第六单元 第2课时 确定位置(二)-【学亦练】2025-2026学年五年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦五年级下册第六单元“确定位置（二）”，核心知识点为描述行走路线图。通过5路公共汽车行驶路线图例题导入，先仿练具体路线，再提炼地点、方向、距离三要素的知识小结，辅以画图、路线描述等练习，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以现实情境（如公共汽车路线、上学路线）培养学生数学眼光中的空间观念，通过三要素总结发展数学思维的推理意识，借助画图与描述练习提升数学语言表达能力。学生能在实践中深化理解，教师可利用结构化内容高效开展教学。

第六单元　确定位置 五年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 第六单元 第2课时　确定位置(二) 下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。 1．5路公共汽车从火车站出发，向 （　　　）行驶（　　　）千米到 达新华书店，再向（　　　）偏 （　　　）50°的方向行驶（　　　）千米到达公园。 2．由中心广场向南偏（　　　）（　　　）°的方向行驶（　　　）千米到达医院，再向北偏（　　　）（　　　）°的方向行驶（　　　）千米到达体育馆。 例题仿练。 东　 1　 北　 东　 1.5 东　 55　 东　 1.2　 　1.3 30　 第2课时　确定位置(二) 描述行走路线图的基本方法：根据地点名称、方向、距离三个要素进行描述。 知识小结。 第2课时　确定位置(二) 根据描述，画出路线示意图。 第2课时　确定位置(二) 文化广场在电视塔西偏南45°的方向。 体育场在电视塔东偏南30°的方向。 博物馆在电视塔东偏南60°的方向。 动物园在电视塔北偏西40°的方向。 以电视塔为观测点，按要求填空。 动物园 体育场 文化广场 博物馆 第2课时　确定位置(二) 请说一说小刚上学所走的路线。 小刚从家出发，向东走300米到商场，再向东偏北60°走250米到书店，然后再向东走400米到学校。 第2课时　确定位置(二) 一筐苹果卖出 ，剩下的比卖出的多12 kg。这筐苹果有多少千克？ 能力培优。 答：这筐苹果有30 kg。 第2课时　确定位置(二) $