第一单元写作《写出人物特点》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《写出人物特点》教学设计 【教学目标】 1.学习抓住特点刻画人物的方法,养成善于观察、勤于积累的习惯。 2.运用外貌、言行、心理等方法描写人物,准确、形象、生动、传神地表达。 3.理解写出人物特点既要写出外在特点,也要写出内在精神。 【重点难点】 1.学习抓住特点刻画人物的方法,养成善于观察、勤于积累的习惯。 2.理解写出人物特点既要写出外在特点,也要写出内在精神。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、趣味竞猜入课堂 1.小游戏,猜猜ta是谁? 他,身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。 学生抢答:孙悟空、哪吒。 2.想想为什么能够快速猜出人物? 大家都猜得又快又准,那大家想想,为什么短短几句话,就能立刻猜出这些人物呢?(抓住特征) 二、漫画对比学观察 1.对比肖像漫画与照片,说说画家抓住了人物哪些方面