精品解析:2026 年河北唐山市乐亭县九年级第一次模拟考试历史试卷
2026-04-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 唐山市 |
| 地区(区县) | 乐亭县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.31 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-17 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57351876.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年唐山市乐亭县九年级第一次模拟考试
历史试卷
注意事项:
1.本试卷共6页,总分60分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均须在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1. 2019年7月,联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议将良渚古城遗址列入《世界遗产名录》,标志着中华□文明得到国际社会的一致认可,丰富了世界文明起源的内涵和标准。“□”应是( )
A. 百万年 B. 两千年 C. 五千年 D. 一万年
【答案】C
【解析】
【详解】A.百万年文明主要指代中国早期人类活动遗迹(如元谋人、北京人等),侧重早期人类演化,而良渚古城遗址是早期国家形态的代表,反映的是成熟文明的出现,错误。
B.两千年文明大致对应秦汉时期及以后的文明发展,良渚古城遗址距今约5300—4300年,远早于两千年,且其列入世界遗产名录,印证的是更久远的文明历史,错误。
C.良渚古城遗址是长江流域新石器时代晚期的重要文明遗址,距今约5300—4300年,其被列入《世界遗产名录》,明确证实了中华五千年文明的真实性和完整性,得到国际社会认可,与题干描述完全吻合,正确。
D.一万年文明主要指新石器时代早期的文明萌芽(如原始农业、定居生活的出现),良渚古城遗址已是具备城市、礼制、水利系统的成熟文明,并非早期萌芽阶段,错误。
2. 与“草船借箭”“万事俱备,只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”等成语故事关系最密切的战役是( )
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
【答案】C
【解析】
【详解】A.“巨鹿之战”中秦末项羽以少胜多击败秦军主力,关联典故是“破釜沉舟”,和题目里的典故无关,错误。
B.“官渡之战”中曹操奇袭袁绍粮仓乌巢取胜,关联典故是“火烧乌巢”,与题目典故不相关,错误。
C.“草船借箭”“万事俱备,只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”这些典故,都出自赤壁之战,正确。
D.“淝水之战”中东晋以少胜多击败前秦,关联典故是“草木皆兵”“风声鹤唳”,和题目典故没有关联,错误。
3. 一位同学拟写了下面这副对联。该同学意在赞誉的历史人物是( )
上联:涉万里求真法
下联:译千卷传梵音
A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 鉴真
【答案】C
【解析】
【详解】A.张骞在西汉时期出使西域,促进了中原与西域的经济文化交流,与“求真法”“传梵音”无关,错误。
B.班超在东汉时期出使西域,主要活动是经营西域,巩固汉朝对西域的统治,未涉及求取佛法或翻译佛经,错误。
C.玄奘是唐朝高僧,为求取佛经经义,孤身西行前往天竺(今印度),最终带回大量佛经。回国后主持翻译佛经,译经数量众多,对佛教在中国的传播影响深远,与“涉万里求真法”“译千卷传梵音”吻合,正确。
D.鉴真是唐朝高僧,主要事迹是东渡日本,传播唐朝文化(如佛教、建筑、医学等),其活动主要以传播文化为主,并非“求真法”,错误。
4. 明清时期,小说创作进入繁荣阶段,众多作品从不同角度反映了社会生活与时代风貌。其中一部小说以贵族家庭兴衰为角度,塑造了众多鲜明的人物形象,深刻展现了封建社会末期的社会矛盾与人性悲剧。该小说是( )
A. 《西游记》 B. 《水浒传》 C. 《牡丹亭》 D. 《红楼梦》
【答案】D
【解析】
【详解】A.《西游记》描述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事,与材料“贵族家庭兴衰”不符,错误。
B.《水浒传》描写的是梁山泊108位好汉的故事,与材料“贵族家庭兴衰”不符,错误。
C.《牡丹亭》描述的是杜丽娘与柳梦梅之间的爱情故事,虽然杜丽娘也是贵族出身,但是故事的主线不是描写家族兴衰,而是两人之间的爱情故事,与材料内容不符,错误。
D.根据材料“贵族家庭”“众多人物”“封建社会末期”→可提取该小说是一本描述封建社会末期的贵族家族兴衰的群像小说,即《红楼梦》,正确。
5. 英国对香港的逐步侵占,为其他资本主义国家所仿效。1849年,葡萄牙殖民主义者强行赶走中国驻澳门的海关官员,强迫中国居民纳税,要把澳门变成它的殖民地。俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动。由此推断,鸦片战争( )
A. 是中国山河破碎的起点
B. 使中国开始变为半殖民地社会
C. 成为中国近代史的开端
D. 使中国社会自然经济遭到破坏
【答案】B
【解析】
【详解】A.鸦片战争后英国侵占香港,引发其他列强效仿,纷纷侵占中国边疆领土,仅对现象进行描述,没有揭示历史本质,“山河破碎”是半殖民地化的表现之一,错误。
B.鸦片战争使中国开始变为半殖民地社会,题干中列强对中国领土的侵占(如英国占香港、葡萄牙占澳门、俄国扩张边疆)正是中国主权(领土主权)遭到破坏,开始沦为半殖民地社会的具体体现,正确。
C.鸦片战争是中国近代史的开端,原因是鸦片战争改变了中国社会性质,题干只提及列强侵占中国领土,没有涉及近代史的整体开端相关内容,错误。
D.题干所述为领土侵略,未提及经济领域变化,和自然经济遭到破坏无关,错误。
6. 史料实证和历史解释素养是历史课程要培养的核心素养。如下学者试图解释重庆谈判( )
学者
研究成果
汪朝光
重庆谈判得到了美国和苏联的支持,这是战后雅尔塔体系所达成的默契。
杨奎松
中共之所以同意和国民党政府谈判,并非决定于蒋介石,而是决定于美国;同样,国民党政府之所以同意和中共谈判,并非决定于蒋介石,多半是因为背后站着苏联。
A. 发生的国际因素 B. 开始的具体标志
C. 取得的重大成果 D. 带来的历史影响
【答案】A
【解析】
【详解】A.两位学者的研究,本质是从美苏冷战、雅尔塔体系的国际格局出发,解释重庆谈判为何会发生,属于典型的“国际因素”分析,正确。
B.重庆谈判开始的标志是1945年8月毛泽东赴重庆,与学者研究内容无关,错误。
C.重庆谈判的成果是签订《双十协定》,学者未提及谈判的结果,错误。
D.学者未分析谈判对后续历史进程的影响,仅解释了谈判发生的原因,错误。
7. 如下时间轴反映的学习主题是( )
A. 中华人民共和国的成立和巩固
B. 社会主义制度的建立
C. 祖国统一和民族团结
D. 开启新纪元和建立新制度
【答案】D
【解析】
【详解】A.“中华人民共和国的成立和巩固”仅涵盖新中国成立初期的内容,无法涵盖1953年后社会主义制度建立的相关事件,错误。
B.“社会主义制度的建立”仅涵盖后半段内容,无法涵盖新中国成立相关内容,概括不完整,错误。
C.“祖国统一和民族团结”的主题和时间轴中的事件无关,错误。
D.1949年新中国成立开启了中国历史新纪元,1956年三大改造完成标志着社会主义基本制度建立,完整概括了该时间轴的学习主题,正确。
8. 2011年,全国公共图书馆、文化馆、乡镇综合文化站实现了无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放。到2012年,我国文化产业总产值突破4万亿元;年出版图书品种、总印量居世界第一位;电影产量连年保持在500部以上,成为世界第三大电影生产国;年产电视剧上万集,是世界第一大电视剧生产国。这些变化主要得益于( )
A. 经济实力的提升 B. 国防建设的加强
C. 乡镇文化的繁荣 D. 文化事业的发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.改革开放以来我国经济实力持续提升,综合国力不断增强,为公共文化设施免费开放、文化产业发展、出版影视等文化领域的繁荣提供了坚实的物质保障,是题干中文化领域诸多变化的根本原因,正确。
B.国防建设的加强属于国防领域的发展,与题干中文化事业、文化产业的发展无直接关联,不符合题干主旨,错误。
C.乡镇文化的繁荣仅为题干中文化发展的局部内容,并非全国文化产业、出版、影视等领域取得成就的主要原因,且题干成就覆盖全国范围,并非仅乡镇文化,错误。
D.题干中公共文化设施开放、文化产业发展等现象本身就是文化事业发展的具体表现,属于发展的结果而非原因,逻辑关系不符,错误。
9. 下面的文物,见证了( )
A. 中非交往 B. 中印交往 C. 中欧交往 D. 中日交往
【答案】D
【解析】
【详解】A.该文物(倭王印)反映了中日交往,与非洲无关,错误。
B.“中印”指中国与印度(古天竺),与“倭王印” 无关,错误。
C.“中欧”指中国与欧洲国家,汉代中欧交往的代表为丝绸之路(大秦),与“倭王印”无关,错误。
D.该文物是倭王印(汉委奴国王印),“倭”是古代中国对日本的称呼,这枚印是东汉时期赐给日本倭王的印绶,见证了古代中日交往,正确。
10. 下面是一首美国历史题材的现代诗歌,其中描绘的史事( )
送给美利坚西部的契约/
送给黑奴与自由的契约/
武士满城站在正义的冲击中崩塌……
A. 使美国走上对外侵略的道路
B. 清除了美国资本主义发展的障碍
C. 推动了美国民主共和制的确立
D. 使美国摆脱了沦为殖民地的危机
【答案】B
【解析】
【详解】A.美国内战解决的是奴隶制存废和国家统一问题,与对外侵略无关,错误。
B.美国内战废除了奴隶制,维护了国家统一,为资本主义发展提供了自由劳动力和统一市场,清除了资本主义发展的最大障碍(奴隶制),正确。
C.美国民主共和制确立的标志是1787年宪法的颁布,内战发生于19世纪中期,此时共和制已确立,错误。
D.美国通过独立战争(1775-1783年)摆脱了英国殖民统治,内战是国内战争,与“摆脱了沦为殖民地的危机”无关,错误。
11. 据统计,第一次世界大战约造成650万平民死亡;第二次世界大战则导致约4000万至5500万平民死亡,其中苏联约1700万平民丧生(含围城、屠杀和饥荒),纳粹大屠杀系统杀害约600万犹太人,中国约3100万平民死于战争波及、占领暴行和饥荒。这两次世界大战( )
A. 战火涉及地区广 B. 遇难平民数量多
C. 战争持续时间长 D. 交战激烈程度高
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料中虽然提到苏联、中国、欧洲犹太人,但这些属于死亡人数的分布,并非描述战火覆盖的地理范围,错误。
B.材料中数据说明这些国家损失了巨大比例的平民,直接证明的就是“数量多”,正确。
C.材料没有提供一战和二战的具体起止年份,也没有比较时间长短,仅凭平民死亡数字不能推断持续时间,错误。
D.激烈程度通常涉及武器使用、战役规模、兵力投入等指标,死亡人数多可能由多种因素导致,不能直接等同于交战激烈,错误。
12. 下面是某年新华社发表的题为《巴拿马运河主权回归是拉美独立自强的缩影》时事评述的摘抄。“某年”应为( )
25年前的今天,巴拿马政府正式收回巴拿马运河的主权。这一标志性事件是巴拿马人民不懈努力的结果。如今,这条曾被视为美国在拉美霸权象征的运河,饱含加勒比人民屈辱的运河血与泪的历史,已经变成振兴国家、连接世界的繁荣之路。巴拿马运河主权回归的历史,反映了巴拿马人民追求独立自主的民族精神,更是广大拉美国家探索独立发展道路的缩影。
A. 2023年 B. 2024年 C. 2025年 D. 2026年
【答案】B
【解析】
【详解】巴拿马运河主权正式回归的时间是1999年12月31日。题目里提到 “25年前的今天”,那么计算年份:1999+25=2024,所以这篇时事评述的 “某年” 应为2024年,故本题选B。
二、非选择题(本大题共3小题,共36分)
13. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 先秦时期的典籍《尚书》中,《皋陶谟》说:“天聪明,自我民聪明。天明畏,自我民明威,达于上下,敬哉有土。”《泰誓》也说,“天视自我民视,天听自我民听”,更是将“天”的意志与“民”的意志结合起来,可见当时对民本理念的认识之深刻。《古文尚书・五子之歌》正式提出“民为邦本,本固邦宁”的思想。自此之后,历朝历代对这一思想不断阐发,并在政治实践中更加丰富和发展。
——摘编自张军《善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维》
材料二 在政治实践中,以“民本”为己任的部分帝王、官吏积极努力发展生产,造福百姓,安定经济,为民解难,或剪除弊害,为民请命,或兴办学校,施播文化,或锄强扶弱,保民平安,在施政方针上轻徭薄赋、发展生产、整顿吏治。
——摘编自杨艳秋《中国古代国家治理思想体系及其当代价值》
(1)根据材料一,指出中华民族的治国理政经验是什么。
(2)结合所学知识,分别立足汉文帝、唐太宗和清朝前期相关史事,印证材料二中的评述。
(3)综合上述材料和所学知识,指出中国共产党百年奋斗的哪一历史经验是对上述治国理念的继承。
【答案】(1)民本思想(以民为本)
(2)汉文帝:推行休养生息政策,减轻赋税徭役,重视农业生产,提倡节俭,减轻刑罚,体现了轻徭薄赋、安定民生的民本理念。
唐太宗:吸取隋亡教训,提出“水能载舟,亦能覆舟”,轻徭薄赋,劝课农桑,虚心纳谏,任用贤能,完善三省六部制与科举制,体现了为民解难、整顿吏治的民本实践。
清朝前期:推行“摊丁入亩”“地丁银”制度,废除人头税,减轻农民负担;推行垦荒政策,推广高产作物,促进农业发展,体现了发展生产、造福百姓的民本思想。
(3)坚持人民至上(以人民为中心的发展思想)
【解析】
【小问1详解】
治国理政经验:“《尚书》提出‘民为邦本,本固邦宁’,历朝历代阐发并发展这一思想”→提炼“民本思想(以民为本)”。
【小问2详解】
汉文帝:“以民为本,发展生产、轻徭薄赋、安定民生”→提炼“推行休养生息政策,减轻赋税徭役,重视农业生产,提倡节俭,减轻刑罚,体现了轻徭薄赋、安定民生的民本理念”。
唐太宗:“以民为本,为民解难、整顿吏治、发展生产”→提炼“吸取隋亡教训,提出“水能载舟,亦能覆舟”,轻徭薄赋、劝课农桑,虚心纳谏、任用贤能,完善三省六部制与科举制,体现了为民解难、整顿吏治的民本实践”。
清朝前期:“以民为本,发展生产、减轻百姓负担”→提炼“推行‘摊丁入亩’‘地丁银’制度,废除人头税,减轻农民负担;推行垦荒政策,推广高产作物,促进农业发展,体现了发展生产、造福百姓的民本思想”。
【小问3详解】
历史经验:“古代民本思想核心是‘以民为本’,中国共产党百年奋斗中继承这一理念”→提炼“坚持人民至上(以人民为中心的发展思想)”。
14. 阅读材料,完成下列要求。
材料
序号
史事
①
15世纪末16世纪初,随着新航路开辟,与之相伴的早期殖民掠夺开始
②
19世纪中期,完成了工业革命的英、法等国,资本主义经济迅速发展。西方列强更疯狂地开拓海外市场和掠夺生产资料
③
19世纪末20世纪初,第二次工业革命使资本主义国家取得了跨越式的发展,随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响
④
第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨
⑤
第二次世界大战后,亚非拉地区的民族解放运动空前高涨
⑥
20世纪90年代后,世界多极化趋势的发展
(1)结合所学知识,指出材料①给古代中国带来的利好是什么。材料②③给中华民族带来的持续性影响是什么。
(2)结合所学知识,分别指出④⑤⑥在近现代中国的表现。
(3)综合上述材料和问题,你认为现代中国的发展趋势是什么。
【答案】(1)利好:新航路开辟后,大量白银流入中国,促进了商品经济发展;高产作物(玉米、甘薯)传入,推动了人口增长与农业发展;加强了中国与世界的经济文化交流。
持续性影响:列强侵华不断加剧,中国逐步沦为半殖民地半封建社会;民族危机不断加深,中国人民的反侵略、求民主斗争持续高涨;客观上推动了中国自然经济解体与近代化进程。
(2)④:五四运动、国民大革命、新文化运动等(体现民族民主运动高涨的事件即可)。
⑤:新中国成立、西藏和平解放、抗美援朝胜利等(体现民族解放运动胜利的事件即可)。
⑥:改革开放深化、加入WTO、承办APEC会议、推动构建人类命运共同体等(体现中国在多极化趋势中发挥重要作用的事件即可)。
(3)趋势:独立自主的和平发展道路;综合国力不断提升,国际影响力日益增强;积极融入世界,推动构建人类命运共同体。
【解析】
【小问1详解】
利好:材料①中“15世纪末16世纪初,新航路开辟”→促进了商品经济的发展,加强了中国与世界的经济文化交流;推动了全球物种交流,促进了人口增长和农业发展。
持续性影响:材料②③中“西方列强更疯狂地开拓海外市场和掠夺生产资料”“资本主义对外扩张增强”→两次工业革命推动西方列强侵华,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会;推动了中国近代化探索与社会转型。
【小问2详解】
④:一战后,中国爆发五四运动,是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,推动了民族民主运动高涨。(国民大革命:国共合作推翻北洋军阀统治,沉重打击了帝国主义在华势力;新文化运动:动摇了封建思想的统治地位,促进了马克思主义在中国的传播,为五四运动奠定了思想基础。)
⑤:二战后,中国取得新民主主义革命的胜利,1949年中华人民共和国成立,彻底结束了半殖民地半封建社会的历史,实现了民族独立和人民解放。(西藏和平解放:实现了祖国大陆的完全统一,巩固了民族独立成果;抗美援朝胜利:打破了美军不可战胜的神话,捍卫了新中国的安全,提升了中国的国际地位。)
⑥:20世纪90年代后,积极参与全球治理,推动构建人类命运共同体,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。(改革开放深化:20世纪90年代后,中国改革开放进入新阶段,经济快速发展,综合国力大幅提升;加入WTO:中国融入经济全球化,机遇与挑战并存,积极参与国际竞争,促进经济发展;承办APEC会议:积极参与区域经济合作,推动亚太地区共同发展。)
【小问3详解】
趋势:从“列强侵略的历史教训”“世界多极化趋势的发展”出发→结合“独立自主的和平发展道路;国际影响力日益增强,积极推动构建人类命运共同体”等角度进行回答,体现历史学科的家国情怀。
15. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1870年至1871年间,普鲁士王国领导下的北德意志邦联与法兰西第二帝国之间围绕争夺欧洲大陆霸权和德意志统一等问题爆发的一场战争,史称“普法战争”。法国在普法战争中失败。
材料二 1916年,德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场阵地战。这场战役由于死亡人数太多,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料三 1940年6月,法国向德国投降。1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场。8月25日,巴黎获得解放,随后法国其他地区先后获得解放。
——以上材料均改编自初中历史教科书
(1)结合所学知识,指出材料一反映了哪一无产阶级伟大壮举的历史背景。根据材料一并结合所学知识,分析普法战争对法国的影响。
(2)根据材料二,指出凡尔登战役的特点。根据材料三,归纳诺曼底战役的影响。
(3)综合上述材料和问题,请你归纳出一个学习主题。
【答案】(1)伟大壮举:巴黎公社
影响:普法战争法国战败,被迫割地赔款,国内矛盾激化;法兰西第二帝国垮台,资产阶级临时政府对外投降、对内镇压工人运动,直接引发巴黎公社革命;法国国际地位下降,欧洲大陆霸权被德国取代。
(2)特点:战争极其残酷,伤亡人数巨大,破坏性极强。
影响:开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两线作战的困境;加速了德国法西斯的灭亡;为法国解放和欧洲战场胜利奠定了基础。
(3)学习主题:近代以来法国与欧洲的战争与和平;近代以来欧洲大陆霸权的更迭;近代以来法国的兴衰与国际格局演变等,言之有理即可。
【解析】
【小问1详解】
伟大壮举:1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动统治,3月28日,建立了世界 上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
影响:从“国内、国际”两个维度分析其影响;对法国内部而言,普法战争失败后,法国被迫割地赔款,激化了国内矛盾,导致法兰西第二帝国垮台,建立资产阶级临时政府;临时政府对外投降、对内镇压人民,激化社会矛盾,巴黎人民爆发起义,推翻临时政府,建立世界上第一个无产阶级政权—巴黎公社;对法国外部环境而言,法国作为战败国,国际地位下降,德国取代法国掌握欧洲大陆霸权。
【小问2详解】
特点:“绞肉机”“地狱”“屠场”→提炼出“战争极其残酷,伤亡人数巨大,破坏性极强”;
影响:“开辟了欧洲第二战场”→提炼出“开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两线作战的困境,加速了德国法西斯的灭亡”;“巴黎获得解放”“其他地区先后获得解放”→提炼出“为法国解放和欧洲战场胜利奠定了基础”。
【小问3详解】
学习主题:属于开放性试题;三则材料均围绕法国在不同历史阶段(近代、一战、二战)与欧洲战争格局的互动展开,核心对象要围绕“法国与欧洲或世界的关系”,从“战争、和平、霸权”等维度进行提炼,如“近代以来法国与欧洲的战争与和平、近代以来欧洲大陆霸权的更迭、近代以来法国的兴衰与国际格局演变”等,言之有理即可。
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2026年唐山市乐亭县九年级第一次模拟考试
历史试卷
注意事项:
1.本试卷共6页,总分60分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均须在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意)
1. 2019年7月,联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议将良渚古城遗址列入《世界遗产名录》,标志着中华□文明得到国际社会的一致认可,丰富了世界文明起源的内涵和标准。“□”应是( )
A. 百万年 B. 两千年 C. 五千年 D. 一万年
2. 与“草船借箭”“万事俱备,只欠东风”“舌战群儒”“蒋干盗书”等成语故事关系最密切的战役是( )
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
3. 一位同学拟写了下面这副对联。该同学意在赞誉的历史人物是( )
上联:涉万里求真法
下联:译千卷传梵音
A. 张骞 B. 班超 C. 玄奘 D. 鉴真
4. 明清时期,小说创作进入繁荣阶段,众多作品从不同角度反映了社会生活与时代风貌。其中一部小说以贵族家庭兴衰为角度,塑造了众多鲜明的人物形象,深刻展现了封建社会末期的社会矛盾与人性悲剧。该小说是( )
A. 《西游记》 B. 《水浒传》 C. 《牡丹亭》 D. 《红楼梦》
5. 英国对香港的逐步侵占,为其他资本主义国家所仿效。1849年,葡萄牙殖民主义者强行赶走中国驻澳门的海关官员,强迫中国居民纳税,要把澳门变成它的殖民地。俄国则在中国的东北和西北边疆进行了一系列的侵略扩张活动。由此推断,鸦片战争( )
A. 是中国山河破碎的起点
B. 使中国开始变为半殖民地社会
C. 成为中国近代史的开端
D. 使中国社会自然经济遭到破坏
6. 史料实证和历史解释素养是历史课程要培养的核心素养。如下学者试图解释重庆谈判( )
学者
研究成果
汪朝光
重庆谈判得到了美国和苏联的支持,这是战后雅尔塔体系所达成的默契。
杨奎松
中共之所以同意和国民党政府谈判,并非决定于蒋介石,而是决定于美国;同样,国民党政府之所以同意和中共谈判,并非决定于蒋介石,多半是因为背后站着苏联。
A. 发生的国际因素 B. 开始的具体标志
C. 取得的重大成果 D. 带来的历史影响
7. 如下时间轴反映的学习主题是( )
A. 中华人民共和国的成立和巩固
B. 社会主义制度的建立
C. 祖国统一和民族团结
D. 开启新纪元和建立新制度
8. 2011年,全国公共图书馆、文化馆、乡镇综合文化站实现了无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放。到2012年,我国文化产业总产值突破4万亿元;年出版图书品种、总印量居世界第一位;电影产量连年保持在500部以上,成为世界第三大电影生产国;年产电视剧上万集,是世界第一大电视剧生产国。这些变化主要得益于( )
A. 经济实力的提升 B. 国防建设的加强
C. 乡镇文化的繁荣 D. 文化事业的发展
9. 下面的文物,见证了( )
A. 中非交往 B. 中印交往 C. 中欧交往 D. 中日交往
10. 下面是一首美国历史题材的现代诗歌,其中描绘的史事( )
送给美利坚西部的契约/
送给黑奴与自由的契约/
武士满城站在正义的冲击中崩塌……
A. 使美国走上对外侵略的道路
B. 清除了美国资本主义发展的障碍
C. 推动了美国民主共和制的确立
D. 使美国摆脱了沦为殖民地的危机
11. 据统计,第一次世界大战约造成650万平民死亡;第二次世界大战则导致约4000万至5500万平民死亡,其中苏联约1700万平民丧生(含围城、屠杀和饥荒),纳粹大屠杀系统杀害约600万犹太人,中国约3100万平民死于战争波及、占领暴行和饥荒。这两次世界大战( )
A. 战火涉及地区广 B. 遇难平民数量多
C. 战争持续时间长 D. 交战激烈程度高
12. 下面是某年新华社发表的题为《巴拿马运河主权回归是拉美独立自强的缩影》时事评述的摘抄。“某年”应为( )
25年前的今天,巴拿马政府正式收回巴拿马运河的主权。这一标志性事件是巴拿马人民不懈努力的结果。如今,这条曾被视为美国在拉美霸权象征的运河,饱含加勒比人民屈辱的运河血与泪的历史,已经变成振兴国家、连接世界的繁荣之路。巴拿马运河主权回归的历史,反映了巴拿马人民追求独立自主的民族精神,更是广大拉美国家探索独立发展道路的缩影。
A. 2023年 B. 2024年 C. 2025年 D. 2026年
二、非选择题(本大题共3小题,共36分)
13. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 先秦时期的典籍《尚书》中,《皋陶谟》说:“天聪明,自我民聪明。天明畏,自我民明威,达于上下,敬哉有土。”《泰誓》也说,“天视自我民视,天听自我民听”,更是将“天”的意志与“民”的意志结合起来,可见当时对民本理念的认识之深刻。《古文尚书・五子之歌》正式提出“民为邦本,本固邦宁”的思想。自此之后,历朝历代对这一思想不断阐发,并在政治实践中更加丰富和发展。
——摘编自张军《善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维》
材料二 在政治实践中,以“民本”为己任的部分帝王、官吏积极努力发展生产,造福百姓,安定经济,为民解难,或剪除弊害,为民请命,或兴办学校,施播文化,或锄强扶弱,保民平安,在施政方针上轻徭薄赋、发展生产、整顿吏治。
——摘编自杨艳秋《中国古代国家治理思想体系及其当代价值》
(1)根据材料一,指出中华民族的治国理政经验是什么。
(2)结合所学知识,分别立足汉文帝、唐太宗和清朝前期相关史事,印证材料二中的评述。
(3)综合上述材料和所学知识,指出中国共产党百年奋斗的哪一历史经验是对上述治国理念的继承。
14. 阅读材料,完成下列要求。
材料
序号
史事
①
15世纪末16世纪初,随着新航路开辟,与之相伴的早期殖民掠夺开始
②
19世纪中期,完成了工业革命的英、法等国,资本主义经济迅速发展。西方列强更疯狂地开拓海外市场和掠夺生产资料
③
19世纪末20世纪初,第二次工业革命使资本主义国家取得了跨越式的发展,随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响
④
第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨
⑤
第二次世界大战后,亚非拉地区的民族解放运动空前高涨
⑥
20世纪90年代后,世界多极化趋势的发展
(1)结合所学知识,指出材料①给古代中国带来的利好是什么。材料②③给中华民族带来的持续性影响是什么。
(2)结合所学知识,分别指出④⑤⑥在近现代中国的表现。
(3)综合上述材料和问题,你认为现代中国的发展趋势是什么。
15. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1870年至1871年间,普鲁士王国领导下的北德意志邦联与法兰西第二帝国之间围绕争夺欧洲大陆霸权和德意志统一等问题爆发的一场战争,史称“普法战争”。法国在普法战争中失败。
材料二 1916年,德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场阵地战。这场战役由于死亡人数太多,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
材料三 1940年6月,法国向德国投降。1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场。8月25日,巴黎获得解放,随后法国其他地区先后获得解放。
——以上材料均改编自初中历史教科书
(1)结合所学知识,指出材料一反映了哪一无产阶级伟大壮举的历史背景。根据材料一并结合所学知识,分析普法战争对法国的影响。
(2)根据材料二,指出凡尔登战役的特点。根据材料三,归纳诺曼底战役的影响。
(3)综合上述材料和问题,请你归纳出一个学习主题。
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