吉林省长春市力旺实验初级中学2024-2025学年九年级下学期中考四模历史试题试卷

历史试题 （2025.6） 一、选择题（每题1分，共25分） 1. 我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国 2. 韩非曰：“明主之国，无书简之文，以法为教。”管子曰：“有道之君，行法修制，先民服也。”他们二人都强调了（ ） A. 以法治国 B. 军事强国 C. 经济富国 D. 实行德政 3. 《史记》记载秦二世通过篡改秦始皇遗诏登基，但根据湖南益阳兔子山九号井出土的木牍（秦汉时期）记载，秦二世称“朕奉遗诏”继位，这说明对秦朝的历史研究（ ） A. 《史记》记载是唯一研究途径 B. 实物史料价值高于文献史料 C. 考古发现是唯一研究途径 D. 应注重史料间的相互印证与辨析 4. 三国两晋南北朝是我国历史上第二个长期分裂时期，其中有一个短暂的全国性的统一王朝，此王朝是（ ） A. 曹魏 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 5. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪项工程的赞颂？（ ） A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 大运河 D. 明长城 6. 朱绍侯在《中国古代史》一书中指出，宋金两个政权边界贸易十分发达……南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。下列解读与材料相符的是（ ） A. 澶渊之盟带来的影响 B. 南宋的偏安促进了民族融合 C. 宋金和议促进了商品经济的发展 D. 重文轻武政策带来的弊端 7. 长城以北的草原文化，骑马、射箭、歌舞、音乐通过长城沿线的互市传到了长城南面的北京及许多城市。长城以南的农耕文化，诗歌、戏剧、绘画、手工业技艺等也通过长城沿线的开放市场传到了长城以北。这表明长城是（ ） A. 完整的军事防御工程 B. 南北地理分界线 C. 连贯东西的重要商路 D. 文化交流的见证 8. 某同学采用构建知识结构图的方式复习历史。如图中①处应填写（ ） A. 民族关系发展 B. 经济重心南移 C. 中央集权制度 D. 科举考试制度 9. “以英国为火车头的资本主义世界经济体将全世界纳入自己的势力范围，中国却只是提供原料和服务而已，并未搭上发展的快车。”这种现象开始于（ ） A. 虎门销烟 B. 鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 解放战争 10. 太平天国运动由盛转衰的事件是（ ） A. 金田起义 B. 永安建制 C. 天京事变 D. 天京陷落 11. 有学者认为辛亥革命预示着从“朝代国家”向“共和国家”的转变，从“封建政治制度”向“现代民主政治制度”的转变，这一观点表明辛亥革命（ ） A. 促成了社会性质的转变 B. 实现了救亡图存的目标 C. 完成了经济发展的任务 D. 推动了民主政治的发展 12. 活动课上，同学作了题为“弘扬红船精神，激发爱国情怀”的演讲。她突出颂扬的是（ ） A. 不畏强暴、血战到底的英雄气概 B. 敢于斗争、敢于胜利的革命精神 C. 开天辟地、敢为人先的首创精神 D. 自力更生、艰苦奋斗的革命精神 13. “行动听指挥”“不拿工人农民一点东西”“打土豪要归公”这是人民军队三大纪律在井冈山时期的具体内容。此时的“三大纪律”反映了（ ） A. 八一南昌起义爆发 B. 工农武装割据需要 C. 八路军的军队作风 D. 解放区的土地改革 14. 中国人民革命军事博物馆中的一件浮雕刻画了人民群众与人民解放军勠力同心、并肩战斗的生动场景。在解放战争胜利的诸多原因中，材料强调了（ ） A. 群众大力支持 B. 解放军的英勇 C. 中共指挥有方 D. 国民政府腐败 15. 打退了敌人对山东解放区重点进攻的事件是（ ） A. 青化砭战役 B. 孟良崮战役 C. 辽沈战役 D. 淮海战役 16. 社会主义建设时期，各条战线上涌现出了大批英雄模范。为改变兰考县落后面貌，以身作则，带病仍坚持工作直到生命最后一刻，被称为“党的好干部”的是（ ） A. 王进喜 B. 焦裕禄 C. 邓稼先 D. 袁隆平 17. 十一届三中全会后，农村的经济发展日新月异。为农民致富和实现现代化开辟的一条新路是（ ） A. 农业合作化运动 B. 人民公社化运动 C. 乡镇企业的发展 D. 增强企业活力 18. 将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想的会议是（ ） A. 中共十五大 B. 中共十八大 C. 中共十九大 D. 中共二十大 19. 人民币右上角用五种不同文字注明为“中国人民银行”发行的货币。五种文字为：汉语拼音、蒙文、藏文、维文、壮文。这一设计体现了我国各民族（ ） A. 彼此隔绝 B. 发展差异 C. 平等团结 D. 完全自治 20. 罗马对外征服时，将占领地崇拜的神明雕像集中于罗马万神庙。神都是罗马的神，人自然也都成了罗马的人。这体现罗马对外征服（ ） A. 客观上促进文明交融 B. 推动宗教仪式创新 C. 威胁世界文化多样性 D. 削弱罗马文化自信 21. “适用于罗马公民与外邦人以及被征服地区居民之间，是‘各民族共有’的法律，实际上是罗马统治范围内的国际法。”材料中体现的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 万民法 C. 《汉谟拉比法典》 D. 经济法 22. 1492年后，全球开始了物种大交换。意大利有了西红柿（原产于美洲），美利坚有了橙子（原产于亚洲），泰国有了辣椒（原产于美洲）。这得益于（ ） A. 张骞通西域 B. 十字军东征 C. 郑和下西洋 D. 新航路开辟 23. 有学者认为，罗斯福新政是对原有的社会治理模式的改革与拯救，给资本主义戴上一个社会主义的“氧气面罩”。这里的“氧气面罩”是指（ ） A. 加强国家干预 B. 照搬苏联模式 C. 实行自由主义 D. 放弃私有经济 24. 20世纪30年代，德国解散工会、迫害犹太人；日本发动九一八事变，侵略中国。这共同反映的是（ ） A. 战争的残酷 B. 经济的危机 C. 法西斯暴行 D. 一战的爆发 25. 长春市开展云课教学，将教学资源制成二维码，学生扫码“云学”。这种“云码云学”行动主要得益于（ ） A. 航天技术的运用 B. 信息技术的发展 C. 电气技术的应用 D. 生物技术的进步 二、非选择题（共2小题，35分） 26. 体育事业和人类社会发展息息相关，阅读材料，回答以下问题。 材料一： 14世纪开始，人文主义思潮得到空前发展，科学体育发展迅速。在人文主义世界观影响下，一些西方教育家开始重视体育价值并付诸实践：在教学中安排角力、骑马、射箭等活动，使学生身心得到锻炼。这种从“神本主义”到“人本主义”的转变，是现代体育形成的前提，推进了复兴古希腊奥运会精神的步伐，为现代奥林匹克运动会的复兴打好了基础。 ——摘编自张立天《从神到人--奥运会仪式的变迁》 材料二：与前代主要作为宫廷娱乐项目和军事训练为主要目的的体育活动相比较，唐代体育已趋于大众化。足球用球和球门已与现代足球非常接近，除两队角逐、竞争胜负的踢法外，还适应不同参与者产生了其他踢法。女子不仅和男子一样进行打球、骑马、射箭、弈棋等体育活动，而且还创造出一些自己的专门运动项目。 ——摘编自黄中安《论唐代的体育活动》 材料三：陕甘宁边区军民自力更生办体育，一方面结合军事训练开展射击、刺杀、投掷、跑步等活动，另一方面开展各种球类、体操等体育项目，把适当的生产运动体育化。1942年，《新华日报》指出：每个人都要有能锻炼身体的一种运动，要经常进行。120师“战斗队”、抗大总校、“八办”等曾多次与国民党军队共同开展体育活动。 ——摘编自《延安体育之研究》 材料四：建国以来体育口号的演变 年代 口号 50年代 “锻炼身体，保卫祖国”“健康的身体是建设社会主义的重要保证” 60年代 “敢笑珠峰不高，定叫红旗上飘”“身体是革命的本钱” 70年代 “友谊第一，比赛第二”（1971年周恩来总理接见应邀参加日本名古屋世乒赛的中国国家乒乓球队提出的理念口号） 80年代 “冲出亚洲，走向世界”“提高水平，为国争光” 90年代 “全民健身，利国利民”“全民健身强体魄，意气风发奔小康” 21世纪初 “同一个世界，同一个梦想”“一起向未来”“心心相融，爱达未来” ——摘编自王永安《新中国体育口号时代特征演变》 材料五：夏季奥运会参赛情况（部分） 届次 第1届 （1896年） 第2届 （1900年） 第23届 （1984年） 第29届 （2008年） 第31届 （2016年） 参赛国家和地区（个） 14 26 140 204 207 参赛运动员（人） 241 1225 6829 10942 11238 女子项目（项） 0 2 62 127 145 材料六：近年来，吉林省着力推动体育“+旅游”“+文化”“+教育”“+平台”等跨界融合，释放市场活力，打造更为多元的体育生活化、社交化、消费化新场景，实现体育产业高质量发展。体育产业越来越成为吉林省经济高质量发展的重要组成部分。 ——《中国吉林网》 （1）以下表述：从材料一中得出的，请填“正确”；违背了材料一所表述的意思的，请填“错误”；是材料一没有涉及的，请填“不涉及” A古希腊奥运会中注重训练角力、射箭等项目。 B文艺复兴时期的体育训练彰显以人为中心的理念。 C.古希腊奥运会提倡的和平、友谊、团结和公平竞争等精神在现代奥运会中得到继承和发扬。 （2）上图中的“催化剂”指的是什么事件？根据材料一分析“人文主义”对西方体育发展的影响。 （3）根据材料二，概括唐代体育活动的特点。材料反映出唐朝怎样的时代特征？ （4）依据材料三归纳陕甘宁边区体育运动的特点。结合所学知识，分析体育运动在延安盛行的背景。 （5）结合所学知识，任选表格中一个时间段的“体育口号”进行解读。 （6）依据材料五，概括现代奥林匹克运动会的发展情况。 （7）结合材料六，请为我省体育事业发展建言献策。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：世界近代史大事记（部分） 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 《共产党宣言》发表 1861年 俄国农奴制改革实施 1861年 美国内战爆发 1864年 第一国际成立 1868年 日本明治维新开始 19世纪60—70年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 材料二：历史学者对20世纪的世界历史发展有不同的观点。有学者认为20世纪是一个动荡的世纪，战争与灾难不断；也有学者认为20世纪是一个伟大的世纪，殖民体系不断瓦解…… （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出《共产党宣言》发表的时间。 （2）阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件并结合所学世界近现代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） （3）结合两例史实对材料二观点进行说明。 历史试题 （2025.6） 一、选择题（每题1分，共25分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 二、非选择题（共2小题，35分） 【26题答案】 【答案】（1）A：错误；B：正确；C：不涉及。 （2）事件：文艺复兴运动。 影响：推动体育从“神本主义”向“人本主义”转变，是体育从服务宗教转向服务人的身心发展；促使西方教育家重视体育价值，将角力、骑马、射箭等体育项目纳入教学，推动体育的普及与发展。 （3）特点：大众化；项目丰富；性别平等。 时代特征：反映了唐代繁荣开放、昂扬向上、社会风气开放包容、国力强盛的时代特征。 （4）特点：军民结合；服务生产与抗战；全民性、普及性。 背景：延安作为敌后抗日根据地的中心，需要通过体育锻炼增强军民体质，提升军事战斗力，支撑长期抗战。中国共产党重视体育在革命中的作用，推动体育与军事、生产结合，形成了延安体育的特色。 （5）口号：70年代“友谊第一，比赛第二” 解读：1971年乒乓外交背景下提出，该口号淡化竞技胜负，强调体育的外交与交流功能，推动了中美关系破冰，体现了中国体育服务于国家外交、促进世界友好的理念，成为那个时代体育精神的象征。 （6）情况：规模持续扩大，性别平等不断推进，全球化程度加深。 （7）建言献策：推动跨界融合发展；做强冰雪体育特色；完善体育基础设施。 【27题答案】 【答案】（1） 19世纪40年代 （2） 提取事件：英国工业革命、日本明治维新 观点：工业革命推动了资本主义制度的世界范围扩展 论述：18世纪中期英国开启工业革命，生产力极大提升，巩固了英国资本主义制度，也推动了资本主义发展浪潮向世界扩展。工业革命传播了资本主义生产方式，对落后国家的旧制度形成冲击，1868年日本为了摆脱落后、发展资本主义，开启明治维新，全面学习西方，走上了资本主义发展道路，成为亚洲资本主义强国。结合所学，19世纪六七十年代意大利完成统一，建立君主立宪制的资本主义国家，抓住工业革命机遇实现了快速发展。 结论：综上，工业革命的扩展推动了资本主义制度在世界范围内确立，深刻改变了19世纪的世界格局。 （3） 示例1（说明“20世纪是动荡的世纪，战争与灾难不断”）： ①20世纪初爆发第一次世界大战，这是人类历史上首次世界规模的帝国主义战争，造成数千万军民伤亡，巨额经济损失，给世界带来深重灾难；②1939年爆发第二次世界大战，法西斯侵略给世界造成了上亿人口伤亡，大量文明成果被摧毁，是人类历史上的空前浩劫，因此20世纪是动荡的世纪。 示例2（说明“20世纪是伟大的世纪，殖民体系不断瓦解”）： ①一战后亚非民族解放运动高涨，印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动沉重打击了帝国主义殖民统治，动摇了世界殖民体系；②二战后帝国主义实力被严重削弱，亚非拉殖民地纷纷独立，1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体系最终崩溃，因此20世纪殖民体系不断瓦解，是伟大的世纪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $