第九章 第三节 撒哈拉以南非洲 第二课时-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册地理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦撒哈拉以南非洲的地理位置、经济特征、人地关系及区域合作，通过非洲简图读图题导入，从位置判断过渡到经济模式分析，再结合尼贝管道、萨赫勒地区等案例，构建自然到人文的学习支架。 其亮点在于以区域认知为基础，结合人地协调观和综合思维，如通过萨赫勒地区土地荒漠化案例分析人类活动与环境的关系，塞拉利昂综合题整合位置、气候、农业等要素。采用读图分析和案例教学，助力学生提升地理核心素养，教师可借助结构化习题和实例优化教学过程。

 第九章　　　 金牌导学案 东半球其他的地区和国家 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 读非洲简图，完成1～2题。 1．下列关于撒哈拉以南非洲地理位置的叙述，错误的是（　　） A．大部分位于热带 B．西临大西洋 C．东临印度洋 D．位于北半球 D 解析：非洲位于东半球的西部，地跨赤道两侧的南、北半球。故选D。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 2．撒哈拉以南非洲的经济特点是（　　） A．以加工制造业为主 B．以出口初级农矿产品为主 C．主要发展转口贸易 D．发展“进口—加工—出口”型经济 B 解析：长期的殖民统治使非洲成为世界上 经济发展水平最低的大洲。非洲国家在政 治上取得独立以后，民族经济取得不同程度的发展，但大多数国家的工业基础仍很薄弱，片面发展一种或几种面向出口的初级农矿产品，成为发达国家的原料供应地和工业品市场。故选B。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 尼日尔和贝宁是非洲的两个发展中国家。中国修建的尼贝管道（起于尼日尔阿加德姆油区，止于贝宁赛美港），是推动中非能源合作的重要工程。读图，完成3～4题。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 3．施工人员在该管道修建过程中可能看到（　　） A．当地居民多为混血种人 B．连绵起伏的冰川雪山 C．生长旺盛的热带雨林 D．成群的考拉在沙漠里跳跃 C 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 解析：尼贝管道其中一段经过了热带雨林气候区，所以施工人员在该管道修建过程中可能看到生长旺盛的热带雨林，C正确；当地的居民主要是黑种人，而不是混血种人，A错误；当地以热带气候为主，不能看到连绵起伏的冰川雪山，B错误；考拉是澳大利亚特有的动物，不会在非洲的沙漠中跳跃，D错误。故选C。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 4．中国和尼日尔、贝宁之间的合作属于（　　） A．“南北对话” B．“南南合作” C．“南北合作” D．“申根协定” B 解析：中国、尼日尔和贝宁都是发展中国家，三国之间的合作属于 “南南合作”。故选B。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 读图，完成5～6题。 5．关于撒哈拉以南非洲对外贸易特点的叙述，正确的是（　　） A.粮食产量高，出口量大 B．许多国家的经济属于“单一商品经济” C．在国际贸易中处于有利地位 D．制造业发达，从事制造业的人口多 B 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 解析：撒哈拉以南非洲人口众多，粮食出口量较小，A错误；撒哈拉以南非洲的许多国家出口原材料，属于“单一商品经济”，因此在国际贸易中处于不利地位，B正确，C错误；撒哈拉以南非洲科技较落后，制造业不发达，D错误。故选B。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 6．近年来，部分撒哈拉以南非洲国家，为促进经济发展，正尝试利用国家公园发展旅游业，这些国家公园吸引游客的主要“卖点”是（　　） A．完善的旅游配套设施 B．极大的黄金和金刚石产量和储量 C．发达的交通运输条件 D．丰富的野生动物资源 解析：撒哈拉沙漠以南非洲经济发展水平较低，交通状况欠佳，旅游配套设施不完善，A、C错误；黄金和金刚石产量和储量并不是发展旅游业的主要“卖点”，B错误；非洲是世界上大型野生动物最多的大洲，故这些国家公园吸引游客的主要“卖点”是丰富的野生动物资源，D正确。 故选D。 D 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 萨赫勒地区曾经水草丰美、动物成群。20世纪50年代以来，气候变化、人口过快增长和不合理的人类活动导致该地区环境不断恶化，如今已成为世界上经济最贫困、饥荒最严重的地区之一。读萨赫勒地区位置图，完成7～9题。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 7．萨赫勒地区（　　） A．地处撒哈拉沙漠以南 B．横跨尼罗河和刚果河 C．地处雨林气候区南部 D．年降水量从北向南递减 A 解析：读图可知，萨赫勒地区地处撒哈拉沙漠以南，A正确；萨赫勒地区没有横跨刚果河，B错误；萨赫勒地区地处雨林气候区北部，C错误；年降水量从北向南递增。故选A。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 8．萨赫勒地区最主要的生态环境问题可能是（　　） A．森林破坏严重 B．湿地面积减小 C．土地污染 D．土地荒漠化 D 解析：热带沙漠气候主要分布在南、北回归线经过的内陆地区以及大陆西岸地区，以非洲北部的撒哈拉沙漠地区最为广大，由于萨赫勒地区位于沙漠边缘，降水稀少，主要的生态环境问题是土地荒漠化。故选D。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 9．下列行为有助于缓解萨赫勒地区饥荒问题的是（　　） A．过度放牧 B．鼓励生育 C．控制人口增长 D．加速开垦草原 C 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 尼日利亚是非洲人口最多的国家，自然资源丰富，经济基础较为薄弱。读尼日利亚位置简图，完成10～11题。 10．尼日利亚位于地球五带中的（　　） A．北寒带 B．北温带 C．南温带 D．热带 D 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 11．近年来，中尼两国经济合作日益密切，中国参与尼日利亚的基础设施建设，还为尼日利亚提供资源加工技术等领域的支持。尼日利亚可以为中国（　　） A．提供家电、汽车等工业产品 B．提供新能源电池制造等技术 C．出口石油等资源 D．出口芯片等智能产品 C 解析：读材料可知，尼日利亚是非洲人口最多的国家，自然资源丰富，经济基础较为薄弱，主要出口矿产，石油、木材、畜产或热带经济作物等初级农矿产品，C正确；家电、汽车等工业产品需要进口，排除A；新能源电池制造等技术、芯片等智能产品属于高技术产业，尼日利亚这方面非常薄弱，排除B、D。故选C。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 12．阅读材料，完成下列各题。 材料一：塞拉利昂位于非洲西海岸，是世界最不发达的国家之一。该国海滨风光秀丽，沙滩、热带（季）雨林森林公园等旅游资源丰富。由于塞拉利昂农业基础设施滞后，种植方式传统落后，政府资金投入不足等，致使粮食不能自给。自20世纪70年代起，中国为塞拉利昂提供了多方面的农业援助，粮食不足状况正逐渐得到改善。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 材料二：图1为塞拉利昂地理位置示意图，图2为塞拉利昂多年平均各月气温和降水量图。 图1 图2 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 （1）描述塞拉利昂的半球位置及其首都的分布特点。 半球位置：北半球、东半球；首都弗里敦位于西部沿海地区。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 （2）指出塞拉利昂11月至次年4月易发生的气象灾害，并分析其自然成因。 气象灾害：旱灾；自然成因：降水少；气温较高，蒸发旺盛。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 （3）简述我国援助塞拉利昂农业的措施。 （4）利用塞拉利昂旅游资源，设计两项不同的旅游活动。 建设和改善农业水利设施；推广先进的农业种植技术；提供农业资金援助；开展农业技术培训。 海滨浴场活动；热带雨林徒步探险活动。 第三节　撒哈拉以南非洲 第二课时 感谢聆听 $