期末综合训练-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册地理同步课件（人教版·新教材）

这是一份初中地理期末复习课件，以“跨学科主题学习：认识东南亚的世界遗产”为核心，包含30道选择题和2道非选择题，通过亚洲、欧洲西部等多区域案例，结合图表数据、时事材料构建知识支架，助力期末综合训练。 资料特色突出核心素养培养，如通过亚马孙雨林保护案例渗透人地协调观，利用人口数据表格提升综合思维，对比不同区域特征强化区域认知，结合中俄天然气管道等案例锻炼地理实践力。创新整合跨学科内容，实例丰富，能帮助学生系统复习知识，也为教师提供高效教学资源。适合初中学生期末复习，尤其助力九年级学生巩固考点，提升综合解题能力。

 阶段训练　　　　 金牌导学案 期末综合训练 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共计60分。) 亚洲地域辽阔，山岳巍峨，河川众多， 气候类型多样。读图，完成1～2题。 1．亚洲是“世界第一大洲”，其原因有 (　　) ①跨纬度最广 ②跨经度最广 ③面积最大 ④东西距离最长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2．受地形地势的影响，亚洲河流流向示意图最有可能是(　　) A B C D C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 3.下列亚洲国家，经济最发达的是(　　) A．中国 B．日本 C．韩国 D．孟加拉国 国家 日本 韩国 中国 印度 越南 孟加拉国 人口/万人 12 714 5 183 144 350 138 000 9 734 16 469 人均国民生产总值/美元 34 010 12 030 1 100 540 430 380 读2020年亚洲部分国家人口数量和人均国民生产总值数据表，完成3～4题。 B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 4．从表格可以看出各国的(　　) A．自然条件相差悬殊 B．国土面积差异大 C．人口出生率高低不同 D．经济发展水平差异大 国家 日本 韩国 中国 印度 越南 孟加拉国 人口/万人 12 714 5 183 144 350 138 000 9 734 16 469 人均国民生产总值/美元 34 010 12 030 1 100 540 430 380 D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 印度是南亚面积最大的国家，人口数量与我国相当，国土面积不到我国的三分之一，粮食产量不稳定。读南亚地形和主要稻米产区分布图及孟买多年平均各月气温和降水量图，完成5～6题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 5．印度稻米的主要产区位于(　　) ①恒河平原中上游 ②恒河平原中下游 ③沿海平原 ④德干高原西北部 A．①③ B．③④ C．②③ D．②④ C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 6．印度粮食不稳定原因是(　　) A．西南季风不稳定，旱涝灾害频发 B．东北季风不稳定，年降水量差异大 C．地形类型差异大 D．跨纬度范围广 A 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2024年12月2日，中俄东线天然气管道全线贯通。该管道工程起自俄罗斯科维克金气田和恰扬金气田，最终到达我国上海市。读中俄东线天然气管道走向示意图，完成7～9题。 7．我国从俄罗斯进口天然气， 主要的运输方式是(　　) A．铁路运输 B．管道运输 C．水路运输 D．航空运输 B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 8．该工程线路(俄罗斯境内部分)修建过程中可能遇到的自然障碍是(　　) A．暴雨集中 B．沙漠广布 C．冻土广布 D．频繁的台风天气 C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 9．中俄东线天然气管道的开通， 为俄罗斯带来的益处是(　　) A．缓解我国能源紧张状况 B．促进俄罗斯东部地区发展 C．拓宽我国能源进口渠道 D．优化俄罗斯的能源消费结构 B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 截至2024年1月，日本65岁以上老年人口有3 571.2万人，占比29.4%。老年人口持续增多，人口老龄化现象越来越严重。据此完成10～11题。 10．日本人口老龄化现象带来的结果可能是(　　) A．社会负担减轻 B．劳动力增加 C．劳动力短缺 D．医疗水平提高 11．日本针对人口老龄化问题，采取的有利措施有(　　) ①鼓励生育 ②鼓励老龄人口再就业 ③推迟领取养老金年龄 ④提倡晚婚晚育 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C A 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2030年世博会将在沙特阿拉伯举办，沙特阿拉伯政府全力推进绿色世博的理念，将最大限度地利用太阳能等清洁能源。图1为沙特阿拉伯位置图，图2为利雅得多年平均各月气温和降水量图。据此完成12～14题。 图1 图2 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 12．沙特阿拉伯濒临的海域是(　　) A．阿拉伯海、地中海 B．阿拉伯海、波斯湾 C．地中海、红海 D．红海、波斯湾 D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 13．利雅得的气候类型是(　　) A．热带雨林气候 B．温带大陆性气候 C．热带沙漠气候 D．地中海气候 C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 14．沙特阿拉伯太阳能丰富的原因是(　　) A．海拔低，空气稀薄 B．石油丰富，工业发达 C．晴天多，光照充足 D．濒临海洋，交通便利 C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 欧洲西部乳畜业发达，饲料供应和市场需求是影响乳畜业发展的两个重要因素。下图为欧洲西部气候分布图和乳产品产销图。据此完成15～16题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 15．温带海洋性气候有利于牧草生长。上图地区中，最适宜发展乳畜业是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 16．图中反映了欧洲西部乳畜业发达的社会经济条件包括(　　) ①气候温和湿润，有利于牧草生长 ②鲜奶冷藏技术高 ③居民有食用乳肉制品的饮食习惯 ④奶制品加工技术先进 A①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ C B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 几内亚的西芒杜矿区铁矿储量丰富，现由中国提供资金和技术进行合作开发。其配套的工程——马西铁路是其重要的交通要道，也是几内亚境内东西走向的第一条现代化铁路。下面左图为马西铁路分布图，右图为马西铁路沿线主要气候区的多年平均各月气温和降水量图。据此完成17～18题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 17．马西铁路沿线(　　) A．沙漠广布 B．草原广布 C．雪山连绵 D．森林茂密 B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 18．马西铁路的建成有利于几内亚 (　　) ①改善交通现状 ②高新技术产业快速发展 ③矿产资源得到开发 ④促进铁路沿线经济发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2024年5月1日澳大利亚广播公司报道，随着澳大利亚对中国煤炭出口的逐渐恢复，澳大利亚向中国出口的煤炭总量超过了向日本的出口量，使中国再次成为澳大利亚煤炭出口的第一大目的地。下图为澳大利亚示意图。据此完成19～21题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 19．澳大利亚由于矿产品出口占商品出口总额的比重大，被称为(　　) A．“世界活化石博物馆” B．“坐在矿车上的国家” C．“骑在羊背上的国家” D．“世界加油站” B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 20．澳大利亚的煤矿主要分布在(　　) A．内陆地区 B．南回归线附近 C．东部沿海地区 D．北部地区 C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 21．不属于澳大利亚矿产资源优势的是(　　) A．埋藏浅，容易开采 B．储量大，品质优 C．矿产资源丰富，品种多 D．工业落后，煤炭没有市场 D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2024年6月5日，美国中部遭遇龙卷风、冰雹等极端天气。下面左图为美国年均龙卷风发生频次示意图，右图为美国本土农业带(区)分布示意图。据此完成22～24题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 22．美国本土主要位于(　　) A．热带 B．南温带 C．北温带 D．北寒带 C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 23．最不易受到龙卷风影响的农业带(区)是(　　) A．小麦区 B．玉米带 C．棉花带 D．小麦和林牧业区 D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 24．美国本土农业带(区)分布示意图反映出美国农业的显著特点是(　　) A．地区生产专门化 B．生产过程的机械化 C．生产产品的商品化 D．生产技术的现代化 A 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，素有“地球之肺”的称号，其中60%在巴西境内。热带雨林具有巨大的环境效益、经济效益，一直受到世人的关注。下图为南美洲部分区域示意图。读图，完成25～27题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 25．属于热带雨林经济效益的是(　　) A．调节全球气候 B．维护生物多样性 C．涵养水源 D．提供木材、药材、食品 D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 26．热带雨林遭到破坏后，会对环境造成的影响有(　　) ①使该地区人口急剧增加 ②水土流失加剧 ③生物多样性锐减 ④南极冰雪资源更丰富 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 27．亚马孙热带雨林最合理的开发方式是(　　) A．封山育林，禁止开采 B．开荒种地，建厂扩城 C．采育结合，多种经营 D.开矿修路，大力砍伐 C C 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站。秦岭站是一个集约高效、绿色低碳、智能先进的常年考察站，也是我国首个规模化新能源系统的科考站。下图为我国南极考察站分布示意图。据此完成28～30题。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 28．中国科考队到秦岭站进行科学考察 的最佳时间段是(　　) A．3—5月 B．6—8月 C．9—11月 D．12月至次年2月 29．“绿色考察”理念贯穿秦岭站设计、 建设全过程，秦岭站利用的能源最有 可能是(　　) A．水能 B．地热能 C．风能 D．核能 C D 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 30．秦岭站启用规模化新能源系统的积极意义是(　　) A．增加秦岭站的运营成本 B．对南极生态环境起到保护作用 C．促进南极化石能源的开发 D．彻底解决南极科考能源供应 B 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 二、非选择题(共2题，共40分) 31．阅读材料，完成下列各题。(20分) 材料一：钱凯港是中秘共建“一带一路”的重要项目，也是南美洲首个由 中国企业控股建设的深水港。钱凯港位于秘鲁首都利马以北约80千米的钱凯湾内，是天然深水良港，并通过钱凯隧道与泛美公路连接，陆路交通便利。 材料二：2024年开港后，秘鲁到中国的海运时间缩短至23天，节约20%以上的运输成本。秘鲁成为南美洲太平洋沿岸重要的交通枢纽和物流中心，给秘鲁带来可观的收入同时创造了大量就业岗位。随着港口的持续升级，秘鲁凭借资源优势和廉价劳动力，不断吸引中国矿企来秘鲁投资建厂。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 材料三：下图为秘鲁区域示意图。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (1)描述秘鲁的海陆位置。 (4分) (2)列出秘鲁两种矿产资源。 (4分) 秘鲁位于南美洲西部，西临太平洋。 煤、铁、铜、石油、铅。(任答两种) 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (3)简述秘鲁吸引中国矿企投资建厂的原因。(6分) 矿产资源丰富；劳动力廉价；钱凯港等交通设施完善，便 于运输；中秘合作密切，政 策支持。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (4)简述钱凯港开港对秘鲁的积极影响。(6分) 缩短海运时间，降低运输成本；促进秘鲁成为区域交通枢纽和物流中心；增加财政收入，创造就业岗位；推动矿产资源开发和相关产业发展。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 32．阅读材料，完成下列各题。(20分) 材料一：莱索托全境被南非环绕，是世界上最大的“国中国”。当地地处南非高原地带，境内多山，主要山脉包括马洛蒂山和德拉肯斯山，因此有“非洲瑞士”之称。 材料二：当地全年平均日照时长超过2 800小时，太阳辐射强度位列全球前列。该国太阳能、水力、风能资源丰富，但工业基础较为薄弱，约40%的电力供应依赖进口，莱索托政府将发展新能源产业作为实现能源自给的重要方向。由我国承建的马费腾光伏电站项目，累计雇佣当地员工超过1 000人，目前累计发电超过1亿千瓦时，极大地减轻了莱索托的用电压力，减少了用电成本和停电风险。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 材料三：下图为莱索托所在区域等高线地形图。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (1)结合图文材料描述莱索托的地理位置。(4分) 莱索托位于南半球、东半球；位于低纬度；地处非洲东南部，为内陆国家。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (2)结合图片描述莱索托的地形特点。(4分) 莱索托地形以山地高原为主；地形复杂多样。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 (3)根据材料简析莱索托发展光伏电站项目的有利条件。(6分) (4)根据材料简析光伏电站项目建设运营对莱索托的意义。(6分) ①日照时间长；②市场需求量大；③政策支持。 ①缓解电力紧张情况，改善民生；②增加就业机会，提高居民经济收入；③保障国家能源安全。 【跨学科主题学习】认识东南亚的世界遗产 感谢聆听 $