第八章 第一节 日本 第一课时-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件围绕日本的地理位置、领土组成、地形气候及多火山地震的自然环境展开，通过白川乡合掌村传统民居情境，结合地图分析建筑特点与地理环境的关系，搭建从自然要素到人文现象的学习支架。 其亮点在于以情境探究和地图运用为核心，通过“合掌造”建筑与气候地形的关联培养人地协调观，结合板块构造学说分析火山地震原因渗透综合思维，课堂小结系统梳理重点强化区域认知。学生能直观理解地理联系，教师可借助结构化资源提升教学效率。

 第八章　　　 金牌导学案 我们邻近的地区和国家 金牌导学案 金牌导学案 第一节　日本 第一课时 2 学法指导 1 课程标准 4 课堂导学 3 课前预习 5 随堂检测 ◎运用地图和相关资料，说出日本的地理位置、领土组成和首都。 ◎运用地图和相关资料，描述日本的地形、气候、河流等自然环境的特点，知道日本是一个多火山、地震的国家。 ◎通过图文资料，认识日本人口老龄化严重。 ◎运用地图和相关资料，了解日本经济的特点，并学会用分析法说明日本经济发展的有利和不利条件。 课程标准 第一节　日本 第一课时 通过阅读教材P20～P23，你将了解到岛国日本的地理位置、独特的自然环境。请认真阅读教材图8.1和图8.2，标注出日本的四个大岛、首都东京，了解日本多火山、地震的原因，完成课前预习内容。 第一节　日本 第一课时 学法指导 1．日本地理位置。 多火山、地震的岛国 日本的位置和地形 半球 位置 日本位于　　　　半球， 　　　　半球 海陆 位置 是位于亚洲的　　　　部、太平洋的　　　　部的岛国 纬度 位置 绝大部分位于30°N～45°N之间，主要位于五带中的 　　　　带 东 东 北 西北 北温 第一节　日本 第一课时 课前预习 2．日本领土组成：由北向南依次为 　　　　　　、　　　　　　　、 　　　　　　　和九州岛四个大岛， 以及附近数千个小岛及其周围海域 组成。首都东京位于　　　　　岛。 日本的位置和地形 北海道岛 本州岛 四国岛 本州 第一节　日本 第一课时 课前预习 3．地形特点：日本地形以 　　　　　　为主，平原面积狭小， 主要分布在　　　　地区，最大平 原是　　　　　平原，最高的山是 　　　　山。日本位于　　　　板 块与　　　　　板块交界处，地壳 异常活跃，因此多　　　　　和 　　　　。 日本的位置和地形 山地、丘陵 沿海 关东 富士 亚欧 太平洋 火山 地震 第一节　日本 第一课时 课前预习 情境探究 位于日本本州岛西侧的白川乡合掌村属于亚热带季风气候，村落周围森林密布，茅草丛生。当地有冬暖夏凉的传统民居“合掌造”。“合掌造”为木造建筑物，屋顶以七八十厘米的茅草覆盖，屋顶厚且陡峭，呈人字形，如同双手合十。下图为日本地理要素示意图（图1）和“合掌造”景观图（图2）。 情境创设：阅读材料，完成下列各题。 课堂导学 第一节　日本 第一课时 （1）描述本州岛的地形特点。 本题以日本环境作为情境，涉及本州岛的地形特点、“合掌造”建筑特点与当地地理环境的关系等知识点，考查学生读图能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生区域认知的地理素养。解题思路如下： 第一步：通过读图，了解本州岛的地形特点。 第二步：运用所学知识及情境材料，分析“合掌造”的建筑特点与当地地理环境的关系。 地表起伏大，中部高、四周低；山地广布， 沿海平原面积狭小；海岸线曲折。 课堂导学 第一节　日本 第一课时 （2）从“合掌造”房屋建筑材料、房屋结构的角度，说明其建筑特点与当地地理环境的关系。 利用所学知识和情境内容，思路分为三步： 第一步：读图，判读中亚地区的地理位置，包括纬度位置、海陆位置和半球位置；观察地形、河流等地理事物特征。 第二步：根据第一步获取的信息来判读出河流的流向和当地气候特征。 第三步：进行语言加工，围绕着河流、气候、地形等自然特征作答。 ①屋顶坡度大：合掌村位于冬季风迎风坡地区，冬季多暴雪，“合掌造”屋顶坡度大，雪可以轻易滑落，不易堆积。 ②屋顶厚度大：该地属于亚热带季风气候，夏季气温高，冬季气温低，屋顶覆盖茅草可以起到冬季保暖、夏季隔热的作用。 ③木质材料，覆盖茅草：日本多火山和地震，“合掌造”的建材是木材和茅草，发生地震时对人员伤害较小，可减轻地质灾害的破坏。同时当地多森林和茅草，材料供应充足。 课堂导学 第一节　日本 第一课时 课堂小结 重点字词： 课堂导学 第一节　日本 第一课时 2024年是大阪市与上海市缔结友好城市50周年——中日友好交流会在上海花园饭店盛大举行，邀请中日两国各界人士近百人，共同交流展望未来。读日本领土组成示意图及两市气候特征数据表格，完成1～2题。 基础过关 城市 最冷月均温/℃ 最热月均温/℃ 降水量 /毫米 上海市（31°N） －5 37 1 278 大阪市（34°N） 2.8 25 1 343 两市气候特征数据 随堂检测 第一节　日本 第一课时 1．下列关于日本地理位置及范围的表述，正确的是（　　） A．日本西临太平洋，东临日本 B．日本大部分地区位于北温带，四季分明 C．日本领土由北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛组成 D．日本位于西半球、北半球 B 解析：日本大部分地区处于北温带，四季分明，B正确；日本东临太平洋，西临日本海，A错误；日本领土除了北海道、本州、四国、九州四大岛，还有众多小岛，C错误；日本位于东半球(20°W以东至160°E之间)、北半球，D错误。故选B。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 2．日本大阪市的气候特征与纬度相近的上海相比（　　） A．冬季温和，夏季凉爽，年降水量较少 B．冬季寒冷，夏季炎热，年降水量较多 C．冬季温和，夏季凉爽，年降水量较多 D．冬季寒冷，夏季炎热，年降水量较少 城市 最冷月均温/℃ 最热月均/℃ 降水量/毫米 上海市（31°N） －5 37 1 278 大阪市（34°N） 2.8 25 1 343 两市气候特征数据 C 随堂检测 第一节　日本 第一课时 2025年2月以来，日本西部沿海多地遭遇特大暴雪袭击。读图，完成3～4题。 3．此次暴雪的水汽主要来自（　　） A．大西洋 B．日本海 C．北冰洋 D．濑户内海 解析：此次暴雪发生在日本西部沿海， 2025年2月日本处于冬季，日本盛行从日本海吹来的冬季风，所以， 日本西部沿海暴雪的水汽主要来自日本海，B正确；到达日本西部沿海的冬季风不经过大西洋、北冰洋和濑户内海，排除A、C、D。故选B。 B 随堂检测 第一节　日本 第一课时 4．造成此次暴雪的主要原因有（　　） ①东南季风挟带水汽登陆 ②西北季风挟带水汽登陆 ③水汽受到山地阻挡抬升 ④水汽途经平原畅通无阻 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 随堂检测 第一节　日本 第一课时 解析：2025年2月日本处于冬季，据图可知，此时日本盛行从日本海吹来的西北季风(冬季风)，西北季风从日本海带来丰富的水汽，而日本西部沿海正好处于西北季风的迎风坡，水汽受到山地阻挡抬升，温度下降，水汽凝结，形成暴雪，①错误，②③正确；日本多山地、丘陵，据图可知，西北季风途经山地，受山地阻挡，而非畅通无阻的平原地区，④错误。故选C。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 读图，完成5～7题。 5．日本的地形特点是（　　） A．以山地、丘陵为主 　　　B．地势低平 C．平原面积广 　　　 D．以高原为主 A 随堂检测 第一节　日本 第一课时 6．下列关于日本的说法，正确的是（　　） A．森林覆盖率低 　 B．海岸线平 C．地狭人稠 D．农业生产使用大型机械 C 解析：日本森林覆盖率高，森林资源丰富， A错误；日本是岛国，海岸线曲折，多优良 港湾，B错误；日本国土面积狭小，但人口众多，是地狭人稠的国家，C正确；日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，农业生产使用 小型机械，D错误。故选C。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 7．日本河流短急的主要原因有（　　） ①由岛屿组成，陆地面积狭小 ②季风气候，气候干旱 ③地形以山地、丘陵为主，起伏较大 ④植被覆盖差，泥沙淤积严重 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ D 解析：日本由众多岛屿组成，陆地面积狭小，使得河流流程短，①正确；日本属于季风气候，海洋性特征明显，降水较多，并不干旱，②错误；地形以山地、丘陵为主，起伏较大，河流落差大，水流急，③正确；日本森林覆盖率高，植被覆盖好，④错误。故选D。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 日本平均每天发生约5次有感地震。作为一个地震频发的国家，传统建筑在建造时会考虑到抗震因素。读六大板块示意图（图1）和日本传统建筑景观图（图2），完成8～9题。 图1 图2 随堂检测 第一节　日本 第一课时 8．日本地震频发是因为地处（　　） A．亚欧大陆内部 B．板块与板块的交界地带 C．四面临海的位置 D．低纬度地区 B 随堂检测 第一节　日本 第一课时 9．关于日本传统建筑的特点，下列叙述 正确的有（　　） ①建筑材料较重 ②建筑材料较轻 ③楼层较少 ④楼层较多 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 解析：由上题可知，日本地震频发，为了抵御地震等自然灾害，其传统建筑具有建筑材料较轻、楼层较少等特点，②③正确。故选C。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 10．阅读材料，完成下列各题。 材料一：2024年1月1日至5月5日， 全球共发生3次7.0级以上地震，最大地震为1月1日日本本州西岸近海发生的7.4级地震。 材料二：日本地形图（右图）。 综合提升 随堂检测 第一节　日本 第一课时 （1）日本地形以　　　　　　和 　　　　　为主，平原主要分布在 　　　　　　　，面积狭小。 （2）运用板块构造学说，分析日本 多火山、地震的原因。 日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳比较活跃。 山地 丘陵 沿海地区 随堂检测 第一节　日本 第一课时 （3）为减轻地震灾害造成人员伤亡，可以采取哪些预防措施？ ①多使用质地较轻的建筑材料； ②进行防震抗灾演练； ③进行防震宣传等； ④设置地震避难场所。 随堂检测 第一节　日本 第一课时 感谢聆听 $