第八章 第四节 俄罗斯 第二课时-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册地理同步课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦俄罗斯“世界能源大国”及“西密东疏的交通分布”核心知识点，通过“黑雪现象”“投资建厂”等情境导入，衔接前序自然地理知识，以课前预习梳理资源与交通基础、课堂探究深化人地关系分析，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以情境探究落实核心素养，如“黑雪成因与治理”体现人地协调观，“工业区分布与建厂选址”培养区域认知和综合思维，结合中欧班列等时事案例，强化地图信息解读能力。结构化小结与分层检测助力学生构建知识体系，教师可直接用于课堂，提升教学效率与学生地理思维。

 第八章　　　 金牌导学案 我们邻近的地区和国家 金牌导学案 金牌导学案 第四节　俄罗斯 第二课时 1 学法指导 3 课堂导学 2 课前预习 4 随堂检测 通过阅读教材P49～54，你将了解到俄罗斯是一个能源大国，自然资源丰富。在世界能源供应中，俄罗斯的石油和天然气具有举足轻重的地位。同时你还将了解俄罗斯发达的铁路、管道运输线。请认真阅读教材P49图8.41和P52图8.46，完成课前预习内容。 第四节　俄罗斯 第二课时 学法指导 1．自然资源特点：资源 　　　　　　，种类　　　， 　　　　大，是世界少数几个 资源基本自给的大国之一。 2．主要资源：　　　　　、 　　　　　、铁、有色金属 等的储量和产量，以及森林的蓄积量、淡水资源的存储量均居世界前列。 世界能源大国 俄罗斯煤炭、石油、天然气的分布 十分丰富 多 储量 石油 天然气 第四节　俄罗斯 第二课时 课前预习 3．俄罗斯的　　　　和　　　　主要出口欧洲国家，以及　　　　、 　　　　等亚洲国家。欧洲国家对俄罗斯石油和天然气依赖度　　　　 。 4．俄罗斯为了改变经济发展过度依赖能源和原材料的状况，增加对 　　　　　　　的投入，加强　　　　　　　　，促使经济稳定增长。 石油 天然气 我国 日本 较高 高技术产业 基础设施建设 第四节　俄罗斯 第二课时 课前预习 1．俄罗斯铁路通车里程仅次 于　　　　，居世界第二。 俄罗斯铁路运输的货物主 要是　　　　、　　　　、 金属矿产等。 2．铁路地区分布不平衡：铁路 主要集中分布在　　　　　， 亚洲部分铁路　　　　　。　　　　　　　　　横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”。 西密东疏的铁路和管道运输线 俄罗斯铁路、管道和城市的分布 我国 煤炭 石油 欧洲部分 较稀疏 西伯利亚大铁路 第四节　俄罗斯 第二课时 课前预习 3．西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。 （1）气候的影响：　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）资源的影响：　　　　　　　　　　　。 （3）人口和城市分布的影响：　　　　　　　　　　　　。 4．　　　　　是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式。 5．俄罗斯的管道分布特点：西部　　　　，东部　　　　　　。 南部纬度较低，气候相对温暖 南部矿产资源丰富 南部城市和人口集中 管道 密集 较为稀疏 第四节　俄罗斯 第二课时 课前预习 情境探究 材料一：近几年，俄罗斯新 西伯利亚市惊现“黑雪”漫天。 这种异常常被认为与俄罗斯 的工业有重大的关系。 材料二：俄罗斯矿产、工业区 分布图（右图）。 情境创设：阅读材料，完成下列各题。 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 （1）结合右图，简析俄罗斯工业区的主要分布特点。 本题创设到俄罗斯投资建厂的情境，涉及俄罗斯矿产、工业区分布，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。解题思路如下： 第一步：读图，获取俄罗斯工业区分布和森林主要分布信息。 第二步：读文字材料，获取有用信息，如“黑雪”与工业发展有关联，俄罗斯限制木材原料出口等信息。 第三步：整理图文信息，结合所学知识，总结出题目答案。 集中分布在矿产资源丰富地区；沿铁路线分布；集中在国土的南部地区。 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 （2）新西伯利亚市惊现“黑雪”现象的主要原因是什么？为减少“黑雪”现象出现，人们应该采取哪些措施？ 本题创设到俄罗斯投资建厂的情境，涉及俄罗斯矿产、工业区分布，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。解题思路如下： 第一步：读图，获取俄罗斯工业区分布和森林主要分布信息。 第二步：读文字材料，获取有用信息，如“黑雪”与工业发展有关联，俄罗斯限制木材原料出口等信息。 第三步：整理图文信息，结合所学知识，总结出题目答案。 原因：以重工业为主，工业废气排放量大。 措施：产业转型，优化产业结构；发展高 技术产业；优化能源结构，减少环境污染；加大环境治理力度；依据自身优势，发展 多样化经济。 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 材料三：据统计，俄罗斯森林覆盖率为49.78%，我国曾长期从俄罗斯进口原木，在国内加工销售。近年来，随着俄罗斯限制原材料出口等政策的施行，我国部分木材加工企业前往俄罗斯投资建厂。 （3）简析我国木材加工企业前往俄罗斯投资建厂的原因。 本题创设到俄罗斯投资建厂的情境，涉及俄罗斯矿产、工业区分布，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。解题思路如下： 第一步：读图，获取俄罗斯工业区分布和森林主要分布信息。 第二步：读文字材料，获取有用信息，如“黑雪”与工业发展有关联，俄罗斯限制木材原料出口等信息。 第三步：整理图文信息，结合所学知识，总结出题目答案。 俄罗斯森林资源丰富；俄罗斯限制原木的出口。 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 （4）某木材加工企业前往俄罗斯投资建厂，你认为最应该选址在　　　处（选填①、②、③），简述你的理由。 本题创设到俄罗斯投资建厂的情境，涉及俄罗斯矿产、工业区分布，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。解题思路如下： 第一步：读图，获取俄罗斯工业区分布和森林主要分布信息。 第二步：读文字材料，获取有用信息，如“黑雪”与工业发展有关联，俄罗斯限制木材原料出口等信息。 第三步：整理图文信息，结合所学知识，总结出题目答案。 理由：森林资源丰富；距我国消费市场近，运输成本低；靠近铁路线，运输方便。 ② 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 课堂小结 重点字词： 课堂导学 第四节　俄罗斯 第二课时 2023年俄罗斯通过升级基础设施等措施，吸引中国投资者共同开发西伯利亚地区。读俄罗斯人口密度及部分资源分布图（右图），完成1～2题。 1．以下属于西伯利亚地区开发 的有利条件是（　　） A．地广人稀，资源丰富 B．河流众多，航运发达 C．交通便利，城市众多 D．地形平坦，气候适宜 基础过关 A 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 解析：西伯利亚地区开发的有利条件是地广人稀，资源丰富，A正确；该地区纬度高、气温低，河流结冰期长，航运不发达，B错误；西伯利亚地区交通不便，城市较少，C错误；西伯利亚地区高原、山地分布面积广大，冬季寒冷漫长，不利于人类生存，D错误。故选A。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 2．中国投资者可依托当地优势 进行投资的项目是（　　） A．服装制造 B．电脑软件 C．石油化工 D．畜牧养殖 C 解析：西伯利亚地区矿产资源丰富，重工业发达，中国投资者可依托当地优势投资的项目是石油化工。故选C。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 俄罗斯油气资源储量非常丰富， 是全球第一大天然气出口国和 第三大原油出口国。欧盟国家 高度依赖俄罗斯能源，约40% 的天然气和约30%的原油供应 来自俄罗斯。俄乌冲突以来， 欧洲能源价格飙升，造成欧洲历史上最大的“能源供应危机”。 读俄罗斯主要油气田分布图，完成3～5题。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 3．俄罗斯主要油气田分布在（　　） ①东欧平原 ②西西伯利亚平原 ③中西伯利亚高原 ④东西伯利亚山地 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：读图可知，俄罗斯的石油和天然气主要分布在东欧平原和 西西伯利亚平原，①②正确。故选A。 A 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 4．俄乌冲突背景下，美国出口欧洲液化天然气创纪录，但相较于俄罗斯天然气，美国天然气对欧洲供应存在“价格高”的先天劣势。与美国 相比，俄罗斯供应欧洲的天然气价格便宜，主要原因是俄罗斯（　　） A.天然气田分布于欧洲部分、产量大 B．开采的油气杂质多、质量差 C．开采天然气的技术水平高 D．靠近消费市场，运输成本低 解析：俄罗斯油气主要分布在西西伯利亚平原和东欧平原，靠近欧洲 市场，运费低。故选D。 D 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 5．欧洲容易产生能源危机的根本原因有（　　） ①高耗能产业过多 ②经济发达，人口稠密，对油气资源需求量大 ③大多数国家油气资源贫乏 ④油气资源开采严重滞后 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：欧洲经济发达，高耗能产业较少，以第三产业为主，①错误；欧洲主要为发达国家，经济发达，人口稠密，对能源的需求量大，②正确；欧洲国家油气资源贫乏，供不应求，③正确；主要原因为资源少，而不是未开发，④错误。故选B。 B 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 截至2024年11月，中欧班列累计开行突破10万列。如图为从北京出发经满洲里驶向莫斯科的中欧班列路线示意图。据此完成6～8题。 6．本次班列从满洲里出境后（　　） A．一直向东驶向莫斯科 B．依次经过平原、高原 C．需要跨越亚欧分界线 D．途经热带雨林地区 C 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 解析：读图并结合所学知识可知，本次班列是从北京出发经满洲里驶向莫斯科的中欧班列，本次班列从满洲里出境后一直向西驶向莫斯科，A错误；依次经过山地、高原和平原，B错误；乌拉尔山脉位于俄罗斯境内，需要跨越亚欧分界线即乌拉尔山脉，C正确；热带雨林地区主要分布在赤道附近，俄罗斯主要位于北温带和北寒带地区，D错误。故选C。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 7．中欧班列主要沿俄罗斯南部修建的原因是（　　） A．南部纬度较低，冻土分布少 B．南部人口、城市较少 C．南部土壤肥沃，修建难度小 D．地势低平，工程量小 解析：中欧班列主要沿俄罗斯南部分布的 原因有：南部地区纬度较低，气温相对较高，冻土较少，人口、城市较多，A正确，B错误；铁路修建主要考虑地形、地质、气候等因素，土壤肥沃与铁路修建的难度关系不大，C错误；俄罗斯南部多山区，地势并不低平，工程量较大，D错误。故选A。 A 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 8．水陆联运是指水上的船舶和陆上的火车或汽车相衔接的运输方式。与水陆联运相比，中欧班列在货物运输方面的优势在于（　　） A．运输距离更长 B．运输时间更短 C．运输安全性更低 D．中途无需换装，连续性差 解析：结合所学知识可知，与水陆联运相比，中欧班列速度快，班列直达欧洲，无需绕行，因此运输时间更短，A错误，B正确；铁路运输受天气影响小，货物损耗风险低，安全性更高，C错误；中途无需频繁换装，连续性更好，D错误。故选B。 B 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 俄罗斯的奥伊米亚康是人类最冷的永久定居点，当地居民主要以驯鹿、鱼为食，其所住的木屋多东倒西歪，甚至半埋进泥土中。而半埋进泥土中是由于地基不平所致，该区域冻土层广布，每年气温较高的6—8月，冻土会随着昼夜温度的变化发生冻融，进而影响房屋地基。读图，完成9～10题。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 9．关于奥伊米亚康极寒的气候对当地造成的影响，表述正确的是（　　） A．无霜期较长，农作物的品质优良 B．临近河流，内河航运条件较发达 C．输水管道置于地表，以便于保温 D．居民以食鹿、鱼为主，利于御寒 D 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 解析：读图可知，奥伊米亚康纬度高，气温低，因寒冷导致无霜期较短，作物生长期短，A错误；由于气温低，河流结冰期长，内河航运不发达，B错误；奥伊米亚康气温极低，输水管道容易发生破裂，输水管道铺在地面上，沿途设加热站，以防管内水结冻，C错误；奥伊米亚康居民以食鹿、鱼等肉类为主，由于温度低，鱼、肉经风干后，保质期长，可满足冬季食用需求，利于御寒，D正确。故选D。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 10．与“木屋多东倒西歪，甚至半埋进泥土中”最直接相关的是（　　） A．冻融交替的冻土 B．无比凛冽的寒风 C．层层叠加的积雪 D．异常湍急的河流 A 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 解析：读图并结合材料可知，当地传统民居木屋东倒西歪，甚至半埋进泥土中是由于地基不平所致，而地基不平是由于该区域冻土层广布。气温较高的6—8月，冻土会随着昼夜温度的变化发生冻融，进而影响房屋地基，A正确；与寒风、积雪、湍急的河流关系较小，排除B、C、D。故选A。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 11．阅读材料，完成下列各题。 材料一：化肥是化学肥料的简称，主要是氮肥、磷肥和钾肥，能给农作物生长提供营养元素肥料，被称为“粮食的粮食”。化肥可以补充土壤中缺失的营养元素，改善土壤质地和肥力，能够大幅提高作物产量。没有化肥就难以种植农作物，化肥短缺会降低农民种粮积极性，造成粮食减产，导致粮食涨价等恶性循环，因此化肥关系着世界的粮食安全。但据研究表明，大批量连年使用化肥，可能导致土壤酸化、碱化、板结，同时也可能会导致水污染。 综合提升 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 材料二：化肥工业是现代工业的重要组成部分。化肥生产依托多样且储量大的矿产资源，同时也需要强大的重工业基础和运输能力。俄罗斯油气、磷矿、钾盐资源丰富，重工业发达，生产的氮肥、磷肥、钾肥和复合肥大量出口到国际市场，多年来一直保持着化肥第一出口大国的地位。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 材料三：俄罗斯略图（图1）、俄罗斯主要运输方式客货周转量图（图2）和化肥生产流程图（图3）。 图1 图2 图3 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 （1）据图2分别说出俄罗斯客运、货运的主要特点。 图2 客运以铁路和公路运输为主，货运以铁路和管道运输为主。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 （2）阅读文字材料并结合图3， 试分析俄罗斯化肥产业发展的 有利条件。 图3 自然资源丰富；重工业发达；化肥生产技术先进；交通便利；国际市场需求量大等。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 （3）谈谈中俄两国加强化肥科研和生产领域的合作对世界产生的积极影响。 提高化肥生产效率；促进化肥生产技术升级；稳定化肥市场价格；提高全球农业的产量，保障粮食安全等。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 （4）对于是否应该在农业生产中大量使用化肥，人们的观点不一，请你谈谈自己的看法并说明理由。 适量使用化肥可以提供作物所需的养分，补充土壤中缺失的营养元素；提高作物产量；改善土壤质地和肥力。过度使用化肥也会带来一些问题：可能导致土壤酸化或碱化，破坏土壤结构，导致农产品质量下降；导致水污染。 随堂检测 第四节　俄罗斯 第二课时 感谢聆听 $