第三单元 第20课 明清时期社会经济的发展-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册历史同步课件(统编版·新教材)
2026-05-08
|
27页
|
98人阅读
|
2人下载
教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中历史课件聚焦明清时期社会经济发展,涵盖原因、表现及影响,通过课前预习梳理垦荒政策、商帮兴起等基础,课堂导学结合耕地面积表、人口数据等史料深化分析,搭建从基础到探究的学习支架。
其亮点在于以史料实证和时空观念为核心,用耕地统计简表、商帮材料等引导学生分析经济现象,培养历史解释能力。随堂检测结合图表与材料题,助学生提升思维,教师可高效开展素养导向教学。
内容正文:
第三单元
明清时期(至鸦片战争前):
统一多民族封建国家的巩固与发展
1
1
2
3
课前预习
课堂导学
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
第20课 明清时期社会经济的发展
通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。
第20课 明清时期社会经济的发展
移民屯田
耕地面积
景德镇
手工工场
商帮
人地矛盾
课前预习
第20课 明清时期社会经济的发展
4
清朝前期经济的发展
材料一:清朝前期我国耕地面积统计简表。
时间(年) 耕地面积(顷)
1661 5 493 576
1685 6 078 430
1724 6 837 914
1766 7 414 495
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
5
1.根据材料一指出,从1661年到1766年,清朝的耕地面积有何变化?出现这种变化的原因是什么?
耕地面积不断扩大。统治者重视农业生产;清朝国家统一,社会安定;人口快速增长,需要扩大耕地面积。(答出两点即可)
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
材料二:在商业活动中,出现了一些具有地域特色的商帮。他们拥有雄厚的商业资本,在全国进行商业活动。山西商人组成的晋商,贩卖粮食、食盐、绸缎、茶叶等,后来主要经营货币金融业务,在全国各地开设票号。江南徽州府商人组成的徽商,主要从事食盐、粮食、绸布、茶叶、木材、典当等行业的经营。
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
2.根据材料二并结合所学知识,指出这些商帮的活动有何影响。
对当时社会经济的发展产生了巨大的推动作用。
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
材料三:清朝前期我国人口总数变化情况表。
时间 康熙二十四年
(1685年) 乾隆六年
(1741年) 乾隆二十四年
(1759年) 乾隆五十二年
(1787年)
人口总数 1亿 1.596亿 2亿多 约3亿
3. 根据材料三并结合所学知识回答,到乾隆末年,我国人口激增的原因有哪些?
社会安定,国力增强,经济发展,农业生产的发展,高产农作物的引进,等等。
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
1.清朝前期社会经济发展的表现
类别 发展成就
农业 耕地面积不断扩大;大力兴修水利工程;改进种植技术,改良新品种,推广玉米、甘薯等高产作物,粮食产量大幅度提高;农产品商品化程度进一步加深
手工业 丝织、棉织、印染、制瓷等手工业有很大发展,品种繁多,产品精良;出现比较成熟的手工工场,颇具规模
商业 商业很发达,形成商业网络;出现了一些具有地域特色的商帮
人口增长 康熙时,全国人口总数已达到1.5亿;乾隆末年,全国人口达到3亿,占当时世界总人口的三分之一
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
2. 清朝手工工场的特点是以生产商品为目的,“机户出资,机工出力”。机户拥有大量资金和织机,开设机房,雇佣机工进行生产。机户、机工是雇佣与被雇佣的关系,是早期资本主义关系的萌芽。
原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物在明朝时期传入我国,到清朝时期得到大面积推广。
课堂导学
第20课 明清时期社会经济的发展
农业生产的恢复和发展
1.据研究,顺治十八年(1661年)时全国耕地面积为5 493 576顷,康熙二十四年(1685年)为6 078 430顷,雍正二年(1724年)增至
6 837 914顷。这得益于清政府( )
A.大力推行垦荒政策 B.支持土地兼并
C.重视手工业的发展 D.加强边疆管理
A
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
12
2.明朝后期,一些新的农作物品种传入中国,至清朝乾隆时期高产粮食作物玉米、甘薯得到推广种植。清朝官员陆耀因编写《甘薯录》而被晋升为湖南巡抚,乾隆皇帝多次劝谕百姓种植玉米,川、楚、陕、桂等省“延山漫谷,皆种玉米”。这体现出当时( )
A.玉米甘薯成为主粮 B.政府重视推广高产作物
C.人地矛盾得到解决 D.农业生产技术取得突破
B
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
手工业和商业的发展
3.如图是清朝纺织图,它直观地呈现了清朝纺织业
生产流程。图中能直接反映的历史信息是( )
A.机器生产 B.分工细密
C.品种多样 D.产品精良
B
【解析】仔细观察《清朝纺织图》可以看出,这种手工工场和一般的家庭手工生产的不同是许多人分工合作,每个人只完成其中的一道工序,清朝的纺织业形成了纺、织、染等明确的分工,体现了分工细密的特点。故选B。
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
4.如图是明清时期徽商和晋商的经商路线图,据此可推断( )
A.全国性贸易网络初步形成
B.形成发达的海陆路外贸
C.明清出现了资本主义萌芽
D.明清商业贸易非常繁荣
D
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
人口的增长
5.明清时期,湖北汉阳县的汉口镇“户口二十余万,五方杂处,百艺俱全”;广东南海县的佛山镇有622条大街小巷和数十万人口;河南开封府的朱仙镇,也因地处南北水陆交通要道,成为有名的商业市镇。这些地方的发展得益于( )
A.行省制度的确立 B.京杭运河的开通
C.中外贸易的繁荣 D.商品经济的发展
D
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
6.下表反映了清朝人口与耕地的关系。据此可知,清朝( )
年份 人口(亿) 耕地(亿亩) 人均耕地(亩/人)
1650 1.00~1.50 6.00 6.00~4.00
1750 2.00~2.50 9.00 4.50~3.60
1850 4.10 12.10 2.95
A.垦荒政策收效甚微 B.粮食产量大幅提高
C.人口流动规模空前 D.人口压力日趋增大
D
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
7.明清时期有“无徽不成镇”之语,扬州盐业生产的发展、城市的繁荣,都与徽商的智力、财力、人力投入分不开。据此可知,明清时期( )
A.徽商垄断盐业发展 B.商帮促进市镇发展
C.区域商人垄断地方 D.形成全国商业网络
B
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
8.清朝前期,出现的如“舟楫塞港,街道肩摩”的吴江盛泽镇,“人烟数十里,贾户数千家”的都会城市汉口,以及拥有“十万烟火”、财富“甲于天下”的苏州的情况,反映了当时( )
A.城市街道拥挤不堪 B.农业生产受到制约
C.清朝前期商业发达 D.地方人口增长迅速
C
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
9 .明清时期,城镇商业呈现繁荣景象,棉花、茶叶、甘蔗、染料等产品大量进入市场,茶叶、花卉和水果等作物种植面积不断扩大。这一现象反映了明清时期( )
A.农产品商品化程度提高 B.出现了成熟的手工工场
C.出现地域性的商人群体 D.区域生产专业化较明显
A
【解析】据题干可知,农产品不再仅仅用于自给自足,而且大量进入市场进行交易,反映了明清时期农产品商品化程度的提高,故A符合题意;题干没有提到手工工场的发展,排除B;题干并未提及地域性商人群体的出现,排除C;题干仅提到了一些作物的种植面积扩大,不能体现区域生产专业化较明显,排除D。故选A。
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
10.阅读材料,回答问题。(10分)
材料一:明朝种植较广的经济作物,首推棉花和桑树,江南和华北都形成了大面积植棉区,蚕桑业则集中在长江三角洲地区。福建、广东等地则利用温暖湿润的气候条件,大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物的种植。
——摘编自白寿彝《中国通史》
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
(1)依据材料一,指出明朝中后期我国农业生产发生了怎样的变化。(2分)
变化:经济作物的种植得到进一步推广。(2分)
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
材料二:在清朝康熙、雍正、乾隆长达一个多世纪中,社会总体稳定,清政府取消了人头税,根据耕地面积确定税额,减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广,人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1.8亿增加到清中期鸦片战争前夕的4亿之众。
——摘编自李龙潜《明清经济史》
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
(2)根据材料二说明清中期人口膨胀的原因。(4分)
原因:社会稳定;耕地面积增加;精耕细作;高产作物的推广;税收制度的变革。(答出两点即可,4分)
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
材料三:乾隆、嘉庆年间(1736—1820年),南京城绸、绒各类织机多达3万台,至道光年间(1821—1850年),城内仅缎机就达3万台,纱、绸、绒、绫织机不在此数。此类手工业基本是以个体家庭或小作坊为主,它的发展又推动着城市商业走向繁荣。
——摘编自陈忠平《明清时期南京城市的发展与演变》
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
(3)根据材料三,概括清朝时期南京丝织业生产的主要特点。(4分)
主要特点:发展迅速,规模不断扩大;以个体家庭或小作坊为单位进行生产。(4分)
随堂检测
第20课 明清时期社会经济的发展
感谢聆听
第20课 明清时期社会经济的发展
27
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。