第二单元 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦辽宋夏金元时期科技与文化，涵盖活字印刷术、指南针等科技成就及宋词、元曲等文化成果。通过课前预习梳理知识脉络，课堂导学结合材料探究，构建前后关联的学习支架。 其亮点在于以史料实证和历史解释为核心，通过《窦娥冤》选段分析、科技传播时间线等设计，培养学生时空观念与探究能力。结构化知识点呈现助学生构建体系，对学生提升历史思维，对教师提供系统教学资源。

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1 1 2 3 课前预习 课堂导学 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 1．通过了解这一时期的科技创新、文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。 2．通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 毕昇 人类文明 司南 罗盘 北宋 新航路 课前预习 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 4 唐朝 宋元 十二气历 梦溪笔谈 水运仪象台 授时历 课前预习 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 朱熹 李清照 陆游 关汉卿 课前预习 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 司马光 战国到五代 编年体 课前预习 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 宋词和元曲 材料一：感受宋词之美 词名 《点绛唇·蹴罢秋千》 朝代 宋代 作者 ？ 词文 　　蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 8 1. 材料一中词的作者是生活在两宋之交的一位著名女词人，那么“？”处应该填什么？此人的词风是怎样的？请再列举两个著名的词人。 女词人：李清照。 词风：风格委婉。 其他著名词人：苏轼、辛弃疾。 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 材料二：体味元曲之丽 有日月朝暮悬，有鬼神掌著（着）生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊。为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元（原）来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 ——摘编自《窦娥冤》 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 2．材料二中作品的作者是谁？请再列举两个著名的元曲作家。 作者：关汉卿。 其他元曲作家：马致远、王实甫。 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 理解宋元时期文教昌盛、科技进步的原因 （1）北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定的局面。 （2）两宋崇文抑武的政策和科举制的发展、商品经济的繁荣，为科技、文化的进步创造了条件。 （3）中外经济文化交流频繁，促进了中外科技的双向交流与共同进步。 （4）我国前代辉煌的科技、文化成就为宋元时期的文化发展、科技进步奠定了基础。 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 宋元时期科技成就巨大，文学艺术成果丰硕，对世界文明发展作出重要贡献。 课堂导学 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 活字印刷术的发明 1．隋唐时期的雕版印刷术刻版费工费时，而且刻好的版只能印刻一种书籍。北宋匠人毕昇发明了活字印刷术。他用胶泥刻字，既可以灵活拆开，又可以再次排版。由此可见，活字印刷术（　　） A．提高了印刷效率 B．丰富了市民生活 C．打破了地域限制 D．改进了航海技术 A 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 14 指南针、火药的应用 2．宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋代海路交通发达的技术条件是（　　） A．指南针应用于航海 B．经济重心完成南移 C．“十二气历”的创制 D．火药武器大量出现 A 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 天文学的发展 3．为了编修历法，元朝郭守敬创制和改进了多种天文仪器仪表；在全国各地设立27个观测站，开展了大规模的“四海测量”活动，并对实测结果进行了精密计算和综合研究。这体现出郭守敬（　　） A．注重国计民生 B．具备科学实证精神 C．总结传统经验 D．借鉴国外先进成果 B 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 4．北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元旦，按节气来定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的取名源自“敬授民时”，指历法付与百姓，使之知时令变化，这表明中国古代历法的制定目的在于（　　） A．理论创新 B．服务生产 C．巩固统治 D．方便祭祀 B 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 理学 5．朱熹用40年时间“遍求古今诸儒之说”，融汇百家，收集各种经典文本，加以研究注释，形成《大学章句》 《中庸章句》 《论语集注》 《孟子集注》，合称《四书章句集注》。它成为中华文化新经典。由此可知，朱熹（　　） A．集宋代新儒学之大成 B．强调维护封建礼教 C．抨击佛教以复兴儒学 D．提倡“心即理” “致良知” A 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 6．北宋的雅词，多写风花雪月、风光见闻等；南宋的壮词，题材多涉家国之事、人生感慨等。这一词风变化反映了当时（　　） A．社会安定的环境 B．崇文抑武的政策 C．抵御外侮的决心 D．社会政局的变动 宋词和元曲 D 【解析】根据题干“北宋的雅词，多写风花雪月、风光见闻等；南宋的壮词，题材多涉家国之事、人生感慨等”并结合所学可知，以北宋灭亡为界限，因当时战乱带来的灾难，南宋的壮词在题材上主要涉及家国之事、人生感慨等，以抒写作者深沉的忧患情怀。故这一词风变化反映了当时社会政局的变动，D项正确。“社会安定的环境”的说法错误，与史实不符，排除A项；“崇文抑武的政策”在北宋就出现了，排除B项；题干中词风的变化反映了当时社会政局的变动，“抵御外侮的决心”与题干主旨不符，排除C项。故选D项。 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 7．中华文化源远流长，辉煌灿烂。以下关于人物及其成就的搭配，正确的是（　　） A．张仲景——《农书》 B．祖冲之——活字印刷术 C．吴道子——《步辇图》 D．关汉卿——《窦娥冤》 D 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 8．宋朝诞生了一部重要史书。该书是为了借鉴往事，有资于政治，为统治者通览一千多年以来的历史、总结成败得失提供方便。这部史书是（　　） A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《茶经》 D．《齐民要术》 司马光和《资治通鉴》 B 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 9. 右图是陈列在中国国家博物馆里的一座根据原始实物复制 的大型天文仪器，它就是由宋代科学家苏颂设计、制造的“水运仪象台”。 这座在国际上受到高度评价、蜚声中外的“水运仪象台”，是世界上最早 的天文钟。下列对材料理解最准确的是（　　） A．宋代科技有较高的世界地位 B．宋代科技对世界的影响巨大 C．宋代科技注重总结传统经验 D．宋代科技注重自然科学研究 史料实证 A 【解析】根据材料可知，水运仪象台是世界上最早的天文钟，由宋代科学家苏颂设计、制造。这说明宋代科技有较高的世界地位，A项正确。水运仪象台是世界上最早的天文钟，材料并没有说明它如何影响世界，排除B项；材料没有体现苏颂是如何设计、制造水运仪象台的，排除C项；宋代科学家苏颂设计、制造的水运仪象台是宋代众多科技发明中的一个案例，不能理解成“宋代科技注重自然科学研究”，排除D项。故选A项。 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 10. 宋代理学认为“理”是宇宙万物的本源，普遍倡导“存理去欲”的修养论，把“天理”与“人欲”对立起来。其出发点是（　　） A．适应商品经济的发展 B．培养经世致用的人才 C．替封建等级制度辩护 D．修身养性以提高素养 历史解释 C 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 11．阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：下表为古代中国科技发明情况统计表。 年代 世界科技发明（件） 中国 件 占世界科技发明百分比 公元400年 45 28 62% 公元401—1000年 45 32 71% 公元1001—公元1500年 67 38 57% 公元1501—1840年 472 19 4% 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 （1）根据材料一，指出古代中国的科技发明在世界上的地位的变化，（4分）并结合所学知识指出宋元时期科技成就处于世界领先地位的原因。（4分） 变化：1500年以前处于世界领先地位，1500年以 后则逐步落后于世界。(4分) 原因：①宋元时期经济繁荣，为科技进步奠定了 物质基础；②北宋结束五代十国的分裂局面，元朝完成全国的统一，社会相对安定；③民族交融促进了经济文化的交流；④对外交往时吸收了外国的先进科技；⑤对前代的文化成就的继承与创新。(任答两点即可，4分) 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 材料二：其“对世界文明的发展作出重大贡献”……它们改变了世界的历史：第一项发明是在文字交流方面，便于信息传播与交流；第二项发明是在进行战争方面，推动欧洲的政治变革；而第三项是在辨别方位方面，推动航海事业的发展……就对人类的巨大影响和力量而言，没有哪一个王国、哪一个宗教或者哲学能够与这三大发明相比。 ——摘编自弗朗西斯·培根《新工具》 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 （2）概括材料二阐述的主题。（3分）结合所学知识，指出其中一项发明对世界文明的发展作出的重大贡献。（2分） 主题：中国古代科技成就推动了世界文明的进程。 (或中国古代科技对人类文明的发展作出了贡献) (3分) 贡献：印刷术传到欧洲，促进了思想解放，推动 了文明发展；指南针为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件；火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。(任答一点即可，2分) 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待传统文化。（3分） 我们对待中国的传统文化，应取其精华，去其糟粕，在批判中继承，在继承的基础上发展、创新。(3分) 随堂检测 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 感谢聆听 第14课　辽宋夏金元时期的科技与文化 29 $