第三单元 第19课 清朝君主专制的强化-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册历史课时作业课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“清朝君主专制的强化”，涵盖军机处设立、文字狱、闭关政策等核心知识点，通过对比宋朝开放与清朝闭关的外交政策变化，构建前后知识脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于融合多样化题型，如思维导图题培养时空观念，国库存银数据、诗句辨析等史料实证题提升历史解释能力，乡土文化材料题厚植家国情怀。学生能在探究中深化历史思维，教师可依托该资料高效落实核心素养教学。

课时作业 明清时期(至鸦片战争前)： 统一多民族封建国家的巩固与发展 1 1．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权由皇帝控制。该机构是（　　） A．锦衣卫 B．军机处 C．中书省 D．六部 B 第19课　清朝君主专制的强化 2 2．顺康雍乾历朝学者绝口不谈政事，当时文人大多畏缩，并不敢尽情著述，因无法预料在著作中是否会触犯忌讳而招致大祸。造成这种现象的主要原因是（　　） A．厂卫机构的设置 B．文字狱与文化专制政策 C．八股取士的推行 D．儒生对朝政不了解 B 第19课　清朝君主专制的强化 3．“高度中央集权的君主专制……其做法使民间很难出现自主创造与创新……而这一切均成为阻碍生产力向前发展与新生产方式建立的掣肘。”材料表明（　　） A．地方割据正在逐渐出现 B．君主专制阻碍社会进步 C．自主创新促使经济繁荣 D．君主权力不断受到威胁 B 第19课　清朝君主专制的强化 4．思维导图是一种有效的学习工具，对历史学习有独特价值。下图是某同学绘制的思维导图，空白处应填的关键词是（　　） A．君主专制 B．文化交流 C．经济控制 D．地方管理 A 第19课　清朝君主专制的强化 5．雍正、乾隆年间一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录的诗句有可能被清朝统治者认为“大逆不道”的是（　　） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．大明天子重相见，且把壶儿搁半边 C．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 D．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B 第19课　清朝君主专制的强化 6．圣谕宣讲是明清以来独具特性的法律文化现象。由于清朝民众识字率较低，各地州县通常会定讲乡约之法，通过口头或歌谣、图画结合的形式进行法律宣讲。此举是为了（　　） A．加强社会教化 B．明确社会等级 C．发扬基层民主 D．限制人口流动 A 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，圣谕宣讲是明清时期乡约的重要内容，此举的目的是加强对基层社会的教化，维护封建统治，A正确；题干强调的是加强社会教化，与社会等级无关，排除B；在封建社会基层没有民主可言，排除C；圣谕宣讲并不能限制人口流动，D与题干主旨不符，排除D。故选A。 第19课　清朝君主专制的强化 7．如表是清朝后期国库存银量，其数据变化可佐证当时面临的问题是（　　） 时间 国库存银 嘉庆元年（1796年） 5 658万两 嘉庆十九年（1814年） 1 240万两 A．出现财政危机 B．贫富分化严重 C．限制海外贸易 D．土地兼并严重 A 第19课　清朝君主专制的强化 8．乾隆二十二年（1757年），清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口。”这反映了清政府（　　） A．开始关注国家海权 B．限制了外商来华贸易 C．断绝中外经济交流 D．禁止国人赴海外贸易 B 第19课　清朝君主专制的强化 9．乾隆时马嘎尔尼访华，中国赠给英国礼物为丝绸、宣纸等传统手工业制品，英国赠给中国礼物是太阳系天体运行仪、航海望远镜等科学制品。从双方赠礼的比较中可知（　　） A．中国已经落后于世界 B．中国手工业品世界畅销 C．统治者青睐科学制品 D．中国手工技术世界领先 A 【解析】依据材料分析可知，中国的礼物是传统的日用品，是农耕文明的产物，科技含量低，而英国的礼物是工业产品，是工业文明的产物，科技含量高。这反映了中国已经落后于世界，A正确；中英互送礼物，不能反映出中国手工业品世界畅销，排除B；材料不能体现“统治者青睐科学制品”，排除C；依据材料可知，当时中国已经落后于世界，中国手工技术没有世界领先，排除D。故选A。 第19课　清朝君主专制的强化 10. 乡土文化的学习是厚植家国情怀的重要途径。阅读材料，回答问题。（13分）   相关图片 说明 材料一 　　宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”。广州的蕃坊大约起源于9世纪上半叶。 材料二 　　1757年，清政府下令只开放广州一处作为西方商船来华的口岸，并规定由朝廷特许的广州十三行统一经营对外贸易，并管理外国商人。 第19课　清朝君主专制的强化 （1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝在广州设置的管理对外贸易的机构。（2分）概括宋朝对外贸易兴盛的原因。（3分） 机构：市舶司。(2分) 原因：北方陆路交通受阻；经济重心南移；航海技术的提高；政府的鼓励等。(3分) 第19课　清朝君主专制的强化 （2）根据以上材料并结合所学知识，指出相比宋朝，清初我国的外交政策发生了怎样的变化？（2分）结合所学知识分析这一变化产生的影响。（3分） 变化：由主动开放到闭关自守。(2分) 影响：无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。(3分) 第19课　清朝君主专制的强化 （3）综合以上材料及问题谈谈你得到的启示。（3分） 启示：开放交流有利于社会进步，闭关自守导致落后；要积极主动开展对外交往；要加强同外界对话和沟通；要更加开放包容，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。(答出三点即可，3分) 第19课　清朝君主专制的强化 感谢聆听 第19课　清朝君主专制的强化 15 $