新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州第一中学2025-2026学年高一第二学期4月月考监测历史试卷

克州一中 2025-2026学年度第二学期月考监测试卷 高一·历史 时间:90 分钟 满分:100分 一、选择题 (每小题2分，共60分) 1.大约从公元前4000年起，非洲的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河与恒河流域、中国的黄河流域和长江流域等，灌溉农业发达，成为世界农业起源中心。这说明(~) A.农业起源中心的多元性 B.农业的起源具有一致性 C.不同地区的食物生产相同 D.原始农业历史悠久 2.如图绘制于公元前1500年，绘有水道、壕沟、城墙、房屋、公园等不同区域和活动场所，这反映的是( ) 4.在古印度，社会上分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。按规定，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权：前三个等级属于“再生族”，首陀罗为“非再生族”。这反映了古印度社会( ˊ λ.封建等级秩序森严 B.男尊女卑思想泛滥 C.种姓之间等级分明 D.人们普遍注重来生 5.雅典城邦的官员任职前，要经过资格检查；任期内，要接受十次任职审查和信任投票；离职前，要接受账目和职司审查，如无问题方可离职。这些措施旨在 ( A.防止官员腐败 B.维护民主政治 C.完善司法体系 D.缓和社会矛盾 6.古希腊城邦的公民权一般是由父传子，也就是世袭的，外邦人不允许与公民阶层婚配、拥有自己的土地或参加各种宗教仪式。这表明古希腊城邦 ( A.具有排他性 B.以道德水平作为公民资格条件 C.是寡头政治 D.极力维护公民阶层的各种权利 7.习近平在访问希腊时引用希腊文学家卡赞扎基斯的话说：“苏格拉底和孔子是人类两张面具，面具之下是同一张人类理性的面孔。”苏格拉底和孔子共同追求的理性是 (() A.知识与道德 B.伦理与规范 C.民主与人权 D.救世与责任 8.世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，以及中国的黄河和长江流域。这表明古代文明 ( ) A 相互学习、多元一体 B.创立制度、彼此借鉴 C.依据大河、农耕 主 D.相对独立、多元发展 9.武力扩张和商业活动是古代文明扩展的重要方式。如图直接反映了 (J) A.波斯帝国的西侵进程 B.希腊城邦的海外扩张 C.罗马帝国的建立过程 D.阿拉伯人的商业活动 10.在古代，埃及文明主要向西亚地区扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，希腊人以移民方式存在地中海、黑海周边建立起了众多的城邦国家。这段材料主要反映了 ( ) A.文明的交流融合 B.区域文明的扩展 C.多元文明的形成 D.农耕文明的发达 (第9题图) 11.起先，埃及人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是在这一过程中，他们自己也发生了变化，希腊化文明成为了一个“混合物”而非“移植物”。这说明文化交流 (ì A.是相互的 B.以军事实力为后盾 C.是政治行为 D.应尊重当地文化传统 12.波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典：凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国 (ry) A.在地方实行行省制度 B.实行君主专制制度 C.社会发展水平较高 D.官僚之间相互制约 13.马其顿国王亚历山大的军队与波斯国王大流士三世的军队在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯帝国，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于〈、〉 A.中西文化交流与传播 B.印度佛教广泛传播 C.罗马帝国兴起与扩张 D.希腊文化推广和东传 14. “罗马雇佣兵领袖日耳曼人奥多亚克废黜西罗马最后一个皇帝罗慕路斯，西罗马帝国遂告灭亡，标志着奴隶制度在西欧的崩溃。”西欧奴隶制崩溃于 ( ) A.公元前4世纪前期 ·B.公元前 5世纪前期 C.公元4 世纪后期 D.公元5世纪后期 15.现在世界最广泛的文字语言是英语，作为一种字母文字，他最早的起源是 、) A.古埃及文字 B.中国甲骨文 C.西亚腓尼基文字 D.古罗马拉丁文字 16.公元前4世纪晚期，亚历山大灭亡了波斯帝国，开辟了地中海向东到达中亚、印度的交通体系；公元前2世纪中后期，张骞凿空西域，连接东亚到达中亚的交通。这表明 ) A.都促进政治格局变化 B.都促进丝绸之路的开拓 C.都促进日耳曼诸国的建立 D.都采用了马拉战车的先进工具 17.右图为11~14 世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。该图中领地变化体现出法兰西 ) A.民族国家形成 B.封建社会衰落 C 诸侯势力扩大 D.王权不断加强 18.有学者认为，权力是跟着土地走的，一旦一块土地分封出去，无论它是大是小，权力就从封主那里转移出去，转到接受土地的人手里，这是西欧封建制度的最主要特点。在这种制度下 ( A.民族国家初步形成 B.西欧陷于长期分裂 C.基督教的权威丧失 D：民主制度日益完善 19.庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本的单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自 学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主劳动。这段材料说明 ( ) A.庄园里人们的居住条件较好 B.庄园里的劳动者主要是奴隶 C.庄园里人们的生活水平较高 D.庄园经济具有自给自足的特点 20.有学者指出，11世纪的西欧，在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，并对国王加以限制。这说明，封君与封臣之间 ( A.在社会关系上平等互利 B.体现出契约关系 C.存在着森严的社会等级 D.在经济上相互制约 21.1183年神圣罗马帝国皇帝被迫与伦巴第城市同盟签订了康斯坦和平协议，皇帝几乎完全放弃了干涉伦巴第城市内部政治事务的权力，只对城市保留了一个徒有其名的宗主权。此后，绝大多数的北意大利城市也变成了商人自治的城市共和国。出现这一现象的主要原因是 ( ) A.资本主义制度的确立 B.封建领主态度的转变 C.罗马自治传统的推动 D.商人阶层的发展壮大 22.中世纪后期，西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份：墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系，并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象 ( ) A.表明了封君封臣之间的关系 B.概括了西欧封建庄园的特征 C.呈现了王权逐步加强的趋势 D.说明了城市自治产生的前提 23.下图是 12-15世纪欧洲大学数量变化图。这一变化说明当时欧洲 (.) 第23题图 A.文艺复兴促进文化发展 C.与古典文明已关联 D.标志市民文化的产生 24. “这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是 ( ) A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 25.古罗马《民法大全》记载：拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。这说明 ( A.罗马法注重证据原则 B.罗马法学理论高度成熟 C.拷问对审案至关重要 D.法官审案侧重原告要求 26.伊凡四世(1530—1584)把全国划分为特辖区和普通区。特辖区包括工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区，以及军事战略要地，由国君直辖；特辖区的土地被分封给小贵族，他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。此举使得俄罗斯 ( ) A.强化了中央集权 B.废除了农奴制度 C 缓和了社会矛盾 D.摆脱了蒙古统治 27.9世纪时，阿拉伯帝国的一些金银兑换钱庄开始经营放款、汇兑业务、帝国商人设计出完善的支票和信息用票，支票持有者可以在帝国的各个城市兑换现金。据此可得出的结论是，当时阿拉伯帝国 (ˊ) A.商品经济较为活跃 B.国际贸易特别兴盛 C.工商业是主导产业 D.纸币受到民众欢迎 28.某高中班级同学在一节历史课上探讨内容的提要，根据文字信息判断他们正在讨论的是( 地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁 A.古罗马帝国的兴衰 B.阿拉伯人的扩张 C.奥斯曼帝国的发展 D.笈多帝国的崛起 29.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是 ( ) A.确立君主立宪制度 B.引进中国先进的政治制度 C.幕府掌握国家实权 D.建立中央集权的封建国家 30.日本大化改新和高丽王朝均曾仿效唐朝制度进行改革，其中属于高丽王朝独有 改革措施是( A.推行土地国有制 B.改革中央官制 C.引入科举选官制 D.加强中央集权 二、非选择题，本题共2题，共计40分。 31.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一 古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。” 材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 材料三 如图。 (1)根据材料一，指出古埃及文明的发源地。结合所学知识，指出古埃及的一例文明成果。(4分) (2)结合所学知识，指出材料二中“法典”的名称。根据材料二，分析该法典是“研究古巴比伦王国的第一手历史资料”的原因。(6分) (3)根据材料三，指出古代印度种姓制度的四个等级名称及其特点。(8分) (4)结合所学知识，归纳上述三个古代文明的共同点。(4分) 32.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务-包括军队的、宗教的、行政的、司法的……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令破一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。 ——摘编自 [英]莱昂纳德·W·金《古代巴比伦：从王权建立到波斯征服》 材料二 对大多数历史学家来说，希腊政治生活中最为典型、最独特的成分就是城邦。粗略地说，城邦是一种由公民(成年男性)、没有政治权利的公民(妇女和儿童)以及非公民 (客籍外邦人和奴隶)组成的共同体，足以使其成员感到他们是独立自主的。城邦必须有一个中心地点-宗教、政治、行政管理中心，围绕这个中心点逐渐发展成一座城市 (斯巴达是个显著例外)。一般城邦通常筑有防御工事，总有一个市场，一处召开公民大会的场所，一处司法与政府机关、行政和协商之地；早期政府的类型是君主制或贵族制，后期通常是寡头制或民主制。 ——摘编自 (英)约翰·博德曼等《牛津古希腊史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉谟拉比对古代两河流域文明发展的贡献。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括古希腊政治的主要特征。(10分) 学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 1.答案: A ·考点：古代亚非文明的特征。 ·题干分析：题目列举了北非、西亚、南亚、中国四个不同区域的农业起源中心。 ·解析： 。A对：多个独立发展的区域形成了农业文明，体现了起源的多元性。 。B错：材料未提及不同文明之间的交流。 。C错：不同区域的文明发展模式各有特色，并非“一致性”。 。D错：材料强调的是独立起源，而非“交融”。 2.答案: C ·考点：古代文明的多样性与统一性。 ·题干分析：古希腊(西方)、古印度、古中国三个不同地区的雕塑作品。 解析： 。C对：不同地区的艺术风格(统一性中的多样性)各不相同，反映了文明的多样性；但都属于人类古代文明的瑰宝(统一性)，体现了多样性与统一性的统一。 。A错：风格差异巨大，并非“一致性”。 。B、D错：材料是静态的文物展示，未体现动态的“交流互鉴”或“交融”。 3.答案: C ·考点：《十二铜表法》的作用。 ·题干分析：关键词“遏制贵族对法律的曲解和滥用”。 ·解析： 。C对：限制贵族专断，使得法律有章可循，最直接的作用就是稳定社会秩序。 。A错：《十二铜表法》本质是维护奴隶主贵族利益，虽限制了贵族，但并未完全“维护平民利益”。 。B错：“消除”一词绝对，阶级矛盾只能缓和，不能消除。 。D错：它是遏制了贵族特权，而非保障。 4.答案: B ·考点：古罗马的政治体制。 ·题干分析：关键词“元老院”“执政官”(罗马共和国特征)、“元首制”(罗马帝国特征)。 ·解析： 。B对：元老院和执政官是罗马共和国的核心机构；屋大维建立元首制，标志着罗马帝国的建立。因此研究主题是罗马帝国的兴衰。 。A错：古希腊城邦特征是公民大会、陪审法庭等，无“元首制”。 。C、D错：两河流域是法典，古印度是种姓制度，与题干无关。 5.答案: B ·考点：《汉谟拉比法典》的原则。 ·题干分析：关键引文“挖出眼睛，也应挖出眼睛”。 ·解析： 。B对：这是典型的同态复仇原则(以眼还眼，以牙还牙)。 。A错：涉及的是人身伤害，非私有财产。 。C错：虽然法典维护奴隶主利益，但题干问的是引文所体现的原则。 。D错：成文法是指它刻在石柱上，题干问的是内容体现的原则。 6.答案: A ·考点：古印度种姓制度。 ·题干分析：《梨俱吠陀》将人分为婆罗门、罗惹尼、吠舍、首陀罗四个等级。 ·解析： 学科网（北京）股份有限公司 A对：种姓制度用宗教神话固化了社会等级，强化了秩序。 B错：等级森严，阻碍社会流动。 C错：低等级平民(首陀罗)权利极少。 D错：等级制度主要是社会束缚，并非直接推动文化繁荣。 7.答案: A ·考点：古希腊城邦的特征。 ·解析： A对：古希腊半岛多山少平原，导致城邦无法连成一片，形成了小国寡民的突出特征。 B错：古希腊是城邦林立，没有中央集权。 C错：封君封臣是中世纪西欧的特征。 D错：虽然自治，但“小国寡民”是最核心的地理和社会特征。 8.答案: B ·考点：雅典民主政治的特征。 ·题干分析：设立陪审法庭、五百人议事会保证公民参政。 ·解析： B对： 除十将军外，各级官职向所有公民开放，并以抽签方式产生，体现了轮番而治(轮流执政)，保证了每个公民都有参政机会。 A错：直接民主指公民直接参与决策，题干侧重的是参政机会的机制。 C、D错：题干未涉及法律和主权归属。 9.答案: B ·考点：罗马法的发展演变。 ·解析： B对： 罗马帝国建立后，疆域扩大，不同民族之间产生矛盾，公民法不再适用，逐渐发展为适用于罗马帝国境内一切自由民的万民法。 A错：从习惯法到成文法(《十二铜表法》)是罗马共和国时期的变化。 C、D错：法律发展方向是从习惯到成文，从公民到万民法，顺序反了。 10.答案: A ·考点：中世纪西欧封君封臣关系。 ·解析： A对： 西欧封建制度的核心纽带是土地(封土制)。封君赐予封臣土地，封臣效忠封君。 B错：中国西周是血缘纽带，西欧是契约地缘关系。 C、D错：宗教和契约是维系手段，但核心纽带是土地。 11.答案: B ·考点：中世纪西欧城市兴起的根本原因。 ·解析： B对：经济基础决定上层建筑。农业生产的进步(生产力发展)剩余产品增多，促进了商品交换，是城市兴起的根本动力。 A错：商品经济发展是农业进步的结果，不是根本原因。 学科网（北京）股份有限公司 C、D错：人口增长和交通便利是辅助因素。 12.答案: A ·考点：西欧庄园的土地构成。 ·解析： 。A对：庄园土地主要分为两部分：一是领主自营地(领主直接经营)；二是份地(分配给农奴耕种，维持生计)。 。B、C、D错：公地、林地属于共同使用的土地，不是主要的经济分配单位。 13.答案: B ·考点：拜占庭帝国。 ·解析： 。B对：拜占庭帝国即东罗马帝国，首都为君士坦丁堡(现名伊斯坦布尔)。 。A错：罗马是西罗马及罗马城。 。C、D错：巴比伦在西亚，开罗在埃及。 14.答案: B ·考点：阿拉伯文化成就。 ·解析： 。B对：《天方夜谭》(《一千零一夜》)是阿拉伯民间故事集，是阿拉伯文化的瑰宝。 。A错：《荷马史诗》是古希腊。 。C错：金字塔是古埃及。 。D错：楔形文字是两河流域(苏美尔人)。 15.答案: D ·考点：大化改新。 ·解析： 。D不包括：幕府统治建立于12世纪末(镰仓幕府)，大化改新是7世纪，旨在建立天皇中央集权，废除了幕府贵族的旧制。 。A、B、C均为大化改新的内容(政治上建立中央集权，经济上废除私地私民)。 16.答案: A ·考点：文艺复兴的背景。 ·题干分析：13世纪末佛罗伦萨扩建教堂。 ·解析： 。A对：13世纪末，佛罗伦萨等意大利城市工商业繁荣，市民阶层壮大，有钱且有需求兴建宏大建筑，体现了市民文化的兴起。 。B错：虽然教堂宏大，但此时文艺复兴萌芽，市民意识在觉醒。 。C错：文艺复兴兴起于14世纪中叶(但丁、薄伽丘时代)，时间略早或刚好起步，但A选项是其社会经济根源，最符合题意。 。D错：题干未体现城市自治权的变化。 17.答案: D ·考点：新航路开辟的意义。 ·解析： 。D对：新航路开辟打破了世界各地相对孤立、隔绝的状态，世界开始连为一体，所以开启了“真正的世界历史”。 。A错：“世界开始连为一个整体”是结果，但D选项的表述更精准地解释了为什么这是“真正的世界历史”的依据(打破孤立状态)。 。B错：是对欧洲的影响。 。C错：是对欧洲资本主义的影响。 学科网（北京）股份有限公司 18.答案: B 考点：英国君主立宪制。 解析： B对：《权利法案》的核心是确立议会主权，限制国王权力。虽然限制王权是手段，但确立议会至上才是其政治体制的核心。 A错：限制王权是具体措施，非制度核心。 C错：是阶级本质，非制度核心。 D错：责任内阁制形成于18世纪中叶，不是1689年《权利法案》的内容。 19.答案: B 考点：美国1787年宪法。 解析： B对：1787年宪法依据分权制衡原则，将国家权力分为立法、司法、行政三部分，分别由国会、最高法院、总统行使，体现了三权分立。这是最主要的特点。 A、C、D错：虽然包含联邦制和总统制，但题目问的是“依据分权制衡原则设计”，其最核心的特征就是三权分立。 20.答案: D 考点：明治维新。 解析： D不包括：明治维新的目的是推翻幕府统治，建立新政府。幕府统治是被推翻的旧制度。 A (废藩置县)、B(殖产兴业)、C(文明开化)均为明治维新的核心措施。 学科网（北京）股份有限公司 平等、人权(人生而平等) 法律至上(理性为法) 正义、维护正当权利 (2)特点(4分) : 内容具体，条款清晰 保留阶级不平等(限制平民、维护贵族) 强调债务与私产，带有残酷性 保护私有财产，体现奴隶制特征 影响(6分) : 积极：限制贵族随意曲解法律，一定程度维护平民利益；是罗马第一部成文法，是罗马法的渊源。 局限：本质维护奴隶主阶级利益，保留阶级歧视与残酷规定。 22. (14分) (1)原因(6分) : 商品经济发展与资本主义萌芽 对黄金的狂热追求 奥斯曼帝国垄断传统商路，急需新航路 (2)航海家及其成就(8分)： 迪亚士：抵达非洲好望角 达·伽马：抵达印度 哥伦布：发现美洲新大陆 麦哲伦：船队完成环球航行 23. (14分) (1)英国资产阶级革命过程(6分)： 1640年议会召开，革命爆发 内战时期，议会军战胜王军 1688年光荣革命，推翻复辟王朝 1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制 (2)标志(2分) : 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。 意义(6分) : 学科网（北京）股份有限公司 24. (16分) (1) 改革背景 (6分) : 资本主义发展，但农奴制阻碍 机器生产增多，经济发展需求劳动力 克里米亚战争惨败，暴露落后 (2) 内容 (4分) : 农奴获人身自由，可择业 出钱赎买份地，地价高于市场价 影响 (6分) : 积极：废除农奴制，提供自由劳动力，促进资本主义发展 局限：保留大量封建残余，农民负担沉重，改革不彻底 学科网（北京）股份有限公司 $