精品解析：2026年河北石家庄市第五十中学初中学业水平考试化学原创定制卷一

2026年河北省初中学业水平考试(九年级)·化学试卷 原创定制卷一 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 微型空气质量“检测站”可用于实时、准确监测室外空气污染物。下列属于空气污染物的是 A. B. C. D. 2. 实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是 A. 分液漏斗 B. 锥形瓶 C. 烧杯 D. 酒精灯 3. 下列物品中不属于有机合成材料的是 A. 橡胶轮胎 B. 尼龙线 C. 塑料齿轮 D. 羊毛围巾 4. 如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于丙烯酸胶黏剂，丙烯酸的化学式为，则丙烯酸属于 A. 无机物 B. 有机物 C. 氧化物 D. 单质 5. 某同学记录“化学方程式基本反应类型”的笔记如下：“反应物至少有两种，生成物只有一种”。该反应对应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 6. “五育并举，劳育为本”。对下列劳动项目的解释错误的是 A. 清洗铁锅后擦干——防止铁锅生锈 B. 用铅笔芯制作电极——石墨有导电性 C. 用生石灰制作发热包——溶解时放出热量 D. 给校园中的花草施用硝酸铵——硝酸铵属于氮肥 7. 我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水发生反应生成氢气和物质丙，其微观反应示意图如图所示。下列有关说法正确的是 A. 物质丙的微观图示为 B. 反应前后氢元素的化合价不变 C. 催化剂的使用增加了生成物的质量 D. 参加反应的甲、乙的质量比为2:1 8. “水中银树”是一个经典的化学趣味实验。将打磨过的铜丝浸入硝酸银溶液中，一段时间后铜丝表面会“生长”出美丽的银白色树状晶体(如图)。下列关于该实验的说法正确的是 A. 烧杯中溶液由蓝色变为无色 B. 将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象 C. “银树”是硝酸银结晶析出形成的 D. 该实验能证明金属活动性：银>铜 9. 化学与生活密切相关，下列实验方案不能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别白醋和蔗糖水 闻气味 B 处理酸性废水 加入适量熟石灰后再排放 C 检验中是否混有气体 将气体通入足量氢氧化钠溶液中，观察现象 D 除去粗盐中的泥沙 加足量水充分溶解，过滤，蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 10. 某同学进行如图1所示实验，并分两次实验。实验①：开始滴加液体时立即将导管放入集气瓶；实验②：有连续均匀气泡放出时再将导管放入集气瓶。收集到两瓶氧气后，用氧气传感器测定两个集气瓶中氧气的浓度(如图2)，表格中为测得的数据。下列说法错误的是 集气瓶编号 a b 氧气浓度/% A. 集气瓶a中是实验①收集到的氧气 B. 集气瓶b中是纯净的氧气 C. 该同学实验前集气瓶内可能未装满水 D. 气体的实验室制取应注意收集时机的把握 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. “驴肉火烧”是河北保定经典特色小吃，做法是将火炉现烤的烧饼剖开，夹入卤煮好的驴肉。 （1）驴肉中的瘦肉为人体提供的主要营养物质是_______，从远处也能闻到驴肉的肉香味，这是因为_______。 （2）烧饼的主要成分是淀粉，已知淀粉的化学式为，则淀粉中碳、氧元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （3）制作烧饼时加入小苏打能让饼松软，是因为小苏打受热分解产生了_______(填化学式)。 12. 2025年11月25日12时11分，我国成功发射神舟二十二号飞船，标志着中国载人航天工程首次应急发射任务的圆满成功。 （1）神舟二十二号飞船发射时，发射台水池中水汽化形成“白气”的过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）在太空失重环境下，航天员应该补充更多的钙，原因是缺钙可能导致_______。 （3）天宫空间站的动力主要由太阳能电池板提供，太阳能电池板能够将太阳能最终转化为_______。 （4）空间站内水净化主要利用的是反渗透技术，其膜孔径约为微米，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，从而达到净水目的。空间站内将水重复利用的目的是_______。 13. 小明和同学们在一次聚餐后对“固体酒精”产生了浓厚的兴趣，于是，他们来到实验室开展了关于“固体酒精”的研究性学习活动。 任务一：制作“固体酒精” 【查阅资料】常温下酒精为液态，易挥发，不易携带，可加入凝固剂醋酸钙使其凝固。 （1）“固体酒精”属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）如图是“固体酒精”的制作过程，将酒精缓慢倒入模具中，用玻璃棒搅拌的目的是_______。 任务二：使用“固体酒精” （3）小组同学在户外使用“固体酒精”时发现火焰不稳定，会造成燃料浪费，为提高燃料的利用率，于是设计如图所示两种防风措施。请你判断哪种措施更佳并说明理由：_______。 （4）用“固体酒精”煮食物时，“固体酒精”要与锅底保持一定距离的目的是_______。 （5）实践反思：“固体酒精”相比于液体酒精，具有的优点是_______(写一条)。 14. 硫酸钠和氯化钠在医药、化工等领域均有重要的应用。图1所示为这两种物质的溶解度，图2所示为史料记载的“垦畦浇晒”产盐法，其中卤水中含大量硫酸钠和氯化钠。请回答下列问题： （1）a点所表示的意义为_______。 （2）将时硫酸钠的饱和溶液降温至，所得溶液为硫酸钠的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （3）“垦畦浇晒”产盐法，“过箩”所得晶体1主要为_______，“夜间低温”能得到该晶体的原因是_______。 （4）“晒制”操作与实验室中_______(填操作名称)的原理相似。 15. 硫酸钠是制造纸浆的一种重要原料。某造纸厂购买的纸浆原料之一为硫酸钠，里面含有少量硫酸钙和硫酸镁，为得到纯净的硫酸钠固体，在实验室进行了如图所示流程。 请回答下列问题： （1）步骤①、②中操作a的名称是_______。 （2）步骤①中反应的化学方程式为_______。 （3）滤渣Ⅰ和滤渣Ⅱ的成分_______(填“相同”或“不相同”)。 （4）试剂M为_______(填化学式)。 （5）步骤①中的不能换成，请说明理由：_______。 16. 根据图1、2所示实验回答问题。 （1）图1所示为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的部分操作。在量取水时仰视读数，则会使配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，请将图中试剂瓶标签补充完整_______。 （2）图2所示为木炭与氧化铜反应的实验。反应发生的标志是_______，球形干燥管的作用是_______，气球的作用是平衡压强和_______。 17. 盐碱地是重要的土地资源之一，河北沧州地区是河北省盐碱地最为集中的地区，这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们对沙尘暴的危害、沙尘的成分及盐碱地的改良治理产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下开启了探究之旅。 活动一：分析沙尘暴的危害 【讨论交流】 （1）气象部门提醒：沙尘天气应尽量停留在室内，减少外出，若需要外出，应做好个人防护，防御沙尘的措施有_______(写一条)。 活动二：探究沙尘的成分 【猜想假设】沙尘中可能含有碳酸钠、氢氧化钠等碱性物质。 【进行实验】采集少量沙尘与蒸馏水按的质量比混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用图装置完成实验。 【实验1】 （2）挤压胶头滴管a，滴入过量_______，产生白色沉淀，说明沙尘中含有。 【实验2】 （3）继续挤压胶头滴管b，滴入酚酞溶液，观察到_______，说明沙尘中不含有。 【分析讨论】 （4）实验1中发生反应的化学方程式为_______。 （5）自然界中的土壤中通常不含，原因是氢氧化钠易与空气中的_______反应。 （6）若实验1加入的X溶液是氢氧化钙溶液，则对本次探究的影响是_______。 活动三：盐碱地的改良治理 【拓展应用】 （7）兴修水利，当地农民可以引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤浸出液的为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示变化的是_______(填字母)。 A. B. C. D. 18. 化学兴趣小组对某品牌“暖宝宝贴”中发热剂(含有铁粉、活性炭、氯化钠等，其余成分不与酸反应)中的铁粉含量进行测定，取发热剂样品于烧杯中，将稀硫酸分三次加入，实验测得相关数据如下表： 次数 1 2 3 加入稀硫酸的质量/g 50 50 50 烧杯中剩余物的总质量/g 请回答： （1）第3次加入稀硫酸后，烧杯中溶液的溶质为、_______(写化学式)。 （2）该发热剂样品中铁粉的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省初中学业水平考试(九年级)·化学试卷 原创定制卷一 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。 可能用到的相对原子质量： 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 微型空气质量“检测站”可用于实时、准确监测室外空气污染物。下列属于空气污染物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染物包括有毒有害气体（如、、等）和可吸入颗粒物，空气的正常组成成分（O2、N2、CO2）不属于空气污染物，故选C。 2. 实验仪器是进行化学实验的必备用具。下列仪器对应的名称错误的是 A. 分液漏斗 B. 锥形瓶 C. 烧杯 D. 酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A选项图示仪器为长颈漏斗，分液漏斗带有活塞结构，对应名称错误，故选A。 3. 下列物品中不属于有机合成材料的是 A. 橡胶轮胎 B. 尼龙线 C. 塑料齿轮 D. 羊毛围巾 【答案】D 【解析】 【详解】有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶三类。 A、橡胶轮胎由合成橡胶制成，属于有机合成材料，不符合题意。 B、尼龙是合成纤维，属于有机合成材料，不符合题意。 C、塑料齿轮由塑料制成，属于有机合成材料，不符合题意。 D、羊毛属于天然有机高分子材料，不属于有机合成材料，符合题意。 4. 如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码有黏性，其黏性主要来源于丙烯酸胶黏剂，丙烯酸的化学式为，则丙烯酸属于 A. 无机物 B. 有机物 C. 氧化物 D. 单质 【答案】B 【解析】 【分析】无机物一般指不含碳的化合物，以及CO、CO2、碳酸盐等少数特殊含碳化合物； 有机物是含碳的化合物（除CO、CO2、碳酸盐等少数特例）； 氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物； 单质是由同种元素组成的纯净物。 【详解】丙烯酸是由三种元素组成，不属于氧化物和单质，其中含有碳元素，属于有机物，故选B。 5. 某同学记录“化学方程式基本反应类型”的笔记如下：“反应物至少有两种，生成物只有一种”。该反应对应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合反应的定义为两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，符合“反应物至少有两种，生成物只有一种”的特征，正确。 B、分解反应是一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应，反应物仅1种，错误。 C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，反应物、生成物均为2种，错误。 D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，反应物、生成物均为2种，错误。 6. “五育并举，劳育为本”。对下列劳动项目的解释错误的是 A. 清洗铁锅后擦干——防止铁锅生锈 B. 用铅笔芯制作电极——石墨有导电性 C. 用生石灰制作发热包——溶解时放出热量 D. 给校园中的花草施用硝酸铵——硝酸铵属于氮肥 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁生锈需要同时接触氧气和水，清洗铁锅后擦干可除去水分，能防止铁锅生锈，正确。 B、铅笔芯主要成分为石墨，石墨具有导电性，因此可制作电极，正确。 C、 生石灰（）作发热包是因为与水发生化学反应放出大量热，并非溶解过程放热，错误。 D、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，可为花草补充氮元素，正确。 7. 我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水发生反应生成氢气和物质丙，其微观反应示意图如图所示。下列有关说法正确的是 A. 物质丙的微观图示为 B. 反应前后氢元素的化合价不变 C. 催化剂的使用增加了生成物的质量 D. 参加反应的甲、乙的质量比为2:1 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、8、2，已知生成物中含C、H、O的个数分别是0、8、0，故生成物中还应含1个C、2个O，则物质丙为二氧化碳，微观图示为：，正确； B、反应物甲烷和水中氢元素均显+1价，生成物氢气中氢元素化合价为0，则反应前后氢元素化合价发生改变，错误； C、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，错误； D、由图可知，该反应为甲烷和水在催化剂和光的作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为：，则参加反应的甲（H2O）、乙（CH4）的质量比为：，错误。 8. “水中银树”是一个经典的化学趣味实验。将打磨过的铜丝浸入硝酸银溶液中，一段时间后铜丝表面会“生长”出美丽的银白色树状晶体(如图)。下列关于该实验的说法正确的是 A. 烧杯中溶液由蓝色变为无色 B. 将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象 C. “银树”是硝酸银结晶析出形成的 D. 该实验能证明金属活动性：银>铜 【答案】B 【解析】 【分析】反应原理：金属活动性顺序中，活动性较强的金属能将活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，铜和硝酸银反应的化学方程式为。 【详解】A、反应前硝酸银溶液为无色，反应后生成的硝酸铜溶液为蓝色，因此烧杯中溶液由无色变为蓝色，错误。 B、铁的金属活动性强于银，铁也能和硝酸银溶液反应置换出银白色银单质，因此将铜丝换为铁丝也能出现“银树”现象，正确。 C、“银树”是铜与硝酸银反应生成的银单质，不是硝酸银结晶析出的产物，错误。 D、该实验中铜能置换出硝酸银中的银，证明金属活动性：铜>银，错误。 9. 化学与生活密切相关，下列实验方案不能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别白醋和蔗糖水 闻气味 B 处理酸性废水 加入适量熟石灰后再排放 C 检验中是否混有气体 将气体通入足量氢氧化钠溶液中，观察现象 D 除去粗盐中的泥沙 加足量水充分溶解，过滤，蒸发结晶 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、白醋有特殊酸味，蔗糖水无气味，通过闻气味可以鉴别二者，正确； B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，能与酸性废水中的酸发生中和反应，可处理酸性废水，正确； C、CO2和HCl均能与氢氧化钠溶液反应，且二者反应均无明显现象，无法检验CO2中是否混有HCl，错误； D、泥沙难溶于水，氯化钠易溶于水，加足量水溶解、过滤可除去泥沙，蒸发结晶即可得到精盐，正确。 10. 某同学进行如图1所示实验，并分两次实验。实验①：开始滴加液体时立即将导管放入集气瓶；实验②：有连续均匀气泡放出时再将导管放入集气瓶。收集到两瓶氧气后，用氧气传感器测定两个集气瓶中氧气的浓度(如图2)，表格中为测得的数据。下列说法错误的是 集气瓶编号 a b 氧气浓度/% A. 集气瓶a中是实验①收集到的氧气 B. 集气瓶b中是纯净的氧气 C. 该同学实验前集气瓶内可能未装满水 D. 气体的实验室制取应注意收集时机的把握 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验①开始滴加液体就收集气体，此时排出的气体混有装置内的空气，收集的氧气浓度更低，因此集气瓶a是实验①收集的氧气，正确。 B、集气瓶b中氧气浓度仅为89.7%，含有其他气体，不属于纯净的氧气，错误。 C、若实验前集气瓶未装满水，瓶内残留空气，会导致最终收集的氧气浓度低于100%，符合实验数据，正确。 D、两次实验收集时机不同，所得氧气浓度差异明显，因此气体实验室制取需要把握收集时机，正确。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. “驴肉火烧”是河北保定经典特色小吃，做法是将火炉现烤的烧饼剖开，夹入卤煮好的驴肉。 （1）驴肉中的瘦肉为人体提供的主要营养物质是_______，从远处也能闻到驴肉的肉香味，这是因为_______。 （2）烧饼的主要成分是淀粉，已知淀粉的化学式为，则淀粉中碳、氧元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （3）制作烧饼时加入小苏打能让饼松软，是因为小苏打受热分解产生了_______(填化学式)。 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 分子在不断运动 （2） 9:10 （3） 【解析】 【小问1详解】 动物肌肉、皮肤、毛发等富含蛋白质，故瘦肉的主要营养成分为蛋白质； 分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，故闻到肉香； 【小问2详解】 淀粉中碳、氧元素的质量比为：； 【小问3详解】 小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热分解会生成二氧化碳气体，气体在饼中形成孔隙使饼松软，二氧化碳化学式为：。 12. 2025年11月25日12时11分，我国成功发射神舟二十二号飞船，标志着中国载人航天工程首次应急发射任务的圆满成功。 （1）神舟二十二号飞船发射时，发射台水池中水汽化形成“白气”的过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （2）在太空失重环境下，航天员应该补充更多的钙，原因是缺钙可能导致_______。 （3）天宫空间站的动力主要由太阳能电池板提供，太阳能电池板能够将太阳能最终转化为_______。 （4）空间站内水净化主要利用的是反渗透技术，其膜孔径约为微米，只允许水分子通过，其他分子则会被阻挡，从而达到净水目的。空间站内将水重复利用的目的是_______。 【答案】（1） 物理 （2） 骨质疏松 （3） 电能 （4） 节约水资源（或提高水资源利用率、降低航天运输成本，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 水汽化形成“白气”，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 钙是人体骨骼的重要组成元素，成年人缺钙易患骨质疏松，太空失重环境会加速骨钙流失，因此航天员需要额外补钙； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 略。 13. 小明和同学们在一次聚餐后对“固体酒精”产生了浓厚的兴趣，于是，他们来到实验室开展了关于“固体酒精”的研究性学习活动。 任务一：制作“固体酒精” 【查阅资料】常温下酒精为液态，易挥发，不易携带，可加入凝固剂醋酸钙使其凝固。 （1）“固体酒精”属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）如图是“固体酒精”的制作过程，将酒精缓慢倒入模具中，用玻璃棒搅拌的目的是_______。 任务二：使用“固体酒精” （3）小组同学在户外使用“固体酒精”时发现火焰不稳定，会造成燃料浪费，为提高燃料的利用率，于是设计如图所示两种防风措施。请你判断哪种措施更佳并说明理由：_______。 （4）用“固体酒精”煮食物时，“固体酒精”要与锅底保持一定距离的目的是_______。 （5）实践反思：“固体酒精”相比于液体酒精，具有的优点是_______(写一条)。 【答案】（1） 可再生 （2） 使酒精与饱和醋酸钙溶液充分混合均匀，加快凝固速率 （3） B更佳，金属网罩既能防风，又可保障空气流通，为酒精燃烧提供充足氧气，使燃料充分燃烧，提高利用率；A的实心防风罩空气流通性差，易导致燃烧不充分，浪费燃料 （4） 可以利用火焰外焰加热，外焰温度最高，可提高加热效率，同时可避免燃烧不充分产生的炭黑污染锅底 （5） 便于携带（或不易挥发、使用时不易洒出更安全等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 酒精可通过粮食发酵等方式人工制取，属于可再生能源，固体酒精主要成分为酒精，因此也属于可再生能源； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 根据题干信息“常温下酒精为液态，易挥发，不易携带”可知，固体酒精的优点是便于携带、不易挥发、使用安全等。 14. 硫酸钠和氯化钠在医药、化工等领域均有重要的应用。图1所示为这两种物质的溶解度，图2所示为史料记载的“垦畦浇晒”产盐法，其中卤水中含大量硫酸钠和氯化钠。请回答下列问题： （1）a点所表示的意义为_______。 （2）将时硫酸钠的饱和溶液降温至，所得溶液为硫酸钠的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （3）“垦畦浇晒”产盐法，“过箩”所得晶体1主要为_______，“夜间低温”能得到该晶体的原因是_______。 （4）“晒制”操作与实验室中_______(填操作名称)的原理相似。 【答案】（1） t℃时，硫酸钠和氯化钠的溶解度相等 （2） 饱和 （3） ①. 硫酸钠 ②. 硫酸钠的溶解度随温度降低而显著减小，夜间低温时硫酸钠溶解度下降，结晶析出，氯化钠溶解度受温度影响小，不会析出 （4） 蒸发结晶 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点表示对应温度下，两种物质的溶解度相同。 【小问2详解】 温度低于40℃时，硫酸钠的溶解度随温度降低而减小，饱和溶液降温会析出晶体，剩余溶液仍为饱和溶液。 【小问3详解】 根据图1，硫酸钠溶解度在40℃以上随温度升高而下降，但在40℃以下随温度降低而减小，因此夜间降温利于其结晶析出；而氯化钠溶解度受温度影响小，不易析出，故“过箩”主要得到硫酸钠晶体。 【小问4详解】 晒制是通过风吹日晒蒸发溶剂，使溶质结晶析出，和实验室蒸发结晶的原理一致。 15. 硫酸钠是制造纸浆的一种重要原料。某造纸厂购买的纸浆原料之一为硫酸钠，里面含有少量硫酸钙和硫酸镁，为得到纯净的硫酸钠固体，在实验室进行了如图所示流程。 请回答下列问题： （1）步骤①、②中操作a的名称是_______。 （2）步骤①中反应的化学方程式为_______。 （3）滤渣Ⅰ和滤渣Ⅱ的成分_______(填“相同”或“不相同”)。 （4）试剂M为_______(填化学式)。 （5）步骤①中的不能换成，请说明理由：_______。 【答案】（1） 过滤 （2） （3） 不相同 （4） （5） 会生成硫酸钾杂质，导致最终硫酸钠不纯 【解析】 【小问1详解】 操作a的作用是分离固体滤渣和液体滤液，对应实验操作是过滤； 【小问2详解】 硫酸钠中含有硫酸钙和硫酸镁，则步骤①中反应为硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和硫酸钠，化学方程式为：； 【小问3详解】 滤渣Ⅰ是硫酸镁和氢氧化钠反应生成的氢氧化镁，滤渣Ⅱ是硫酸钙和碳酸钠反应生成的碳酸钙，二者成分不相同； 【小问4详解】 滤液Ⅱ中混有过量的氢氧化钠和碳酸钠，氢氧化钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，则试剂M是稀硫酸，化学式为：H2SO4； 【小问5详解】 若用KOH代替NaOH，氢氧化钾会和硫酸镁反应生成硫酸钾，后续无法除去，导致最终得到的硫酸钠固体混有硫酸钾。 16. 根据图1、2所示实验回答问题。 （1）图1所示为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的部分操作。在量取水时仰视读数，则会使配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)，请将图中试剂瓶标签补充完整_______。 （2）图2所示为木炭与氧化铜反应的实验。反应发生的标志是_______，球形干燥管的作用是_______，气球的作用是平衡压强和_______。 【答案】（1） ①. 偏小 ②. （2） ①. 澄清石灰水变浑浊（或黑色固体逐渐变为红色） ②. 防止澄清石灰水倒吸（或防止热的试管炸裂） ③. 收集有毒的一氧化碳，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 量取水时仰视读数，读数小于实际量取的水的体积，溶剂质量偏大，溶质氯化钠质量不变，因此溶质质量分数偏小；略。 【小问2详解】 木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，黑色氧化铜变为红色铜、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊都可证明反应发生；反应结束冷却时，装置内压强减小，球形干燥管能防止液体倒吸；实验开始加热时，装置内空气受热膨胀，气球可起到缓冲作用；若碳过量会和生成的二氧化碳反应生成有毒的一氧化碳，气球可收集一氧化碳，避免其污染空气。 17. 盐碱地是重要的土地资源之一，河北沧州地区是河北省盐碱地最为集中的地区，这为沙尘暴的形成埋下隐患。化学兴趣小组的同学们对沙尘暴的危害、沙尘的成分及盐碱地的改良治理产生了浓厚的兴趣，他们在老师的指导下开启了探究之旅。 活动一：分析沙尘暴的危害 【讨论交流】 （1）气象部门提醒：沙尘天气应尽量停留在室内，减少外出，若需要外出，应做好个人防护，防御沙尘的措施有_______(写一条)。 活动二：探究沙尘的成分 【猜想假设】沙尘中可能含有碳酸钠、氢氧化钠等碱性物质。 【进行实验】采集少量沙尘与蒸馏水按的质量比混合，充分搅拌后静置，取上层清液，用图装置完成实验。 【实验1】 （2）挤压胶头滴管a，滴入过量_______，产生白色沉淀，说明沙尘中含有。 【实验2】 （3）继续挤压胶头滴管b，滴入酚酞溶液，观察到_______，说明沙尘中不含有。 【分析讨论】 （4）实验1中发生反应的化学方程式为_______。 （5）自然界中的土壤中通常不含，原因是氢氧化钠易与空气中的_______反应。 （6）若实验1加入的X溶液是氢氧化钙溶液，则对本次探究的影响是_______。 活动三：盐碱地的改良治理 【拓展应用】 （7）兴修水利，当地农民可以引进淡水浸泡再排水的方法改良土壤。若以土壤浸出液的为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示变化的是_______(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1）戴口罩、防护眼镜等 （2）CaCl2 （3）溶液不变色 （4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl （5）二氧化碳##CO2 （6）无法判断沙尘中是否含有NaOH （7）C 【解析】 【小问1详解】 戴口罩、防护眼镜等可以阻止沙尘进入肺部，伤害眼睛，能够防御沙尘； 【小问2详解】 氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，碳酸钙为白色沉淀，则在试剂中加入氯化钙溶液后，观察到白色沉淀产生，可以说明含有； 【小问3详解】 氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，加入过量的氯化钙溶液后溶液中会有氯化钙与氯化钠剩余，氯化钙与氯化钠的溶液为中性，氢氧化钠溶液呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞显红色，则继续挤压胶头滴管b，滴入酚酞溶液，观察到溶液不变色，说明溶液不显碱性，故不含NaOH； 【小问4详解】 实验1中氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氯化钠，反应的方程式为：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； 【小问5详解】 NaOH能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠与水，故土壤中一般不含氢氧化钠； 【小问6详解】 氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀与氢氧化钠，该反应中有氢氧化钠产生，则无法判断原来的溶液中是否含有氢氧化钠； 【小问7详解】 碳酸钠的溶液为碱性，碱性溶液的pH＞7，加水稀释后碱性逐渐减弱，碱性减弱pH减小，随着水量的增加，碱性逐渐减弱，pH会无限接近7； A与D：起始溶液的pH＜7，错误； B、溶液始终为碱性，pH值不会小于7，pH小于7的溶液呈酸性，错误； C、根据上述分析，符合题意，正确； 18. 化学兴趣小组对某品牌“暖宝宝贴”中发热剂(含有铁粉、活性炭、氯化钠等，其余成分不与酸反应)中的铁粉含量进行测定，取发热剂样品于烧杯中，将稀硫酸分三次加入，实验测得相关数据如下表： 次数 1 2 3 加入稀硫酸的质量/g 50 50 50 烧杯中剩余物的总质量/g 请回答： （1）第3次加入稀硫酸后，烧杯中溶液的溶质为、_______(写化学式)。 （2）该发热剂样品中铁粉的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 【答案】（1） H2SO4、NaCl （2） 解：设该发热剂样品中铁粉的质量为x x=5.6g 则该发热剂样品中铁粉的质量分数为： 答：该发热剂样品中铁粉的质量分数为56% 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，第1次加入50g稀硫酸，生成氢气的质量为：10g+50g-59.9g=0.1g，第2次加入50g稀硫酸生成氢气的质量为：59.9g+50g-109.8g=0.1g，第3次加入50g稀硫酸生成氢气的质量为：109.8g+50g-159.8g=0g，说明第3次稀硫酸过量，生成氢气的总质量为：0.1g+0.1g=0.2g，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氯化钠能溶于水，则烧杯中溶液的溶质为：FeSO4、H2SO4、NaCl； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $