第14课 文化传承的多种载体及其发展 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第14课 文化传承的多种载体及其发展 【课程标准】 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 任务：概括古代学校教育的发展历程。 西周 汉朝 西晋 学在官府 中央太学、地方郡国学 国子监 中国古代最高学府和教育管理机构 （2）私学 ①春秋：私学产生，改变了“学在官府”的情形，儒家代表孔子影响最大。 ②唐朝：进一步发展。私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 ③宋代：书院制度推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期，白鹿洞书院最为著名，朱熹编纂学规《白鹿洞书院揭示》，对后世产生长久的影响。 任务二：结合教材和所学，根据材料概括宋朝书院兴起的原因和主要特点？ 材料一：经过唐末五代的战乱和破坏，北宋初期地方官学长期不振，士子求学苦无其所。在这种情况下书院应运而生，为广大士子提供了读书求学的场所。朝廷崇尚儒术推行文治政策，不断扩大科举考试的规模，但国家无力创办大量的官学。书院的兴起，缓解了朝廷崇尚文治而又教力不足的矛盾，既为政府培养了大批文治人才，也把教育扩散到了基层。另外，雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的藏书、读书以及教学活动提供了便利。 ——丛迪《宋代书院教学管理制度研究》 原因：①官学难以满足教育的需求②商品经济的发展③重文轻武和科举制的推动④印刷术的普及和应用⑤宋明理学兴起并向基层渗透。 材料二：书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置，在普及文化知识，提高当时社会整体教育水平方面发挥了重要作用。同时，宋人尤其是宋代理学士人对书院教育各项制度的建设也起到了奠基性的作用。……宋代私立书院教师多由创立者自己或聘请有成就的平民学者出任，而公立的书院由朝廷任命有声望的官员士大夫出任。南宋后期，官学化的书院对教师的选任更为严格，规定其必须是通过科举考试有出身的官员。……在书院讲学过程中理学思想体系也更加严密，更适合统治者的需要。故南宋后期理学再次兴盛之时，其势力遂不可阻挡，从而成为南宋后期乃至明清官方的统治思想。 ——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》 特点：①地位重要②与理学发展相结合③与科举制发展相结合④官私并立，官方化趋势明显⑤体系化、制度化⑥发展平民教育。 材料：我国教育发源很早，夏朝就有了称为“序”的教育机构。西周形成了“学在官府”的教育制度。春秋战国私学兴起，开始了后世官学与私学并存的局面。秦朝禁止私学和“焚书坑儒”，使普通教育受到很大摧残。汉代在长安设“太学”并开始“以儒取士”。隋炀帝杨广开创进士科考，唐至宋不断完善科举制。元代在普通国子学之外设立蒙古国子学和回回国子学，促进了多民族文化发展和交流。明清以理学为正统，把八股文作为科举考试的固定格式，大兴“文字狱”。由于控制加强，书院制发展到清代就完全官学化了，导致古代中国教育之路越走越窄。 ——摘编自刘瑛《中国古代教育变革大事、特点及启示》 【合作探究】根据材料并结合所学知识，概括中国古代教育的特点 特点：①起源早（发展时间长）；②政府主导；③官学私学并存； ④儒学主导（教化功能突出）； ⑤体制随时代不断发展。 任务：根据教材和所学，概述欧洲学校教育的发展历程？概述近代以来欧洲大学教育的成就？ 柏拉图学园是欧洲第一所综合性学校，教授哲学和自然科学 古希腊 中世纪 近代 欧洲最初的学校形式 大学开始兴起 大学保存、传播和发展人类文化 国家 发展 法国 拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变 美国 大学逐渐倾向于世俗化与商业化，使更多的人有机会接受大学教育 美国麻省理工学院校训：既学会动脑，也学会动手 柏林大学是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，被誉为“现代大学之母”。 任务：结合教材和所学，根据材料分析中世纪大学向近代大学过渡的表现、原因和意义？ 材料一：14世纪初，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。以大学课程的演变为例，新的学科，如希腊文学、修辞学、诗歌、历史等，逐渐与旧的经院主义的课程一起在大学里有了自己的位置。由于教会和大学几个世纪以来的紧密关系，在任何地方都不存在纯世俗的大学，研究发现教会的改革不可避免地也会引起大学相应的变化。随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。 ——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 1088年，意大利的博洛尼亚大学是公认的世界上历史最悠久的大学。 表现：①增加古典文化课程，出现世俗化趋势；②由国际性机构转变为民族性机构。 原因：①资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大； ②资产阶级革命的推动 ③资产阶级思想解放运动的开展；④民族国家的兴起 意义：①为学校教育体制的形成奠定了基础，培养了大批人才 ②有利于传承和发展人类文化，推动了科学的发展 任务：结合教材和所学，概述近代以来中国学校教育的发展历程和阶段特征？ 北京大学 戊戌维新时兴办的京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综合大学中国教育近代化的标志；1912改名为北京大学；1916蔡元培任北大校长 清华大学 1911年创办清华学堂，1912年清华学校，1928年组建为国立清华大学 发展成为全国最高水平的大学 思想自由 兼容并包 北京新文化运动纪念馆：北大红楼 阶段 发展 形成体系 （1949.10—60S中期） 背景 教育方针 成就 受到破坏 （“文革”时期） 举世瞩目 （改革开放后） 教育政策 成就 新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校 ① 1949年底,第一次全国教育工作会议召开，决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平 ②受教育者要在德、智、体等方面全面发展 ①逐步形成比较完整的国民教育体系 ②培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 文革爆发后，教育事业受到很大破坏 ①1977年，恢复高考制度，教育事业重新走上正轨 ②1983年，邓小平提出“三个面向”指导方针，教育改革步伐加快 ③1995年，国家开始实行“科教兴国”发展战略，加大教育投入 ①中国教育迈入新征程，高校年毕业生人数大幅增加，教育事业取得举世瞩目的成就②各类教育发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障 任务：结合教材和所学，思考书籍的地位和表现？ 地位：书籍是文化传承的主要载体 表现：①约公元前30世纪，埃及出现纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 ②春秋战国至秦汉时期，早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书。 ◎西汉马王堆帛书 ◎汉墓木牍 缣帛昂贵，不利推广 ◎云梦睡虎地秦简 竹木简沉重，不便携带 任务：结合教材和所学，思考印刷书形成的条件？概述印刷书的发展历程？ 条件 过程 造纸业的发展及雕版印刷术、活字印刷术的发明 造纸业 发展 印刷术 的发明 ①前2世纪，中国已出现植物纤维纸 ②东汉：蔡伦改进制成“蔡侯纸” 意义：书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。 雕版印刷术 唐朝已有雕版印刷品 活字印刷术 北宋时毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术一次质的飞跃。 金属活字印刷术 约15世纪中叶,德国人谷登堡发明金属活字印刷术 古登堡革命 材料一：如果说一个字写下来会产生某种危险性，那么印刷出来的字就会有百倍的危险。有人很早以前就意识到了印刷术会带来危险，例如亨利八世，他的星室法庭就被授权查禁书籍。……戴维·里斯曼说过，在印刷术的世界里，信息是思想的火药，所以审查者们才需要穿着肃穆的长袍来熄灭点燃的炸药。 ——尼尔·波兹曼《娱乐至死》 ①打破贵族垄断，促进知识的传播与普及②推动宗教改革发展③打击了封建统治势力④带动出版业的繁荣发展⑤提高了人们的文化水平 ⑥促进民族语言的统一。 任务：结合教材和所学，思考图书馆的起源？概述东西方图书馆的发展历程？ 西 方 奴隶社会 中世纪 近代 中国 官藏 私藏 起源 图书馆担负保存人类文化典籍的职责，起源于对文字资料的收藏。 古代朝廷设有专门掌管古籍的史官，建“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所 1909年，清政府开始筹建京师图书馆；1916年，国家图书馆职能开始体现；新中国成立后，改名为“北京图书馆”，1998年改称为“国家图书馆”，全国范围内建立各级各类图书馆 私家藏书伴随私学的出现得到发展，明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如明朝的天一阁 亚述图书馆是保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆 出现修道院、大教堂和大学图书馆；私人图书馆兴起 19世纪下半叶，英、美等国出现面向所有人开放的公共图书馆 任务：结合教材和所学，思考博物馆的起源？概述东西方博物馆的发展历程？ 约公元前290年 1683年 18世纪 公元前290年前后，托勒密·索托在埃及创建了亚历山大博学园——最早的“博物馆”。 阿什莫林博物馆是第一个具有近代特征的博物馆 英:不列颠博物馆 法：卢浮宫 1868年 上海自然历史博物院（法国人韩伯禄）——我国最早近代意义上博物馆 1905年 张謇 南通 博物苑 ——国人自建第一个公共博物馆 1925年 故宫博物院成立现为中国最大的古代艺术博物馆 1926年 国立历史博物馆正式开馆—— 改为国立北京历史博物馆 2003年 中国历史博物馆和中国革命博物馆的基础上组建中国国家博物馆 思考：博物馆的建立有何历史价值？ （1）是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 （2）是进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 【典例】（2025·重庆·高考真题）1905年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载。”这表明当时四川（   ） A．私人办学风气受到遏制 B．学堂主导新式教育推进 C．传统教育方式根本动摇 D．国民教育体系逐步形成 【答案】C【详解】1905年正处于清末新政时期，当年清政府宣布废科举，广兴学堂。四川总督将传统书院转型为新式学堂，并实行类型多样实业、师范并举，出现了“学堂林立”覆盖城乡的现象，这体现了当时传统教育方式已经被动摇，C项正确；材料未提及私人办学受压制；当时虽科举废除但私塾仍存，学堂主导过于夸大；国民教育体系需全国性义务教育制度支撑，材料仅为地方性学堂扩张，排除A、B、D三项。故选C项。 【典例】（2025·江苏·高考真题）1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906年，他出任京师大学堂总监督。同年在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发展。这反映出（   ） A．教育领域的嬗变革新 B．欧美体育运动开始传入 C．清末新政取得了成功 D．新学堂与科举制的对立 【答案】A【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1898-1906年的中国。根据材料可知，李家驹以传统士大夫身份推动学校体育实践，打破了封建教育的桎梏，体现了清末教育从科举应试向全面发展的嬗变，A项正确； 【典例】（2025·湖北·高考真题）据统计，清代湖北共修成方志405部，是全国志书编纂数量较多的省份。湖北方志包括通志、府州县志、乡土志等，内容大多涉及山川物产、行政机构、科举、教育、民俗风情等。方志的编纂，通常由地方官员牵头组织，本地文人、乡绅等广泛参与。据此可知，清代湖北方志编纂（   ） ①体现文化传承的民间主导性②彰显社会多元力量的协作性 ③可为地方官员施政提供参考④得益于当地经济文化的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D【详解】。题干中明确提到“由地方官员牵头组织”，说明官方在方志编纂中起主导作用，而非“民间主导”，①错误；方志编纂由“地方官员牵头”，“本地文人、乡绅等广泛参与”，体现了官方、知识阶层、地方乡绅等不同群体的协作，属于“社会多元力量的协作”，②正确；方志内容涵盖“山川物产、行政机构、科举、教育”等，这些信息与地方治理直接相关（如物产关乎经济政策，行政机构涉及制度沿革），可为官员施政提供历史依据和现实参考，③正确；方志编纂需要一定的物质基础（如资金、人力）和文化氛围（如文人参与、学术传统）。清代湖北作为经济发展较好的地区，其文化教育水平较高，为方志编纂提供了经济与文化支撑，④正确。D项正确 $