精品解析：河北沧州市盐山县第六中学2025-2026学年下学期七年级生物月度素养巩固（RJ）

七年级生物月度素养巩固（RJ） ·第3单元第一章～第二章第二节· 注意事项：共4页，总分60分，时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（ ） A. 定期洒水，保持一定的水分 B. 保持适宜的温度 C. 装置始终充满水，完全浸没种子 D. 提供充足的空气 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．定期洒水，保持一定的水分，满足种子萌发对水分的需求，A正确。 Ｂ．保持适宜的温度，符合种子萌发的温度条件，B正确。 Ｃ．装置始终充满水，完全浸没种子，会使种子缺少充足的空气，无法正常萌发，C错误。 Ｄ．提供充足的空气，是种子萌发的必要条件之一，D正确。 2. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 光合作用的原料之一由6运输 B. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C. 4的张开和闭合由5控制 D. 保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．6叶脉里面有筛管和导管，其中导管运输水和无机盐，所以光合作用的原料之一水是由导管运输的，A正确。 B．下表皮上气孔多于上表皮，它是植物蒸腾作用的“门户”，因此，多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少，B正确。 C．4气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由一对半月形的5保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，它控制着气孔的张开和闭合，C正确。 D．保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，D错误。 3. 桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。其根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，主要动力是（ ） A. 输导作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．输导作用是植物体内通过导管、筛管运输水分、无机盐和有机物的功能，它是水分运输的通道，而非向上运输的动力，A错误。 B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用产生的蒸腾拉力是根部吸收的水分向上输送到植物顶部的主要动力，B正确。 C．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物并释放氧气的过程，与水分向上运输的动力无关，C错误。 D．吸收作用是植物根部从土壤中吸收水分和无机盐的过程，仅完成水分的获取，不能为水分向上运输提供动力，D错误。 4. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．输导组织的功能是运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂能力，无法促使叶和芽不断伸展，A不符合题意。 B．薄壁组织主要作用是储存营养物质、进行光合作用，没有分裂能力，不能推动叶和芽伸展，B不符合题意。 C．保护组织主要是保护植物内部结构，防止水分散失和外界损伤，与叶和芽的伸展无关，C不符合题意。 D．分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使叶和芽的细胞数量增加，从而推动叶和芽不断伸展开来，D符合题意。 5. 下列选项中结构与功能不一致的是（ ） A. 叶片表皮气孔——散失水蒸气和气体交换 B. 植物茎中的导管——运输有机物 C. 植物的叶片内含叶绿体——制造有机物 D. 茎中形成层（分生组织）——使茎加粗 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶片表皮的气孔是植物蒸腾作用散失水蒸气的门户，也是进行气体交换的窗口，结构与功能一致，A不符合题意。 B．植物茎中的导管主要功能是运输水和无机盐，运输有机物的是筛管，该结构与功能不一致，B符合题意。 C．植物叶片内的叶绿体是光合作用的场所，可通过光合作用制造有机物，结构与功能一致，C不符合题意。 D．茎中的形成层属于分生组织，细胞能不断分裂增生，使茎逐年加粗，结构与功能一致，D不符合题意。 6. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【详解】A．空气中的二氧化碳是光合作用原料，但土壤中的无机盐主要为植物提供矿质元素，不是植株增重的主要物质来源，故A错误。 B．土壤中的无机盐不是植株增重的主要来源，该选项还缺少光合作用的重要原料空气中的二氧化碳，故B错误。 C．植物无法直接吸收土壤中的有机物，且这不是植株增重的主要途径，故C错误。 D．绿色植物通过光合作用，把空气中的二氧化碳和土壤中的水合成储存能量的有机物，这些有机物的积累是植株增重的主要原因，故D正确。 7. 幼苗移栽时要带着土坨，主要是为了避免（ ） A. 损伤幼根和根毛 B. 损伤根冠和分生区 C. 损伤伸长区 D. 幼苗不适应新环境 【答案】A 【解析】 【分析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】A．幼苗移栽时带着土坨，能保护幼根和根毛不被损伤。因为幼根和根毛一旦受损，植物吸收水分和无机盐的能力会大大下降，影响幼苗的成活，A符合题意。 B．根冠主要起保护作用，分生区主要进行细胞分裂，带着土坨主要不是为保护根冠和分生区，B不符合题意。 C．伸长区使根迅速伸长，但带着土坨重点不是避免损伤伸长区，C不符合题意。 D．带着土坨主要目的不是避免幼苗不适应新环境，而是保护幼根和根毛，D不符合题意。 故选A。 8. 如图a、b、c、d模拟植物根尖结构的四个区域，幼根的生长靠的是（ ） A. a区 B. a区和b区 C. b区和c区 D. d区 【答案】C 【解析】 【详解】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：a根冠、b分生区、c伸长区和d成熟区。在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，起主要作用的是如图所示根尖结构中的b分生区不断分裂产生新细胞来补充和c伸长区细胞不断伸长，C正确，ABD错误。 9. 传统文化“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列有关叙述正确的是（ ） A. 芽轴发育成新芽 B. 芽原基只能发育成新的芽轴 C. 幼叶发育成叶 D. 芽按照着生位置可以分为顶芽和叶芽 【答案】C 【解析】 【详解】A．芽轴发育成茎，并非新芽，A错误。 B．芽原基发育成新的芽，而非芽轴，B错误。 C．幼叶能够发育成叶，C正确。 D．芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽，叶芽是根据芽的发育类型划分的，D错误。 10. 跨学科某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是（ ） A. 实验所用种子应粒大饱满 B. 实验所用种子数量不能过少 C. 一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D. 光照是该植物种子萌发的必需条件 【答案】D 【解析】 【详解】A．为了减少个体差异对实验结果的影响，选择粒大饱满的种子是常见的做法，A正确。 B．如果种子数量太少，实验结果容易受到偶然因素的影响，导致数据不可靠，B正确。 C．从图中可以看出，随着温度从20℃升高到30℃，发芽率增加或维持高水平（在不同光照条件下），这说明在一定范围内升高温度确实有利于种子萌发，C正确。 D．从图中可以看出，无论是在24小时光照还是24小时黑暗条件下，种子都有萌发，且发芽率相近。这说明光照并不是种子萌发的必需条件，D错误。 11. 在对菜豆进行了观察研究之后，某同学绘制了菜豆种子的结构及其萌发和发育情况（如图）。有关叙述错误的是（ ） A. 结构②是子叶，内储存营养物质 B. 种子萌发时结构①最先突破种皮 C. 种子萌发时结构④发育成结构⑦ D. 结构①②③④共同组成种子的胚 【答案】B 【解析】 【详解】A．菜豆属于双子叶植物，图中结构②是子叶，菜豆种子有两片子叶，子叶储存着丰富的营养物质，A正确。 BC．种子萌发时，首先要吸收水分种皮变软，④胚根最先突破种皮，发育成⑦根；①胚芽发育成茎和叶，B错误，C正确。 D．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，图中①是胚芽，②是子叶，③是胚轴，④是胚根，①②③④共同组成种子的胚，D正确。 12. 大豆是我国北方重要的经济作物，如图所示为大豆种子萌发过程，以下分析错误的是（ ） A. 种子萌发过程中，首先吸水膨胀 B. 子叶中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根 C. 种子萌发过程中，胚轴发育成① D. ②是未掉落的子叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发时，首先需要吸收水分，使种皮变软，胚细胞吸水膨胀，为后续萌发提供条件，A正确。 B．大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，B正确。 C．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，胚轴发育成连接茎和叶的部位，胚芽发育成①茎和叶，C错误。 D．大豆是双子叶植物，种子萌发初期，子叶会为胚的发育提供营养，待幼苗长出真叶能进行光合作用后，子叶会逐渐萎缩、脱落，图中②符合未掉落子叶的特征，D正确。 13. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ） A. 提高氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 实行合理密植 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．氧气是植物呼吸作用所需的气体，但不是光合作用的必需物质，增加氧气浓度会促进植物呼吸作用，而呼吸作用是分解有机物质的过程，不会直接提高植物的光合作用产量，A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度通常可以提高光合作用的速度，从而有可能增加植物的产量，B正确。 C．光是植物进行光合作用的首要能源，适当延长光照时间可以增加光合作用的时间，从而提高粮食产量，C正确。 D．合理密植可以有效利用土地资源，提高单位面积的作物产量。在一定范围内，增加种植密度可以提高土地利用效率，从而提高总体产量，D正确。 故选A。 14. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。“肥”为庄稼生长提供的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 有机物 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。肥料（如化肥、农家肥）的主要作用是为植物提供可吸收的无机盐，促进其生长发育。 【详解】A．水是植物生长的必需物质，但肥料并非直接提供水分，故A不符合题意。 B．氧气参与植物的呼吸作用，但肥料不提供氧气，故B不符合题意。 C．植物通过光合作用自行合成有机物，肥料不直接提供有机物，故C不符合题意。 D．肥料中含有氮、磷、钾等无机盐，可被植物根系吸收，满足其生长需求，故D符合题意。 故选D。 15. 人工辅助授粉的好处在于（ ） A. 加速果实发育 B. 减少虫害 C. 提高受精率 D. 加速开花 【答案】C 【解析】 【详解】A．加速果实发育是受精后相关激素调节的结果，人工辅助授粉无法直接加速果实发育，A错误。 B．人工辅助授粉是针对传粉环节的操作，与减少虫害没有关联，B错误。 C．人工辅助授粉能够弥补自然传粉的不足，增加柱头的花粉量，从而提高受精率，C正确。 D．植物开花受自身生长周期和激素等调控，人工辅助授粉不影响开花速度，D错误。 16. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含钙、铁、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、磷、钾的无机盐 D. 含铁、磷、氮的无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．含钙、铁、锌的无机盐均为植物生长需求量较少的微量元素，并非需要量最多的，故A错误。 B．含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的，含氮无机盐能促进细胞分裂和生长，含磷无机盐可促进幼苗发育和花的开放，含钾无机盐能使茎秆健壮，故B正确。 C．硼属于植物生长需求量较少的微量元素，该选项不符合植物需要量最多的无机盐种类，故C错误。 D．铁属于植物生长需求量较少的微量元素，该选项不符合要求，故D错误。 17. 下列关于桃树开花和结果的说法错误的是（ ） A. 桃花结构中，雄蕊不参与果实的形成 B. 桃子中的桃仁是种子，由胚珠发育而成 C. 雌蕊中的子房发育成果实 D. 开花期遇连绵阴雨会减产，主要因为传粉不足 【答案】A 【解析】 【详解】A．雄蕊的花药能产生花粉，花粉中的精子会参与受精过程，只有完成受精，子房才能发育成果实，因此雄蕊参与果实的形成，A错误。 B．种子是由胚珠发育而来的，桃子中的桃仁属于种子，由胚珠发育而成，B正确。 C．经过传粉和受精后，雌蕊中的子房会发育成果实，C正确。 D．桃树依靠昆虫传粉，开花期遇连绵阴雨会限制昆虫活动，导致传粉不足，从而造成减产，D正确。 18. 传统文化叶雕是以刀为笔，以叶为纸，将花鸟虫鱼、人物形象等图案或文字雕刻在树叶上，如图所示为叶雕艺术品，作品中镂空透光处只余下较坚硬的网状结构。下列说法错误的是（ ） A. 叶是植物进行光合作用的主要部位 B. 叶片上的气孔由一对保卫细胞构成 C. 叶的网状结构主要是保护组织 D. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶的叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用进行的场所，可知叶是植物进行光合作用的主要器官，A正确。 B．叶片表面的气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的大小是由保卫细胞控制，气孔是气体进出和水分散失的门户，B正确。 C．叶雕镂空后剩余的坚硬网状结构是叶片的叶脉，叶脉属于输导组织，叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，C错误。 D．叶片的基本结构包括由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，表皮有保护作用，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，是光合作用进行的场所，叶脉有支持和运输的作用，D正确。 19. 某生物兴趣小组选择油菜花进行了解剖、观察（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 用镊子依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 B. 观察其结构可知，油菜花是两性花 C. 用解剖刀纵向剖开雌蕊，用肉眼观察胚珠 D. 用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察里面的花粉 【答案】C 【解析】 【详解】A．在解剖花朵时，通常会按照从外到内的顺序依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，A正确。 B．从图中可以看出，油菜花既有雄蕊（产生花粉的结构）又有雌蕊（包含胚珠的结构），因此是两性花，B正确。 C．胚珠位于雌蕊的子房内，体积非常小，肉眼难以直接观察清楚。通常需要借助放大镜或显微镜才能看清胚珠的细节，C错误。 D．花药是雄蕊的一部分，内部含有花粉粒，用镊子夹开花药后，可以在放大镜下观察花粉，D正确。 20. 葡萄从不起眼的小花发育为饱满多汁的浆果，必须经历的两个核心生理过程是（ ） A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 开花和受精 D. 开花和花粉的萌发 【答案】A 【解析】 【详解】A．传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合的过程，只有经过传粉和受精，雌蕊的子房才能发育成果实，葡萄的浆果属于果实，这两个是其从花发育为浆果必须经历的核心生理过程，A符合题意。 B．仅开花和传粉，若未完成受精，子房无法发育成果实，因此这两个过程不是核心的必要过程，B不符合题意。 C．开花只是花的开放过程，若没有后续的传粉和受精，无法形成果实，开花并非核心生理过程，C不符合题意。 D．开花和花粉萌发后，若未完成受精，仍不能形成果实，这两个过程不能保证果实的形成，D不符合题意。 21. 控制植物蒸腾作用强弱的结构是（ ） A. 叶肉细胞 B. 上表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 下表皮细胞 【答案】C 【解析】 【分析】气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】A．叶肉细胞的主要功能是进行光合作用和呼吸作用，含有大量叶绿体，是植物制造有机物的主要场所。它不参与控制蒸腾作用的强弱，故A错误。 B．上表皮细胞排列紧密，外壁常有角质层，作用是保护叶片内部结构，减少水分散失，但它不具备主动调节蒸腾作用的能力，属于被动保护结构，故B错误。 C．保卫细胞成对存在，通过形态变化控制气孔开闭，从而调节蒸腾作用强度，故C正确。 D．下表皮细胞和上表皮细胞功能类似，主要起保护作用，多数植物的下表皮气孔数量更多，但下表皮细胞本身无法调节气孔开闭，不能控制蒸腾作用强弱，故D错误。 故选C。 22. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内的各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【分析】植物根部吸收水分的过程为：水分从土壤进入根毛细胞，再经过表皮以内的细胞层，最终进入导管运输至植物体其他部分。 【详解】植物根周围的环境是土壤，土壤中含有水分，形成②土壤溶液，所以水分首先来自土壤溶液。 根毛细胞与土壤溶液接触，根毛细胞的细胞液浓度高于土壤溶液浓度时，水分通过渗透作用进入④根毛细胞。 水分进入根毛细胞后，会依次进入根毛细胞以内的各层细胞，即③成熟区表皮细胞以内的各层细胞。 水分经过层层细胞进入根的内部后，会进入①导管，导管具有运输水分和无机盐的功能，将水分运输到植物的各个部位。 故正确顺序为：②→④→③→①，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 如图为探究植物的光合作用的实验装置，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片将A处两面遮盖（如图甲）。光照四小时后，将该叶片进行图乙所示脱色处理后，滴加碘液。下列说法不正确的是（ ） A. 该实验的变量是光 B. 叶片遮盖的目的是防止叶片水分散失 C. 滴加碘液后，叶片A处不变蓝，B处变蓝 D. 乙图中小烧杯中盛放的液体是酒精 【答案】B 【解析】 【详解】A．由甲图可知，用黑纸片将A处两面遮盖起来，B处见光，因此A处和B处除光照外，其他实验条件都相同，故该实验的变量是光，A正确。 B．叶片遮盖的目的不是为防止水分散失，而是形成有无光照的对照实验，B错误。 C．用黑纸片将A处两面遮盖起来，此处因得不到光照而无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，A处不变蓝；叶片B处见光，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，B处变蓝，C正确。 D．酒精能溶解叶绿素，且酒精易燃不能直接加热，故乙图（脱色）中小烧杯盛放的液体是酒精，大烧杯中盛放的液体是清水，D错误。 24. 爱科学实验小组的同学在老师的指导下进行了如图所示的实验，该实验可验证绿色植物进行光合作用产生（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放出氧气的过程，叫光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）氧气具有助燃的特性，能够使快要熄灭的卫生香复燃。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的一种原料，不是产物，并且验证二氧化碳要用澄清的石灰水（二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊），二氧化碳不能使快要熄灭的卫生香复燃，故A不符合题意。 B． 氧气是光合作用的一种产物，具有助燃的特性，快要熄灭的卫生香遇到氧气会复燃，这是检验氧气的一种方法；实验中收集到的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，直接证明金鱼藻进行光合作用产生了氧气。因此，该实验可验证绿色植物进行光合作用产生氧气，故B符合题意。 C．水是光合作用的一种原料，不是产物，并且水不能使快要熄灭的卫生香复燃，故C不符合题意。 D．淀粉是光合作用的产物之一，但验证淀粉需要用到碘液（淀粉遇碘变蓝），实验前需要对植物进行暗处理耗尽原有淀粉，并且淀粉不能使快要熄灭的卫生香复燃，故D不符合题意。 故选B。 25. 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（ ） A. 叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B. 装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C. 装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】希尔将绿叶研磨过滤得到叶绿体滤液，置于光下（b），叶绿体有气泡（氧气）产生，然后遮光（c）则无气泡产生。该实验说明光是叶绿体产生氧气的必要条件，离体的叶绿体在适宜条件下也能进行光反应产生氧气。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。该实验中，离体的叶绿体在光下能产生气泡（氧气），说明叶绿体是绿叶进行光合作用的场所，A正确。    B．装置b中叶绿体置于光下，有气泡产生，此气泡内的气体是氧气，而不是二氧化碳，B错误。    C．光合作用需要光，装置c中叶绿体被遮光，缺乏光照，光合作用无法进行，所以无气泡产生，C正确。    D．对比装置b（有光）和装置c（无光）的实验结果，装置b有气泡（氧气）产生，装置c无气泡产生，说明光照是光合作用的必要条件，D正确。    故选B。      二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某生物兴趣小组尝试以大豆种子为例探究种子的萌发过程。如图1、2分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关示意图，请据图回答下列问题： （1）图1中[ ]_________将来发育成图2中的[B]。 （2）图3所示的实验装置可用于探究大豆种子萌发需要的外界条件（标号①～⑥为6粒大豆种子），①和②对照实验探究的变量是_________。若将②和⑤作为一组对照实验，探究的问题是： _______?③号种子不萌发的原因是：__________。 （3）如果一颗完整的大豆种子种在适宜的环境条件下，却没有萌发，你认为可能的原因是： __________（写一点）。 【答案】（1）③胚根 （2） ①. 水 ②. 大豆种子的萌发需要适宜的温度吗 ③. 缺少充足的空气 （3）种子处于休眠期 【解析】 【小问1详解】 种子的萌发过程中，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶，因此，图2中的B根是由图1中的③胚根发育而成的。 【小问2详解】 由图可知，①与②除水分外，其他实验条件都相同，故①和②对照实验探究的变量是水分。②和⑤除温度外，其它实验条件都相同且适宜，因此，选择②和⑤作为一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响。③号种子完全浸没在水中，接触不到空气，缺乏充足的空气，所以不能萌发。 【小问3详解】 种子萌发需要外界条件和自身条件，二者缺一不可。种子萌发的自身条件是种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的。如果一颗完整的大豆种子种在适宜的环境条件下，却没有萌发，可能种子的胚失去活力或种子不完整或正在休眠期。 27. “樱花红陌上，柳叶绿池边”。初春时节，各种植物竞相吐蕊争艳，发芽返青，景象宜人。如图分别是某一植物的根尖、叶芽（纵切）及其发育成的枝条示意图，请据图回答。 （1）植物幼根的生长是通过图一中_________区细胞数量的增多和_________区细胞体积的增大实现的。（均填名称） （2）图二中的[2]是_________，能不断伸长发育成图三中的[ ]_________。 （3）芽的发育离不开根的吸收，图一中的[ ]_________区是植物根尖吸收水和无机盐的主要部位，因为该区长有大量的_________，增加了根的表面积。 （4）植物生长过程中，出现了矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象，应及时补充含_________的无机盐。 【答案】（1） ①. 分生 ②. 伸长 （2） ①. 芽轴 ②. ②茎 （3） ①. A成熟 ②. 根毛 （4）氮 【解析】 【小问1详解】 植物幼根的生长是通过图一中C分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大实现的，分生区细胞不断分裂产生新细胞，伸长区细胞迅速伸长使根生长。 【小问2详解】 叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，图二中的2是芽轴，能不断伸长发育成图三中的②茎。 【小问3详解】 植物根尖吸收水的主要部位是图一中的A成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 氮肥能促使植物茎叶旺盛生长，植株在生长过程中，若出现矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应及时补充含氮的无机盐。 28. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，具有良好的保健效果和经济效益。如图1是南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。请分析作答： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为图1中_________（填序号）；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠________（填“虫”或“风”）为媒介帮助传粉。 （2）有时会因传粉不足出现南瓜缺籽的现象，改善措施是：__________________。在果实发育过程中，图2中的[C]子房逐渐发育成图3中的[ ]_________。 （3）图3的[F]里有很多[D]，原因是雌蕊的子房内有多枚_________，南瓜的果皮是图2中[ ]_________发育成的。 【答案】（1） ①. ① ②. 虫 （2） ①. 人工辅助授粉 ②. F果实 （3） ①. 胚珠 ②. B子房壁 【解析】 【小问1详解】 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房传粉受精后会发育成果实，所以，南瓜只有②雌花才能结果，而①雄花并不结果，菜农把它们称为“谎花”。南瓜花瓣色泽鲜艳，能够招引昆虫帮它传粉，所以南瓜花主要依靠昆虫为媒介帮助传粉。 【小问2详解】 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，南瓜花是虫媒花，如果有时会因传粉不足出现南瓜缺籽的现象。为了弥补自然状态下传粉不足，为提高产量，应采取的措施是：人工辅助授粉。 【小问3详解】 一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况如图： 图3的F果实里有很多D种子，原因是雌蕊的C子房里有很多枚A胚珠，南瓜主要可食用部分果皮是图2中B子房壁发育成的。 29. 请根据下列图文资料回答问题。 资料一：量天尺，又称火龙果，原产于干旱、炎热的环境中；其植株的茎为肉质且多汁，富含叶绿体，呈深绿色，叶已退化为刺。 资料二：借助显微镜、茎流传感器等工具观察，发现量天尺的茎在夜间会开放全部气孔吸收二氧化碳，并暂时转化为有机酸储存在细胞中，且茎中水流量增大。等到高温暴晒的白天，绝大部分气孔则处于关闭状态，茎中水流量减小。 资料三：引种到广东的量天尺在夏天夜间开花，每朵花只开一晚就凋谢。此时正逢多雨季节，而蜜蜂只在无雨的日间采花。所以最初引种到广东时，量天尺常出现“只开花不结果”的现象。 （1）夜间气孔开放，吸收大量二氧化碳并转化为有机酸储存，供白天_________作用使用；同时体内水分运输加强，水分经_________运输并储存在茎中。 （2）白天，量天尺在_________（填器官）中进行光合作用。量天尺的叶退化为刺，能降低_________作用，以适应干旱高温。 （3）量天尺开花后，花粉由花药散放到雌蕊的_________上，卵细胞在胚珠内受精形成_________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 导管 （2） ①. 茎 ②. 蒸腾 （3） ①. 柱头 ②. 受精卵 【解析】 【小问1详解】 在夜间，量天尺的气孔开放，吸收二氧化碳，并将其以有机酸的形式储存，以备白天的光合作用使用。 水分的运输是通过茎内的导管进行的，并储存在肉质茎中，以应对干旱环境。 【小问2详解】 由于叶子退化为刺，量天尺的光合作用主要在茎中进行，茎中含有大量叶绿体。 叶退化为刺有助于减少蒸腾作用，从而减少水分流失，适应干旱和高温环境。 【小问3详解】 花粉从花药传播到雌蕊的柱头上，然后进行受精过程。卵细胞在胚珠内受精后会形成受精卵，进一步发育成种子中的胚。 30. 为了验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图回答问题。 （1）首先将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，目的是让绿色植物消耗掉体内贮存的_________，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 （2）本实验的变量是有无二氧化碳，其中甲装置制造了__________的环境条件。 （3）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作，丙操作的目的是_________。 （4）甲、乙装置中的叶片都经过丙、丁操作后，不变蓝的是_________装置内的叶片，此实验现象可以证明___________是光合作用的原料。 （5）根据此原理，菜农在利用大棚种植蔬菜的时候，经常开门通风，主要是往大棚内通入_______气体。 【答案】（1）淀粉 （2）没有二氧化碳 （3）溶解叶绿素 （4） ①. 甲 ②. 二氧化碳 （5）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让绿色植物通过呼吸作用消耗掉体内贮存的淀粉，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 【小问2详解】 氢氧化钠吸收二氧化碳，可见甲装置内没有二氧化碳，清水不吸收二氧化碳，甲与乙形成以二氧化碳为变量的对照实验。 【小问3详解】 一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作。丙操作的目的是叶片在酒精中隔水加热后，溶解叶绿素，使叶片绿色的部分变成黄白色，这样可以避免绿色干扰实验。 【小问4详解】 光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用。所以甲叶片滴加碘液不变蓝色。此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料。 【小问5详解】 光合作用的原料中的二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，根据此原理，菜农在利用大棚种植蔬菜的时候，经常开开门通通风，主要是往大棚内通入二氧化碳气体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物月度素养巩固（RJ） ·第3单元第一章～第二章第二节· 注意事项：共4页，总分60分，时间60分钟。 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间再放到合适的环境中，下列说法错误的是（ ） A. 定期洒水，保持一定的水分 B. 保持适宜的温度 C. 装置始终充满水，完全浸没种子 D. 提供充足的空气 2. 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 光合作用的原料之一由6运输 B. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少 C. 4的张开和闭合由5控制 D. 保卫细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 3. 桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，有“活化石”之称。其根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，主要动力是（ ） A. 输导作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 4. 茶叶的采摘也有一定的讲究，一般是一芽一叶至一芽二叶为采摘标准。茶的叶和芽能不断伸展开来，原因是叶和芽中具有（ ） A. 输导组织 B. 薄壁组织 C. 保护组织 D. 分生组织 5. 下列选项中结构与功能不一致的是（ ） A. 叶片表皮气孔——散失水蒸气和气体交换 B. 植物茎中的导管——运输有机物 C. 植物的叶片内含叶绿体——制造有机物 D. 茎中形成层（分生组织）——使茎加粗 6. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 7. 幼苗移栽时要带着土坨，主要是为了避免（ ） A. 损伤幼根和根毛 B. 损伤根冠和分生区 C. 损伤伸长区 D. 幼苗不适应新环境 8. 如图a、b、c、d模拟植物根尖结构的四个区域，幼根的生长靠的是（ ） A. a区 B. a区和b区 C. b区和c区 D. d区 9. 传统文化“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。新枝的萌发与叶芽的发育相关，下列有关叙述正确的是（ ） A. 芽轴发育成新芽 B. 芽原基只能发育成新的芽轴 C. 幼叶发育成叶 D. 芽按照着生位置可以分为顶芽和叶芽 10. 跨学科某学习小组开展了探究某种植物种子萌发条件的实验，结果如图。针对该实验的说法错误的是（ ） A. 实验所用种子应粒大饱满 B. 实验所用种子数量不能过少 C. 一定范围内升高温度有利于该植物种子萌发 D. 光照是该植物种子萌发的必需条件 11. 在对菜豆进行了观察研究之后，某同学绘制了菜豆种子的结构及其萌发和发育情况（如图）。有关叙述错误的是（ ） A. 结构②是子叶，内储存营养物质 B. 种子萌发时结构①最先突破种皮 C. 种子萌发时结构④发育成结构⑦ D. 结构①②③④共同组成种子的胚 12. 大豆是我国北方重要的经济作物，如图所示为大豆种子萌发过程，以下分析错误的是（ ） A. 种子萌发过程中，首先吸水膨胀 B. 子叶中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根 C. 种子萌发过程中，胚轴发育成① D. ②是未掉落的子叶 13. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ） A. 提高氧气浓度 B. 增加二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 实行合理密植 14. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。“肥”为庄稼生长提供的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 有机物 D. 无机盐 15. 人工辅助授粉的好处在于（ ） A. 加速果实发育 B. 减少虫害 C. 提高受精率 D. 加速开花 16. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ） A. 含钙、铁、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、磷、钾的无机盐 D. 含铁、磷、氮的无机盐 17. 下列关于桃树开花和结果的说法错误的是（ ） A. 桃花结构中，雄蕊不参与果实的形成 B. 桃子中的桃仁是种子，由胚珠发育而成 C. 雌蕊中的子房发育成果实 D. 开花期遇连绵阴雨会减产，主要因为传粉不足 18. 传统文化叶雕是以刀为笔，以叶为纸，将花鸟虫鱼、人物形象等图案或文字雕刻在树叶上，如图所示为叶雕艺术品，作品中镂空透光处只余下较坚硬的网状结构。下列说法错误的是（ ） A. 叶是植物进行光合作用的主要部位 B. 叶片上的气孔由一对保卫细胞构成 C. 叶的网状结构主要是保护组织 D. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 19. 某生物兴趣小组选择油菜花进行了解剖、观察（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 用镊子依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊 B. 观察其结构可知，油菜花是两性花 C. 用解剖刀纵向剖开雌蕊，用肉眼观察胚珠 D. 用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察里面的花粉 20. 葡萄从不起眼的小花发育为饱满多汁的浆果，必须经历的两个核心生理过程是（ ） A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 开花和受精 D. 开花和花粉的萌发 21. 控制植物蒸腾作用强弱的结构是（ ） A. 叶肉细胞 B. 上表皮细胞 C. 保卫细胞 D. 下表皮细胞 22. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（　　） ①导管 ②土壤溶液 ③成熟区表皮细胞以内的各层细胞 ④根毛细胞 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②④①③ D. ②④③① 23. 如图为探究植物的光合作用的实验装置，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片将A处两面遮盖（如图甲）。光照四小时后，将该叶片进行图乙所示脱色处理后，滴加碘液。下列说法不正确的是（ ） A. 该实验的变量是光 B. 叶片遮盖的目的是防止叶片水分散失 C. 滴加碘液后，叶片A处不变蓝，B处变蓝 D. 乙图中小烧杯中盛放的液体是酒精 24. 爱科学实验小组的同学在老师的指导下进行了如图所示的实验，该实验可验证绿色植物进行光合作用产生（　　） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水 D. 淀粉 25. 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（ ） A. 叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B. 装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C. 装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某生物兴趣小组尝试以大豆种子为例探究种子的萌发过程。如图1、2分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关示意图，请据图回答下列问题： （1）图1中[ ]_________将来发育成图2中的[B]。 （2）图3所示的实验装置可用于探究大豆种子萌发需要的外界条件（标号①～⑥为6粒大豆种子），①和②对照实验探究的变量是_________。若将②和⑤作为一组对照实验，探究的问题是： _______?③号种子不萌发的原因是：__________。 （3）如果一颗完整的大豆种子种在适宜的环境条件下，却没有萌发，你认为可能的原因是： __________（写一点）。 27. “樱花红陌上，柳叶绿池边”。初春时节，各种植物竞相吐蕊争艳，发芽返青，景象宜人。如图分别是某一植物的根尖、叶芽（纵切）及其发育成的枝条示意图，请据图回答。 （1）植物幼根的生长是通过图一中_________区细胞数量的增多和_________区细胞体积的增大实现的。（均填名称） （2）图二中的[2]是_________，能不断伸长发育成图三中的[ ]_________。 （3）芽的发育离不开根的吸收，图一中的[ ]_________区是植物根尖吸收水和无机盐的主要部位，因为该区长有大量的_________，增加了根的表面积。 （4）植物生长过程中，出现了矮小、瘦弱，老叶先发黄的现象，应及时补充含_________的无机盐。 28. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，具有良好的保健效果和经济效益。如图1是南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。请分析作答： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为图1中_________（填序号）；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠________（填“虫”或“风”）为媒介帮助传粉。 （2）有时会因传粉不足出现南瓜缺籽的现象，改善措施是：__________________。在果实发育过程中，图2中的[C]子房逐渐发育成图3中的[ ]_________。 （3）图3的[F]里有很多[D]，原因是雌蕊的子房内有多枚_________，南瓜的果皮是图2中[ ]_________发育成的。 29. 请根据下列图文资料回答问题。 资料一：量天尺，又称火龙果，原产于干旱、炎热的环境中；其植株的茎为肉质且多汁，富含叶绿体，呈深绿色，叶已退化为刺。 资料二：借助显微镜、茎流传感器等工具观察，发现量天尺的茎在夜间会开放全部气孔吸收二氧化碳，并暂时转化为有机酸储存在细胞中，且茎中水流量增大。等到高温暴晒的白天，绝大部分气孔则处于关闭状态，茎中水流量减小。 资料三：引种到广东的量天尺在夏天夜间开花，每朵花只开一晚就凋谢。此时正逢多雨季节，而蜜蜂只在无雨的日间采花。所以最初引种到广东时，量天尺常出现“只开花不结果”的现象。 （1）夜间气孔开放，吸收大量二氧化碳并转化为有机酸储存，供白天_________作用使用；同时体内水分运输加强，水分经_________运输并储存在茎中。 （2）白天，量天尺在_________（填器官）中进行光合作用。量天尺的叶退化为刺，能降低_________作用，以适应干旱高温。 （3）量天尺开花后，花粉由花药散放到雌蕊的_________上，卵细胞在胚珠内受精形成_________。 30. 为了验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”，某生物兴趣小组设计了如图所示的实验。请据图回答问题。 （1）首先将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，目的是让绿色植物消耗掉体内贮存的_________，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。 （2）本实验的变量是有无二氧化碳，其中甲装置制造了__________的环境条件。 （3）一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙、丁操作，丙操作的目的是_________。 （4）甲、乙装置中的叶片都经过丙、丁操作后，不变蓝的是_________装置内的叶片，此实验现象可以证明___________是光合作用的原料。 （5）根据此原理，菜农在利用大棚种植蔬菜的时候，经常开门通风，主要是往大棚内通入_______气体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $