河北石家庄精英中学2025-2026学年高一第二学期第一次调研考试历史试题

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2026-04-14
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) -
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文件大小 252 KB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

石家庄精英中学2025——2026学年第二学期第一次调研考试 高一历史 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.1914年,孙中山在《讨袁檄文》中痛斥袁世凯“既忘共和,即称民贼”,号召“戮此民贼,以拯吾民”;1915年底,蔡锷等人组织护国军“誓死戮此民贼”,宣布独立;1917年,孙中山又以“护法”为旗号,南下广州发动护法运动。上述历史事件共同表明 A.袁世凯复辟帝制遭到全国人民的反对 B.民主共和观念已被社会各阶层所接受 C.维护民主共和是当时革命的重要目标 D.资产阶级革命派掌握革命武装领导权 2.一战期间,英国从中国招募约10万华工,法国招募约4万。华工在战火纷飞的欧洲从事铁路修筑、弹药搬运、战地清理等危险工作。英国军官曾评价:华工是协约国军队中最优秀的劳工,他们工作努力,纪律严明。这主要说明 A.北洋政府积极参与欧洲战场军事作战 B.华工为协约国的胜利作出重要贡献 C.华工出国助力中国政府收复部分主权 D.中国通过华工派遣提升了国际地位 3.民国初年,张謇提出:“謇意自今为始,凡隶属本部(农商部)之官业,概行停罢,或予招商承办。惟择一、二大宗实业,为一私人或一公司所不能举办,而确有关于社会农、工、商之进者,酌量财力,规划经营,以引起人民之兴趣,余悉听之民办。”这一主张旨在 A.遏制官僚资本主义势力的膨胀 B.鼓励民间资本投资近代工业 C.抵制帝国主义在华的经济扩张 D.推动农业与工业的均衡发展 4.老照片是探究历史的重要依据。以下为“剪去发辫的留影”和“月份牌”图片,这些历史现象出现的直接原因是 A.中华民国的建立 B.清末新政的推动 C.民族工业的发展 D.西方思想的传播 高一历史第1页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 5.新文化运动前期,《新青年》杂志曾开辟“女子问题”专栏,探讨妇女解放、婚姻自由等问题。这一做法最能反映该运动 A.以推翻封建专制制度为出发点 B.倡导社会各个领域的全面变革 C.将思想启蒙与改造社会相结合 D.对中国传统文化进行彻底批判 6.1918年,李大钊在《庶民的胜利》中指出:“一九一七年的俄国革命,是二十世纪中世界革命的先声。……须知今后的世界,变成劳工的世界。”这一论述表明 A.无产阶级开始登上了政治历史舞台 B.马克思主义思想开始进入中国 C.李大钊已成为坚定的马克思主义者 D.新文化运动的内容发生新变化 7.下表为五四运动时期部分报刊对五四运动的报道称谓变化。这反映了当时 时间 报纸 最初报道称谓 后续常用称谓 5月5日 《晨报》 北京学生示威事件 五四运动 5月6日 《民国日报》 学生界事件 五四风潮 A.舆论对五四运动的认识存在分歧 B.五四爱国精神得到社会普遍认可 C.北洋政府放松对新闻舆论的管控 D.五四运动的性质与影响得到深化 8.中共一大制定的纲领规定:“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”。而中共二大则提出:“消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。”这一变化反映了中国共产党 A.从理想主义转向现实主义的革命策略 B.找到了正确的革命道路 C.确立了实行与国民党党内合作的方针 D.已经从幼稚走向了成熟 9.以下为《大公报》某一年的报道内容(部分)。在这一年 时间 内容 9月2日 汀泗桥之险,湘军赵恒惕曾折戟;然革命军以民为本,农夫导径,樵子献策,天险遂成通途。军阀恃坚城利炮,而不知民心即天险 10月4日 贺龙部克公安,吴佩孚长江上游防线瓦解。此役非为争地盘,实为断军阀接济命脉 10月 11日 10月10日凌晨,守军内变,刘佐龙部开文昌门迎王师。汉口江面轮船齐鸣汽笛,三镇爆竹声达旦。此非一城之克复,实四千年专制沉疴之破局 A.广州国民政府成立巩固了革命根据地 B.共产党开始武装反抗国民党 C.革命势力从珠江流域发展到长江流域 D.清政府的反动统治趋于崩溃 10.1928年8月,日本驻奉天总领事林久治郎警告张学良:“如果东北当局不愿意维持现状保境安民,逆其道而行迎合南方(国民政府),使东三省受到外来干扰,日本将从我方利益出发,采取非常手段。”这一威胁 A.旨在阻止国民政府的统一进程 B.揭开了日本大陆政策的序幕 C.揭示日本破坏国民革命的企图 D.说明日本侵华战争蓄谋已久 11.以下文物直接反映了 高一历史第2页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 A.井冈山革命根据地的土地革命实践 B.农村革命根据地逐渐壮大的原因 C.土地革命时期平均地权主张的实行 D.反“围剿”斗争最终胜利的缘由 12.《红军长征纪实丛书·日记卷》记载:“十二日,晴。今日部队抵大渡河安顺场……敌已毁桥,仅剩十三条铁索悬于河上。红四团二连二十二名勇士身背大刀,腰缠手榴弹,攀链冲锋。对岸敌火力猛烈,勇士伤亡过半,终夺桥头”。据此判断,这场战役 A.推动了陕北农村革命根据地的开辟 B.体现了“避敌主力、灵活机动”战术 C.彰显了红军将士的革命英雄主义 D.取得战略转移中具有决定意义的胜利 13.1932年,某报纸报道:“自‘九一八’后,辽西义军在李纯华等率领下,转战白山黑水间。近日于热河境内伏击日军,毙敌甚众。义勇军以土枪土炮,抗敌飞机大炮,虽装备悬殊,然士气如虹,屡挫敌锋。”该报道可直接用于说明 A.东北民众的自发抗日斗争 B.全国抗战局面的初步形成 C.东北抗日联军队伍的壮大 D.长城抗战取得了一定成就 14.这场运动既是一场政治性质的运动,也具有思想运动的特质。从思想史的角度看,民族主义与马克思主义是该运动内在的思想动力,但占主导地位的还是马克思主义。据此判断,该运动最有可能是 A.国民大革命 B.五四运动 C.一二·九运动 D.西安事变 15.下图为1938年7月7日至11日的武汉“七七献金运动”的现场照片。活动原计划为7月7日至9日,后因民众捐献踊跃,延长至7月11日,最终筹得善款超百万元。这直接反映了 A.武汉会战时期战局的激烈程度 B.抗日民族统一战线的群众基础 C.《论持久战》产生了深远影响 D.全面抗战路线壮大抗日阵营力量 高一历史 第3页 共8页 16.下图为1940—1943年日本从中国东北及华北掠夺物资占其国内同类物资进口比重统计。由此可见日本 A.强化对敌后根据地的经济封锁 B.“以战养战”侵华策略深化 C.军事行动的主要目是经济掠夺 D.对华资本输出规模不断扩大 17.下图为丁聪创作于抗战时期的漫画《怎么遇不到一个八路军》。画面里,一名日军士兵正低头搜找,而一名八路军战士已潜伏在他身后,举刀准备突袭。该漫画旨在 A.揭露国民党正面战场的消极抗战 B.强调正面战场与敌后战场的配合 C.宣传八路军敌后抗战的战术优势 D.解释抗战最终胜利的根本原因 18.1938年1月至5月,中国军队在徐州地区展开大规模防御作战,期间取得了台儿庄战役的重大胜利。同年6月,日军集结重兵进攻武汉。有学者指出,徐州会战“为武汉会战争取了4至5个月的时间”。这主要反映了,在战略防御阶段中国正面战场 A.取得了抗战以来首次重大胜利 B.有效迟滞了日军的战略进攻节奏 C.实现了持久战战略的预期目标 D.得到了中共敌后战场的大力支持 19.1943年11月,中、美、英三国首脑在开罗举行会议,签署《开罗宣言》,明确规定日本所窃取的中国领土(如东北、台湾及其附属岛屿等)必须归还中国。这一成果的取得主要得益于 A.国际反法西斯同盟的坚实合作 B.中国战场对日军主力的长期牵制 C.国际公平正义原则的初步建立 D.日本“速战速决”计划彻底失败 20.1945年8月13号,毛泽东在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》报告中指出:“国民党怎么样?看它的过去,就可以知道它的现在;看它的过去和现在,就可以知道它的将来。”这一论断旨在 A.揭露国民党假和平真内战的阴谋 B.呼吁立即组建民主联合政府 C.论证国民党已失去统治的合法性 D.批判蒋介石对解放区的进攻 高一历史第4页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 21.1949年3月,毛泽东指出:“从1927年到现在,我们的工作重点是在乡村,在乡村聚集力量,用乡村包围城市,然后取得城市。采取这样一种工作方式的时期现在已经完结。……党和军队的工作重心必须放在城市,必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”这一论述 A.推动毛泽东思想成为中国共产党的指导思想 B.促进了中国共产党从革命党向执政党的转变 C.强调解放战争完成了消灭国民党主力的目标 D.确立将中国由农业国转变为工业国的总任务 22.有学者指出:“国民党在抗战胜利后接收敌伪财产,出现了‘五子登科’(指抢车子、房子、金子等)的现象;而共产党在解放区进行的土改,则让农民喊出了‘保卫我们的田地’的口号。”该学者意在强调,人民解放战争胜负走向的根源在于 A.军队士气和军纪的差异 B.经济秩序稳定与否 C.是否推行土地改革政策 D.民众支持基础不同 23.1949年9月,在讨论《共同纲领》初稿时,有代表提出应根据社会主义原则将“消灭私有制”等内容写入纲领。然而,最终通过的文本却规定:“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家”,并保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益。这一立法选择旨在 A.适应国家建立初期的基本国情 B.处理新民主主义革命遗留任务 C.践行人民民主专政的国家性质 D.完成向社会主义过渡的目标 24.1949年上海解放后,投机资本利用市民对法币、金圆券贬值的恐惧,大肆炒作银元,拒用人民币,导致物价飞涨。人民政府最初尝试通过抛售银元平抑市场未果,遂于6月10日采取断然措施,查封证券大楼,严惩投机商。这一举措 A.得益于高度集中计划经济体制的助推 B.确立了国营经济对市场的主导地位 C.证明了新政权具备了掌控市场的能力 D.使通货膨胀的问题得到了基本解决 25.1954年日内瓦会议期间,中国不仅在会前坚持自己对解决朝鲜问题和印支问题的预案,还在会议陷入僵局时,主动与英国改善关系,并频繁与印度、缅甸等国接触,最终推动了印支问题的和平解决。这反映出当时中国 A.尝试践行“求同存异”的方针 B.外交策略具备独立性和灵活性 C.调整了“一边倒”的外交方针 D.试图与西方国家建立外交关系 26.下表为新中国成立初期部分年份轻工业与重工业产值对比表。这表明我国 年份 工业总产值(亿元) 轻工业产值占比(%) 重工业产值占比(%) 1949 140 73.6 26.4 1952 349 64.5 35.5 1955 534 59.2 40.8 A.工业主导国民经济发展 B.完成了对手工业的改造 C.工业落后面貌得到解决 D.工业结构得到一定改善 27.有学者指出,中共八大关于“国内主要矛盾”的论断,实际上是“把马克思主义关于‘消费与生产’关系的原理与中国国情相结合,试图解决一个落后的农业国如何满足人民基本需求的问题”。这一论断 A.有利于国家工作重心向经济建设转移 B.加速了中国社会主义革命的进程 C.忽视了阶级斗争在探索时期的重要性 D.解决了城乡之间的收入差距问题 28.1961年9月,周恩来在中央工作会议上指出:“现在要实行一个坚决的‘退’,把工业生产和基本建设规模退到与农业提供粮食、原料的可能相适应的水平,把城乡人民的生活水平稳定下来。”这一论述旨在 高一历史第5页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 A.维护工业生产秩序的稳定 B.纠正国民经济比例失调问题 C.保障城乡居民的物资供应 D.改革国家计划经济管理体制 29.1966年8月的《成昆铁路建设日志》提到:“指挥部召开会议决定,全线隧道采用‘短隧群’设计,避免开凿长隧道。桥梁墩台尽量低矮,路基两侧种植灌木伪装。所有车站不设固定名称,以代号标识。”这一设计思路主要反映了 A.工业技术制约工程的建设 B.国际形势影响国防战略布局 C.应对地质灾害的工程理念 D.群众路线下的艰苦奋斗精神 30.1973年,在毛泽东、周恩来的批准下,中国启动了以引进26个大型工业项目为核心的“四三方案”,计划用43亿美元从美国、西德、日本等西方国家引进先进的化纤、化肥、钢铁等技术设备。这一决策的出台,主要得益于 A.和平共处五项原则得到广泛认同 B.中美关系缓和引发的建交热潮 C.中国恢复了在联合国的合法席位 D.国内经济建设重心的战略转移 二、综合题:本大题共5小题,共55分。 31.默写。 (6分) 新文化运动的背景。 32.填空题。(5分) (1)1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体—— 。 (2)1927年秋的“ ”,标志着中国国民党专制统治的确立。 (3)中共七大提出了党的政治路线: ,壮大人民力量。 (4)1947年3月,国民党部队发动对 解放区和山东解放区的重点进攻。 (5)1964年,三届全国人大一次会议提出 的伟大目标,极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。 高一历史第6页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 33.阅读下列材料,回答下列问题。(16分) 材料一一九一九年五四运动大事记(部分) 时间 大事 五月五、六日 北京总商会为学生被捕事开紧急会议,决以实力赞助学生 五月七日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 五月二十日 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法 六月五日 上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹、章、陆,各地工人纷纷响应 ————摘编自彭明《五四运动史》 材料二 1924-1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强,除军阀”。北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一运动,从一个侧面清楚地反映出,中国社会民族主义观念广泛发酵,多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。 ————摘编自王建郎、黄充武主编《两岸新编中国近代史》(民国卷) 材料三在中国共产党光辉的历史上,几乎每一次危机,都成为之后党做出正确决策并迎来大发展、大进步的契机。 ————摘编自姬轩亦《国祚密码》 (1)据材料一,五四运动的进程具有哪些特点?结合所学知识,分析爱国民众积极参与五四运动的根本原因与直接原因。(8分) (2)根据材料二和所学知识, “这场革命”的政治基础和实质任务分别是什么?(4分) (3)结合中国20世纪20年代后期~30年代中期的党史,简要说明党面对“危机”分别指的是什么?“做出正确决策并迎来大发展、大进步”中的“正确决策”分别指的是什么?(4分) 34.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 如此伟大的民族革命战争,没有普遍和深入的政治动员,是不能胜利的。……什么是政治动员呢?首先是把战争的政治目的告诉军队和人民。必须使每个士兵每个人民都明白为什么要打仗,打仗和他们有什么关系。……怎样去动员?靠口说,靠传单布告,靠报纸书册,靠戏剧电影,靠学校,靠民众团体,靠干部人员。 ————毛泽东《论持久战》(1938年5月) 材料二 抗战之胜负,不仅取决于兵力,尤取决于民力。……发动全国民众,组织农、工、商、学各职业团体,改善而充实之,使有钱者出钱、有力者出力,为争取民族生存之抗战而动员……在政府指挥下,实行以县为单位,改善并健全民众之自卫组织,施以训练……经济建设,以军事为中心。 ————《中国国民党抗战建国纲领》(1938年4月) 高一历史第7页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 材料三 在日伪严苛文化统制下,北满红色报刊通过创新传播策略突破封锁,采用蜡纸刻印、伪装成商品包装等方式秘密发行,有效传播了抗日思想。……这些报刊的宣传动员直接促使更多群众积极参军参战,为抗联等抗日武装输送了大批新鲜血液。 ————摘编自武向平《日本史料所见中国共产党全面抗战路线述论》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括国共两党在抗战动员主张上的异同。(6分) (2)根据材料三并结合所学知识,说明中国共产党在抗战时期实施民众动员的历史意义。(6分) 35.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一 新中国成立初期,全国约有2.9亿农业人口(占总人口90%以上)的地区尚未完成土地改革。农村土地分配极不平均,占人口不到10%的地主和富农占有70%——80%的土地,而占人口90%以上的贫农、雇农和中农仅占有20%———30%的土地。农民生活困苦,农业生产停滞,严重制约了国家经济恢复与发展。 ————摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 材料二 1950年6月,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,提出“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制”。土改中,各地成立农民协会,发动群众斗争地主,没收地主土地、农具、房屋等,按人口平均分配给无地或少地的农民。同时,政府引导农民组织互助组,开展生产竞赛,推广新技术,促进农业生产恢复。到1952年底,全国土改基本完成,约3亿无地或少地农民分得了土地。 ————摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三土地改革后,农村阶级关系发生根本性变化。贫雇农经济地位上升,中农成为农村人口主体,农村生产力得到解放。1952年,全国粮食产量比1949年增长44.8%,农民购买力提高近一倍。毛泽东指出:“土地改革是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战。” ————摘编自中央文献出版社《建国以来毛泽东文稿》等 (1)根据材料一,概括新中国成立初期进行土地改革的必要性。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明土地改革的主要特点。(6分) (3)综合上述材料及所学知识,分析土地改革对新中国社会发展的历史意义。(6分) 高一历史第8页共8页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 石家庄精英中学2025—2026学年第二学期第一次调研考试 高一历史参考答案及评分细则 1.C【解析】材料中的三次事件分别是讨袁、护国、护法,共同指向反对专制、捍卫共和制度与《临时约法》,它们都以维护民主共和为共同目标,故选C项;A项内容不能涵盖1917年护法运动,排除;“各阶层普遍接受”表述绝对化,不符合当时社会实际,排除B项;资产阶级革命派并未始终掌握革命武装领导权,与史实不符,排除D项。 2.B【解析】据材料及所学可知,出国华工承担大量危险繁重工作,且得到协约国高度评价,直接说明其为协约国胜利作出重要贡献,故选B项;材料仅体现招募华工从事后勤劳务,中国并未派军队直接参战,排除A项;材料没有涉及中国收回部分主权相关信息,排除C项;一战后中国国际地位并未因此真正提升,仍是半殖民地国家,排除D项。 3.B【解析】张謇主张官办企业大多停办或招商承办,仅少数私人无力兴办的关键实业由政府规划,其余全部交由民间经营。其直接目的是引导与鼓励民间资本投资近代工商业,推动民族资本主义发展,故选B项;民国初年官僚资本主义尚未形成膨胀态势,并非遏制官僚资本,排除A项;材料未提及抵制列强在华经济侵略的相关内容,排除C项;材料侧重官办与民办的划分,不涉及农、工业比例均衡发展问题,排除D项。 4.A【解析】材料中左图是民国初年剪去发辫的留影,右图是“中华民国元年”月份牌,两者都指向辛亥革命后中华民国建立这一历史背景。辛亥革命推翻清王朝,中华民国颁布剪辫易服等法令,推动社会习俗变革,故选A项;清末新政与中华民国纪念冲突,排除B项;民族工业发展和西方思想传播早在辛亥革命前便已存在,故其不是这些现象出现的直接原因,排除C、D项。 5.C【解析】《新青年》开辟“女子问题”专栏,围绕妇女解放、婚姻自由等社会问题进行探讨,这是新文化运动思想启蒙的具体实践。它紧扣社会现实,试图通过观念革新来改造社会,体现了思想启蒙与改造社会的紧密结合,故选C项;推翻封建专制制度是辛亥革命的主要任务,排除A项;“社会各个领域的全面变革”表述过于绝对,排除B项;材料强调的是运动解决社会问题的实践路径,而非对传统文化的彻底批判,排除D项。 6.D【解析】李大钊在《庶民的胜利》中,将目光从西方民主转向俄国十月革命,并提出“劳工的世界”,标志着新文化运动的核心内容从前期的民主与科学,转向传播马克思主义,故选D项;中国无产阶级开始登上政治舞台是在1919年五四运动中,排除A项;马克思主义思想并非从1918年《庶民的胜利》才“开始”进入,排除B项;李大钊彻底转变为坚定的马克思主义者,是在1919年五四运动之后,排除C项。 7.D【解析】表格显示,报刊对五四运动的称谓从最初的“北京学生示威事件”“学生界事件”(仅聚焦学生群体、事件本身),演变为“五四运动”“五四风潮”(突出时间节点、运动规模与社会影响)。这一变化说明,舆论对事件的认知不再局限于单纯的学生行动,而是逐渐认识到其更广泛的社会意义与历史地位,故选D项;材料体现的是报刊对事件称谓的演变,并非不同舆论间的认识分歧,排除A项;“普遍认可”表述过于绝对,材料仅反映部分报刊的称谓变化,无法代表全社会的态度,排除B项;材料未涉及北洋政府对新闻舆论的管控政策,无法得出“放松管控”的结论,排除C项。 8.A【解析】中共一大纲领主张直接推翻资产阶级政权、建立无产阶级专政,体现了脱离中国半殖民地半封建社会现实的理想主义。中共二大结合国情,明确提出反帝反封建的民主革命纲领,说明中共开始从实际出发,调整革命策略,转向现实主义,故选A项;农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,是1927年秋收起义后在井冈山时期确立的,排除B项;与国民党实行党内合作的方针是1923年中共三大的决策,排除C项;中共从幼稚走向成熟的标志是1935年的遵义会议,排除D项。 9.C【解析】根据表格中的关键词(汀泗桥、贺胜桥、武昌、北伐军)及事件描述,可确定这是北伐战争时期的报道。北伐战争始于1926年,革命军从广东(珠江流域)出发,最终攻占武昌(长江流域)。这一过程清晰反映了革命势力从珠江流域发展到长江流域的历史进程,故选C项;广州国民政府成立于1925年7月,其巩固根据地主要发生在北伐之前,且与表格中“攻克武昌”等具体战事无关,排除A项;共产党开始武装反抗国民党是在1927年8月1日南昌起义,排除B项;表格报道的是1926年的战事,此时清政府早已在1912年辛亥革命中被推翻,统治对象应为北洋军阀政府,排除D项。 10.A【解析】1928年国民政府北伐,试图完成全国统一,张学良掌控东北,面临“易帜归顺南京国民政府”还是“维持东北独立状态”的选择。日本警告张学良不得“迎合南方”,实质是阻止东北归属国民政府,阻挠国家统一,维护其在东北的独占利益,故选A项;日本大陆政策早在明治维新后就已逐步推行,排除B项;国民革命运动(1924—1927)此时已结束,排除C项;材料仅体现对东北问题的干涉,不能直接等同于“侵华战争蓄谋已久”,排除D项。 11.B【解析】该文物是四川省苏维埃政府的分田证书,内容体现了“没收地主土地分给贫苦工农”。土地革命使广大贫雇农获得土地,政治上翻了身,积极参军参战,从经济和群众基础层面直接推动了农村革命根据地的巩固与壮大,故选B项;证书标注“四川省苏维埃政府”,对应川陕革命根据地,而井冈山革命根据地位于湘赣边界,地域不符,排除A项;平均地权是资产阶级土地纲领,核心是核定地价、涨价归公,与苏维埃政权没收地主土地、分配给农民的革命实践本质不同,排除C项;第五次反“围剿”斗争最终失败,排除D项。 12.C【解析】材料中“攀链冲锋”“火力猛烈、伤亡过半、终夺桥头”,直接体现不怕牺牲、英勇作战的革命英雄主义精神,故选C项;陕北根据地在此战前已存在,红军是前往陕北会师,并非此战才推动开辟,排除A项;“避敌主力、灵活机动”是四渡赤水的特点,材料是强攻铁索桥,是正面强攻、血战突破,并非避敌周旋,排除B项;“战略转移中具有决定意义的胜利”是教材对巧渡金沙江的评价,意为跳出包围圈;飞夺泸定桥是关键战斗,但不属于“决定意义”的定位,排除D项。 13.A【解析】1931年“九一八”事变后,东北沦陷,东北民众自发组成抗日义勇军,在东北及热河一带开展抗日游击斗争。材料中“辽西义军”“热河境内伏击日军”“土枪土炮”等信息,正是东北民众自发抗日的体现,故选A项;全国性抗战始于1937年七七事变,1932年仍为局部抗战,排除B项;东北抗日联军1932年尚未成立,排除C项;长城抗战发生在1933年,排除D项。 14.C【解析】据材料及所学可知,一二•九运动(1935)是抗日救亡政治运动,同时是思想解放运动,它以抗日救亡(民族主义)为旗帜,共产党领导、马克思主义占主导,故选C项;国民大革命指导思想是新三民主义,马克思主义并非主导,排除A项;五四运动以民主、科学、爱国为主流,马克思主义尚未占主导,排除B项;西安事变是军事、政治事件,不是思想运动,排除D项。 15.B【解析】1938年正值全面抗战初期,抗日民族统一战线已经形成。武汉“七七献金运动”中,各界民众踊跃捐献、善款超百万元,直接体现了全民族抗战背景下,广大群众积极支援抗战、拥护统一战线,是统一战线拥有深厚群众基础的生动证明,故选B项;献金运动是民众支援抗战的爱国行为,无法直接反映战场的激烈程度,排除A项;《论持久战》虽为抗战指明了方向,但献金运动是直接的爱国行动,其核心动力是民族危亡下的救亡热情,并非由某一篇理论文章直接催生,无法直接反映该著作的影响,排除C项;全面抗战路线是中国共产党提出的抗战路线,而此次献金运动是由国民政府组织的,不能直接等同于中共全面抗战路线的作用,排除D项。 16.B【解析】表格数据显示,1940—1943年日本从中国东北及华北掠夺的煤炭、生铁、铝土矿、大豆等战略物资,占其国内同类物资进口比重持续大幅攀升,这直观反映出日本侵华战争的物资供给愈发依赖对中国占领区的资源掠夺,本质是用中国的资源支撑其侵略战争,典型体现了日本“以战养战”侵华策略的不断深化,故选B项;表格统计的是日本从中国掠夺物资的进口占比,核心是日本自身的资源掠夺与战争供给,而非针对敌后根据地的经济封锁,排除A项;日本侵华的根本目的是灭亡中国、实现殖民统治,经济掠夺是服务于军事侵略的手段,并非军事行动的主要目的,颠倒了手段与目的的关系,排除C项;资本输出是近代列强通过投资、贷款等方式的经济侵略,而材料中是赤裸裸的资源掠夺,属于殖民掠夺范畴,与资本输出的性质完全不同,排除D项。 17.C【解析】漫画中日军士兵四处搜寻却毫无察觉,而八路军战士已潜伏在其身后准备突袭,生动体现了游击战、伏击战等敌后抗战战术的灵活性与隐蔽性,凸显了八路军在敌后战场的威慑力与战术优势,符合抗战时期宣传敌后抗战的目的,故选C项;漫画内容聚焦八路军与日军的对抗,未涉及国民党正面战场,且抗战初期国民党正面战场是积极抗战的,排除A项;漫画仅展现八路军战士潜伏敌后、准备突袭的场景,没有任何关于正面战场的信息,无法体现强调两大战场的配合,排除B项;抗战胜利的根本原因是全民族抗战,而漫画仅表现了八路军一次敌后突袭的场景,无法涵盖“全民族抗战”这一核心原因,排除D项。 18.B【解析】材料强调徐州会战通过顽强抵抗,为后续的武汉会战争取了宝贵的4至5个月准备时间,这直接体现了正面战场有效迟滞日军战略进攻、打乱其作战部署的重要作用,故选B项;台儿庄大捷确实是抗战以来首次重大胜利,但题干强调的是徐州会战对武汉会战的时间争取作用,这是其战略价值,而非台儿庄战役的胜利本身,排除A项;持久战战略是毛泽东在1938年《论持久战》中系统阐述的,徐州会战期间该战略尚未全面实施并取得预期成果,且材料未涉及战略目标的实现问题,排除C项;材料仅聚焦于正面战场的内部作战及时间争取,未提及敌后战场的配合行动,排除D项。 19.B【解析】开罗会议及《开罗宣言》的达成,核心原因在于中国自身的战略贡献。正是中国军民长达12年的持久抗战与巨大牺牲,才赢得了国际社会的尊重,使其具备了参与战后国际秩序规划并收回领土的资格,故选B项;国际反法西斯同盟的建立是在1942年1月《联合国家宣言》签署后。虽然合作是重要外部因素,但《开罗宣言》作为对中国贡献的政治认可,其根源在于中国对战争的实质贡献,而非单纯的外交合作,排除A项;当时仍是强权主导,是大国出于战时需要作出的安排,排除C项;日本“速战速决”战略在1938年武汉会战后即已宣告失败,排除D项。 20.A【解析】毛泽东作该报告时,国民党一面伪装和平、三次电邀重庆谈判,一面命令其军队加紧受降、准备内战,企图垄断抗战胜利果实。题干论断的核心,是通过回顾国民党历史行径与现实表现,揭露其“假和平、真内战”的反革命两手阴谋,故选A项;“立即组建民主联合政府”是1945年重庆谈判与政协会议的核心诉求,并非该报告的主旨,排除B项;该报告并未判定国民党“已失去统治的合法性”,排除C项;蒋介石对解放区的全面进攻发生在1946年6月,排除D项。 21.B【解析】材料点明工作重心从乡村包围城市转向城市管理与建设,这是革命胜利前夕党为迎接全国执政而做的战略准备,本质上推动党从革命党向执政党转变,故选B项;毛泽东思想成为党的指导思想是在1945年中共七大,排除A项;解放战争消灭国民党主力是1949年1月三大战役结束,排除C项;材料聚焦“工作重心转移”,没有涉及“将中国由农业国转变为工业国”,排除D项。 22.D【解析】材料通过鲜明对比,揭露了国民党接收时的腐败失民心,与共产党土改赢得民心、获得支持形成强烈反差。学者意在强调二者的民众支持基础不同是决定战争胜负的根本因素,故选D项;国统区经济崩溃是国民党失民心的重要表现,但材料重点在于国共双方对比,而非单一论述经济与军事的关系,排除A项;经济秩序是否稳定是国民党统治危机的表现之一,并非材料强调的核心,排除B项;土改激发农民积极性只是共产党赢得民心的一方面,未能涵盖国民党失民心的全部内容,排除C项。 23.A【解析】材料核心信息是“新民主主义”和“保护民族资产阶级”,这表明中共立足于生产力落后的国情,选择在建国初期实行新民主主义经济,允许多种经济成分并存以恢复发展生产,故选A项;新民主主义革命遗留任务主要是追剿残敌、土地改革等,《共同纲领》侧重国家制度与经济建设规划,并非旨在处理革命遗留任务,排除B项;人民民主专政是新中国既定的国家性质,《共同纲领》只是对其进行法律确认,而非“践行”这一性质,材料内容围绕经济政策与国家性质定位展开,并未体现践行专政的相关举措,排除C项;向社会主义过渡是长远目标,并非此时这一立法选择的直接目的,排除D项。 24.C【解析】面对投机资本的疯狂炒作,人民政府在初期尝试未果后,迅速调整策略,采取断然行政手段打击投机势力,成功稳定了人民币信用和市场秩序。这充分证明了新生的人民政权具备了强大的社会动员能力和经济治理能力,能够掌控国内市场,故选C项;高度集中的计划经济体制确立于1956年三大改造完成后,排除A项;国营经济主导地位的确立主要通过没收官僚资本、建立国营经济等一系列经济措施实现,且材料也体现不出国营经济对市场的主导地位,排除B项;“银元之战”主要是稳定了金融市场和人民币信用,为后续平抑物价创造了条件,并非解决所有通胀问题,排除D项。 25.B【解析】材料中中国“坚持预案”体现了外交的独立性(维护国家主权),“主动改善与英国关系”“接触印缅”则体现了外交的灵活性(不拘泥于意识形态阵营),故选B项;“求同存异”方针是1955年万隆会议上提出的,排除A项;1954年中国外交仍处于“一边倒”时期。材料中的接触是为了更好地实现国家利益以及推进和平解决,并非调整“一边倒”方针,排除C项;材料主旨与试图与西方国家建立外交关系无关,排除D项。 26.D【解析】从1949年到1955年,工业总产值大幅增长,重工业产值占比由26.4%上升至40.8%,轻工业占比相应下降。这一变化扭转了近代以来重工业极端落后的工业结构,体现了工业结构得到一定程度的改善,故选D项;材料仅展示了工业内部(轻工业与重工业)的产值结构变化,并未涉及工业与农业、商业等其他产业的对比,无法得出“工业主导国民经济发展”的结论,且新中国成立初期,农业仍占主导地位,排除A项;对手工业的改造核心是生产资料所有制的变革,材料反映的是工业产值结构的变化,两者无直接关联,且手工业改造基本完成于1956年底,排除B项;尽管重工业占比有所提升,但建国初期我国重工业基础极其薄弱,工业落后的面貌并未根本解决,排除C项。 27.A【解析】材料指出八大主要矛盾的本质是“解决落后农业国如何满足人民基本需求”,这一论断直接推动了国家工作重心从“阶级斗争”向“经济建设”的战略转移,故选A项;社会主义革命(即三大改造)在1956年已经基本完成,排除B项;八大的重大贡献在于正确分析了形势,指出阶级矛盾已基本不再是主要矛盾,并非“忽视”阶级斗争。相反,后来的左倾错误恰恰是因为过度强调了阶级斗争的重要性,排除C项;八大的论断指明了方向,但当时的社会生产力水平极低,无法“解决”城乡收入差距问题,排除D项。 28.B【解析】据材料及所学可知,1961年1月八届九中全会已正式通过调整、巩固、充实、提高八字方针。材料中“坚决的‘退’”“压缩工业与基建规模、适配农业承载力”,正是八字方针调整国民经济比例的核心实践——纠偏“大跃进”造成的农轻重比例严重失调、基建过度、农业被挤压的问题,故选B项;材料是压缩工业、反哺农业,而非保障工业生产秩序,排除A项;材料强调通过压缩工业规模,使经济发展与农业承载力相适应,根本目的是调整失衡的国民经济比例,稳定生活只是调整经济结构带来的客观效果,并非政策的直接目的,排除C项;材料没有涉及改革计划经济管理体制,排除D项。 29.B【解析】1966年正处于冷战格局下中苏关系恶化、中美对抗加剧的复杂国际形势中,成昆铁路作为三线建设的核心工程,其设计思路直接服务于国防战备需求:“短隧群”避免长隧道被炸毁后全线瘫痪,提升战时抗毁性与抢修效率;“低矮墩台、灌木伪装、车站代号”均为增强隐蔽性、降低被空袭破坏风险的举措。这体现了国际安全环境对国家战略布局与工程建设的深刻影响,故选B项;采用“短隧群”并非技术水平不足,而是主动的战略选择——长隧道技术在当时已可实现,但为了战时生存能力才放弃,排除A项;材料中的伪装、代号、短隧群设计,对防震、泥石流等地质灾害无直接作用,排除C项;材料未提及“群众路线”“艰苦奋斗”相关内容,排除D项。 30.B【解析】材料1973年“四三方案”核心是从美、日、西德等西方国家大规模引进技术设备。此前中国长期遭西方封锁,1972年尼克松访华、中美关系缓和,西方对华技术封锁松动,才使大规模引进成为可能,故选B项;和平共处五项原则1953年提出,是外交基本准则,但与70年代西方对华技术封锁松动无直接因果关系。西方愿意卖设备,核心是中美关系破冰,排除A项;1971年恢复联合国席位提升了国际地位,但这不意味着西方对华技术开放,排除C项;1973年仍处于“文革”时期,经济重心并未转移到现代化建设(1978年十一届三中全会才实现重心转移),排除D项。 31.【参考答案】(1点1分,共6分) (1)政治:美日在华争夺激烈,民族危机加深;北洋军阀统治黑暗;对辛亥革命失败原因反思。 (2)经济:一战期间,民族资本主义经济短暂发展。 (3)阶级:民族资产阶级队伍壮大,强烈要求实行民主制度; (4)思想: ①大多数国民思想专制愚昧;②辛亥革命使民主共和观念深入人心;③西方启蒙思想的进一步传播; (5)教育:近代高等学校教育的发展提供的运动场域。 (6)直接原因:袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。 32.【参考答案】 (1)马克思学说研究会(2)宁汉合流(3)放手发动群众(4)陕北(5)建设“四个现代化”(或建设四化)(每空1分,共5分) 33.【参考答案】 【答案】(1)特点:青年学生掀开序幕;运动范围迅速扩大;参与阶层广泛;斗争方式多样。(4分,任选2点) 原因:根本原因是民族危机加深,社会矛盾激化;直接原因是巴黎和会中国外交的失败。(4分,每点2分) (2)政治基础:新三民主义。(2分) 实质任务:打倒帝国主义,推翻北洋军阀的统治,建立现代国家制度,实现国家的独立、民族的团结和人民的幸福。(2分) (3)20世纪20年代中期危机:国民党的反革命政变的屠杀。(1分) 正确决策:提出武装斗争,进行土地革命,走农村包围城市的道路。(1分) 20世纪30年代后期危机:国民党的五次围剿。(1分) 正确决策:进行了长征,并于1935年遵义会议确立毛泽东的领导地位,挽救了党,挽救了中国革命。(1分) 【解析】(1)本题是特点题、原因题,时空是1919年的中国。特点:据材料“五月五、六日北京总商会为学生被捕事开紧急会议,决以实力赞助学生青年学生。”可得出青年学生掀开序幕;据材料“上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。”可得出运动范围迅速扩大;据材料“北京、武汉等地商界议决抵制日货办法”和“上海工人开始罢工”可得出参与阶层广泛;据材料“学生罢课、天津、南京等城市群众也先后集会、北京、武汉等地商界议决抵制日货办法、上海工人开始罢工。”可得出斗争方式多样。 据所学五四运动的背景的知识可得出原因:根本原因是民族危机加深,社会矛盾激化;直接原因是巴黎和会中国外交的失败。 (2)本题是特点题,时空是1924-1927年的中国。据所学国民大革命的政治基础知识可知,孙中山提出新三民主义可得出国民大革命的政治基础:新三民主义。 据材料“这场革命的直接斗争目标就是所谓‘打倒列强,除军阀’北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。”可得出实质任务:打倒帝国主义,推翻北洋军阀的统治,建立现代国家制度,实现国家的独立、民族的团结和人民的幸福。 (3)本题是特点题,时空是20世纪20年代后期~30年代中期的中国。据所学1924-1927年国民大革命时期,蒋介石制造了“四一二反革命政变”和汪精卫制造了“七一五反革命政变”可得出20世纪20年代后期危机:国民党的反革命政变的屠杀。 据所学1927年八七会议的内容可得出正确决策:提出武装斗争,进行土地革命,走农村包围城市的道路。 据所学红军长征的原因可得出20世纪30年代中期危机:国民党的五次围剿。 据所学红军长征的过程可得出正确决策:进行了长征,并于1935年遵义会议确立毛泽东的领导地位,挽救了党,挽救了中国革命。 34.【参考答案】 (1)共同点:都认识到民众力量对抗战胜利的重要性,强调“民力”是决定胜负的关键因素;都主张发动和组织全国民众参与抗战,形成全民族抗战的局面。(2分,任意1点即可) 不同点:动员理念不同:中国共产党强调或注重启发民众的政治觉悟;国民党则侧重于将民众组织起来,为抗战提供人力、物力支持。动员方法不同:中国共产党提出多元化的动员手段,注重贴近民众生活;国民党的动员更多通过行政组织和职业团体进行,带有较强的官方色彩。动员深度不同:中国共产党主张动员要触及民众的思想认识;国民党的动员更侧重于表面的组织与征调。动员路线不同:中共注重思想启蒙的全面动员路线,国民党侧重资源征调的片面动员路线。(4分,每点2分,任意答出2点即可,其他答案言之有理也可) (2)军事方面:壮大了抗日武装力量,为抗联等部队提供了持续的人力物力支持;巩固和扩大了敌后抗日根据地,使敌后战场逐步成为抗战的主战场。 政治方面:践行了中国共产党的全面抗战路线,增强了根据地民众的政治认同,巩固了抗日民族统一战线,展现了中共在抗战中的中流砥柱作用。 社会方面:提高了民众的民族意识和组织程度(传播了抗日思想),为战后中国的社会重建积累了经验。 长远影响方面:为中国共产党积累了丰富的群众工作经验,为后来解放战争的胜利奠定了群众基础。(6分,每点2分,任意答出3点即可,其他答案言之有理也可) 【解析】第(1)问共同点,根据材料一“没有普遍和深入的政治动员,是不能胜利的”和材料二“抗战之胜负,不仅取决于兵力,尤取决于民力”可得出都认识到民众力量对抗战胜利的重要性;根据材料一“靠民众团体”和材料二“发动全国民众,组织农、工、商、学各职业团体”可得出都主张发动和组织全国民众参与抗战;不同点,根据材料一“普遍和深入的政治动员”,“为什么要打仗,打仗和他们有什么关系”“靠口说,靠传单布告,靠报纸书册,靠戏剧电影,靠学校”和材料二“组织农、工、商、学各职业团体”“使有钱者出钱、有力者出力”“在政府指挥下,实行以县为单位”“以军事为中心”等信息,从动员理念、动员方法、动员深度等角度进行分析。 第(2)问历史意义,可结合“有效传播了抗日思想”“直接促使更多群众积极参军参战,为抗联等抗日武装输送了大批新鲜血液”等信息及所学,从军事(壮大武装)、政治(巩固统一战线)、社会(提高民族意识)、长远(积累经验)等多维度展开。 35.【参考答案】 (1)经济基础薄弱:农村土地分配极不平均;农民生活困苦,农业生产停滞。(2分) 社会发展需求:土地问题制约国家经济恢复与发展,亟需变革生产关系以适应政权巩固和工业化需要。(2分) (2)立法保障:颁布《土地改革法》保障土改进行;彻底性:摧毁封建土地制度,实现“耕者有其田”;群众性:依靠农民协会,发动群众斗争地主;与生产建设相结合:土改与恢复生产同步推进等。(6分,每点2分,任意答出3点即可) (3)政治层面:巩固了新生政权,推动农村阶级关系根本性变化;经济层面:解放农村生产力,促进农业恢复与发展,为工业化奠定基础;社会层面:改善农民生活,推动社会公平,巩固新生政权,为社会主义改造创造条件等。(6分,每点2分) 【解析】第(1)问必要性,可根据材料“土地分配极不平均”“农业生产停滞”“制约经济恢复”等信息进行概括即可。 第(2)问特点,根据“颁布《中华人民共和国土地改革法》”“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制”“各地成立农民协会,发动群众斗争地主”“引导农民组织互助组,开展生产竞赛,推广新技术,促进农业生产恢复”等信息及所学依次进行概括即可。 第(3)问意义,可根据材料三的相关数据与毛泽东的论述,结合教材人民政权的巩固、社会主义改造及“一五”计划等主干知识,从政治、经济和社会层面进行分析即可。  高一历史 第1页 共13页 学科网(北京)股份有限公司 $

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河北石家庄精英中学2025-2026学年高一第二学期第一次调研考试历史试题
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