第二单元（A卷基础巩固卷）-《思政 职业道德与法治》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣思想政治《职业道德与法治》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 思想政治《职业道德与法治》 第二单元过关卷 A卷基础巩固卷 考试时间：70分钟 考试分值：100分 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1.职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德准则和行为规范，它的核心和基础是（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 2.劳动精神的核心内涵是（ ） A.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 B.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.爱国、敬业、诚信、友善 3.职业道德的最高境界是（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 4.下列不属于职业道德的特点的是（ ） A.鲜明的职业性 B.较强的约束性 C.形式的多样性 D.绝对的稳定性 5.工匠精神的核心内涵是（ ） A.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 B.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.富强、民主、文明、和谐 6.下列关于职业道德对个人成长的作用，说法正确的是（ ） A.职业道德会压抑个人的个性发展 B.职业道德和职业技能是相互对立的 C.职业道德能够激发从业人员钻研技能的动力 D.职业道德只对工作有用，对个人生活没用 7.中职生在实训实习的时候，下列做法正确的是（ ） A.实训只是走个过场，不用认真对待 B.按照岗位要求，履行岗位责任，践行职业道德 C.实习的时候只学技术，不用管道德 D.实习的时候可以随便请假，不用遵守纪律 8.劳模精神的核心内涵是（ ） A.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 B.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.自由、平等、公正、法治 9.诚实守信的职业道德要求，不包括下列哪一项？（ ） A.诚实劳动、合法经营 B.信守约定、履行合同 C.弄虚作假、欺诈蒙骗 D.忠诚老实、言行一致 10.新时代对高素质劳动者的要求，不包括下列哪一项？（ ） A.增强领先意识，践行求实精神、探索精神 B.强化质量意识，培养精益求精、追求卓越的品质 C.增强团队意识，培养协作精神 D.只追求个人利益，不用考虑集体 11.办事公道的职业道德要求，核心是（ ） A.以权谋私，假公济私 B.公正平等地履职尽责，公私分明 C.看人下菜，区别对待 D.为了熟人可以违反规则 12.热情服务的职业道德，要求我们做到的是（ ） A.服务是低人一等的，不用认真 B.从服务对象的角度考虑，提供优质服务 C.只服务熟人，陌生人不用管 D.服务的时候敷衍了事，不用用心 13.下列关于奉献社会的说法，正确的是（ ） A.奉献社会是高不可攀的，普通人做不到 B.奉献社会就是要牺牲自己的一切，不能有个人利益 C.普通人在本职岗位上认真工作，也是奉献社会 D.奉献社会只有大人物才能做到 14.职业道德对社会发展的作用，不包括下列哪一项？（ ） A.促进企事业和行业的发展，提升信誉 B.促进全社会道德水平的提升 C.推动社会生产力的发展 D.阻碍社会的进步，限制发展 15.弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义，不包括下列哪一项？（ ） A.鼓舞全国人民风雨无阻、勇敢前进 B.营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气 C.激发劳动者的劳动热情和创造活力 D.让大家都只做体力劳动，不用脑力劳动 二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分） 16.职业道德的特点包括（ ） A.鲜明的职业性 B.较强的约束性 C.形式的多样性 D.较强的时代性 E.绝对的不变性 17.职业道德规范的主要内容包括（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.热情服务 E.奉献社会 18.劳动精神、劳模精神、工匠精神的共同意义有（ ） A.是民族精神和时代精神的生动体现 B.是鼓舞人民前进的强大精神动力 C.能够营造良好的社会风尚 D.能够激发劳动者的创造活力 E.能够推动社会的进步和发展 19.爱岗敬业的具体表现，包括（ ） A.乐业，热爱自己的职业，快乐工作 B.勤业，忠于职守，认真负责，刻苦勤奋 C.精业，精益求精，不断创新，追求卓越 D.敷衍了事，对工作不认真 E.消极怠工，混日子 20.中职生提升职业道德修养的途径，包括（ ） A.重视实训实习，在岗位实践中践行职业道德 B.体验职业生活，养成良好的职业习惯 C.向榜样学习，见贤思齐，提升自己 D.把职业道德和个人品德结合起来，知行合一 E.只学习理论，不用参加实践 21.新时代对高素质劳动者的要求，包括（ ） A.增强强国有我的使命感和责任感 B.增强领先意识，践行求实、探索精神 C.强化质量意识，培养精益求精的品质 D.增强团队意识，培养协作精神 E.增强服务意识，培养奉献精神 22.下列属于奉献社会的具体表现的有（ ） A.毫不利己、专门利人，无私奉献 B.先公后私，尽职尽责，诚实劳动 C.利用一技之长，努力工作，守法经营 D.立足本职，兢兢业业，做好自己的工作 E.自私自利，只考虑自己的利益 23.职业道德对个人成长的作用，包括（ ） A.引导我们培养正确的职业意识，做好本职工作 B.激发我们钻研技能的动力，做到德技并修 C.帮助我们赢得同事、客户、单位的认可，获得事业成功 D.帮助我们完善自己，把职业发展和奉献社会结合 E.压抑我们的个性，限制我们的发展 24.职业道德对社会发展的作用，包括（ ） A.促进企事业和行业的发展，提升它们的信誉 B.促进全社会道德水平的提升 C.推动社会生产力的发展 D.促进社会的和谐和进步 E.阻碍社会的发展，限制创新 25.下列关于实训实习的说法，正确的有（ ） A.实训实习是我们学习职业技能的宝贵机会 B.实训实习是我们践行职业道德的重要途径 C.实训实习的时候，我们要把职业道德落实到岗位上 D.实训实习的时候，我们要向师傅学习，学习他们的敬业精神 E.实训实习只是走形式，不用认真对待 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 26.职业道德只和工作有关，和我们的个人生活没有关系。（ ） 27.爱岗敬业就是要一辈子只做一个工作，不能换工作。（ ） 28.诚实守信是企事业的立业之本、兴业之基。（ ） 29.奉献社会就是要我们做惊天动地的大事，小事没用。（ ） 30.劳动精神、劳模精神、工匠精神都是过时的，不适应现在的时代了。（ ） 31.中职生在校期间，只要学好专业技能就可以了，职业道德可以以后再学。（ ） 32.办事公道就是要我们不管什么情况，都要公平公正，不能徇私。（ ） 33.热情服务就是要我们把服务对象当成亲人，用心为他们服务。（ ） 34.职业道德是一成不变的，不会随着时代变化。（ ） 35.依法治国和以德治国相结合，在职业道德建设中也要坚持德法兼治。（ ） 四、材料分析题（共5题，每题6分，共30分） 36.阅读材料，回答问题。 快递小哥宋学文，参加工作以来，累计配送30余万件包裹，行程超过32万千米，零差评、零投诉、零安全事故。他每天早早到岗，认真做好每一件事，为了满足客户的需求，他冒雨给客户送快递，对不方便的客户，他提前沟通时间，对孤老的居民，他多问候叮嘱。他的事迹，让他获得了全国劳动模范的荣誉，还成为了党的二十大代表。 请结合所学知识回答： （1）宋学文的事迹，体现了哪些职业道德要求？ （2）这对我们中职学生有什么启示？ 37.阅读材料，回答问题。 “诚信油条哥”刘洪安，他开了一个早餐店，他承诺，每天的油都是新的，不用复炸油，他还把验油勺放在店里，让顾客随时检验。因为他的诚信，他的店的生意越来越好，很多人都专门来他这里买油条，他也被评为了全国诚实守信模范。 请结合所学知识回答： （1）刘洪安的行为，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）结合这个案例，谈谈诚实守信对个人和企业的重要性。 38.阅读材料，回答问题。 法官宋鱼水，办案30多年，从来没有收过当事人的礼品，也没有办过人情案。有老乡找她，想让她在案子上帮忙，她拒绝了，她说，我是法官，要秉公办事。她的事迹，成为了公正办案的典范。 请结合所学知识回答： （1）宋鱼水的事迹，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）谈谈我们在职业生活中，如何做到这一点？ 39.阅读材料，回答问题。 陈萍是客运服务的工作人员，她扎根服务一线20多年，她常说，汽车线路有终点，但是服务没有终点。她把旅客当成亲人，把小事做好，把难事做巧，为旅客提供贴心的服务，她也获得了全国劳动模范的荣誉。 请结合所学知识回答： （1）陈萍的行为，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）这对我们的职业生活有什么启示？ 40.阅读材料，回答问题。 樊锦诗，大学毕业之后，就到了敦煌，她扎根戈壁40多年，把自己的一生都献给了敦煌的文物保护事业。她探索出了科学的保护方法，让莫高窟能够永久保存，她也被评为了全国道德模范。还有大国工匠洪家光，20多年来，他攻克了很多技术难题，为航空发动机的研发做出了贡献，他们都是我们的榜样。 请结合材料，谈谈我们应该如何向他们学习，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣思想政治《职业道德与法治》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 思想政治《职业道德与法治》 第二单元过关卷 A卷基础巩固卷 考试时间：70分钟 考试分值：100分 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1.职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德准则和行为规范，它的核心和基础是（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 【答案】A 【详解】A：爱岗敬业，它是对各行各业从业人员的基本要求，是职业道德的基础和核心，只有做到爱岗敬业，才能做好本职工作，进而践行其他的职业道德要求，所以这个选项是正确的。 B：诚实守信，是从业人员做好工作的必要条件，也是企事业的立业之本，但它不是职业道德的基础和核心，所以这个选项不对。 C：办事公道，是从业人员必备的职业素质，有助于促进公平公正的社会风气，但它也不是基础和核心，所以这个选项不符合。 D：奉献社会，是职业道德的最高境界，是其他规范的升华，它是最高的要求，不是基础，所以这个选项不对。 2.劳动精神的核心内涵是（ ） A.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 B.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.爱国、敬业、诚信、友善 【答案】B 【详解】A：这是劳模精神的内涵，不是劳动精神的，所以这个选项不对。 B：这正是劳动精神的内涵，劳动精神体现为劳动者的劳动认知和价值理念，就是崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，所以这个选项是正确的。 C：这是工匠精神的内涵，不是劳动精神的，所以这个选项不对。 D：这是社会主义核心价值观个人层面的内容，不是劳动精神的，所以这个选项不对。 3.职业道德的最高境界是（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 【答案】D 【详解】D：奉献社会，是从业人员在工作岗位上全心全意为社会作贡献、为人民谋福祉的表现，是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务的升华，是职业道德的最高境界，所以这个选项是正确的。 ABC：爱岗敬业是基础，诚实守信是立业之本，办事公道是职业素质，它们都不是最高的境界，所以都不对。 4.下列不属于职业道德的特点的是（ ） A.鲜明的职业性 B.较强的约束性 C.形式的多样性 D.绝对的稳定性 【答案】D 【详解】ABC：职业道德的特点有：鲜明的职业性，每个行业有自己的职业要求；较强的约束性，它有职业纪律甚至法律的约束；形式的多样性，它可以通过守则、流程等多种形式体现；还有较强的时代性，它会随着时代发展而变化，不是绝对的稳定的。 D：绝对的稳定性，不是职业道德的特点，职业道德是会随着时代发展的，所以这个选项是错误的，符合题意。 5.工匠精神的核心内涵是（ ） A.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 B.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.富强、民主、文明、和谐 【答案】C 【详解】A：这是劳动精神的内涵，所以不对。 B：这是劳模精神的内涵，所以不对。 C：这正是工匠精神的内涵，工匠精神是劳动者的品质，就是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，所以这个选项是正确的。 D：这是社会主义核心价值观国家层面的内容，不是工匠精神的，所以不对。 6.下列关于职业道德对个人成长的作用，说法正确的是（ ） A.职业道德会压抑个人的个性发展 B.职业道德和职业技能是相互对立的 C.职业道德能够激发从业人员钻研技能的动力 D.职业道德只对工作有用，对个人生活没用 【答案】C 【详解】A：职业道德会压抑个人的个性发展，这是错误的，职业道德和个性发展是统一的，集体会为个人的发展提供条件，不会压抑个性，所以这个选项不对。 B：职业道德和职业技能是相互对立的，这是错误的，二者是相辅相成、相互促进的，所以这个选项不对。 C：职业道德能够激发从业人员钻研技能的动力，这是正确的，践行职业道德，会激励我们在工作中精益求精，钻研技能，增长才干，所以这个选项是正确的。 D：职业道德只对工作有用，对个人生活没用，这是错误的，职业道德的养成，也会促进我们个人的品德提升，对生活也有帮助，所以这个选项不对。 7.中职生在实训实习的时候，下列做法正确的是（ ） A.实训只是走个过场，不用认真对待 B.按照岗位要求，履行岗位责任，践行职业道德 C.实习的时候只学技术，不用管道德 D.实习的时候可以随便请假，不用遵守纪律 【答案】B 【详解】A：实训只是走个过场，不用认真对待，这是错误的，实训实习是我们学习职业技能、践行职业道德的宝贵机会，要认真对待，所以这个选项不对。 B：按照岗位要求，履行岗位责任，践行职业道德，这是正确的，实训实习的时候，我们要把职业道德落实到岗位上，履行自己的责任，所以这个选项是正确的。 C：实习的时候只学技术，不用管道德，这是错误的，我们要德技并修，既要学技术，也要学道德，所以这个选项不对。 D：实习的时候可以随便请假，不用遵守纪律，这是错误的，实习的时候我们要遵守岗位的纪律，不能随便请假，所以这个选项不对。 8.劳模精神的核心内涵是（ ） A.崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动 B.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献 C.执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 D.自由、平等、公正、法治 【答案】B 【详解】A：这是劳动精神的内涵，所以不对。 B：这正是劳模精神的内涵，劳模精神是劳动模范在实践中形成的，就是爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献，所以这个选项是正确的。 C：这是工匠精神的内涵，所以不对。 D：这是社会主义核心价值观社会层面的内容，不是劳模精神的，所以不对。 9.诚实守信的职业道德要求，不包括下列哪一项？（ ） A.诚实劳动、合法经营 B.信守约定、履行合同 C.弄虚作假、欺诈蒙骗 D.忠诚老实、言行一致 【答案】C 【详解】ABD：诚实守信，要求我们忠诚老实、言行一致，诚实劳动、合法经营，信守约定、履行合同，不弄虚作假、欺诈蒙骗，维护个人和集体的信誉。 C：弄虚作假、欺诈蒙骗，这是违背诚实守信的要求的，所以这个选项是错误的，符合题意。 10.新时代对高素质劳动者的要求，不包括下列哪一项？（ ） A.增强领先意识，践行求实精神、探索精神 B.强化质量意识，培养精益求精、追求卓越的品质 C.增强团队意识，培养协作精神 D.只追求个人利益，不用考虑集体 【答案】D 【详解】ABC：新时代的高素质劳动者，要增强强国有我的使命感，增强领先意识，强化质量意识，增强团队意识，增强服务意识，这些都是要求。 D：只追求个人利益，不用考虑集体，这是和要求相反的，我们要兼顾个人和集体的利益，所以这个选项是错误的，符合题意。 11.办事公道的职业道德要求，核心是（ ） A.以权谋私，假公济私 B.公正平等地履职尽责，公私分明 C.看人下菜，区别对待 D.为了熟人可以违反规则 【答案】B 【详解】办事公道，要求我们以法律法规和道德为准则，不损公肥私、不以权谋私，公正平等地履职尽责，秉持公心，公私分明，一视同仁。 B：公正平等地履职尽责，公私分明，这正是办事公道的核心，所以这个选项是正确的。 ACD：以权谋私、看人下菜、为熟人违反规则，都是违背办事公道的，所以都不对。 12.热情服务的职业道德，要求我们做到的是（ ） A.服务是低人一等的，不用认真 B.从服务对象的角度考虑，提供优质服务 C.只服务熟人，陌生人不用管 D.服务的时候敷衍了事，不用用心 【答案】B 【详解】ACD：热情服务，要求我们认识到工作的本质就是为人民服务，增强服务意识，从服务对象的角度考虑问题，想他们之所想，急他们之所急，提供优质的服务。 B：从服务对象的角度考虑，提供优质服务，这正是热情服务的要求，所以这个选项是正确的。 其他选项，认为服务低人一等、只服务熟人、敷衍了事，都是违背热情服务的，所以都不对。 13.下列关于奉献社会的说法，正确的是（ ） A.奉献社会是高不可攀的，普通人做不到 B.奉献社会就是要牺牲自己的一切，不能有个人利益 C.普通人在本职岗位上认真工作，也是奉献社会 D.奉献社会只有大人物才能做到 【答案】C 【详解】A：奉献社会是高不可攀的，普通人做不到，这是错误的，奉献社会不是高不可攀的，每个普通人都能做到，所以这个选项不对。 B：奉献社会就是要牺牲自己的一切，不能有个人利益，这是错误的，奉献社会不是否定个人的正当利益，我们可以在做好本职工作的同时，实现自己的利益，所以这个选项不对。 C：普通人在本职岗位上认真工作，也是奉献社会，这是正确的，奉献社会有不同的形式，不管你是什么工作，认真做好本职，就是奉献，所以这个选项是正确的。 D：奉献社会只有大人物才能做到，这是错误的，普通人也能做到，所以这个选项不对。 14.职业道德对社会发展的作用，不包括下列哪一项？（ ） A.促进企事业和行业的发展，提升信誉 B.促进全社会道德水平的提升 C.推动社会生产力的发展 D.阻碍社会的进步，限制发展 【答案】D 【详解】ABC：职业道德对社会的作用有：促进企事业和行业的发展，提升它们的形象和信誉；促进全社会的道德水平的提升；推动社会生产力的发展，促进社会的进步。 D：阻碍社会的进步，限制发展，这是错误的，职业道德是促进社会进步的，所以这个选项符合题意，是错误的。 15.弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义，不包括下列哪一项？（ ） A.鼓舞全国人民风雨无阻、勇敢前进 B.营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气 C.激发劳动者的劳动热情和创造活力 D.让大家都只做体力劳动，不用脑力劳动 【答案】D 【详解】ABC：弘扬这三个精神，能够鼓舞人民前进，能够营造良好的社会风尚，能够激发劳动者的热情和活力，这些都是积极的意义。 D：让大家都只做体力劳动，不用脑力劳动，这是错误的，这三个精神不是说只做体力劳动，脑力劳动同样需要这些精神，所以这个选项是错误的，符合题意。 二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分） 16.职业道德的特点包括（ ） A.鲜明的职业性 B.较强的约束性 C.形式的多样性 D.较强的时代性 E.绝对的不变性 【答案】ABCD 【详解】ABCD：职业道德的特点有：鲜明的职业性，每个行业有自己的职业要求；较强的约束性，有纪律甚至法律的约束；形式的多样性，有多种形式来规范行为；较强的时代性，会随着时代发展而变化。 E：绝对的不变性，是错误的，职业道德是会变化的，所以这个选项不对，其他四个都是正确的。 17.职业道德规范的主要内容包括（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.热情服务 E.奉献社会 【答案】ABCDE 【详解】职业道德规范的五个主要内容就是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会，这五个是我们职业道德的基本规范，所以ABCDE都是正确的。 18.劳动精神、劳模精神、工匠精神的共同意义有（ ） A.是民族精神和时代精神的生动体现 B.是鼓舞人民前进的强大精神动力 C.能够营造良好的社会风尚 D.能够激发劳动者的创造活力 E.能够推动社会的进步和发展 【答案】ABCDE 【详解】劳动精神、劳模精神、工匠精神都是民族精神和时代精神的体现，都是鼓舞人民的动力，都能营造良好的风尚，激发劳动者的活力，推动社会的进步，所以ABCDE都是正确的。 19.爱岗敬业的具体表现，包括（ ） A.乐业，热爱自己的职业，快乐工作 B.勤业，忠于职守，认真负责，刻苦勤奋 C.精业，精益求精，不断创新，追求卓越 D.敷衍了事，对工作不认真 E.消极怠工，混日子 【答案】ABC 【详解】ABC：爱岗敬业集中体现为乐业、勤业、精业：乐业就是热爱职业，快乐工作；勤业就是忠于职守，认真勤奋；精业就是精益求精，追求卓越。 DE：敷衍了事、消极怠工，都是违背爱岗敬业的，所以是错误的，其他三个选项都是正确的。 20.中职生提升职业道德修养的途径，包括（ ） A.重视实训实习，在岗位实践中践行职业道德 B.体验职业生活，养成良好的职业习惯 C.向榜样学习，见贤思齐，提升自己 D.把职业道德和个人品德结合起来，知行合一 E.只学习理论，不用参加实践 【答案】ABCD 【详解】ABCD：我们可以通过实训实习，在实践中践行；可以体验职业生活，养成习惯；可以向榜样学习；可以把道德和个人品德结合，知行合一，这些都是正确的途径。 E：只学习理论，不用参加实践，这是错误的，道德修养重在实践，只学理论是没用的，所以这个选项不对，其他四个都是正确的。 21.新时代对高素质劳动者的要求，包括（ ） A.增强强国有我的使命感和责任感 B.增强领先意识，践行求实、探索精神 C.强化质量意识，培养精益求精的品质 D.增强团队意识，培养协作精神 E.增强服务意识，培养奉献精神 【答案】ABCDE 【详解】新时代对高素质劳动者的要求，包括增强使命感，增强领先意识，强化质量意识，增强团队意识，增强服务意识，这五个都是，所以ABCDE都是正确的。 22.下列属于奉献社会的具体表现的有（ ） A.毫不利己、专门利人，无私奉献 B.先公后私，尽职尽责，诚实劳动 C.利用一技之长，努力工作，守法经营 D.立足本职，兢兢业业，做好自己的工作 E.自私自利，只考虑自己的利益 【答案】ABCD 【详解】ABCD：奉献社会可以是毫不利己的无私奉献，也可以是先公后私的尽职尽责，也可以是普通人的守法经营、认真工作，这些都是奉献社会的表现。 E：自私自利，只考虑自己，这是违背奉献社会的，所以是错误的。 23.职业道德对个人成长的作用，包括（ ） A.引导我们培养正确的职业意识，做好本职工作 B.激发我们钻研技能的动力，做到德技并修 C.帮助我们赢得同事、客户、单位的认可，获得事业成功 D.帮助我们完善自己，把职业发展和奉献社会结合 E.压抑我们的个性，限制我们的发展 【答案】ABCD 【详解】ABCD：职业道德能引导我们有正确的职业意识，能激发我们钻研技能，能帮助我们赢得认可，能帮助我们完善自己，这些都是积极的作用。 E：压抑个性，限制发展，这是错误的，职业道德不会压抑个性，反而会促进我们的发展，所以这个选项不对。 24.职业道德对社会发展的作用，包括（ ） A.促进企事业和行业的发展，提升它们的信誉 B.促进全社会道德水平的提升 C.推动社会生产力的发展 D.促进社会的和谐和进步 E.阻碍社会的发展，限制创新 【答案】ABCD 【详解】ABCD：职业道德能促进行业的发展，能提升全社会的道德水平，能推动生产力，能促进社会的进步，这些都是积极的作用。 E：阻碍发展，限制创新，这是错误的，职业道德是促进发展的，所以这个选项不对，其他四个都是正确的。 25.下列关于实训实习的说法，正确的有（ ） A.实训实习是我们学习职业技能的宝贵机会 B.实训实习是我们践行职业道德的重要途径 C.实训实习的时候，我们要把职业道德落实到岗位上 D.实训实习的时候，我们要向师傅学习，学习他们的敬业精神 E.实训实习只是走形式，不用认真对待 【答案】ABCD 【详解】ABCD：实训实习是我们学习技能的机会，是践行职业道德的途径，我们要在岗位上落实道德，要向师傅学习，ABCD正确的。 E：只是走形式，不用认真，这是错误的，实训实习很重要，要认真对待。 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 26.职业道德只和工作有关，和我们的个人生活没有关系。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，职业道德和我们的个人生活是密不可分的，我们的个人品德会影响我们的职业道德，反过来，职业道德的养成，也会促进我们的个人品德的提升，二者是相互影响的，不是没有关系的。 27.爱岗敬业就是要一辈子只做一个工作，不能换工作。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，爱岗敬业不是说不能换工作，而是说，不管你在哪个岗位上，都要热爱自己的岗位，恪尽职守，做好本职工作，就算你换了工作，在新的岗位上也要做到爱岗敬业，所以不是一辈子不能换工作。 28.诚实守信是企事业的立业之本、兴业之基。（ ） 【答案】正确 【详解】这个说法是正确的，人无信不立，业无信不兴，诚实守信，是企事业的立业之本，只有讲诚信，企业才能赢得客户的信任，才能长久的发展，所以这个说法是正确的。 29.奉献社会就是要我们做惊天动地的大事，小事没用。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，奉献社会不是要做大事，我们在平凡的岗位上，认真做好自己的本职工作，从小事做起，也是奉献社会，很多平凡的劳动者，在自己的岗位上，也做出了奉献，所以小事也是有用的。 30.劳动精神、劳模精神、工匠精神都是过时的，不适应现在的时代了。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，这三个精神，是民族精神和时代精神的体现，不管是什么时代，它们都不会过时，在新时代，我们更需要弘扬这三个精神，来推动我们的发展，所以它们不是过时的。 31.中职生在校期间，只要学好专业技能就可以了，职业道德可以以后再学。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，青年时期是我们道德养成的关键时期，我们在校的时候，就要同步提升自己的技能和职业道德，这样才能成为德才兼备的人才，不能等到以后再学，不然就晚了。 32.办事公道就是要我们不管什么情况，都要公平公正，不能徇私。（ ） 【答案】正确 【详解】这个说法是正确的，办事公道，就是要求我们，不管面对谁，都要公平公正，按照规则来，不能徇私，不能因为是熟人就违反规则，要公私分明，一视同仁，所以这个说法是正确的。 33.热情服务就是要我们把服务对象当成亲人，用心为他们服务。（ ） 【答案】正确 【详解】这个说法是正确的，热情服务，就是要我们，把服务对象当成自己的亲人，想他们之所想，急他们之所急，用心为他们服务，这样才能做好服务，所以这个说法是正确的。 34.职业道德是一成不变的，不会随着时代变化。（ ） 【答案】错误 【详解】这个说法是错误的，职业道德有较强的时代性，它会随着时代的发展而变化，比如新的职业出现，就会有新的职业道德要求，所以它不是一成不变的。 35.依法治国和以德治国相结合，在职业道德建设中也要坚持德法兼治。（ ） 【答案】正确 【详解】这个说法是正确的，在职业道德建设中，我们既要用道德来引导大家，也要用法律来保障，比如很多行业的职业道德要求，也会有法律的规定，德法兼治，才能更好地建设职业道德，所以这个说法是正确的。 四、材料分析题（共5题，每题6分，共30分） 36.阅读材料，回答问题。 快递小哥宋学文，参加工作以来，累计配送30余万件包裹，行程超过32万千米，零差评、零投诉、零安全事故。他每天早早到岗，认真做好每一件事，为了满足客户的需求，他冒雨给客户送快递，对不方便的客户，他提前沟通时间，对孤老的居民，他多问候叮嘱。他的事迹，让他获得了全国劳动模范的荣誉，还成为了党的二十大代表。 请结合所学知识回答： （1）宋学文的事迹，体现了哪些职业道德要求？ （2）这对我们中职学生有什么启示？ 【答案】（1）他的事迹体现了：爱岗敬业，他热爱自己的岗位，认真做好配送的工作，十几年如一日；诚实守信，他信守承诺，认真完成自己的工作，做到了零投诉；热情服务，他把客户当成亲人，为客户着想，贴心服务；奉献社会，他在平凡的岗位上，奉献自己，为社会做贡献。 （2）启示：我们中职学生，要向他学习，不管是什么岗位，都要爱岗敬业，认真做好自己的工作；要践行职业道德，诚实守信，热情服务，在平凡的岗位上也能做出不平凡的成绩；要德技并修，既要学好技能，也要提升自己的道德修养，为未来的工作打好基础；要把自己的工作，和社会的需要结合起来，实现自己的人生价值。 【详解】这道题我们要结合宋学文的事迹，来分析他的职业道德，以及对我们的启示。宋学文是一个普通的快递小哥，但是他在自己的岗位上，践行了职业道德的所有要求，这告诉我们，平凡的岗位，也能做出不平凡的成绩，我们中职学生，未来不管做什么工作，都要践行职业道德，德才兼备，这样才能成功。 37.阅读材料，回答问题。 “诚信油条哥”刘洪安，他开了一个早餐店，他承诺，每天的油都是新的，不用复炸油，他还把验油勺放在店里，让顾客随时检验。因为他的诚信，他的店的生意越来越好，很多人都专门来他这里买油条，他也被评为了全国诚实守信模范。 请结合所学知识回答： （1）刘洪安的行为，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）结合这个案例，谈谈诚实守信对个人和企业的重要性。 【答案】（1）他的行为，体现了诚实守信的职业道德要求。 （2）重要性：①对个人来说，诚实守信，是我们个人的立身之本，能够让我们赢得别人的信任和尊重，获得别人的认可，就像刘洪安，他的诚信，让他赢得了顾客的信任，也获得了荣誉。②对企业来说，诚实守信，是企业的立业之本，业无信不兴，只有讲诚信，企业才能赢得客户，才能长久的发展，刘洪安的店，因为诚信，生意越来越好，就是这个道理。③诚实守信，还能促进整个社会的诚信风气，带动更多的人讲诚信，推动社会的进步。 【详解】这道题我们要结合刘洪安的案例，来分析诚实守信的重要性。诚实守信，不管是对个人，还是对企业，都是非常重要的，它是我们立身、立业的根本，只有讲诚信，我们才能走得更远，这个案例就很好地说明了这一点，也告诉我们，不管做什么行业，都要讲诚信。 38.阅读材料，回答问题。 法官宋鱼水，办案30多年，从来没有收过当事人的礼品，也没有办过人情案。有老乡找她，想让她在案子上帮忙，她拒绝了，她说，我是法官，要秉公办事。她的事迹，成为了公正办案的典范。 请结合所学知识回答： （1）宋鱼水的事迹，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）谈谈我们在职业生活中，如何做到这一点？ 【答案】（1）她的事迹，体现了办事公道的职业道德要求。 （2）我们要做到办事公道，首先，我们要秉持公心，客观公正，公私分明，不能因为私人的关系，就违反规则；其次，我们要按章办事，用制度来约束自己的行为，不管是熟人还是陌生人，都要一视同仁，不能区别对待；第三，我们要抵制各种诱惑，不能以权谋私，不能损公肥私，要坚守自己的底线；第四，我们要树立正确的价值观，认识到公平公正的重要性，自觉践行办事公道的要求。 【详解】这道题我们要结合宋鱼水的事迹，来分析办事公道的要求。办事公道，是我们职业道德的重要内容，它要求我们，不管在什么岗位，都要公平公正，不能徇私，这不仅是对法官的要求，对我们所有的职业，都是一样的，我们都要做到公私分明，一视同仁。 39.阅读材料，回答问题。 陈萍是客运服务的工作人员，她扎根服务一线20多年，她常说，汽车线路有终点，但是服务没有终点。她把旅客当成亲人，把小事做好，把难事做巧，为旅客提供贴心的服务，她也获得了全国劳动模范的荣誉。 请结合所学知识回答： （1）陈萍的行为，体现了职业道德的哪一项要求？ （2）这对我们的职业生活有什么启示？ 【答案】（1）她的行为，体现了热情服务的职业道德要求。 （2）启示：首先，我们要认识到，工作的本质就是为人民服务，服务不是低人一等的，我们要树立正确的服务观念；其次，我们要增强服务的意识，从服务对象的角度考虑问题，想他们之所想，急他们之所急；第三，我们要提升自己的服务技能，把小事做好，把服务做细，为服务对象提供优质的服务；第四，我们要把服务当成自己的事业，用心投入，在服务中实现自己的人生价值。 【详解】这道题我们要结合陈萍的事迹，来分析热情服务的要求。热情服务，是我们职业道德的重要内容，它告诉我们，不管是什么服务岗位，我们都要用心，把服务对象当成亲人，做好每一件小事，这样才能做好服务，也能实现自己的价值。 40.阅读材料，回答问题。 樊锦诗，大学毕业之后，就到了敦煌，她扎根戈壁40多年，把自己的一生都献给了敦煌的文物保护事业。她探索出了科学的保护方法，让莫高窟能够永久保存，她也被评为了全国道德模范。还有大国工匠洪家光，20多年来，他攻克了很多技术难题，为航空发动机的研发做出了贡献，他们都是我们的榜样。 请结合材料，谈谈我们应该如何向他们学习，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。 【答案】我们要向他们学习，弘扬这三个精神： 首先，我们要学习他们的劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动，辛勤劳动、诚实劳动，不管是什么岗位，都要热爱劳动，用劳动创造价值。 其次，我们要学习他们的劳模精神，爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献，在自己的岗位上，争创一流，奉献自己。 第三，我们要学习他们的工匠精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，在自己的工作中，钻研技能，追求卓越，把工作做到最好。 我们中职学生，要以他们为榜样，德技并修，在未来的工作中，践行这三个精神，为国家的发展贡献自己的力量。 【详解】这道题我们要结合这两个榜样的事迹，来分析如何弘扬三个精神。这两个榜样，一个是扎根戈壁的樊锦诗，一个是大国工匠洪家光，他们的身上，集中体现了劳动精神、劳模精神、工匠精神，我们要向他们学习，把这三个精神，落实到自己的工作和学习中，努力成为新时代的劳动者。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $