主题2 第1节 藻类、植物和动物的类群-【加速度中考】2026年中考生物备考加速度课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的多样性”核心考点，系统梳理藻类、苔藓、蕨类、种子植物等植物类群及无脊椎动物、脊椎动物类群特征，对接中考说明中结构与功能观考查要求，分析植物分类依据、动物进化顺序等高频考点，归纳选择、综合分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+考点突破”模式，精选2025年长沙、陕西等地中考真题，如通过动物类群特征对比题培养科学思维，结合“结构与功能相适应”生命观念解析鱼类适应水中生活的特点，帮助学生掌握分类辨析技巧，教师可依此开展专题复习，提升学生应试能力。

2026中考·生物学 主题知识体系构建：聚焦学科大概念，构建知识网络。 主题培优练：真实情境，构建不同主题之间的关联。 跨学科实践活动：整合多学科思维，解决实际问题。 2026中考 生物学 第1节 藻类、植物和动物的类群 教材知识理重点 1 主题二 生物的多样性 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础分点练 2 综合提升练 3 1.藻类与植物 的类群 孢子植物 藻类：能够进行①_________的结构简单的生物；无根、茎、 叶的分化，包含水绵、海带等，是大气中氧的重要来源 类群 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 苔藓植物 通常具有类似②_______ 的分化，但“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”为假根 地钱、尖叶匍灯藓、葫芦藓 可作为监测③_______________的指示植物 光合作用 茎和叶 空气污染程度 2026中考 生物学 1.藻类与植物 的类群 孢子植物 类群 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 蕨类植物 有④___________的分化，内有输导组织 肾蕨、蜈蚣草、满江红 古代蕨类植物的遗体埋在地下形成煤 种子植物 类群 主要特征 代表植物 与人类生活的关系 裸子植物 种子裸露，外面⑤____果皮包被 油松、银杏、红豆杉 可药用、食用等 被子植物 种子外面⑥____果皮包被；有果实 猕猴桃、荔枝、水稻 根、茎、叶 无 有 2026中考 生物学 2.动物的类群 分类方式 根据体内有无由脊椎骨组成的⑦_______，将动物分为脊 椎动物和无脊椎动物 根据体温会不会随着环境温度的变化而变化，将动物分为 恒温动物和变温动物 无脊椎动物 类群 主要特征 举例 刺胞动物 身体呈⑧______对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、海蜇、海葵 脊柱 辐射 2026中考 生物学 2.动物的类群 无脊椎动物 类群 主要特征 举例 扁形动物 身体呈⑨______对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫 线虫动物 身体细长，呈圆柱形；体表有⑩___ _____；有口有肛门 蛔虫、钩虫、丝虫 环节动物 身体呈圆筒形，由许多相似的⑪___ ___构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 两侧 角质层 体节 2026中考 生物学 2.动物的类群 无脊椎动物 类群 主要特征 举例 节肢动物 体表有坚韧的⑫_________；身体和附肢都分节 蜜蜂、蝗虫、蜘蛛 软体动物 身体柔软，大多具有贝壳 蜗牛、扇贝、乌贼、河蚌 外骨骼 【小贴士】外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以昆虫在发育过程中需要蜕皮 2026中考 生物学 2.动物的类群 脊椎动物 类群 主要特征 举例 与人类生活的关系 鱼 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用⑬___呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及⑭___的协调作用游泳 海马、河豚、鲨鱼、带鱼 为人类提供富含蛋白质的食物；融入人类文化 两栖 动物 幼体生活在水中，用⑮___呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，⑯_____可辅助呼吸 青蛙、大鲵、蟾蜍 是很多农田害虫的天敌，能有效减轻农作物虫害 鳃 鳍 鳃 皮肤 2026中考 生物学 类群 主要特征 举例 与人类生活的关系 爬行 动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用⑰___呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 蜥蜴、龟、鳖、蛇 人工养殖鳖可食用，鳖甲可入药 鸟 体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有⑱______辅助肺呼吸 鸽子、鸵鸟、企鹅 许多鸟类是农林害虫的天敌；家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 2.动物的类群 脊椎动物 肺 气囊 2026中考 生物学 类群 主要特征 举例 与人类生活的关系 哺乳 动物 体表被毛，体温恒定；⑲______，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 蝙蝠、鲸鱼、马、猴 狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作；家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源 2.动物的类群 脊椎动物 胎生 2026中考 生物学 2.动物的类群 脊椎动物 【小贴士】a.两栖动物的生殖和发育过程都离不开水， 因此两栖动物不能真正适应陆地生活； b.爬行动物的生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖， 是最早真正适应陆地生活的脊椎动物； c.鸟进行气体交换的部位是肺，气囊只能储存空气，不 能进行气体交换 2026中考 生物学 藻类及植物的类群 1. 请根据题干，选择下列对应的生物种类。 A A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 E.被子植物 （1）[2025长沙]久不更换的植物水培液中长出了绿色丝状植物，进一步观察发现它们没有根、茎、叶的分化。这些丝状植物属于____。 （2）[2025龙东地区改编]小明在调查花卉市场的植物种类时，发现一株植物有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。该植物最可能是___。 C 2026中考 生物学 （3）[2025苏州]金鱼藻是鱼缸造景中常用的一种生物，全株暗绿色，茎细柔，花直径约2毫米，花期在6～7月，果期在8～10月。由此判断金鱼藻属于____。 2.[2024陕西]2023年5月底，科研人员在西藏林芝发现了裸子植物藏南柏木，它被誉为亚洲第一高树。下列与它亲缘关系最近的植物是（ ） A.银杏 B.葫芦藓 C.海带 D.肾蕨 E A 2026中考 生物学 3.[2025安阳]小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出一个漂亮的微景观瓶（如图所示）。下列有关叙述正确的是（ ） 第3题图 A.蕨类植物仅有“假根” B.苔藓植物具有导管和叶脉 C.瓶内应保持干燥，以利于其中的植物生存 D.一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大 D 2026中考 生物学 动物的类群 考向1 无脊椎动物 4.[2025上海]科学家在三峡地区5.5亿年前的地层中发现了夷陵虫化石。经研究，夷陵虫身体分节，有背腹分化和两侧对称的特点，如图所示。目前对夷陵虫所属类群尚无定论，从形态特征上看，夷陵虫最接近于（ ） A.刺胞动物 B.线虫动物 C.环节动物 D.软体动物 C 第4题图 2026中考 生物学 5.[2025周口]许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹（家）”等。关于以上歇后语提到的动物，下列说法错误的一项是（ ） A.蝉、蝗虫、蝎子、螃蟹都是节肢动物 B.蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有外骨骼，可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活 C.沙蚕酷似蜈蚣，身体都由许多体节组成，它们都属于环节动物 D.螃蟹的“家”在河里，推测其可能用鳃呼吸 C 2026中考 生物学 考向2 脊椎动物 6.[2025陕西]羊是草食性家畜。羊毛是制作毛线等纺织品的原料，羊肉、羊奶富含蛋白质。依据“羊毛”“羊奶”可以判断，羊属于（ ） A.无脊椎动物 B.爬行动物 C.哺乳动物 D.变温动物 7.[2025新疆]阿尔泰林蛙和花脊游蛇可以在水中游泳，也可以在陆地活动。不能作为区分它们的依据是（ ） A.呼吸器官 B.发育场所 C.食物来源 D.受精方式 C C 2026中考 生物学 8.朱鹮曾一度被认定野外灭绝长达17年，经过三代保护工作者的接力，朱鹮逐步摆脱了灭绝风险。下列关于朱鹮的描述，正确的是（ ） A.身体呈流线型，前肢变为翼，适于飞行 B.有牙齿，消化能力强 C.胸肌发达，两端都附着在同一块胸骨上 D.长骨中空管状，在运动中起支点作用 A 2026中考 生物学 9.[2025安徽]在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（ ） C 第9题图 A.① B.② C.③ D.④ 2026中考 生物学 10.[2025开封]“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，动物使大自然充满生机。下列关于动物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A.能促进生态系统的物质循环 B.以植物为食不利于植物生长 C.能帮助植物传粉、传播种子 D.能够维持自然界的生态平衡 B 2026中考 生物学 11.[2025无锡]大熊猫是世界级珍稀动物。“花花”（如图甲）是一只辨识度和颜值都很高的大熊猫。近期它因与饲养员、游客的互动而频上热搜。这说明了我国生态保育意识和环保意识的普及和提高。请据图回答下列问题： 第11题图 2026中考 生物学 （1）大熊猫所属的动物类群是哺乳动物，以________的方式繁殖后代，以________的方式为幼仔成长提供优越的营养条件。 （2）图_____所示是家兔的牙齿，臼齿发达，利于磨碎食物，适于草食性生活。 （3）大熊猫的生活习性和家兔明显不同，牙齿分化也不同，大熊猫具有而家兔不具有的是_____齿，能够撕裂食物。牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物和________食物的能力。 胎生 哺乳 乙 犬 消化 2026中考 生物学 [2025湖北]某校实验室有三份动物标本的标签脱落。生物学兴趣小组在重置标签过程中，观察并记录了这三种标本动物的主要特征，如下表所示。据此完成1～2题。 标本代号 主要特征 Ⅰ 身体呈流线型，有鳃，有鳍 Ⅱ 体表有外骨骼，身体和附肢分节，三对足，两对翅 Ⅲ 身体呈流线型，体表覆羽，有翼，有喙 2026中考 生物学 1. 根据标本Ⅱ的主要特征，小组同学推断该标本所属的动物类群是（ ） A.刺胞动物 B.环节动物 C.软体动物 D.节肢动物 2.小组同学按照从简单到复杂的生物进化顺序，将上述三种标本动物进行排序，正确的是（ ） A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D C 2026中考 生物学 3.[2025烟台]经过漫长的进化，陆生动物身体表面具有了能减少水分散失的结构。下列结构不具有此功能的是（ ） A.响尾蛇的鳞片 B.蝉的外骨骼 C.家兔的毛 D.家鸽的皮肤 4.[2024陕西]依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（ ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A.① B.③ C.② D.④ C B 2026中考 生物学 5. [2025许昌]下面的甲骨文依次是汉字中的“鹿”“龟”“鸡” “鱼”“虎”。有关这五种动物说法错误的是（ ） 第5题图 A.龟和鱼生活在水中，属于鱼类 B.鹿、鸡、虎都属于恒温动物 C.鹿和虎都是胎生，属于哺乳动物 D.鱼和虎都有脊柱，属于脊椎动物 A 2026中考 生物学 6.[2025陕西]秦岭特殊的地理位置和自然环境，孕育了丰富而独特的野生动植物资源。小秦参加了学校组织的“走进秦岭”研学活动。图a是秦岭某流域浮游生物门数和种数统计图，图b是小秦的研学笔记，如表是部分鸟类的平行检索表。请回答问题。 第6题图 2026中考 生物学 1.趾间有蹼………………………………斑嘴鸭 1.趾间无蹼………………………………………2 2.体型大，成体60～80厘米……………………3 2.体型小，成体10～14厘米……………………4 3.羽毛白色，喙直…………………………白鹭 3.羽毛白中带红，喙长而下弯……………朱鹮 4.头顶栗红色，尾长……………红头长尾山雀 4.头黑色，胸腹中央有一条黑色纵纹…大山雀 2026中考 生物学 【观秦岭之水】 （1）秦岭被誉为我国的“中央水塔”，是南水北调中线工程的重要水源涵养区，每年可向北京、天津供水超百亿立方米。水是生态因素中的________因素。 【探水生生物】 （2）图a中所含物种数量最多的分类单位是_____。 （3）小秦观察发现，有一种植物的气孔主要分布在叶片的上表皮。请你推测图b笔记中左侧哪个植物符合这一特征，并说明理由：________ ________________________________________________________ ________________________________________________________。 非生物 门 浮叶植物；因为浮叶植物是水生植物，叶片漂浮在水面，为了便于与空气进行气体交换，气孔主要分布在叶片上表皮（合理即可） 2026中考 生物学 【访珍稀动物】 （4）请你使用检索表，检索图b笔记中右侧记录的鸟是________。 （5）金丝猴每天要吃掉相当于自己 体重的食物。冬季食物缺乏，金丝猴经常饥肠辘辘，一些小猴难以度过漫长的冬天。如果金丝猴吃大量馒头、花生和糖果等高能量的食物，会出现胃酸过多、肠胃胀气等问题，严重时会导致死亡。你是否支持投喂金丝猴，并说明理由：_________ ________________________________________________________ ________________________。 朱鹮 不支持；投喂人类食物会影响金丝猴的健康，改变其觅食习性，破坏种群的自然发展（合理即可） 2026中考 生物学 【赞秦岭生态】 （6）秦岭有种子植物3 800余种，兽类200余种，鸟类300余种，昆虫 2 000余种。小秦想邀请朋友走进秦岭，请你帮小秦完成邀请语：“我们秦岭_____________________，欢迎您来!” 物种丰富（合理即可） 2026中考 生物学 7.[2023陕西]我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题： 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 苔藓植物 2 200 12.72 裸子植物 约250 33.33 昆虫 51 000 6.79 两栖动物 284 7.08 哺乳动物 581 13.39 2026中考 生物学 （1）表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无_________包被。 （2）小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下，设计了如下实验： → 第7题图 果皮 2026中考 生物学 小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是____________。 ②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：___________________________________。 ③经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：____________________________。 控制单一变量 实验次数太少（或没有进行重复实验） 在家庭盆栽的花盆中加入泥炭藓 2026中考 生物学 （3）将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的_________。 （4）针对表中种数最少的动物类群，为了提高其数量，从水资源保护角度出发，我们可采取的具体措施是___________________________。 （5）入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本地植物的衰退和消失，使农作物减产3%～18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？____________________ ______________。 脊柱 减少水资源污染（合理即可） 不随意放生非本地动物（合理即可） 2026中考 生物学 $