学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（江苏专用，新教材苏科版）

2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/1 、 选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。 1[AJIB]IC][D] 6[A]IBJICJID] 11[A][B]IC]ID] 16[A][B][C][D] 2[A]IB][CIID] 7[AJIBJIC][D] 12[A][B][C][D] 17AJ[B]ICJ[D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4AJIB]ICI[D] 9[AJ[BJIC][D] 14A][B][C][D] 19.[A][B][CI[D] 5[A][B][CI[D] 10.A[B1[C1[D] 15[A][B][CI[D] 20.AJ[B1[C1[D1 21[AJIBJ[C][D] 26[A][B][C]ID] 31[A][B]IC][D] 22.[A][B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 32[AJ[B][C][D] 23.[A]IB][C][D] 28[A][B][C][D] 33[A][B][C][D] 24[A][B][CJID] 29.[A][B][CIID] 34[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 30.[A][B][C][D] 35[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计30分) 36.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 37.(7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 38. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 39. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 40. (6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（改编题）近几年，南极多次出现“西瓜雪”，这是因为南极温度升高导致极地雪藻（一种藻类）“苏醒”而迅速生长所致。下列描述不符合极地雪藻特征的是（    ） A．无根、茎、叶的分化 B．能进行光合作用 C．不能产生种子 D．有专门运输养料的器官 2．（传统文化）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物的某些结构，下列有关说法中错误的是（    ） A．苔花是苔藓植物的花 B．苔藓植物的生殖过程离不开水 C．苔藓植物没有种子 D．苔藓植物可监测空气污染程度 3．（原创题）葫芦藓常见于阴湿环境中，如图葫芦藓的各结构标注不正确的是（    ） A．孢蒴 B．“茎” C．“叶” D．假根 4．（生活情境题）利用一个玻璃瓶（如图），一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出了一个漂亮的微景观瓶。下列相关叙述错误的是（　　） A．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 B．微景观瓶应放在避免阳光直射的环境中 C．蕨类植物没有根、茎、叶、花、果实、种子的分化 D．苔藓植物的“茎”和“叶”没有输导组织 5．（原创题）自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法正确的是（　　） A．从青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分B．藻类中的满江红可作为优良的绿肥和饲料 C．煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D．自然界中的氧气主要来自被子植物 6．下图是金毛狗脊的基本信息，请尝试判断金毛狗脊属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 7．如图所示，这株松树上浅绿色器官是（    ） A．孢子囊 B．孢子 C．种子 D．果实 8．某校生物组的组员们在一处植被丰富的草坪上采集标本，小林将采集到的部分标本进行记录，以下记录中错误的是（　　） A．肾蕨——能开花结果 B．葫芦藓——繁殖离不开水 C．松树——球果不是果实 D．牵牛花——种子繁殖 9．唐朝白居易有“日沉红有影，风定绿无波”、唐朝杜甫有“种竹交加翠，栽桃烂漫红”的诗句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（    ） A．使湖水碧绿的主要是藻类，它们能进行光合作用 B．“种竹交加翠”中的植物是竹子，竹子是被子植物 C．竹和桃都有根、茎、叶的分化，但无输导组织 D．桃可用种子进行繁殖，属于种子植物 10．关于下列几种植物的相关叙述不正确的是（    ） A．①是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物 B．②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化 C．③是裸子植物松树，松球果是它的果实 D．④是植物类群中最高等的植物之一 11．校园生物角的展示牌上，并排陈列着银杏和豌豆的标本及其种子结构图。解说牌上写着：“它们都用种子繁殖，却走上了不同的进化道路。”下列是关于二者的比较叙述，其中正确的是（    ） A．银杏和豌豆都能开花，花是它们繁殖的重要器官 B．银杏的种子和豌豆的种子都有果皮包被，只是包被方式不同 C．银杏的种子外无果皮包被，豌豆的种子外有果皮包被 D．它们的叶片在秋天都会脱落，表明都不适应陆地环境 12．蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　） A．蝗虫口器适于取食植物性食物 B．蝗虫单眼和复眼是感觉器官 C．外骨骼不会限制身体的生长 D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围 13．下列关于线虫动物的有关叙述错误的是（　　） A．蛔虫体表有角质层，可以起到保护作用 B．预防蛔虫病必须注意个人卫生和管理好粪便 C．蛔虫、钩虫、绦虫、蛲虫和线虫等属于线虫动物 D．秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物 14．外骨骼不仅是动物保护自己的“盔甲”，还有防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（    ） A．B． C．D． 15．将同一条蚯蚓分别放在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上，发现粗糙玻璃板比较适合蚯蚓的运动。这主要与蚯蚓的什么有关（    ） A．环带 B．刚毛 C．体节 D．黏液 16．模型构建是学习生物学的方法之一，下图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（　　） A．吸管模拟鸟类的消化道 B．红蓝细线模拟毛细血管网 C．小气球模拟肺，能进行气体交换 D．大气球模拟气囊，能储存大量空气 17．张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A．都是脊椎动物 B．鸡前肢变成翼，适于飞行生活 C．都是恒温动物 D．家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 18．甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（　　） A．龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲 B．鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C．鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D．兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 19．用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形（下图），能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是（　　） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 20．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。鸟适于飞行的主要特征有（　　） ①体表覆羽  ②前肢变成翼  ③体表有坚硬的外骨骼  ④胎生、哺乳  ⑤有气囊辅助肺呼吸 A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③④ 21．在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 22．神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 23．某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是（    ） A．①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B．②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑 C．③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 D．④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向 24．依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（    ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A．① B．③ C．② D．④ 25．2015年5月，西昌邛海湿地迎来3只新成员——彩鹮！《中国濒危动物红皮书》曾宣布彩鹮在中国绝迹，在中国消失近70年，它被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，其数量比朱鹮还少。下列关于彩鹮特征的叙述正确的是（    ） A．肺和气囊都能进行气体交换 B．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重 C．两翼肌肉发达，能完成飞行动作 D．体外受精，陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳 26．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（　　）    A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→② 27．中国空间站带来了震惊全球的消息：在太空中首次发现了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述不正确的是（    ） A．有成形的细胞核 B．没有叶绿体 C．需要借助显微镜观察 D．含有遗传物质 28．病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是（　　） A．土壤浸出液 B．肉汤 C．牛肉膏培养基 D．活的鸡胚胎 29．人类的生活环境中到处都存在着细菌。下图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况。下列有关叙述错误的是（    ） A．细菌是一类原核生物 B．细菌对人体健康都是有害的 C．图中AB段营养物质丰富、空间充足，细菌繁殖迅速 D．图中BC段细菌的新增个体数与死亡个体数大致相当 30．地球上的生物种类繁多，形态各异。下列生物中，不具有细胞结构的是（　　） A．流感病毒B．蓝细菌C．水绵D．草履虫 31．如图是两种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．甲能独立生活 B．乙没有细胞结构 C．内部都有遗传物质 D．都是生态系统中的消费者 32．为实现乡村振兴，宁夏闽宁镇建设了第三代高标准设施温棚，形成了现代农业科技示范园，这些设施主要用于双孢菇和羊肚菌等蘑菇的工厂化栽培。有关蘑菇的说法不正确的是（　　） A．不能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．细胞内有成形的细胞核 D．采集的野生蘑菇不可随意食用 33．生活中有很多人误以为鲜艳的蘑菇都是有毒的，颜色朴素的蘑菇无毒，其中白毒伞（如图）就常因朴素的外观被误食而中毒。下列叙述正确的是（    ） A．白毒伞的子实体由菌柄和菌盖组成 B．白毒伞是进行分裂生殖的大型真菌 C．白毒伞可通过光合作用制造有机物 D．白毒伞不具有由大量菌丝构成的菌体 34．发酵技术与人们的日常生活息息相关。下列有关叙述不正确的是（    ） A．做酸奶时将装置密封的主要目的是防止杂菌进入 B．制作酸奶和米酒时都利用菌种中的酶转化葡萄糖 C．做米酒时加入酒曲粉末的主要目的是接种酵母菌 D．刚酿好的米酒表面常有泡沫，是产物二氧化碳逸出形成的 35．同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是（    ） A．会危害本土植物 B．出现要及时清除 C．增强了生态系统的稳定性 D．应对其进行定期普查和监测 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共30分） 36．（5分）下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是___________（填字母）； (2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________； (3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于___________植物； (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________； (5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。 37．（7分）据了解，中国是唯一一个每年都发布生物物种名录的国家。2024年5月，我国发布了新版生物物种名录，新增6423个物种。下面是生物兴趣小组制作的几种物种的生物名片。 (1)虹彩马口鱼靠______在水中呼吸，其艳丽色彩与体表覆盖的______有关，游泳时前进的动力主要来自尾部和______部的摆动。 (2)博东跳蛛的身体和附肢都有分节，体表有坚韧的______，具有保护和防止体内水分散失的作用，，使它能适应陆地生活；当生长受限时，会有______的现象。 (3)连山角蟾的幼体生活在水中，用______呼吸，成体依靠______呼吸。 (4)川金丝猴作为图中最高等的动物，其后代存活率高，与它具有______的生殖发育特征相关。 38．（6分）微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题： (1)微生物与人类生活关系十分密切，如图______（填字母）可以用来发酵酿制葡萄酒，这类生物的细胞结构与C有主要区别，它具有______。 (2)在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中[③]气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着青绿色的[②]______，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。 (3)生物E结构简单，没有细胞结构，由⑥蛋白质外壳和[⑦]______两部分组成。 (4)随着人类对微生物的认识和探索，它们在医学、环境等领域广泛使用。例如，利用______（填字母）产生清洁能源甲烷；如果科学家想要对E进一步的研究，科学家只能让它寄生在______内进行培养。 39.（6分）酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲。同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图1）。请回答下列问题。    (1)从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供______，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是______，并避免杀死乳酸菌。 (2)在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌必须在______条件下才能生存，发酵过程中产生______等物质，赋予竹笋独特的风味。 (3)多种因素都可能影响酸笋的品质，如乳酸菌添加量、温度、发酵时长等。同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图2所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为______%。    (4)同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如表。请依据该结果，用一句话向公众提出食品安全倡议：______。 发酵工艺 最终酸度（%） 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 发酵成熟时间（天） 自然发酵 0.32 20.10 17 40．（6分）希望生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 【任务一】了解入侵现状 (1)互花米草原产于北美东海岸及墨西哥湾，具有耐盐耐淹、繁殖力强、根系发达等特点。20世纪70年代初引入我国，其曾在保滩护堤、促淤造陆、减缓海岸线侵蚀等方面起到积极作用。然而，根据研究显示，目前保护区内互花米草群落面积已高达6.2km2，与保护区红树林形成_______关系。【任务二】评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 本土植物不会造成②，也不会造成环境污染 是 (2)将上表中①、②补充完整：①_______、②_______。 【任务三】探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获得了相关实验数据。 (3)图中“？”处的实验条件应为_______。 (4)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为50%和60%浓度提取液组的香蕉褐变斑块面积应大于_____%浓度组，且两组之间斑块面积增加速率也会有所不同。 (5)互花米草对生态环境造成了很大的影响。下列观点中正确的是_______。 ①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态安全 ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物多样性 ③引进外来物种，促进本地生物优胜劣汰 ④引进外来物种，丰富本地生物多样性 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（改编题）近几年，南极多次出现“西瓜雪”，这是因为南极温度升高导致极地雪藻（一种藻类）“苏醒”而迅速生长所致。下列描述不符合极地雪藻特征的是（    ） A．无根、茎、叶的分化 B．能进行光合作用 C．不能产生种子 D．有专门运输养料的器官 2．（传统文化）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物的某些结构，下列有关说法中错误的是（    ） A．苔花是苔藓植物的花 B．苔藓植物的生殖过程离不开水 C．苔藓植物没有种子 D．苔藓植物可监测空气污染程度 3．（原创题）葫芦藓常见于阴湿环境中，如图葫芦藓的各结构标注不正确的是（    ） A．孢蒴 B．“茎” C．“叶” D．假根 4．（生活情境题）利用一个玻璃瓶（如图），一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出了一个漂亮的微景观瓶。下列相关叙述错误的是（　　） A．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 B．微景观瓶应放在避免阳光直射的环境中 C．蕨类植物没有根、茎、叶、花、果实、种子的分化 D．苔藓植物的“茎”和“叶”没有输导组织 5．（原创题）自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法正确的是（　　） A．从青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 B．藻类中的满江红可作为优良的绿肥和饲料 C．煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D．自然界中的氧气主要来自被子植物 6．下图是金毛狗脊的基本信息，请尝试判断金毛狗脊属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 7．如图所示，这株松树上浅绿色器官是（    ） A．孢子囊 B．孢子 C．种子 D．果实 8．某校生物组的组员们在一处植被丰富的草坪上采集标本，小林将采集到的部分标本进行记录，以下记录中错误的是（　　） A．肾蕨——能开花结果 B．葫芦藓——繁殖离不开水 C．松树——球果不是果实 D．牵牛花——种子繁殖 9．唐朝白居易有“日沉红有影，风定绿无波”、唐朝杜甫有“种竹交加翠，栽桃烂漫红”的诗句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（    ） A．使湖水碧绿的主要是藻类，它们能进行光合作用 B．“种竹交加翠”中的植物是竹子，竹子是被子植物 C．竹和桃都有根、茎、叶的分化，但无输导组织 D．桃可用种子进行繁殖，属于种子植物 10．关于下列几种植物的相关叙述不正确的是（    ） A．①是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物 B．②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化 C．③是裸子植物松树，松球果是它的果实 D．④是植物类群中最高等的植物之一 11．校园生物角的展示牌上，并排陈列着银杏和豌豆的标本及其种子结构图。解说牌上写着：“它们都用种子繁殖，却走上了不同的进化道路。”下列是关于二者的比较叙述，其中正确的是（    ） A．银杏和豌豆都能开花，花是它们繁殖的重要器官 B．银杏的种子和豌豆的种子都有果皮包被，只是包被方式不同 C．银杏的种子外无果皮包被，豌豆的种子外有果皮包被 D．它们的叶片在秋天都会脱落，表明都不适应陆地环境 12．蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　） A．蝗虫口器适于取食植物性食物 B．蝗虫单眼和复眼是感觉器官 C．外骨骼不会限制身体的生长 D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围 13．下列关于线虫动物的有关叙述错误的是（　　） A．蛔虫体表有角质层，可以起到保护作用 B．预防蛔虫病必须注意个人卫生和管理好粪便 C．蛔虫、钩虫、绦虫、蛲虫和线虫等属于线虫动物 D．秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物 14．外骨骼不仅是动物保护自己的“盔甲”，还有防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（    ） A． B． C． D． 15．将同一条蚯蚓分别放在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上，发现粗糙玻璃板比较适合蚯蚓的运动。这主要与蚯蚓的什么有关（    ） A．环带 B．刚毛 C．体节 D．黏液 16．模型构建是学习生物学的方法之一，下图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（　　） A．吸管模拟鸟类的消化道 B．红蓝细线模拟毛细血管网 C．小气球模拟肺，能进行气体交换 D．大气球模拟气囊，能储存大量空气 17．张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A．都是脊椎动物 B．鸡前肢变成翼，适于飞行生活 C．都是恒温动物 D．家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 18．甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（　　） A．龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲 B．鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C．鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D．兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 19．用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形（下图），能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是（　　） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 20．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。鸟适于飞行的主要特征有（　　） ①体表覆羽  ②前肢变成翼  ③体表有坚硬的外骨骼  ④胎生、哺乳  ⑤有气囊辅助肺呼吸 A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③④ 21．在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 22．神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 23．某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是（    ） A．①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B．②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑 C．③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 D．④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向 24．依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（    ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A．① B．③ C．② D．④ 25．2015年5月，西昌邛海湿地迎来3只新成员——彩鹮！《中国濒危动物红皮书》曾宣布彩鹮在中国绝迹，在中国消失近70年，它被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，其数量比朱鹮还少。下列关于彩鹮特征的叙述正确的是（    ） A．肺和气囊都能进行气体交换 B．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重 C．两翼肌肉发达，能完成飞行动作 D．体外受精，陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳 26．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（　　）    A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→② 27．中国空间站带来了震惊全球的消息：在太空中首次发现了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述不正确的是（    ） A．有成形的细胞核 B．没有叶绿体 C．需要借助显微镜观察 D．含有遗传物质 28．病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是（　　） A．土壤浸出液 B．肉汤 C．牛肉膏培养基 D．活的鸡胚胎 29．人类的生活环境中到处都存在着细菌。下图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况。下列有关叙述错误的是（    ） A．细菌是一类原核生物 B．细菌对人体健康都是有害的 C．图中AB段营养物质丰富、空间充足，细菌繁殖迅速 D．图中BC段细菌的新增个体数与死亡个体数大致相当 30．地球上的生物种类繁多，形态各异。下列生物中，不具有细胞结构的是（　　） A．流感病毒 B．蓝细菌 C．水绵 D．草履虫 31．如图是两种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．甲能独立生活 B．乙没有细胞结构 C．内部都有遗传物质 D．都是生态系统中的消费者 32．为实现乡村振兴，宁夏闽宁镇建设了第三代高标准设施温棚，形成了现代农业科技示范园，这些设施主要用于双孢菇和羊肚菌等蘑菇的工厂化栽培。有关蘑菇的说法不正确的是（　　） A．不能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．细胞内有成形的细胞核 D．采集的野生蘑菇不可随意食用 33．生活中有很多人误以为鲜艳的蘑菇都是有毒的，颜色朴素的蘑菇无毒，其中白毒伞（如图）就常因朴素的外观被误食而中毒。下列叙述正确的是（    ） A．白毒伞的子实体由菌柄和菌盖组成 B．白毒伞是进行分裂生殖的大型真菌 C．白毒伞可通过光合作用制造有机物 D．白毒伞不具有由大量菌丝构成的菌体 34．发酵技术与人们的日常生活息息相关。下列有关叙述不正确的是（    ） A．做酸奶时将装置密封的主要目的是防止杂菌进入 B．制作酸奶和米酒时都利用菌种中的酶转化葡萄糖 C．做米酒时加入酒曲粉末的主要目的是接种酵母菌 D．刚酿好的米酒表面常有泡沫，是产物二氧化碳逸出形成的 35．同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是（    ） A．会危害本土植物 B．出现要及时清除 C．增强了生态系统的稳定性 D．应对其进行定期普查和监测 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共30分） 36．（5分）下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是___________（填字母）； (2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________； (3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于___________植物； (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________； (5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。 37．（7分）据了解，中国是唯一一个每年都发布生物物种名录的国家。2024年5月，我国发布了新版生物物种名录，新增6423个物种。下面是生物兴趣小组制作的几种物种的生物名片。 (1)虹彩马口鱼靠______在水中呼吸，游泳时前进的动力主要来自尾部和______部的摆动。 (2)博东跳蛛的身体和附肢都有分节，体表有坚韧的______，具有保护和防止水分散失的作用，使它能适应陆地生活；当生长受限时，会有______的现象。 (3)连山角蟾的幼体生活在水中，用______呼吸，成体依靠______呼吸。 (4)川金丝猴作为图中最高等的动物，其后代存活率高，与它具有______的生殖发育特征相关。 38．（6分）微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题： (1)微生物与人类生活关系十分密切，如图______（填字母）可以用来发酵酿制葡萄酒，这类生物的细胞结构与C有主要区别，它具有______。 (2)在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中[③]气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着青绿色的[②]______，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。 (3)生物E结构简单，没有细胞结构，由⑥蛋白质外壳和[⑦]______两部分组成。 (4)随着人类对微生物的认识和探索，它们在医学、环境等领域广泛使用。例如，利用______（填字母）产生清洁能源甲烷；如果科学家想要对E进一步的研究，科学家只能让它寄生在______内进行培养。 39．（6分）酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲。同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图1）。请回答下列问题。    (1)从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供______，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是______，并避免杀死乳酸菌。 (2)在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌必须在______条件下才能生存，发酵过程中产生______等物质，赋予竹笋独特的风味。 (3)多种因素都可能影响酸笋的品质，如乳酸菌添加量、温度、发酵时长等。同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图2所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为______%。    (4)同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如表。请依据该结果，用一句话向公众提出食品安全倡议：______。 发酵工艺 最终酸度（%） 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 发酵成熟时间（天） 自然发酵 0.32 20.10 17 40．（6分）希望生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 【任务一】了解入侵现状 (1) 互花米草原产于北美东海岸及墨西哥湾，具有耐盐耐淹、繁殖力强、根系发达等特点。20世纪70年代初引入我国，其曾在保滩护堤、促淤造陆、减缓海岸线侵蚀等方面起到积极作用。然而，根据研究显示，目前保护区内互花米草群落面积已高达6.2km2，与保护区红树林形成_______关系。 【任务二】评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 本土植物不会造成②，也不会造成环境污染 是 (2)将上表中①、②补充完整：①_______、②_______。 【任务三】探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获得了相关实验数据。 (3)图中“？”处的实验条件应为_______。 (4)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为50%和60%浓度提取液组的香蕉褐变斑块面积应大于_____%浓度组，且两组之间斑块面积增加速率也会有所不同。 (5)互花米草对生态环境造成了很大的影响。下列观点中正确的是_______。 ①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态安全 ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物多样性 ③引进外来物种，促进本地生物优胜劣汰 ④引进外来物种，丰富本地生物多样性 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：苏科版七年级下册前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．近几年，南极多次出现“西瓜雪”，这是因为南极温度升高导致极地雪藻（一种藻类）“苏醒”而迅速生长所致。下列描述不符合极地雪藻特征的是（    ） A．无根、茎、叶的分化 B．能进行光合作用 C．不能产生种子 D．有专门运输养料的器官 【答案】D 【分析】藻类是一类结构简单、无根、茎、叶分化的低等生物，通过孢子繁殖，无种子，细胞含叶绿素可进行光合作用，但无输导组织运输养料。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶分化，故A不符合题意。 B．藻类含叶绿素，能进行光合作用，故B不符合题意。 C．藻类通过孢子繁殖，不产生种子，故C不符合题意。 D．藻类无输导组织，不具备专门运输养料的器官，故D符合题意。 故选D。 2．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物的某些结构，下列有关说法中错误的是（    ） A．苔花是苔藓植物的花 B．苔藓植物的生殖过程离不开水 C．苔藓植物没有种子 D．苔藓植物可监测空气污染程度 【答案】A 【详解】A．苔藓植物有类似茎和叶的分化，不具备花这一生殖器官，A错误。 B．苔藓植物属于孢子植物，其生殖过程依赖水环境，B正确。 C．苔藓植物通过孢子繁殖后代，不产生种子，C正确。 D．苔藓植物的叶仅由一层细胞构成，易受有毒气体侵害，可作为监测空气污染程度的指示植物，D正确。 3．葫芦藓常见于阴湿环境中，如图葫芦藓的各结构标注不正确的是（    ） A．孢蒴 B．“茎” C．“叶” D．假根 【答案】B 【分析】苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，它的假根没有吸收水分和无机盐的功能，只能固定植物体；茎弱小，没有输导组织，叶片绿色，不但能够进行光合作用，还能够吸收水分和无机盐。 【详解】A．此处为孢蒴，内含大量孢子，A正确。 B．此处是蒴柄，苔藓植物的茎位于地下，B错误。 C．此处为叶，叶含叶绿体，可进行光合作用，C正确。 D．此处为假根，位于地下，起固定作用，D正确。 故选B。 4．利用一个玻璃瓶（如图），一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，就制作出了一个漂亮的微景观瓶。下列相关叙述错误的是（　　） A．瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存 B．微景观瓶应放在避免阳光直射的环境中 C．蕨类植物没有根、茎、叶、花、果实、种子的分化 D．苔藓植物的“茎”和“叶”没有输导组织 【答案】C 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 一个生态瓶可以看成是一个微型的生态系统，成分越完整、结构越复杂，其生态系统的稳定性就越高，自我调节能力就越强。 【详解】A．苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水，它们适合生活在阴湿的环境中。所以瓶内保持潮湿，能为苔藓和蕨类等植物提供适宜的生存环境，有利于其中植物的生存，A正确。   B．苔藓植物和蕨类植物都不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。它们的光合作用效率相对较低，且对强光的耐受能力较弱，因此微景观瓶应放在避免阳光直射的环境中，以防止强光对植物造成伤害，B正确。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，一般长的比较高大。但蕨类植物不具有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代，C错误。   D．苔藓植物有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，即“茎”和“叶”没有输导组织，根非常简单，称为假根，D正确。 故选C。 5．（原创题）自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法正确的是（　　） A．从青蒿中可以提取出治疗疟疾的有效成分 B．藻类中的满江红可作为优良的绿肥和饲料 C．煤的形成主要与古代苔藓植物有关 D．自然界中的氧气主要来自被子植物 【答案】A 【分析】(1)青蒿的药用价值:青蒿中含有青蒿素，青蒿素是治疗疟疾的有效成分，这一发现为全球疟疾防治做出了巨大贡献。 (2)满江红所属类别及用途:满江红属于蕨类植物，并非藻类。满江红可作为优良的绿肥和饲料，它与固氮蓝藻共生，能固定空气中的氮，提 高土壤肥力，同时也可作为家畜、家禽的饲料。 (3)煤的形成:煤的形成主要与古代蕨类植物有关。在远古时期，大量的蕨类植物死亡后，遗体堆积并被掩埋，经过漫长的地质作用和复杂的 变化逐渐形成了煤。 (4)氧气的主要来源:自然界中的氧气主要来自藻类的光合作用。藻类分布广泛，数量众多，通过光合作用释放出大量氧气，对维持大气中的 氧含量起着关键作用。 【详解】A.从青蒿中能够提取出治疗疟疾的有效成分青蒿素，A正确。 B.满江红是蕨类植物，不是藻类，B错误。 C.煤主要由古代蕨类植物形成，并非苔藓植物，C错误。 D.自然界中氧气主要来源于藻类，不是被子植物，D错误。 故选A。 6．下图是金毛狗脊的基本信息，请尝试判断金毛狗脊属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。 【详解】A．苔藓植物，植物体矮小，具有茎、叶和假根，A错误。 B．蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长得比较高大，金毛狗脊有了根、茎、叶的分化，并且用孢子生殖，因此属于蕨类植物，B正确。 C．裸子植物的种子外无果皮包被，裸露，用种子繁殖，不用孢子繁殖，C错误。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，用种子繁殖，不用孢子繁殖，D错误。 故选B。 7．如图所示，这株松树上浅绿色器官是（    ） A．孢子囊 B．孢子 C．种子 D．果实 【答案】C 【分析】裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被，不会形成果实。 【详解】A．孢子囊是蕨类植物等产生孢子的结构，松树属于裸子植物，不产生孢子囊，故A错误。 B．孢子是一种生殖细胞，蕨类植物、苔藓植物等通过孢子繁殖后代，而松树是种子植物，靠种子繁殖，不产生孢子，故B错误。 C．松树是裸子植物，裸子植物的主要特征是种子裸露，没有果皮包被。图中松树上浅绿色的器官是松塔，松塔里面包含着松树的种子，故C正确。 D．果实是由子房发育而来的，包括果皮和种子两部分，被子植物的种子外面有果皮包被形成果实。而松树是裸子植物，种子裸露，没有果实，故D错误。 故选C。 8．某校生物组的组员们在一处植被丰富的草坪上采集标本，小林将采集到的部分标本进行记录，以下记录中错误的是（　　） A．肾蕨——能开花结果 B．葫芦藓——繁殖离不开水 C．松树——球果不是果实 D．牵牛花——种子繁殖 【答案】A 【分析】蕨类植物：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如肾蕨。 苔藓植物：植株矮小，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，生活在阴湿环境中，像葫芦藓。 裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，受精过程摆脱了水的限制，如银杏。 被子植物：种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，如牵牛花。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物不开花、不结果，通过孢子繁殖，故A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，其受精过程需要水环境，繁殖离不开水，故B正确。 C．松树属于裸子植物，种子裸露，球果是种子的集合体而非果实，故C正确。 D．牵牛花属于被子植物，通过开花结种、种子繁殖，故D正确。 故选A。 9．唐朝白居易有“日沉红有影，风定绿无波”、唐朝杜甫有“种竹交加翠，栽桃烂漫红”的诗句。绿色植物分布广泛、它们为大地增绿，为人间添彩。下列叙述错误的是（    ） A．使湖水碧绿的主要是藻类，它们能进行光合作用 B．“种竹交加翠”中的植物是竹子，竹子是被子植物 C．竹和桃都有根、茎、叶的分化，但无输导组织 D．桃可用种子进行繁殖，属于种子植物 【答案】C 【分析】藻类大多生活在水中，细胞内含有叶绿素等光合色素，能进行光合作用制造有机物，湖水呈现绿色常是因为藻类。种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都能产生种子，用种子繁殖后代。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。竹子具有这些特征，属于被子植物。 蕨类植物、裸子植物和被子植物都有根、茎、叶的分化，且都有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物，使植物长得高大。 【详解】A．藻类没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用。使湖水碧绿的主要是藻类，A正确。 B．竹子具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于被子植物，B正确。 C．竹和桃都属于被子植物，它们都有根、茎、叶的分化，并且有输导组织，能够运输营养物质，保证植物体的生长发育，C错误。 D．桃属于被子植物，能产生种子，用种子进行繁殖，属于种子植物，D正确。 故选C。 10．关于下列几种植物的相关叙述不正确的是（    ） A．①是苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物 B．②是蕨类植物，有根、茎、叶的分化 C．③是裸子植物松树，松球果是它的果实 D．④是植物类群中最高等的植物之一 【答案】C 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。图中：①苔藓，②蕨类，③裸子植物，④被子植物。 【详解】A．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，A正确。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，一般长得比较高大，B正确。 C．裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实。松树属于裸子植物，松球果是由种子和鳞片构成，种子裸露，没有果皮包被，因此松球果不是果实，C错误。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具优势的一个类群，是植物类群中最高等的植物之一，D正确。 故选C。 11．校园生物角的展示牌上，并排陈列着银杏和豌豆的标本及其种子结构图。解说牌上写着：“它们都用种子繁殖，却走上了不同的进化道路。”下列是关于二者的比较叙述，其中正确的是（    ） A．银杏和豌豆都能开花，花是它们繁殖的重要器官 B．银杏的种子和豌豆的种子都有果皮包被，只是包被方式不同 C．银杏的种子外无果皮包被，豌豆的种子外有果皮包被 D．它们的叶片在秋天都会脱落，表明都不适应陆地环境 【答案】C 【分析】银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被；豌豆属于被子植物，种子有果皮包被。两者虽都用种子繁殖，但分属不同类群，进化路径不同。 【详解】A．银杏是裸子植物，没有真正的花结构，其繁殖器官是球花（孢子叶球），故A错误。 B．银杏的种子裸露，无果皮包被；豌豆的种子由果皮包被形成果实，故B错误。 C．银杏为裸子植物，种子裸露，无果皮包被；豌豆是被子植物，种子外有果皮包被，这是裸子植物和被子植物的重要区别，故C正确。 D．银杏为落叶乔木，秋季落叶；豌豆为一年生草本，生命周期短，叶片凋落与季节无关，且落叶是植物对环境的适应策略，故D错误。 故选C。 12．蝗虫能大量繁殖、集群和迁飞，所到之处农作物被大面积毁坏，造成“蝗灾”。下列有关叙述错误的是（　　） A．蝗虫口器适于取食植物性食物 B．蝗虫单眼和复眼是感觉器官 C．外骨骼不会限制身体的生长 D．蝗虫可通过飞行扩大危害范围 【答案】C 【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，能更好的适应陆地生活；外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫。 【详解】A．蝗虫的口器为咀嚼式口器，这种口器结构坚硬，适合切割、咀嚼植物的茎叶等器官，因此蝗虫口器适于取食植物性食物，故A正确。 B．蝗虫的单眼和复眼均属于感觉器官。复眼由众多小眼组成，是主要视觉器官，可感知物体形状、大小与运动，传递信号形成视觉感知；单眼则辅助感知光线强弱与方向，二者分工明确，共同帮助蝗虫感知外界环境，故B正确。 C．蝗虫体表具有外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，但是外骨骼不随身体的生长期而生长，需要蜕皮，故C错误。 D．蝗虫有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。因此蝗虫可通过飞行扩大危害范围，故D正确。 故选C。 13．下列关于线虫动物的有关叙述错误的是（　　） A．蛔虫体表有角质层，可以起到保护作用 B．预防蛔虫病必须注意个人卫生和管理好粪便 C．蛔虫、钩虫、绦虫、蛲虫和线虫等属于线虫动物 D．秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物 【答案】C 【分析】线虫动物的主要特征包括身体通常为圆柱状，两头尖，不分节；体壁表层具角质层，有发达的纵肌；具假体腔；消化道前端有口，后端有肛门；线虫动物常见类型包括蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫、秀丽隐杆线虫等。 【详解】A．蛔虫体表的角质层可防止消化液侵蚀，起保护作用，A不符合题意。 B．蛔虫病通过粪口传播，注意卫生和粪便管理可预防蛔虫病，B不符合题意。 C．蛔虫、钩虫、蛲虫和线虫等身体通常为圆柱状，两头尖，有口有肛门，属于线虫动物；但绦虫身体扁平、有口无肛门，属于扁形动物，C符合题意。 D．秀丽隐杆线虫结构简单、易培养，是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物，D不符合题意。 故选C。 14．外骨骼不仅是动物保护自己的“盔甲”，还有防止体内水分蒸发的作用。下列动物中，具有外骨骼的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】外骨骼是一种能够对生物柔软内部器官提供保护作用的坚硬外部结构，能与内壁所附着的肌肉共同完成各种运动，还能防止体内水分蒸发。 【详解】A．河蚌属于软体动物，身体柔软，具有贝壳，A错误。 BD．蛇和乌龟属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，BD错误。 C．蝗虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，C正确。 故选C。 15．将同一条蚯蚓分别放在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上，发现粗糙玻璃板比较适合蚯蚓的运动。这主要与蚯蚓的什么有关（    ） A．环带 B．刚毛 C．体节 D．黏液 【答案】B 【分析】蚯蚓的运动依赖体壁肌肉的收缩和刚毛的配合。在粗糙表面，刚毛能固定身体，辅助运动；光滑表面则因刚毛无法有效附着导致运动困难。 【详解】A．环带是蚯蚓繁殖相关的结构，与运动无关，故A不符合题意。 B．刚毛可插入粗糙表面提供摩擦力，帮助蚯蚓运动，故B符合题意。 C．体节是身体分节结构，但直接参与运动的是刚毛和肌肉，故C不符合题意。 D．黏液用于保持体表湿润以利呼吸，与运动无关，故D不符合题意。 故选B。 16．模型构建是学习生物学的方法之一，下图是生物兴趣小组同学制作的鸟类呼吸结构模型。下列叙述正确的是（　　） A．吸管模拟鸟类的消化道 B．红蓝细线模拟毛细血管网 C．小气球模拟肺，能进行气体交换 D．大气球模拟气囊，能储存大量空气 【答案】B 【分析】鸟类的呼吸系统包括气管、肺和气囊，气囊与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．吸管在模型中模拟的是鸟类的气管，气管是气体进出肺的通道，而消化道是食物消化和吸收的通道，与气体进出无关。所以吸管并不是模拟鸟类的消化道，A错误。 B．红蓝细线在模型中模拟的是毛细血管网，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度最慢，这样的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。在鸟类的呼吸系统中，肺周围布满了毛细血管，用于气体交换，红蓝细线很好地模拟了这一结构，B正确。 C．小气球在模型中模拟的是鸟类的气囊，气囊的主要作用是储存空气，辅助肺进行呼吸，而进行气体交换的场所是肺，并不是气囊，C错误。 D．大气球在模型中模拟的是鸟类的肺，肺是进行气体交换的主要场所；而小气球模拟的是气囊，气囊能储存大量空气，辅助肺完成双重呼吸，D错误。 故选B。 17．张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　） A．都是脊椎动物 B．鸡前肢变成翼，适于飞行生活 C．都是恒温动物 D．家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应 【答案】C 【分析】（1）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。 （2）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （3）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 兔、马属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，鸡属于鸟类，所以都是脊椎动物，A正确。 B．鸡属于鸟类，前肢变成翼，适于飞行生活，B正确。 C．恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。所以兔、马、鸡属于恒温动物，蛇属于变温动物，C错误。 D．家兔是草食性动物，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，适应植食性生活，D正确。 故选C。 18．甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（　　） A．龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲 B．鱼生活在水中，主要靠鳍的摆动产生前进动力 C．鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D．兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 【答案】A 【分析】（1）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （4）哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．龟作为爬行动物，其体表覆盖着角质的甲，故龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲，A正确。 B．鱼类前进动力主要来自躯干和尾部的摆动，鳍的作用是平衡和转向，B错误。 C．鸟类确实拥有肺和气囊，但它们进行气体交换的主要场所是肺，而不是气囊。气囊的主要作用是储存空气，辅助呼吸，使鸟类在呼吸过程中能够进行高效的气体交换，从而满足其高代谢率的需求，C错误。 D．兔和鸟作为哺乳动物和鸟类，它们的体温确实是恒定的，这有助于它们在各种环境条件下保持稳定的生理功能。然而，龟作为爬行动物，其体温是随环境温度变化的，属于变温动物，D错误。 故选A。 19．用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结，另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形（下图），能延长鱼离水后的存活时间，这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析，错误的是（　　） A．打开鳃盖有利于气体交换 B．湿润鱼绳为鳃丝提供水分 C．固定鱼身可避免蹦跳损伤 D．限制活动以增加能量消耗 【答案】D 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼用鳃呼吸，鳃由许多鳃丝组成，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积。弓鱼术使鱼身弯成弓形，打开鳃盖，增大了鳃与空气的接触面积，有利于气体交换，A正确。 B．鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，减少与空气的接触面积，影响呼吸。湿润的鱼绳能为鳃丝提供水分，保持鳃丝的湿润和展开，利于呼吸，B正确。 C．鱼在离水后蹦跳容易造成身体损伤，弓鱼术固定鱼身，可避免因蹦跳导致的受伤，从而延长存活时间，C正确。 D．限制鱼的活动是为了减少鱼的能量消耗，而不是增加能量消耗。减少能量消耗有助于鱼在离水后利用有限的氧气和能量维持生命活动，延长存活时间，D错误。 故选D。 20．有人说，鸟的全身都为飞行而设计。鸟适于飞行的主要特征有（　　） ①体表覆羽  ②前肢变成翼  ③体表有坚硬的外骨骼  ④胎生、哺乳  ⑤有气囊辅助肺呼吸 A．①②⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③④ 【答案】A 【分析】鸟类的主要特征有：体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸；体温恒定；体内受精，卵生；有发达的神经系统；直肠很短，能减轻体重；有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【详解】①体表覆羽，可减少飞行阻力并保温，是鸟适于飞行的主要特征，故①符合题意。 ②前肢变成翼，翼是飞行器官，是鸟适于飞行的主要特征，故②符合题意。 ③外骨骼属于节肢动物特征，鸟类无外骨骼，故③不符合题意。 ④胎生、哺乳为哺乳动物的主要特征，鸟类卵生，故④不符合题意。 ⑤气囊辅助肺呼吸实现双重呼吸，适应高耗氧需求，是鸟适于飞行的主要特征，故⑤符合题意。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21．在观察水槽内鲫鱼的游动后，同学们总结了鲫鱼适于水中生活的特点，其中错误的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，有侧线，按生活环境分鱼类分为淡水鱼类（如鲫鱼）和海洋鱼类（如带鱼），鱼类的主要特征是鱼类都用鳍游泳，用鳃呼吸并终生生活在水中。 【详解】①大多数体表具有鳞片，能减小水中运动时的阻力，正确； ②鱼类身体呈流线型，能减小水中游泳时的阻力，正确； ③鲫鱼靠躯干部和尾部的摆动和各种鳍的协调作用游泳，错误； ④鲫鱼用鳃呼吸，呼吸时口和鳃盖交替张合，正确。 故ABD错误，C正确。 故选C。 22．神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A．身体呈纺锤形 B．侧线能感知水流方向和速度 C．体温不恒定 D．用鳃呼吸，通过鳍协助运动 【答案】C 【分析】鱼类是生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳，身体多呈流线型且体表常覆盖鳞片的变温脊椎动物。 【详解】A．纺锤形（流线型）身体可减少游泳时的水阻力，是鱼类适应水生生活的典型形态特征，该选项与水生生活相关，故A不符合题意。 B．侧线是鱼类特有的感觉器官，通过感知水流变化帮助鱼躲避障碍物、感知猎物或天敌，是水生生活的重要适应特征，故B不符合题意。 C．与水生生活无关。体温是否恒定属于动物的代谢特征，与生活环境（水生或陆生）无直接关联。多数鱼类为变温动物，但体温调节方式不影响其对水生环境的形态或生理适应，故C符合题意。 D．鳃是鱼类在水中进行气体交换的器官，鳍（如尾鳍、胸鳍）是游泳和维持身体平衡的结构，二者均为鱼类适应水生生活的关键生理和结构特征，故D不符合题意。 故选C。 23．某同学在观察鲫鱼后，梳理了鲫鱼的部分特征（如图），其中错误的是（    ） A．①纺锤形，可减小游泳时水的阻力 B．②覆盖着鳞片，表面有黏液，保持身体的润滑 C．③鳃，呈鲜红色，是气体交换的场所 D．④鳍，胸鳍和腹鳍能够控制鱼体前进的方向 【答案】D 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲫鱼的身体呈纺锤形，这种体形有助于减小游泳时水的阻力，使鱼能够更高效地游动，A正确。 B．鲫鱼的体表确实覆盖着鳞片，这些鳞片不仅提供保护，而且鳞片表面有黏液，有助于保持身体的润滑，减少游泳时的摩擦，B正确。 C．鲫鱼的鳃是气体交换的主要器官，呈鲜红色，富含毛细血管，能够有效地从水中摄取氧气并排出二氧化碳，C正确。 D．虽然胸鳍和腹鳍在鱼类的游动中起到平衡和转向的作用，但它们并不是控制鱼体前进方向的主要器官。鱼体前进的动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动，而方向的控制则更多地依赖于尾鳍，D错误。 故选D。   24．依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（    ） ①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲 ③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸 A．① B．③ C．② D．④ 【答案】B 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸、皮肤可辅助呼吸。 【详解】①鱼类一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动，①不符合题意； ②爬行动物终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲，②不符合题意； ③两栖动物幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精，小蝌蚪是青蛙的幼体，③符合题意； ④鸟类陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸，④不符合题意。 故选B。 25．2015年5月，西昌邛海湿地迎来3只新成员——彩鹮！《中国濒危动物红皮书》曾宣布彩鹮在中国绝迹，在中国消失近70年，它被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，其数量比朱鹮还少。下列关于彩鹮特征的叙述正确的是（    ） A．肺和气囊都能进行气体交换 B．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重 C．两翼肌肉发达，能完成飞行动作 D．体外受精，陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳 【答案】B 【分析】鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．鸟类有气囊，在飞行过程中吸气和呼气时气体都经过肺，肺进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，故A错误。 B．鸟类骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，能减轻飞行时的体重，故B正确。 C．鸟类胸肌肌肉发达，能牵动两翼完成飞行动作，故C错误。 D．鸟类体内受精，陆地产卵，卵外有坚硬的卵壳，属于恒温动物，故D错误。 故选B。 26．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（　　）    A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→② 【答案】B 【详解】题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物、③孔雀属于鸟类，丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是爬行动物，②鳄鱼是爬行动物；鸟类，③孔雀是鸟类；哺乳动物类，①老虎是哺乳动物。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 27．中国空间站带来了震惊全球的消息：在太空中首次发现了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述不正确的是（    ） A．有成形的细胞核 B．没有叶绿体 C．需要借助显微镜观察 D．含有遗传物质 【答案】A 【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。 【详解】A．细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，故A符合题意。 B．细菌不含叶绿体，无法进行光合作用合成有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式多为异养，故B不符合题意。 C．细菌为单细胞个体，个体微小，必须借助显微镜才能观察，肉眼无法观察，故C不符合题意。 D．细菌有DNA集中的区域，遗传物质是DNA，存在于拟核区，故D不符合题意。 故选A。 28．病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是（　　） A．土壤浸出液 B．肉汤 C．牛肉膏培养基 D．活的鸡胚胎 【答案】D 【分析】病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【详解】A．土壤浸出液含有无机物和有机物，适合某些微生物（如细菌或真菌）生长，但病毒无法在其中繁殖，故A不符合题意。 B．肉汤是液体培养基，适合细菌等微生物生长，但病毒需要活细胞宿主，故B不符合题意。 C．牛肉膏培养基为细菌提供营养，但病毒无法利用此类培养基独立繁殖，故C不符合题意。 D．活的鸡胚胎含有活细胞，禽流感病毒作为动物病毒，必须依赖活细胞才能增殖，故D符合题意。 故选D。 29．人类的生活环境中到处都存在着细菌。下图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况。下列有关叙述错误的是（    ） A．细菌是一类原核生物 B．细菌对人体健康都是有害的 C．图中AB段营养物质丰富、空间充足，细菌繁殖迅速 D．图中BC段细菌的新增个体数与死亡个体数大致相当 【答案】B 【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中的区域等。 【详解】A．细菌确实是一类原核生物，它们的细胞结构相对简单，没有成形的细胞核，A正确。 B．许多细菌对人体是无害的，甚至是有益的，例如人体肠道内的双歧杆菌可以帮助人体消化食物、吸收营养，还能产生一些维生素和其他有益物质，B错误。 C．在AB段，细菌数量呈指数增长，通常是因为在这个阶段，食物表面的营养物质丰富，细菌有足够的空间进行繁殖，且环境中的其他条件如温度、湿度等也适宜细菌生长，所以细菌繁殖迅速，C正确。 D．BC段细菌数量趋于稳定，说明在这个阶段，细菌的新增个体数与死亡个体数大致相同，达到了一种动态平衡。这可能是由于随着细菌数量的增加，营养物质逐渐消耗殆尽，代谢产物不断积累，生存空间也变得拥挤，导致细菌的生长和繁殖受到限制，死亡率逐渐增加，直至与新增个体数趋于平衡，D正确。 故选B。 30．地球上的生物种类繁多，形态各异。下列生物中，不具有细胞结构的是（　　） A．流感病毒 B．蓝细菌 C．水绵 D．草履虫 【答案】A 【分析】细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。 病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成。 植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体（绿色部分）和液泡组成。 【详解】A．流感病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．蓝细菌属于细菌，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，B错误。 C．水绵属于藻类植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡组成，C错误。 D．草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核等结构，D错误。 故选A。 31．如图是两种生物的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．甲能独立生活 B．乙没有细胞结构 C．内部都有遗传物质 D．都是生态系统中的消费者 【答案】C 【分析】病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 图中甲是病毒、乙是细菌。 【详解】A．甲病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，故A错误。 B．乙细菌有细胞结构，其结构有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，故B错误。 C．甲病毒内部是遗传物质，乙细菌有DNA集中的区域是遗传物质，故C正确。 D．乙细菌自己不能制造有机物，是生态系统中的分解者，故D错误。 故选C。 32．为实现乡村振兴，宁夏闽宁镇建设了第三代高标准设施温棚，形成了现代农业科技示范园，这些设施主要用于双孢菇和羊肚菌等蘑菇的工厂化栽培。有关蘑菇的说法不正确的是（　　） A．不能进行光合作用 B．有根、茎、叶的分化 C．细胞内有成形的细胞核 D．采集的野生蘑菇不可随意食用 【答案】B 【分析】（1）蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 （2）植物能进行光合作用制造有机物，而真菌没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 （3）有些野生蘑菇含有毒素，食用后会对人体造成危害。 【详解】A．蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，A正确。 B．蘑菇属于真菌，其菌体由许多菌丝构成，没有根、茎、叶的分化，B错误。 C．蘑菇属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，C正确。 D．野生蘑菇中有些含有毒素，食用后会引起中毒，所以采集的野生蘑菇不可随意食用，D正确。 故选B。 33．生活中有很多人误以为鲜艳的蘑菇都是有毒的，颜色朴素的蘑菇无毒，其中白毒伞（如图）就常因朴素的外观被误食而中毒。下列叙述正确的是（    ） A．白毒伞的子实体由菌柄和菌盖组成 B．白毒伞是进行分裂生殖的大型真菌 C．白毒伞可通过光合作用制造有机物 D．白毒伞不具有由大量菌丝构成的菌体 【答案】A 【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此蘑菇无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活。蘑菇进行孢子生殖，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体。蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行。 【详解】A．蘑菇属于真菌，其子实体（即我们肉眼可见的部分）通常由菌盖（顶部伞状结构）和菌柄（支撑菌盖的柄状结构）组成，白毒伞也不例外，A正确。 B．白毒伞的菌盖下方的菌褶中会产生大量担孢子，孢子成熟后释放，在适宜条件下萌发形成新个体。可见蘑菇通过孢子生殖，B错误。 C．白毒伞属于大型的真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此白毒伞无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，C错误。 D．蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，白毒伞作为蘑菇的一种，其菌体由大量菌丝构成，D错误。 故选A。 34．发酵技术与人们的日常生活息息相关。下列有关叙述不正确的是（    ） A．做酸奶时将装置密封的主要目的是防止杂菌进入 B．制作酸奶和米酒时都利用菌种中的酶转化葡萄糖 C．做米酒时加入酒曲粉末的主要目的是接种酵母菌 D．刚酿好的米酒表面常有泡沫，是产物二氧化碳逸出形成的 【答案】A 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 （2）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。 【详解】A．制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸。所以做酸奶时将装置密封的主要目的是为乳酸菌提供无氧的环境，而不是防止杂菌进入，A错误。 B．制作酸奶时利用的乳酸菌能在无氧条件下将葡萄糖转化为乳酸；制作米酒时利用的酵母菌能在无氧条件下将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。它们都是利用菌种中的酶来转化葡萄糖，B正确。 C．酒曲中含有酵母菌等多种微生物，做米酒时加入酒曲粉末的主要目的是接种酵母菌，在适宜的条件下，酵母菌会大量繁殖并发酵产生酒精，C正确。 D．酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖会产生酒精和二氧化碳，刚酿好的米酒表面常有泡沫，就是产物二氧化碳逸出形成的，D正确。 故选A。 35．同学们在草地旁发现一种长有成串紫色浆果的植物，查阅资料获知，该植物原产于美洲，中文名为垂序商陆，属于外来入侵植物。下列关于垂序商陆的说法，错误的是（    ） A．会危害本土植物 B．出现要及时清除 C．增强了生态系统的稳定性 D．应对其进行定期普查和监测 【答案】C 【分析】外来入侵物种是指那些原本不属于本地生态系统，通过人为或自然途径引入，并在当地自然或半自然生态系统中建立种群，对本地生物多样性、生态环境、经济发展以及人类健康造成威胁或损害的物种。外来入侵物种会破坏生态平衡，降低生态系统的稳定性。 【详解】A．垂序商陆作为外来入侵植物，会与本土植物竞争阳光、水分、土壤养分等资源，从而危害本土植物的生存和生长，A正确。 B．由于垂序商陆会对本地生态系统造成危害，所以一旦发现，为了保护本地生态环境，应及时清除，B正确。 C．外来入侵物种通常会打破原有生态系统的平衡，抢占本土物种的生存空间，导致生物多样性降低，进而削弱生态系统的稳定性，而不是增强，C错误。 D．为了及时掌握垂序商陆的分布、生长情况等信息，以便采取有效的防控措施，应对其进行定期普查和监测，D正确。 故选C。 二、综合题 36．下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是___________（填字母）； (2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________； (3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于___________植物； (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________； (5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。 【答案】(1)AD (2)肾蕨 (3)裸子 (4)葫芦藓 (5)孢子 【分析】题图中：A是玉米属于被子植物，B是葫芦藓属于苔藓植物，C是肾蕨属于蕨类植物，D是向日葵属于被子植物，E是油松属于裸子植物。 【详解】（1）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果，能生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，种类占绝对优势。所以，图中分布最广、种类最多、最高等的植物是A玉米、D向日葵，它们都属于被子植物。 （2）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。再后来进化形成的被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织。所以，地球上最早出现输导组织的植物类群是蕨类植物，图中的肾蕨属于蕨类植物。 （3）裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。所以，油松的种子外没有果皮包被着，它属于裸子植物。 （4）苔藓植物的叶通常只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以，对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是葫芦藓。 （5）自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。所以，图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 37．据了解，中国是唯一一个每年都发布生物物种名录的国家。2024年5月，我国发布了新版生物物种名录，新增6423个物种。下面是生物兴趣小组制作的几种物种的生物名片。 (1)虹彩马口鱼靠______在水中呼吸，其艳丽色彩与体表覆盖的______有关，游泳时前进的动力主要来自尾部和______部的摆动。 (2)博东跳蛛的身体和附肢都有分节，体表有坚韧的______，具有保护和______的作用，使它能适应陆地生活；当生长受限时，会有______的现象。 (3)连山角蟾的幼体生活在水中，用______呼吸，成体依靠______呼吸。 (4)川金丝猴作为图中最高等的动物，其后代存活率高，与它具有______的生殖发育特征相关。 【答案】(1) 鳃 鳞片 躯干 (2) 外骨骼 防止体内水分蒸发 蜕皮 (3) 鳃 肺和皮肤 (4)胎生、哺乳 【分析】图中虹彩马口鱼属于鱼类，连山角蟾属于两栖动物，川金丝猴属于哺乳动物，博东跳蛛属于节肢动物。 【详解】（1）虹彩马口鱼属于鱼类，鱼类靠鳃在水中进行气体交换，从而呼吸；其体表覆盖的鳞片与它艳丽的色彩有关；游泳时前进的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，鳍起到协调作用。 （2）博东跳蛛属于节肢动物，节肢动物身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼既能保护内部柔软器官，又能防止体内水分蒸发，使它能适应陆地生活。由于外骨骼不能随身体生长而生长，所以当外骨骼限制其生长时，会出现蜕皮现象。 （3）连山角蟾属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要依靠肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。 （4）川金丝猴属于哺乳动物，哺乳动物胎生、哺乳的生殖发育特征，使得幼体在母体内发育，出生后能得到母体的乳汁喂养和保护，大大提高了后代的存活率，这也是它作为图中最高等动物后代存活率高的原因。 38．微生物是一类个体微小、结构简单的生物，它们在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答下列问题： (1)微生物与人类生活关系十分密切，如图______（填字母）可以用来发酵酿制葡萄酒，这类生物的细胞结构与C有主要区别，它具有______。 (2)在显微镜下观察生物B，会发现它由大量丝状结构构成，其中[③]气生菌丝的顶端分支呈扫帚状，上面生长着青绿色的[②]______，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新个体。 (3)生物E结构简单，没有细胞结构，由⑥蛋白质外壳和[⑦]______两部分组成。 (4)随着人类对微生物的认识和探索，它们在医学、环境等领域广泛使用。例如，利用______（填字母）产生清洁能源甲烷；如果科学家想要对E进一步的研究，科学家只能让它寄生在______内进行培养。 【答案】(1) A 成形的细胞核 (2)孢子 (3)内部的遗传物质 (4) C 活细胞 【详解】（1）A是酵母菌，葡萄酒的制作主要依赖于酵母菌的发酵作用。酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，这是葡萄酒制作过程中的关键步骤。酵母菌的细胞结构与细菌（图中C）有主要区别：酵母菌具有成形的细胞核，细菌则没有成形的细胞核，细菌的遗传物质DNA主要存在于细胞质中的一个特定区域，即④DNA集中区域。 （2）在显微镜下观察生物B青霉菌，会发现它由大量丝状结构构成。其中，③气生菌丝（直立菌丝）的顶端分支呈扫帚状，这是青霉菌的一个典型特征。在这些气生菌丝上生长着青绿色的②孢子，孢子是青霉菌的生殖细胞，它们可以飘散到各处，在适宜的环境条件下能发育成新的青霉菌个体。生物B（青霉菌）和D（蘑菇）都属于真菌，它们通常通过孢子进行繁殖。 （3）生物E是病毒，病毒是一类结构简单的微生物，它们没有细胞结构，而是由⑥蛋白质外壳和⑦内部的遗传物质组成。蛋白质外壳为病毒提供了保护和稳定性，而遗传物质则决定了病毒的遗传特性和复制能力。 （4） 随着人类对微生物的认识和探索的深入，微生物在医学、环境等领域得到了广泛使用。例如，利用C细菌中的某些种类（如甲烷菌）可以产生清洁能源甲烷，这对于解决能源危机和环境污染问题具有重要意义。如果科学家想要对E病毒进一步的研究，由于病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此科学家只能让它寄生在活细胞内进行培养，以便观察和研究其生命活动和复制机制。 39．酸笋是新鲜竹笋发酵而成，酸笋中柔和的酸味，能激发人的食欲。同学们查阅资料了解其发酵原理和两种制作方法（如图1）。请回答下列问题。    (1)从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供______，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是______，并避免杀死乳酸菌。 (2)在发酵过程中需要密封，主要原因是乳酸菌必须在______条件下才能生存，发酵过程中产生______等物质，赋予竹笋独特的风味。 (3)多种因素都可能影响酸笋的品质，如乳酸菌添加量、温度、发酵时长等。同学们为探究纯乳酸菌的最适添加量，开展实验并得到图2所示结果。由图可知，若希望酸笋酸度最高，应加入的乳酸菌量为______%。    (4)同学们查阅资料，将两种发酵方法制作酸笋的品质进行比较，结果如表。请依据该结果，用一句话向公众提出食品安全倡议：______。 发酵工艺 最终酸度（%） 亚硝酸盐含量（毫克/千克） 发酵成熟时间（天） 自然发酵 0.32 20.10 17 【答案】(1) 有机物/营养物质 高温消灭杂菌 (2) 无氧/低氧 乳酸 (3)2.6 (4)用纯乳酸菌发酵更健康 【分析】（1）细菌真菌的培养条件：细菌和真菌的生长繁殖需要适宜的环境，包括有机物（营养物质）、水分、适宜温度等。培养过程中的接种操作是将微生物转移到培养基质，蒸煮冷却可灭菌除杂。 （2）乳酸菌发酵特点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下发酵产生乳酸，这一特性决定发酵过程需密封创造无氧环境，乳酸赋予发酵食品特殊风味。 （3）实验结果分析：通过探究实验，分析不同因素（如乳酸菌添加量）对酸笋品质（酸度）的影响，从数据中找最优条件。 【详解】（1）细菌的生长发育需要适宜的温度，水分，营养物质和生存空间等，按无菌操作技术要求将目的微生物移接到培养基质中的过程叫做接种。因此，从培养细菌、真菌的一般方法分析，新鲜竹笋能为乳酸菌的生长、繁殖提供有机物，纯乳酸菌发酵制作酸笋时，加入乳酸菌的操作称为接种。与自然发酵相比，采用纯乳酸菌发酵的流程中多了蒸煮冷却环节，该环节的目的是杀灭杂菌，避免杂菌对发酵的影响。 （2）在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸。可见，乳酸菌是厌氧菌，必须在无氧条件下才能生存繁殖，故乳酸菌发酵要密封。发酵过程中乳酸菌分解有机物产生乳酸，赋予竹笋独特风味。 （3）观察图2，找到酸度最高对应的乳酸菌添加量，可知当乳酸菌量为2.6%时，酸笋酸度最高。 （4）对比表格中自然发酵和纯乳酸菌发酵的亚硝酸盐含量，纯乳酸菌发酵的酸笋亚硝酸盐含量低，更健康安全。所以向公众提出的食品安全倡议可以是“采用纯乳酸菌发酵制作酸笋，降低亚硝酸盐危害，保障食品安全”。（围绕纯乳酸菌发酵更安全展开，合理即可） 40．希望生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 【任务一】了解入侵现状 (1)互花米草原产于北美东海岸及墨西哥湾，具有耐盐耐淹、繁殖力强、根系发达等特点。20世纪70年代初引入我国，其曾在保滩护堤、促淤造陆、减缓海岸线侵蚀等方面起到积极作用。然而，根据研究显示，目前保护区内互花米草群落面积已高达6.2km2，与保护区红树林形成_______关系。互花米草入侵的途径是_______（填“自然引入”或“人为引进”）。 【任务二】评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割 割断地上部分，阻断光合作用，同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 本土植物不会造成②，也不会造成环境污染 是 (2)将上表中①、②补充完整：①_______、②_______。 【任务三】探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获得了相关实验数据。 (3)图中“？”处的实验条件应为_______。 (4)若该兴趣小组增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为50%和60%浓度提取液组的香蕉褐变斑块面积应大于_____%浓度组，且两组之间斑块面积增加速率也会有所不同。 (5)互花米草对生态环境造成了很大的影响。下列观点中正确的是_______。 ①影响本地部分物种的生存，破坏本地生态安全 ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物多样性 ③引进外来物种，促进本地生物优胜劣汰 ④引进外来物种，丰富本地生物多样性 【答案】(1) 竞争 人为引进 (2) 否 外来物种入侵 (3)蒸馏水 (4)40 (5)①② 【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】（1）互花米草生命力顽强、繁殖力旺盛且在中国没有天敌，其迅速扩散并破坏了当地的生态平衡，导致鸟类栖息地丧失和物种多样性下降。因此，目前根据研究显示，保护区内互花米草群落面积高达6.2km2，与保护区红树林形成竞争关系，共同争夺阳光，空气，生存空间等。 互花米草是人为引进的物种，最初于1979年被南京大学教授从美国带回中国，目的是为了改善海滩生态、保滩护岸、改良土壤等。互花米草入侵的途径是人为引进。 （2）化学防治使用农药，虽然效果显著，但可能造成环境污染。因此，在综合考虑环境保护的情况下，化学防治通常不是首选方案。生物防治通过种植本土植物等方式进行，不会造成环境污染，也不会导致外来物种入侵，对生态系统造成破坏。表中的①填否，②外来物种入侵。 （3）在探究不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响实验中，需要设置一个对照组，即不使用任何提取液的处理组。这样可以对比不同浓度提取液的效果。因此，“？”处的实验条件应为“蒸馏水”或“0%提取液”。 （4）若增设50%、60%浓度提取液的变量组进一步探究，得出互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为40%时抑制作用最强的结论。则意味着随着提取液浓度的增加，抑制作用先增强后减弱；因此，实验结果应为新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水（对照）组且大于40%提取液组。 （5）①互花米草原产于北美洲大西洋海岸，被引入我国用于保滩护岸、改良土壤等目的，但由于其耐盐、耐淹、抗逆性强、繁殖力强的特点，自然扩散速度极快，已在不少海域泛滥成灾，对本土植物和生物多样性造成了威胁，符合题意。 ②互花米草通过种间竞争，占据本土植物的生态位，形成高密度的单优植物群落，影响红树林的自然扩散，威胁本地生物多样性，符合题意。 ③④引进外来物种，一般不引进它的天敌，外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，破坏生态平衡，不符合题意。 综上分析可知，属于反对引入外来物种的是①②。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、 选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B C A B A C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C C C B B C A D A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C D 凸 B B A D B A 题号 31 32 33 34 35 答案 C B A A C 二、非选择题（本部分共5小题，共计30分） 36.(1)AD (2)肾蕨 (3)裸子 (4)葫芦藓 (5)孢子 37.(1) 鳃 躯干 (2) 外骨骼 蜕皮 (3) 鳃 肺和皮肤 (4)胎生、哺乳 38.(1) A 成形的细胞核 (2)孢子 (3)内部的遗传物质 (4) C 活细胞 39.(1) 有机物/营养物质 高温消灭杂菌 (2) 无氧/低氧 乳酸 (3)2.6 (4)用纯乳酸菌发酵更健康 40.(1) 竞争 (2) 否 外来物种入侵 答案第1页，共2页 窗学科网·学易金卷 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 (3)蒸馏水 (4)40 (5)①② 答案第1页，共2页2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1【/1 、 选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A[B1[C][DJ 16.AJ[B][C1[D] 2[A][B][C][D] 7.A1[B][C1[Dj 12.A][BJ[C][D1 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.A][B1[C][D1 18.AJ[B1[C][D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.A1[B][CJ[D1 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.A][BJ[C][D1 20.AJ[B][C1[D1 21[A][B][C][D] 26.[A][B][C][D] 31.A][B1[C][D1 22.[A][B1[CJ[D1 27.[A1[B][C1[D] 32.A][B1[C1[D1 23.A][B][CID1 28.[A][B][C][D] 33.[A][B][C][D] 24.A][B1[C1[D] 29.[A1[B][C1[D1 34.A1[B1[C1[D1 25.[A][B][CI[D] 30.[A][B][C][D] 35.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计30分) 36. （5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) H 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 37. (7分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 38.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 39.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 40. (6分，每空1分) (1) (2) (3)