内容正文:
中职数学高教版第三版河北专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一上册(高教版第三版)
第二章 平面向量
第 10 练 向量的坐标运算
1、 选择题
1.若,则向量的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】用基底向量表示,进而确定坐标.
【详解】已知,并且,
因此向量的坐标是,
故选:D.
2.若,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据向量的坐标表示即可求解.
【详解】因为若,,
所以.
故选:C.
3.已知点,,,下列说法错误的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据向量的坐标表示即可解答.
【详解】因为点,,,
即,故A正确;
,故B正确;
,故C正确,D错误,
故选:D.
4.已知,则k的值是( )
A. B.4 C. D.
【答案】C
【分析】根据向量坐标表示模的公式即可.
【详解】因为,所以,
所以.
故选:C.
5.已知向量,,且与共线,则实数( )
A. B. C. D.2
【答案】B
【分析】由两向量共线的坐标表示,列方程求解即可.
【详解】因为向量,,且与共线,
所以,解得.
故选:B.
6.已知点的坐标是,点的坐标是,则向量的坐标是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的坐标表示计算即可.
【详解】已知点的坐标是,
点的坐标是,
则,
故选:B.
7.若向量,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】令,列出方程组即可得解.
【详解】因为向量,所以,
所以,
所以,解得,
所以,
故选:.
8.已知,,两向量平行且方向相反,则( )
A. B.2 C. D.1
【答案】C
【分析】由两向量平行列式求出,再由方向相反确定的值即可.
【详解】因为,两向量平行且方向相反,,
可得,解得或,
当时,,,两向量方向相同,不满足题意,
当时,,,两向量方向相反,满足题意,
综上,.
故选:C.
二、填空题
9.已知向量,,若,则__________.
【答案】
【分析】由向量平行的坐标表示即可得解.
【详解】因为向量,,且.
由题意得.
解得.
故答案为:.
10.已知 ,则________________.
【答案】5
【分析】根据向量的模的定义求解即可.
【详解】根据向量模的公式,.
故答案为:5.
11.已知向量,,则向量的坐标为__________.
【答案】
【分析】由向量的坐标表示即可得解.
【详解】由题意得,.
∴.
故答案为:.
12.已知点,设,则 _____.
【答案】5
【分析】根据点的坐标和向量坐标的加法,得到的坐标,即可求解.
【详解】∵,
∴,即.
故答案为:.
三、解答题
13.点,若向量与共线且同向,求n的值.
【答案】
【分析】根据共线向量的坐标表示即可解得.
【详解】解:,
,
与共线且同向,
,
.
14.已知在中,,求:
(1)点坐标;
(2).
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用向量坐标的坐标表示求解;
(2)利用向量坐标求向量的模.
【详解】(1)∵,,
设,则,解得,即,
设,则,解得,即.
(2)∵点坐标为,点坐标为,
∴,即.
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第二章 平面向量
第 10 练 向量的坐标运算
1、 选择题
1.若,则向量的坐标是( )
A. B. C. D.
2.若,,则( )
A. B. C. D.
3.已知点,,,下列说法错误的是 ( )
A. B. C. D.
4.已知,则k的值是( )
A. B.4 C. D.
5.已知向量,,且与共线,则实数( )
A. B. C. D.2
6.已知点的坐标是,点的坐标是,则向量的坐标是( )
A. B.
C. D.
7.若向量,则等于( )
A. B. C. D.
8.已知,,两向量平行且方向相反,则( )
A. B.2 C. D.1
二、填空题
9.已知向量,,若,则__________.
10.已知 ,则________________.
11.已知向量,,则向量的坐标为__________.
12.已知点,设,则 _____.
三、解答题
13.点,若向量与共线且同向,求n的值.
14.已知在中,,求:
(1)点坐标;
(2).
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