4.12加快改革开放和社会主义现代化建设步伐课件+逐字稿教案+导学案--2025-2026学年统编版八年级历史下册

第四单元 中国特色社会主义迈向21世纪 第12课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 导学案 【学习主题】跨世纪四重奏 —— 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 【课标要求】 了解邓小平理论，认识它对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。了解社会主义市场经济体制建立的史事，认识我国坚持改革开放的必要性。知道跨世纪发展战略，感受中国特色社会主义事业的繁荣发展。 壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 【学习目标】 梳理社会主义市场经济体制建立的关键时间与事件，说出其核心含义。对比计划经济与社会主义市场经济，分析社会主义市场经济体制建立的历史意义。了解中共十四大与新领导核心形成，认识中国共产党推进改革的决心。 1. 阅读教材第一部分，自主梳理社会主义市场经济体制建立的过程。 提出（1992年） 完善（1993年） 实现（2000年） 2. 结合课本说说什么是社会主义市场经济体制。 3. 【合作探究】社会主义市场经济体制建立后，国家和社会发生了哪些具体变化？可以从经济运行方式、企业活力、人民生活这三个角度来梳理。 材料：社会主义市场经济体制的建立，打破了计划经济的僵化模式，激发了企业和市场的活力，推动中国经济实现跨越式发展，为21世纪中国经济的持续繁荣奠定了体制基础，丰富和发展了中国特色社会主义理论与实践。 ——《改革开放四十年》 贰 思想之旗——确立邓小平理论为指导思想 【学习目标】 完成邓小平理论形成脉络连线，树立时空观念。说出邓小平理论的核心内涵与邓小平的历史地位。了解新 “三步走” 战略，认识理论对实践的指导意义。 1. 回顾第三单元邓小平理论形成过程完成连线任务。 中共十一届三中全会 提出建设中国特色社会主义 中共十二大 提出社会主义初级阶段理论 中共十三大 确立邓小平理论为指导思想 南方谈话 实行改革开放 中共十五大 进一步解放思想 2. 如何评价邓小平？ 3. 邓小平理论的含义。 叁 世界之约——扩大开放与加入世界贸易组织 【学习目标】梳理对外开放历程，归纳对外开放新格局。记住中国加入 WTO 时间，理解其里程碑意义。认识对外开放是中国发展的必由之路，增强民族自信。 1. 结合地图，回顾对外开放发展历程。 1978年 1980年 1984年 1985年 1988年 1990年 1992年 开放重庆、武汉等 城市，满洲里等 城市、昆明、乌鲁木齐等 城市和自治区首府以及一些符合条件的 。 开放开放 。 建立 经济特区。 开放3个 。 开放14个 。 设立4个 。 改革开放起步 2. 归纳世纪之交我国对外开放新格局。 3. 观看视频，了解我国加入世界贸易组织的艰难曲折及其历史意义。 肆 战略之基——跨世纪发展战略 【学习目标】知道四大跨世纪战略的提出时间、核心内容。结合实例说出实施成果，理解战略对国家发展的支撑作用。感受党的战略远见，增强历史责任感。 阅读教材78-80页，找出我国跨世纪发展战略的提出时间及核心内容。 战略名称 提出时间 核心内容 科教兴国战略 可持续发展战略 西部大开发战略 “引进来”和“走出去”相结合的开放战略 【中考真题演练】 1.（2024·山东济南中考·17）粮票、布票是上世纪50年代中期，国家发放的供城乡居民购买生活用品的凭证。80年代起，它们逐渐退出流通，1993年，彻底退出历史舞台。这反映了（ ） A．第一个五年计划的实施 B．人民公社化运动的开展 C．家庭联产承包责任制的开启 D．社会主义市场经济体制的推进 2.（2025·江苏苏州中考·15）学习历史,需要区分史实和观点。下列表述中属于观点的是( ) A.邓小平是我国社会主义改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 B.中共十五大把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想 C.1992年,邓小平到南方视察并发表重要谈话 D. 邓小平提出建设有中国特色的社会主义 3.（2025·徐州中考·8）2001年中国加入世界贸易组织，截至2010年，中国货物降税承诺全部履行完毕，关税总水平由2001年的15.3%降至9.8%，远远低于发展中国家的平均水平。这些做法( ) A．改变了社会主要矛盾 B．消除了国际贸易争端 C．减轻了企业竞争压力 D．促进了中国对外开放 4.（2025·江苏苏州中考·14）2021年,我国实现了第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会。回想20世纪末,为了确保中西部地区和民族地区同其他地区一道实现全面小康,党和政府决定采取的措施是( ) A.实行民族区域自治　　　B.推进民主改革 C.进行社会主义改造　　　D.实施西部大开发 【课后作业】 1.基础作业：梳理本节课四大核心知识点 2.拓展作业：收集资料以“变局中的中国智慧”为题写一篇小论文，要求史论结合。 学科网（北京）股份有限公司 $导入新课 By Yushen 第四单元 中国特色社会主义迈向21世纪 课标要求： 了解邓小平理论，认识它对改革开放和社会主义现代化建设的重要指导意义。 了解社会主义市场经济体制建立的史事，认识我国坚持改革开放的必要性。 知道跨世纪发展战略，感受中国特色社会主义事业的繁荣发展。 跨世纪四重奏 —— 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 By Yushen ·壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 ·贰 思想之旗——确立邓小平理论为指导思想 ·叁 世界之约——扩大开放与加入世界贸易组织 ·肆 战略之基——跨世纪发展战略 目录 【跨世纪四重奏】 By Yushen 体制之变 ——建立社会主义市场经济体制 学习目标：梳理社会主义市场经济体制建立的关键时间与事件，说出其核心含义。对比计划经济与社会主义市场经济，分析社会主义市场经济体制建立的历史意义。了解中共十四大与新领导核心形成，认识中国共产党推进改革的决心。 壹 壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 1.建立过程 阅读教材第一部分，梳理社会主义市场经济体制建立的过程。 01 02 1992年 提出 1993年 完善 2000年 实现 03 中共十四大 提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 中共十四届三中全会 通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定 基本框架勾画， 提出要建立现代企业制度和全国统一开放的市场体系 我国成功实现由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变 By Yushen 2.含义 结合课本说说什么是社会主义市场经济体制。 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，目的就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 社会主义市场经济体制 社会主义制度 市场经济 政府的宏观调控 （有形的手） 对资源配置起基础性作用（无形的手） 壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 By Yushen 3.意义 【合作探究】社会主义市场经济体制建立后，国家和社会发生了哪些具体变化？ 可以从经济运行方式、企业活力、人民生活这三个角度来梳理。 壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 材料：社会主义市场经济体制的建立，打破了计划经济的僵化模式，激发了企业和市场的活力，推动中国经济实现跨越式发展，为21世纪中国经济的持续繁荣奠定了体制基础，丰富和发展了中国特色社会主义理论与实践。——《改革开放四十年》 意义：建立社会主义市场经济体制，是中国共产党的伟大创举，对我国改革开放和经济社会发展具有极其重要的作用。 打破僵化模式→激发市场活力→推动经济跨越发展 By Yushen 4.确立新的领导核心 江泽民在中国共产党第十四次全国代表大会上作报告 江泽民当选为中央委员会总书记 中共十四届一中全会 江泽民当选为中华人民共和国主席 八届全国人大一次会议 江泽民当选为中央委员会总书记 中共十五届一中全会 江泽民当选为中华人民共和国主席 九届全国人大一次会议 壹 体制之变——建立社会主义市场经济体制 By Yushen 思想之旗 ——确立邓小平理论为指导思想 学习目标：完成邓小平理论形成脉络连线，树立时空观念。说出邓小平理论的核心内涵与邓小平的历史地位。了解新 “三步走” 战略，认识理论对实践的指导意义。 贰 贰 思想之旗——确立邓小平理论为指导思想 回顾邓小平理论的形成过程，完成连线任务。 邓小平地位/评价/贡献： 邓小平是中国社会主义改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。 1.邓小平理论的地位 中共十一届三中全会 中共十二大 中共十三大 南方谈话 中共十五大 实行改革开放 进一步解放思想 确立邓小平理论为指导思想 提出建设中国特色社会主义 提出社会主义初级阶段理论 By Yushen 2.邓小平理论的含义： 邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 结合邓小平的贡献分析邓小平理论的含义 贰 思想之旗——确立邓小平理论为指导思想 【材料研读】展望下世纪，我们的目标是，第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。 ——江泽民《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》(1997年) 3.新“三步走”发展战略 By Yushen 世界之约 ——扩大开放与加入世界贸易组织 学习目标：梳理对外开放历程，归纳对外开放新格局。记住中国加入 WTO 时间，理解其里程碑意义。认识对外开放是中国发展的必由之路，增强民族自信。 叁 叁 世界之约——扩大开放与加入世界贸易组织 1.扩大开放 1978年 改革开放决策 1988年 1990年 1984年 1985年 1980年 1992年 结合地图和课本回顾对外开放的发展历程。 4个经济特区 14个沿海港口城市 3个沿海经济开放区 新划入沿海经济开放区140个市、县； 建立海南经济特区 开发开放上海浦东 沿江、内陆边境、省会、自治区首府、内陆市县等 By Yushen 叁 世界之约——扩大开放与加入世界贸易组织 1.扩大开放 结合所学，说说我国形成了怎样的对外开放新格局 世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆， 全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。 对世界上所有类型的国家开放 由点到线、由线到面、由沿海到内地推进 不仅是经济领域，也在科学、教育、文化等领域开放 全方位： 多层次： 宽领域： By Yushen 2.加入世界贸易组织 观看视频，结合教材，了解中国加入世界贸易组织的艰难曲折及其意义。 2001年12月，中国正式成为世界贸易组织成员 世界贸易组织（WTO）是全球最大的多边贸易组织，1995年成立，总部日内瓦。负责制定国际贸易规则、解决贸易争端，现有164个成员国，覆盖全球98%贸易额，是经济全球化的重要基石。 （1）时间 （2）意义 加入世界贸易组织，使中国在经济全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，是中国对外开放的里程碑。 叁 世界之约——扩大开放与加入世界贸易组织 By Yushen 战略之基 ——跨世纪发展战略 学习目标：知道四大跨世纪战略的提出时间、核心内容。结合实例说出实施成果，理解战略对国家发展的支撑作用。感受党的战略远见，增强历史责任感。 肆 肆 战略之基——跨世纪发展战略 20世纪90年代，为适应世界经济、科技发展潮流和社会主义现代化建设的需要，我国实施多项发展战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。 世界贸易组织 电子计算机 现代化建设宣传 By Yushen 【战略速配大挑战】 科教兴国战略 可持续发展战略 西部大开发战略 引进来 & 走出去 1995年 神舟一号发射 中共十五大 塞罕坝林场 1999年 青藏铁路开工 世纪之交 海尔海外建厂 By Yushen 课堂小结 体制之变：建立 经济体制，激活中国经济； 思想之旗：确立 指导地位，指明前进方向； 世界之约：形成 开放格局，加入 拥抱全球化； 战略之基：实施 发展战略，保障发展行稳致远。 跨世纪四重奏 ——加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 社会主义市场 邓小平理论 全方位 WTO 四大跨世纪 By Yushen 中考真题演练 1.（2024·山东济南中考·17）粮票、布票是上世纪50年代中期，国家发放的供城乡居民购买生活用品的凭证。80年代起，它们逐渐退出流通，1993年，彻底退出历史舞台。这反映了（ ） A．第一个五年计划的实施 B．人民公社化运动的开展 C．家庭联产承包责任制的开启 D．社会主义市场经济体制的推进 D By Yushen 中考真题演练 2.（2025·江苏苏州中考·15）学习历史,需要区分史实和观点。下列表述中属于观点的是( ) A.邓小平是我国社会主义改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 B.中共十五大把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想 C.1992年,邓小平到南方视察并发表重要谈话 D.邓小平提出建设有中国特色的社会主义 A By Yushen 中考真题演练 3.（2025·徐州中考·8）2001年中国加入世界贸易组织，截至2010年，中国货物降税承诺全部履行完毕，关税总水平由2001年的15.3%降至9.8%，远远低于发展中国家的平均水平。这些做法( ) A．改变了社会主要矛盾 B．消除了国际贸易争端 C．减轻了企业竞争压力 D．促进了中国对外开放 D By Yushen 中考真题演练 4.（2025·江苏苏州中考·14）2021年,我国实现了第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会。回想20世纪末,为了确保中西部地区和民族地区同其他地区一道实现全面小康,党和政府决定采取的措施是( ) A.实行民族区域自治　　　 B.推进民主改革 C.进行社会主义改造　　　 D.实施西部大开发 D By Yushen 道路决定命运， 自信赢得未来。 By Yushen Lavf58.12.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $在中国国家博物馆里，收藏着一件木质小锤，它见证了中国加入世贸组织的历史时刻。So agrees. 这是历史性的一声槌响，中国用了15年的时间，终于推开了世贸组织的大门。在加入世贸组织的整个谈判过程中，中国代表团换了四任团长，美国换了五位首席谈判代表，欧盟换了四位。这场谈判究竟有多难，为何长达15年？1999年11月10日，在中美入世协议谈判的最后阶段，时任美国总统经济顾问斯珀林虚张声势地拍桌子站起来，威胁中国代表团永远也加入不了世界贸易组织。对于美方谈判代表的这种威胁，中国谈判代表态度坚决，坚守原则，顶住了压力。经过六天六夜的艰苦谈判，中美之间这场最关键的战役取得双赢的结果。中美之间的谈判在进行了25轮之后落下了帷幕，同时中欧谈判进行了15轮，而中方需要与世贸组织的37个成员逐一进行双边谈判。其实，早在1994年底，在世界贸易组织取代关税和贸易总协定的前一年，中国就已经非常接近复关的目标。但由于美国等少数缔约方漫天要价，无理阻挠中国复关未果，于是，中国复关入世谈判的15年，从1986年中国正式向关贸总协定递交过关申请开始，直至2001年底才结束。今天是中国加入世贸组织20周年的日子。入世20年来，随着关税的降低，外国商品进入中国市场，老百姓在汽车、数码相机、化妆品、食品等领域的消费选择增多，人们有更多的机会接触世界文化，国外的乐队、球队、电影产品进入了人们的视线，涉外的事物也越来越多，丰富了年轻人的就业机会，无论是出国做生意还是出国旅游，都比过去变得更容易了。2001年年底那声槌响，让中国商品走向世界，也让世界各国的商品坠入了中国寻常百姓家。随着中国经济飞速发展，世界也在中国的开放中受益。中国全面履行入世承诺，大幅降低关税，货物进出口量显著提高。一个敞开怀抱的中国，不仅促进了全球产业链资源的优化配置，也为全球消费者带去了福。 错误的改革战略和路线，加上西方各种势力的影响，苏联和东欧国家的调整偏离了正确的方向，那里的改革失败了。历史与现实原因相互交织、推波助澜，世界社会主义运动受到了巨大的挫折。1991年8月24日，苏联共产党宣告解散。1991年12月25日，西方传统的圣诞节。19时25分，戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。1991年12月21日，叶利钦等人签署阿拉木图宣言，正式宣告成立独立国家联合体，即苏维埃社会主义共和国联盟。停止存在。 部编版八年级历史下册第 12 课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》 【赛课定稿・45 分钟完整逐字稿】 （上课铃响）师：上课！生：老师好！师：同学们好，请坐！ 1、 导入新课（3 分钟） 师：同学们，在前一单元的学习中，我们共同见证了中国共产党带领中国人民，开启改革开放伟大征程，成功开创了中国特色社会主义道路。而就在这条道路探索的关键节点，20 世纪 90 年代的国际舞台，却发生了一件震撼世界的大事。接下来，我们先通过一段视频，回到那个特殊的历史时刻。 （播放48 秒苏联解体视频，视频结束） 师：东欧剧变、苏联解体。世界社会主义运动遭遇重大挫折，西方媒体甚至预言：社会主义的历史即将终结。 师：然而，同一时期的中国非但没有停滞倒退，反而迎来了新一轮发展。这背后，有着中国共产党怎样的历史抉择？ 师：今天，让我们一起走进第四单元第 12 课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》，共同探寻：在风云变幻的关键时期，中国共产党是如何引领中国不断向前发展的。 师：本节课我们将通过体制之变、思想之旗、世界之约、战略之基四个篇章，聆听中国发展的跨世纪四重奏。 2、 新课讲授 师：面对复杂严峻的国际形势，中国要稳住阵脚、发展自己，首先要破解经济体制难题。这就是我们今天的第一篇章 体制之变 —— 建立社会主义市场经济体制（10 分钟） 请同学们大声朗读本子目学习目标。 【板书】一、体制之变 生：（快速朗读目标） 梳理社会主义市场经济体制建立的关键时间与事件，说出其核心含义。 对比计划经济与社会主义市场经济，分析社会主义市场经济体制建立的历史意义。 了解中共十四大与新领导核心形成，认识中国共产党推进改革的决心。 师：明确了学习目标，请大家阅读教材76页，用 2 分钟时间，按照学案提示自主梳理社会主义市场经济体制建立的三个关键节点，在课本上圈画标注，并把关键词填写到学案表格里。 （学生自主阅读、标注，2 分钟后） 师：好，时间到！刚才巡视的时候，看到很多同学不仅圈出了时间和事件，还在旁边标注了关键词，学习习惯非常好！我们先来请一位同学分享一下你的梳理结果。请你！ 生：1992年提出：中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制； 1993年 完善：中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，勾画了社会主义市场经济体制的基本框架，提出要建立现代企业制度和全国统一开放的市场体系。 2000年实现：我国成功实现由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。 师：非常好！三个时间点和对应的核心事件都找得又准又全，梳理得特别清晰。 师：那什么是社会主义市场经济体制？请结合课本精准回答。 生：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 师：非常好！准确找到了课本上的定义。简单来说，社会主义市场经济体制，就是国家宏观调控这只“有形的手”，和市场调节这只“无形的手”，两只手结合起来，让国家的经济列车既跑得快，又跑得稳。那这样的体制，和我们之前学的计划经济体制相比，到底好在哪里？它给中国带来了哪些翻天覆地的变化呢？接下来，我们就通过三则史料，一起来探究这个问题。 师：请前后 4 人一组，给大家 3 分钟时间，结合学案上的三则材料，讨论：社会主义市场经济体制建立后，国家和社会发生了哪些具体变化？可以从经济运行方式、企业活力、人民生活这三个角度来梳理。 讨论结束后，我们请小组代表来分享你们的发现。好，现在开始。 （小组讨论，3 分钟后） 师：好，时间到！看到大家刚才讨论得都非常投入，哪个小组愿意先来分享你们的发现。请你！ 生：不用票证了、买东西更方便了、企业更有活力了、经济发展更快了" 等 （如果一个小组同学回答不太全面还可请其他小组进行补充） 师：非常好！大家从经济模式、生活和企业三个角度，把变化都找全了。这些实实在在的变化，都印证了材料里的结论：市场经济体制打破了计划经济的僵化，激发了市场活力，推动了中国经济的跨越式发展。而这一整套制度设计，正是课本里强调的 ——中国共产党的伟大创举，对我国改革开放和经济社会发展具有极其重要的作用。大家把课本里的这句话重点画下来。 师：同时我们要知道，中共十四大后形成了新的中央领导集体，江泽民同志当选为中央委员会总书记，为改革开放持续推进提供了坚强领导核心。 师：体制变革，必先思想破冰。中国能顶住压力、坚定前行，离不开一面鲜明的思想之旗。接下来我们进入第二篇章 思想之旗 —— 确立邓小平理论为指导思想（8 分钟） 请大家朗读学习目标。 【板书】二、思想之旗 生：（朗读目标） 完成邓小平理论形成脉络连线，树立时空观念。 说出邓小平理论的核心内涵与邓小平的历史地位。 了解新 “三步走” 战略，认识理论对实践的指导意义。 师：我们先来完成一个快速连线任务，回顾邓小平理论的形成历程。请在学案上完成，同桌互相检查，1 分钟后请同学上台展示。 （学生连线，1 分钟后） 师：请这位同学上台连线，其他同学认真核对。 （学生上讲台连线半分钟） 师：又快又准，完全正确！其他同学都做对的请举手。 （全班举手） 师：看来大家对旧知掌握非常扎实！ 师：那么结合邓小平理论形成历程，谁能用一句话精准评价邓小平？请你！ 生：邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。 师：那邓小平理论的核心是什么？ 生：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，科学回答建设中国特色社会主义的一系列基本问题。 师：完全正确！1997 年中共十五大，正式将邓小平理论确立为党的指导思想，同时提出新 “三步走” 发展战略。请大家结合教材【材料研读】，明确我们的跨世纪发展蓝图：第一个十年完善社会主义市场经济体制；建党百年经济、制度更完善；建国百年基本实现现代化。这为中国接下来的发展指明了清晰的路线。 师：对内深化改革，对外必须扩大开放。面对全球化浪潮，中国选择主动拥抱世界。接下来我们进入第三篇章 世界之约 —— 扩大开放与加入世界贸易组织（7 分钟） 请快速朗读本子目学习目标。 【板书】三、世界之约 生：（快速朗读） 梳理对外开放历程，归纳对外开放新格局。 记住中国加入 WTO 时间，理解其里程碑意义。 认识对外开放是中国发展的必由之路，增强民族自信。 师：我们一起回顾对外开放足迹，请结合地图与教材，和桌一起用3分钟时间，合作完成学案上时间轴，梳理我国对外开放步伐。提醒大家读地图时注意看图例。现在开始。 （学生同桌讨论填写，3分钟后） 师：谁来为大家梳理？请你！ 生：1980 年建立 4 个经济特区；1984 年开放 14 个沿海城市；1985 年开辟沿海经济开放区；1988 年建海南经济特区；1990 年开发浦东；1992 年向沿江、内陆、沿边延伸。 师：条理清晰、内容完整，对知识掌握非常到位！ 师：到世纪之交，我国形成了怎样的开放新格局？ 生：从沿海到沿江、从沿边到内陆，全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。 师：我们要知道全方位 —— 对世界所有国家开放；多层次 —— 由点到线、由线到面；宽领域 —— 不仅是经济领域，也在科学、教育、文化等领域开放。 师：开放的里程碑，是加入世界贸易组织。请观看视频，结合教材，了解入世的艰难曲折并思考入世的意义。 （播放入世短视频 1分钟） 师：2001 年 12 月，中国正式加入 WTO。谁来说说入世的意义？ 生：加入世贸组织，使中国在经济全球化中获得参与制定规则和竞争的有利位置，是中国对外开放的里程碑。 师：解读精准、要点齐全！中国加入 WTO，用实际行动打破了 “社会主义终结” 的预言，以开放促改革、促发展，让世界看到中国道路的强大生命力。 师：改革有方向，开放有格局，发展更需要长远的战略支撑。接下来进入第四篇章：战略之基 —— 跨世纪发展战略（7 分钟）。 请朗读学习目标。 生：（快速朗读） 知道四大跨世纪战略的提出时间、核心内容。 结合实例说出实施成果，理解战略对国家发展的支撑作用。 感受党的战略远见，增强历史责任感。 师：20世纪90年代，为适应世界经济、科技发展潮流和社会主义现代化建设的需要，我国实施多项发展战略，有力推动了中国特色社会主义事业的跨世纪发展。 师：接下来我们玩一个 "战略速配大挑战"！大家看 PPT，这里有 4 个发展战略和 12 张卡片，一会儿我们开火车，老师指哪张卡片，你就快速说出它属于哪一个战略。现在请大家翻开课本 78-79 页，用 2分钟的时间，找出这些时间和成果对应的战略，在课本上圈出来。也可在学案的表格中简单标记。 好，现在开始。 （2分钟时间到） 师：好，时间到！火车开起来！从第一排第一个同学开始！（你用鼠标指着 PPT 上的卡片，学生依次回答，每个学生回答 1 张卡片，回答完立刻指下一张，换下一个学生）师：1995 年？→ 生：科教兴国！师：神舟一号？→ 生：科教兴国！师：1994 年？→ 生：可持续发展！师：塞罕坝林场？→ 生：可持续发展！（以此类推，12 张卡片刚好 12 个学生回答，用时约 1 分钟）师：非常好！火车开得又快又稳！大家都掌握得非常扎实！ 师：同学们，这四大战略不是孤立的，而是一套科学完整的组合拳： 科教兴国是发展动力，靠创新强国； 可持续发展是生态底线，不走先污染后治理的弯路； 西部大开发是区域平衡，实现全国一盘棋、共同富裕； 双向开放是全球格局，主动融入世界、合作共赢。 师：这正是中国共产党的高瞻远瞩，在世界变局中，为中国筑牢了跨世纪发展的坚实根基！ 三、课堂小结（2 分钟） 师：来同学们，看着黑板我们一起回顾本节课的跨世纪四重奏： 体制之变：建立了什么样的经济体制？ 生：社会主义市场经济体制。 师：对，建立社会主义市场经济体制，激活中国经济。 师：思想之旗确立什么思想为党的指导思想？ 生：邓小平理论 师：对，确立邓小平理论指导地位，指明前进方向； 师：那世界之约形成怎样的对外开放格局？加入什么组织？ 生：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局；加入世界贸易组织。 师：对，形成全方位开放格局，加入 WTO 拥抱全球化； 师：最后师战略之基实行那些跨世纪发展战略？ 生：科教兴国、可持续发展、西部大开发、引进来和走出去相结合 师：是的，实施跨世纪四大发展战略，保障发展行稳致远。 师：正是这一系列关键抉择，让中国在世界社会主义遭遇挫折时依然坚定不移加快改革开放和社会主义现代化建设步伐，用经济快速发展的奇迹，有力证明：中国特色社会主义道路无比正确！ 四、中考真题演练（3 分钟） 师：接下来，我们用中考真题检验学习效果，落实教 — 学 — 评一致性。 粮票退出历史舞台，反映的是？（D 社会主义市场经济体制推进）师：直击本课核心重点，大家掌握很好。 属于历史观点的是？（A 邓小平是改革开放总设计师）师：精准区分史实与观点，历史解释素养到位。 加入 WTO、降低关税的意义？（D 促进对外开放） 促进中西部小康的措施？（D 西部大开发） 师：全部答对！说明本节课重点知识已经完全落实！ 五、课堂升华与作业布置（2 分钟） 师：同学们，回望 20 世纪 90 年代，东欧剧变、苏联解体，世界质疑社会主义；而中国共产党带领人民，坚定改革、扩大开放、布局长远，创造了发展奇迹。 师：这段历史告诉我们：道路决定命运，自信赢得未来。今天的我们，正处在民族复兴的关键时期，希望大家传承改革勇气、开放胸怀与战略眼光，努力学习，成长为担当民族复兴大任的时代新人！ 师：课后作业： 基础作业：梳理四大核心知识点； 拓展作业：结合本节所学以 “变局中的中国智慧” 为题，写 150 字左右小论文，注意史论结合。 师：本节课到此结束，下课！生：老师再见！ 配套赛课高分板书设计 第 12 课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 1、 体制之变 → 社会主义市场经济体制 2、 思想之旗 → 邓小平理论（中共十五大） 3、 世界之约 → 全方位开放 + 加入 WTO（2001） 四、战略之基 → 四大跨世纪战略 学科网（北京）股份有限公司 $