主题5 第3节 人体的呼吸-【加速度中考】2026年云南中考生物备考加速度课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“人体的呼吸”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理呼吸系统组成及功能（6年4考）、肺内气体交换等高频考点，分析考点权重并归纳选择题、实验探究题等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材知识分点过+中考真题明考向+分层训练”模式，结合科学思维分析2025年呼出气体成分实验题，用气体扩散原理解释现象，通过探究实践指导模型制作模拟肺与外界气体交换。如解析呼吸运动中膈肌状态与胸廓容积关系，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此设计专题复习，提升备考效率。

2026云南中考·生物学 主题知识体系构建：聚焦学科大概念，构建知识网络。 主题培优练：真实情境，构建不同主题之间的关联。 跨学科实践活动：整合多学科思维，解决实际问题。 2026云南中考 生物学 第3节 人体的呼吸 教材知识分点过 1 主题五 人体生理与健康 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础巩固练 3 综合提升练 4 中考真题明考向 2 (6年8考) 1.呼吸系统的组成及功能 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 (6年4考) 2026云南中考 生物学 1.呼吸系统的组成及功能 组成 温暖、湿润、清洁 肺 气管 呼吸道：由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。是气体 进出肺的通道，并对吸入的气体进行处理， 使到达肺部的气体⑦___________________ 肺：呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所 空气通过呼吸道进入肺的顺序：鼻→咽→喉→⑧ →支气管→⑨_____ (6年4考) 2026云南中考 生物学 1.呼吸系统的组成及功能 【小贴士】a.吃饭时不要大声说笑,如果吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,容易引起剧烈咳嗽； b.“海姆利希急救法”：救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和肋骨之间的部位；另一手掌捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复实施，直至阻塞物吐出为止 (6年4考) 2026云南中考 生物学 2.肺内的气体交换 肺与外界的气体交换 呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气 两个过程 膈肌的 运动 肋骨 收缩 肺 舒张 支气管 气管 肺 膈 (6年4考) 2026云南中考 生物学 呼吸运 动过程 舒张 收缩 回缩 增大 扩张 减小 肺与外界的气体交换 (6年4考) 2026云南中考 生物学 人体内的气体 交换 类型 肺泡内的气体交换 组织细胞处的气体交换 概念 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换 图示 2026云南中考 生物学 类型 肺泡内的气体交换 组织细胞处的气体交换 表示 方式 实现方式 ㉔_______________ 结果 ㉕________血变为 ㉖_________血 ㉗________血变为 ㉘________血 人体内的气体 交换 气体扩散 静脉 动脉 动脉 静脉 2026云南中考 生物学 肺泡适于气体交换的结构特点 多：肺泡数目很多；肺泡外包绕着丰富的㉙_________， 大大增加了气体交换的面积 薄：肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的㉚_________构成， 便于气体透过 毛细血管 上皮细胞 2026云南中考 生物学 呼吸系统的组成和功能 1.[2022 云南 18]某新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸,为保证双肺都能获得氧气,气管插管从口腔进入后,不会经过 ( ) A.咽 B.喉 C.胃 D.气管 C 2026云南中考 生物学 2.[2021 云南 16]如图表示人体呼吸系统的组成,下列叙述不正确的是( ) A.呼吸道由①②③④⑤构成 B.食物和气体的共同通道是② C.痰形成的主要部位是③ D.人体与外界进行气体交换的场所是⑥ C 第2题图 2026云南中考 生物学 3.[2025 云南 16]如图是验证人体呼出气体成分变化的实验。 结合化学知识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,氧气可助燃”,判断下列相关叙述正确的是 ( ) A 第3题图 肺与外界的气体交换 2026云南中考 生物学 4.[2023 云南 15]当有异物阻塞呼吸道时,可采用海姆立克急救法施救。 施救时,阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外,此时他体内 ( ) A.膈顶部上升,胸廓容积缩小 B.膈顶部下降,胸廓容积缩小 C.膈顶部上升,胸廓容积扩大 D.膈顶部下降,胸廓容积扩大 A 2026云南中考 生物学 5.[2022 云南 19]人体呼吸时,呼出气体与吸入气体相比,含量减少的是 ( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 B 2026云南中考 生物学 1.[2025长沙]冬天人体呼出的气体与吸入的气体相比，不会发生的变化是（ ） A.氧气减少 B.温度降低 C.湿度增加 D.二氧化碳增加 B 2026云南中考 生物学 2.[2025齐齐哈尔]我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与功能描述正确的是（ ） A.用口呼吸比用鼻呼吸好 B.喉是食物和气体的共同通道 C.肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 D.痰在咽部形成，经咳嗽排出体外 C 2026云南中考 生物学 3.[2025宜宾]冬季雾霾天气较多，对人体健康有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%，这会直接导致（ ） A.纤毛推送黏液受阻 B.血液运输氧气能力降低 C.呼吸道内气体流速加快 D.肺泡处气体交换效率提升 A 2026云南中考 生物学 4.[2025洛阳]呼吸道被异物阻塞时，可采用海姆立克急救法。某科研团队设计出海姆立克急救法训练马甲。使用该马甲，“被救者”吐出异物时，下列相关叙述正确的是（ ） A.膈顶部位置下降 B.胸廓容积变大 C.肺内气压降低 D.肺内气体排出 D 2026云南中考 生物学 5.[2025无锡]某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验，并绘制了肺内气压与外界气压差变化曲线图，对其分析正确的是（ ） A 第5题图 A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 B.图甲表示呼气过程，此时膈肌顶部下降 C.图丙中b点表示肺内气压大于外界大气压 D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程 2026云南中考 生物学 6.[2025广安]为响应“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，同学们积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高心肺功能。下列相关叙述错误的是（ ） A.呼吸系统由呼吸道和肺组成 B.呼吸道使空气变得温暖、湿润、清洁 C.肺泡与血液之间的气体交换通过扩散作用完成 D.人在吸气时，胸腔容积变大，肺内气压高于外界气压 D 2026云南中考 生物学 7.图1是发生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程示意图，其中甲是肺泡或组织细胞的一部分，乙是毛细血管，①和②是不同气体，箭头表示气体进出方向。图2中四位同学关于图1的分析，正确的是（ ） 第7题图 D 2026云南中考 生物学 1.[2025聊城]“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图（a、b代表气体）。下列说法错误的是（ ） D 第1题图 2026云南中考 生物学 A.外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B.a代表氧气，b代表二氧化碳 C.“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换 D.a从肺泡进入血液，与血红蛋白结合，至少穿过4层细胞 第1题图 2026云南中考 生物学 2. [2025长沙]吸烟有害健康。某学习小组利用注射器和气球等材料，设计制作了装置（如图所示）收集香烟燃烧产生的气体，并探究这些气体的危害。 第2题图 （1）模型设计制作：气体收集装置模拟了人体呼吸系统的结构，其中气球模拟的结构是 。 肺 2026云南中考 生物学 （2）燃烧气体收集：要将香烟燃烧产生的气体收集到气球内，需________（填“向上推”或“向下拉”）活塞使气球体积增大，气球内气压______（填“低于”“高于”或“等于”）外界气压，此时气体进入气球。 向下拉 低于 第2题图 2026云南中考 生物学 （3）吸烟危害探究：将收集到的气体通入草履虫培养液，观察草履虫的 （填结构名称）摆动情况。学习小组发现摆动逐渐变慢直至停止，说明香烟燃烧产生的气体有毒害作用。这些有毒物质除危害吸烟者健康外还会以烟雾形式在空气中扩散，被暴露在该环境中的人群吸入，通过呼吸道黏膜和肺泡周围的 进入血液，造成二手烟危害。 （4）实验优化改进：为了避免实验中香烟燃烧产生的烟雾污染空气，提出你的改进建议： 。 纤毛 毛细血管 在香烟上方增加气体收集和处理装置（合理即可） 2026云南中考 生物学 $