内容正文:
2026云南中考·生物学
主题知识体系构建:聚焦学科大概念,构建知识网络。
主题培优练:真实情境,构建不同主题之间的关联。
跨学科实践活动:整合多学科思维,解决实际问题。
2026云南中考 生物学
第2节 人体的营养
教材实验一遍过
教材知识分点过
1
2
主题五 人体生理与健康
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基础巩固练
4
综合提升练
5
中考真题明考向
3
(6年13考)
种类 主要功能 主要食物来源
①______ 重要的能源物质 米饭、土豆等
脂质 ②______是人体重要的备用能源物质 肥肉、花生等
③______ 用于人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新 豆类、瘦肉、蛋、奶等
1.食物中的营养物质
供能物质
糖类
蛋白质
脂肪
实验:测定几种食物中的能量(详见“教材实验一遍过”栏目)
(6年6考)
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种类 缺乏时的表现 食物来源
含钙的无机盐 儿童易患④ ;中老年人特别是妇女易患⑤___________ 奶类、豆类等
含铁的无机盐 ⑥___________ 猪肝、菠菜、瘦肉等
含碘的无机盐 ⑦_______________,儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜等
含锌的无机盐 生长发育不良、味觉发生障碍 动物肝脏等
非供能物质
水:人体细胞的主要成分之一,占人体体重的60%~70%,参与人体的各项生命活动
无机盐
佝偻病
骨质疏松症
缺铁性贫血
地方性甲状腺肿
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种类 缺乏时的表现 食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 胡萝卜、肝脏等
维生素B1 神经炎、消化不良、食欲不振等 猪肉、肝脏、谷物等
维生素
⑧____ 坏血病、抵抗力下降等 蔬菜、水果等
维生素D ⑨ 、⑩ 等 肝脏、蛋、鱼肝油等
非供能物质
【小贴士】膳食纤维被称为“第七类营养素”,能促进胃肠蠕动和排空,有利于降低血脂和血糖等,存在于蔬菜、水果、海藻和粗粮等食物中
维生素
佝偻病
骨质疏松症
C
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2.消化和吸收
消化系统的组成
口腔
肝
小肠
胃
(6年5考)
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消化系统的组成
消化道
组成:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等
器官。⑮ 是消化和吸收的主要场所
食物经过消化道的顺序:口腔→咽→食管→胃→
小肠→大肠→肛门
小肠
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消化道 分泌的消化液 消化液
作用部位 所含的主要消化酶 功能
唾液腺 唾液 口腔 唾液淀粉酶 初步消化淀粉,
分解为麦芽糖
胃腺 胃液 胃 胃蛋白酶 初步消化蛋白质
消化腺
消化系统的组成
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消化道 分泌的消化液 消化液作用部位 所含的主要消化酶 功能
肝脏(最大的消化腺) ⑯_____ 小肠 不含消化酶 使⑰ 变成微小的颗粒,促进脂肪分解
胰腺 胰液 消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 消化糖类、蛋白质、脂肪
肠腺 肠液
消化腺
消化系统的组成
胆汁
脂肪
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食物的消化
食物的消化和营养物质的吸收
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食物的消化
食物的消化和营养物质的吸收
营养物质 开始消化部位 最终消化部位 参与的消化液 最终产物
淀粉 ⑱______ 小肠 唾液、胰液、肠液 ⑲________
蛋白质 ⑳________ 胃液、胰液、肠液 ㉑________
脂肪 ㉒________ 胆汁、胰液、肠液 甘油和脂肪酸
口腔
葡萄糖
胃
氨基酸
小肠
实验:口腔对馒头(或米饭)的消化作用(详见“教材实验一遍过”栏目)
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吸收
胃:吸收少量的水和无机盐
㉓ :吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、
无机盐和维生素
大肠:吸收一部分水、无机盐和维生素
小肠
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小肠适于消化和吸收的结构特点
多:小肠内的消化液种类多且集中,有助于消化
薄:㉕ 和㉖ 都很薄,都只由一层
上皮细胞构成,有助于吸收
长:成人的小肠一般长5~6米
大:小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许
多㉔ ,
有助于消化和吸收
小肠绒毛
小肠绒毛壁
毛细血管壁
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合理营养
概念:全面而平衡的营养
提倡大家每天均衡地进食“平衡膳食宝塔”中的五类食物,
以避免营养不良或营养过剩
制订膳食计划:首先考虑设计对象的身体状况、饮食习惯,
注意合理搭配。根据经济实惠原则,考虑当地的食物种
类、营养成分、价格等
3.合理营养与食品安全
(6年2考)
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食品安全
以相应的法律、法规来规范和管理:我国颁布了《中华人民共
和国食品安全法》和《中华人民共和国反食品浪费法》
日常生活:购买预包装食品时,要注意包装上是否有食品生产
许可证编号;保持厨房和炊具干净;不要吃发霉的食物;
禁止违法食用野生动物;使用公筷、公勺等
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小实验:测定几种食物中的能量 得分要点
1.相同质量的小麦粒、黄豆种子、花生种子和核桃种子中,含能量最多的是① 。
2.实验过程中有能量损失,所以实验测定的能量比食物实际含有的能量② (填“高”或“低”)。
核桃种子
低
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口腔对馒头(或米饭)的消化作用
当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,为了探究“馒头的消化作用”,某生物学兴趣小组的同学上网查找了如下资料:
①馒头的消化从口腔开始;
②馒头入口,首先要经过牙齿切断、撕裂和磨碎,同时舌把馒头与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽;
③唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解;
④淀粉遇碘液变蓝;
⑤口腔的温度大约是37℃。
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(1)【提出问题】该小组同学可以探究的问题是馒头变甜与_________________________________都有关系吗?
(2)【作出假设】____________________________________________
__________。
(3)【制订和实施计划】该小组同学设计了如下表所示实验方案。
牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液和温度
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液和温度都有关系
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试管编号 1 2 3 4
加入物质 馒头碎屑+
2毫升唾液 馒头块+
2毫升唾液 馒头碎屑+
2毫升清水 馒头碎屑+
2毫升唾液
是否搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 充分搅拌
温度 37 ℃ 0 ℃
水浴时间 10分钟
检测试剂 碘液
实验现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝
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(4)【变量分析】若选择1、3号试管作对照,则实验变量是 ;若选择1、4号试管作对照,则实验变量是 。
(5)【原因分析】滴加碘液后,1号试管内的物质不变蓝,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了 。
(6)【得出结论】根据实验现象可以得出的结论是____________________________________________________。
唾液
温度
麦芽糖
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液和温度都有关系
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(7)【异常结果分析】若滴加碘液后,1号试管内的物质变为浅蓝色,可能的原因是________________________(写出一条即可)。
(8)【方案优化】若将1、2、3号试管先后放入37 ℃的温水中,2分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀。存在的问题是_____________________
______________________________;优化方案是____________________
______________________________________________________________。
(9)【学以致用】通过本次探究活动,你认为在吃饭时应该_________(填“细嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
唾液量过少(合理即可)
未将试管同时放入温
水中,且放在温水中的时间过短
将1、2、3号试管同时
放入37 ℃的温水中,5~10分钟后同时取出,各滴加2滴碘液,摇匀
细嚼慢咽
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食物中的营养物质
1.[2025 云南 15]《黄帝内经》提出“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”,可见合理膳食对维持人体正常生理活动有重要意义。下列相关叙述正确的是 ( )
A.食用牛肉可以有效预防骨质疏松
B.谷类中的淀粉能在小肠中分解为氨基酸
C.食用蔬菜、水果可以补充维生素
D.高油食物中的脂肪是主要的能源物质
C
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2.[2024 云南 15 改编]某同学的早餐是牛奶和鸡蛋,下列有关叙述错误的是 ( )
A.牛奶中含有的钙能促进骨骼的生长发育
B.牛奶和鸡蛋可以补充蛋白质
C.搭配馒头等主食可补充能量
D.消化牛奶的主要场所是口腔
D
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3.[2021 云南 13]下表列出了四种食物(各 100 克)中除水和无机盐以外的主要成分。下列叙述不正确的是( )
A
食物 糖类/ 克 脂肪/ 克 蛋白质/ 克 维生素 A/ 毫克 维生素 C / 毫克 维生素 D/ 毫克
甲 0.4 90 6 4 7 40
乙 48.2 7 38 40 12 0
丙 8.8 9.5 65 7 10 14
丁 18 2 6 3 220 0
A.四种食物中甲含有的备用能源(储能)物质最少
B.夜盲症患者可适当补充食物乙
C.青少年发育时期可多食用食物丙
D.食物丁能有效预防坏血病
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4.[2023 云南 14]小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。 下列结构特点与其吸收功能没有直接关系的是 ( )
A.小肠内表面有皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
C.小肠绒毛内有毛细血管
D.小肠中有能分泌消化液的肠腺
D
消化和吸收
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5.[2022 云南 15]下列消化液中,不含消化酶的是 ( )
A.胃液 B.肠液 C.胰液 D.胆汁
6.[2022 云南 14]为探究“唾液对淀粉的消化作用”,某同学设计了如下实验,关于该实验的叙述不正确的是 ( )
A.水浴加热的温度为 37 ℃是为了模拟人的口腔温度
B.两支试管加入的唾液和清水的量应该相同
C.②号滴加碘液后变蓝是因为水浴加热时间不够
D.该实验证明唾液对淀粉有消化作用
D
C
第6题图
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7.[2021 云南 14]下列关于人体消化和吸收的叙述,正确的是 ( )
A.淀粉开始消化的场所是胃
B.消化的主要场所是小肠
C.肝分泌的胆汁能消化蛋白质
D.吸收的主要场所是大肠
8.[2020 云南 15]蛋白质在消化道内开始被消化的部位是 ( )
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
B
B
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9.[2022 云南 13]某同学经常牙龈出血被诊断为坏血病,为缓解症状,他适合多吃 ( )
A.红烧牛羊肉 B.新鲜蔬菜水果
C.奶类和鸡蛋 D.面包和馒头
10.[2021 云南 15]食品安全关乎人体健康,为保证“舌尖上的安全”,下列行为不正确的是 ( )
A.提倡使用公筷、公勺 B.食材加工,生熟分开
C.拒绝食用野生动物 D.随意食用野生蘑菇
B
D
合理营养与食品安全
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1.[2025 龙东地区]端午佳节,粽叶飘香。下列制作粽子的食材中糖类含量较高的是( )
A.糯米 B.五花肉
C.咸蛋黄 D.粽叶
2.当人体缺乏某种必要的维生素时,往往会患上相应的缺乏症。如果缺乏维生素 C 会患 ( )
A.夜盲症 B.佝偻病
C.坏血病 D.神经炎
A
C
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3.[2025 新疆]下面是生物学社团绘制的骆驼奶营养调查记录表,相关结论中正确的是( )
选项 成分 含量/% 结论
A 水 83.01 含量最多的有机物
B 乳糖 3.81 建造和修复的重要原料
C 蛋白质 2.69 能被分解成氨基酸
D 脂肪 2.68 主要供能物质
C
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4.[2025 苏州]“磁控胶囊内镜”是帮助医生对患者开展快速、无痛消化道检查的一次性机器人。患者只需随水吞下一粒胶囊,医生便能按需拍摄照片后作出诊断。检查结束后,胶囊会随食物残渣排出体外。胶囊内镜不能检查到的部位是( )
A.胃
B.肝
C.小肠
D.大肠
B
第4题图
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5.[2025 河北]如图为某器官血管分布示意图,①②表示血管。 进食馒头一段时间后,检测发现②内的葡萄糖多于①。该器官为 ( )
A.口腔
B.食管
C.胃
D.小肠
D
第5题图
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6.小秦今天的早餐是牛奶和面包。有关小秦所食早餐的消化,说法正确的是( )
A.食物流经胃时,面包开始被消化
B.早餐中食物消化的主要场所是小肠
C.肝分泌的蛋白酶,可以消化牛奶
D.早餐中的淀粉最终被分解为氨基酸
B
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7.[2025 聊城改编]如图为人体消化系统部分组成示意图。下列叙述错误的是( )
第7题图
A.①是消化道最膨大的部分,可以初步消化蛋白质
B.②分泌的胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C.③没有消化功能,可以吸收部分水、无机盐和维生素
D.误食的西瓜籽经过图中的①→②→⑤→③后,最终排出体外
D
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8.[2025 北京大兴区]如图为人体小肠结构模式图,下列相关叙述错误的是( )
第8题图
A.环形皱襞可使小肠的吸收面积增大
B.小肠绒毛的表面由一层上皮细胞构成
C.小肠绒毛内分布着大量的毛细血管,有利于物质消化
D.小肠内有多种消化酶,能够消化多种营养物质
C
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9.[2025 无锡]如图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度,下列叙述错误的是( )
第9题图
A.曲线X表示淀粉的消化过程
B.蛋白质的化学消化始于图中的c区域
C.区域d内的消化液有肠液、胰液和胆汁
D.营养物质在a区域不会被消化
D
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10.[2025 濮阳]小李同学计划在家庭聚会上复刻宋朝美食,展示我们古代饮食文化的精髓。他已经准备了东坡红烧肉、宋嫂鱼羹和太学馒头。为了营养更全面,你认为还应添加( )
A.炙羊肉
B.清炒时蔬
C.鲜虾蹄子脍
D.山煮羊
B
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11.[2025 湖南]从食品安全的角度辨析,下列能安全食用的是( )
A.煮熟的发霉花生
B.检疫合格的鲜肉
C.削除腐烂部分的水果
D.无法辨认的蘑菇
B
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13.[2025 眉山]国家卫健委宣布实施“体重管理年”3 年行动,并推荐了科学减重的饮食指南,四川发布了体重管理 20 条,下列说法不恰当的是 ( )
A.适当增加精质米面等糖类,为建造和修复身体提供原料
B.低油、低盐饮食等健康生活方式,可减少“生活方式病”
C.补充虾、蛋、奶类等食物可预防佝偻病、骨质疏松症等
D.三餐分配合理,食不过量,每天运动,利于保持健康体重
A
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14.[2025 龙东地区]小明细细咀嚼馒头时,感觉有甜味。他想继续探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如下,实验中将3支试管放到37 ℃温水中5~10分钟,各滴加2滴碘液。请分析并回答问题。
第14题图
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(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在①号试管的“?”处应加入 。唾液对馒头有消化作用是因为唾液中含有_____________,能初步消化淀粉。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头的消化作用,应选用①号和 号两支试管进行对照。
(3)将3支试管置于37 ℃温水中,目的是模拟口腔温度,该_____________________________。
(4)实验结果:滴加碘液后, 号试管不变蓝。
2毫升唾液
唾液淀粉酶
③
该温度下唾液淀粉酶的活性最强
①
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1.[2025 重庆]“国家喊你减肥”这一话题迅速登上各大平台热搜。我国居民超重、肥胖状况不容乐观,国家卫健委等部门制定了《体重管理指导原则(2024 年)》,致力于改善部分人群体重异常状况,倡导健康生活方式。
(1)人体生命活动所需要的主要能源物质是 ,从物质和能量角度分析,人体肥胖的原因是摄入的能量 (填“大于”或“小于”)身体消耗的能量,导致能源物质转化为脂肪堆积。
糖类
大于
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(2)肥胖会使人体代谢失衡,比如影响 (填“生长激素”或“胰岛素”)的分泌,诱发糖尿病。心脏为血液循环提供 ,当大量脂质沉积在血管内会加重心脏负担,引发心血管疾病。
胰岛素
动力
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(3) 为探究食物和运动对体重的影响,科研人员用小鼠进行的实验过程和数据如图。
第1题图
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①阶段Ⅰ,将随机均分的两组小鼠,分别用标准饲料和高脂饲料进行喂养,第 11 周时高脂饲料组小鼠体重超标,成为肥胖小鼠。比较高脂饲料组与标准饲料组的实验结果,对控制体重的建议是
。
②阶段Ⅱ,将高脂饲料组小鼠均分为甲、乙两组,仍用高脂饲料喂养,但乙组小鼠每天游泳 1 小时,甲组小鼠不游泳。比较甲组与乙组的实验结果,对减肥的建议是 。
减少高脂食物的摄入(或合理膳食)
加强体育锻炼(合理即可)
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2. 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图 1 是人体消化系统组成示意图;图 2 是体循环或肺循环简图,其中 a 表示血液流经的器官。请据图回答问题:
第2题图
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【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽;第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣,刷牙时出现了牙龈出血的现象。
【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程,复习了图1,绘制了图2。
(1)结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”:①→②→③→
____________(用序号和箭头表示)→⑨。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1中的⑦处分别被消化为________和氨基酸。
⑤→⑦→⑧
葡萄糖
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(2)氨基酸在图2中的a处被吸收进入血液,则图2中的a是图1中的[ ]
______([ ]内填序号,横线上填名称)。部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素,主要由 系统排出体外。以上生命活动都是在神经系统调节下完成的,该系统结构和功能的基本单位是 。
⑦
小肠
泌尿
神经元(或神经细胞)
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【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。
(3)参照午餐推测,小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量 (填“过多”“适量”或“不足”)。
(4) 小组成员想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知,家里几种常见水果的维生素C含量如下表:
不足
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水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉
每100克水果中可食用部分占比/% 82 85 86 89 59
每100克水果中可食用部分维生素C含量/毫克 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0
人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据,估算并比较每100克可食用部分水果中维生素C含量,小秦可首选 食用,改善牙龈出血,做到合理营养。
香蕉
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