第10卷 感知觉与观察力 湖南省（对口招生）师范类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第9、第10卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）视、听、触觉（二）观察力 掌握幼儿视觉，听觉，触觉发展特点；幼儿空间，时间，形状知觉发展；幼儿观察力发展与培养。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第10卷 感知觉与观察力 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．下列说法正确的是（   ） A．年龄越小，视力越好 B．幼儿对某些颜色，如“群青”、“天蓝”、“古铜”等之所以不能辨认或不辨认，是因为完全缺乏辨色能力 C．随着幼儿年龄的增长，视觉敏锐度也在不断提高，但发展速度是均衡的 D．幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数，随着年龄的增长而提高 【答案】D 【详解】选项A幼儿的视力并非年龄越小越好。新生儿出生时视力很差，只能看到眼前15-20厘米内的物体，且视觉模糊。随着年龄的增长，幼儿的视觉器官不断发育和完善，视力才逐渐提高。所以年龄越小视力越好的说法是错误的。选项B幼儿对某些颜色，如“群青”“天蓝”“古铜”等不能辨认或不准确辨认，并不是完全缺乏辨色能力。幼儿在出生后不久就具有一定的辨色能力，只是对一些相近或复杂的颜色辨别能力较弱，随着年龄的增长和视觉的发展，其辨色能力会逐渐提高。所以该选项说法错误。选项C随着幼儿年龄的增长，视觉敏锐度（视力）确实在不断提高，但发展速度并不是均衡的。在幼儿视觉发展的过程中，不同阶段的视力提升速度存在差异。例如，从出生到3岁左右是视力发展的关键时期，视力提升较快；而3岁以后视力提升的速度会相对变缓。所以该选项说法错误。选项D研究表明，幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数会随着年龄的增长而提高。3-4岁的幼儿能辨认基本颜色，但对一些混合色或相近色辨别困难；随着年龄增长到5-6岁，幼儿不仅能准确辨认更多基本颜色，还能辨认一些混合色和相近色，正确辨认颜色的能力明显增强。所以该选项说法正确。综上，答案是D。 2．感知觉在______岁幼儿认识世界活动中占有重要的地位。（   ） A．0-3 B．3-6 C．6-9 D．9-12 【答案】B 【详解】感知觉在3~6岁幼儿认识世界活动中占有重要的地位。故此答案选B。 3．陈鹤琴在对自己的大女儿进行哪方面的训练时发现，通过适当的训练可以显著提高儿童的绝对音高听力？（   ） A．数学 B．音乐 C．阅读 D．绘画 【答案】B 【详解】陈鹤琴在对自己的大女儿进行音乐训练时，发现通过适当的训练可以显著提高儿童的绝对音高听力。 4．学前儿童的颜色视觉（辨色力）在何时发生？（   ） A．出生后三四个月 B．1岁 C．6个月 D．2岁 【答案】A 【详解】三四个月的婴儿就开始能分辨彩色与非彩色的区别了。故该题选A。 5．让幼儿自己选择游戏时，一般以提供 种不同的游戏为宜。（   ） A．1—2 B．3—4 C．4—5 D．5—6 【答案】C 【详解】让幼儿自己选择游戏时，一般以提供四五种不同的游戏为宜。提出太多的游戏，幼儿既难选择，也难集中注意玩好。 6． 是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。（   ） A．手的无目的抚摸 B．手的抓握反射 C．手脚并用爬行 D．眼手协调动作的出现 【答案】D 【详解】考查学前儿童感知觉的发展。眼手协调动作的出现意味着幼儿的动作具有最初的指向性，因此眼手协调动作是出生后头半年婴儿认知发展的里程碑 7．新生儿对 的刺激表现出厌恶和拒绝甚至呕吐的表情。（   ） A．酸 B．甜 C．苦 D．咸 【答案】C 【详解】新生儿能辨别酸、甜、苦、咸四种味道。新生儿对甜的刺激表现出满意的表情；对酸的刺激表现出噘嘴、耸鼻、眨眼的表情；对苦的刺激表现出厌恶和拒绝甚至呕吐的表情。 8．以下哪种感知觉在婴儿期发展相对较慢？（   ） A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．味觉 【答案】A 【详解】虽然视觉在婴儿期也很重要，但相对于触觉和听觉来说，某些复杂的视觉能力（如深度知觉、颜色辨识细微差别）可能发展较慢。 9．皮肤对伤害性刺激的感觉（   ） A．听觉 B．温觉 C．痛觉 D．触觉 【答案】C 10．新生儿对多远的物体或图像看得最清楚（   ） A．20厘米 B．30厘米 C．50厘米 D．75厘米 【答案】B 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．关于感觉和知觉，下列说法正确的是（   ） A．都是人脑对客观事物的主观反映 B．都是人类认识世界的初级形式，反映事物的外部特征和外部联系，不能揭示本质特征 C．知觉是在感觉基础上形成，没有感觉就没有知觉 D．感知觉能够揭示事物本质特征 【答案】ABC 12．以下哪些属于外部感觉？ （   ） A．视觉 B．听觉 C．动觉 D．嗅觉 【答案】ABD 13．关于学前儿童“感觉与知觉”的发展特点，下列说法正确的有（   ） A．新生儿的视觉焦距约为 20～30 cm，喜欢看对比强烈的图形 B．3 岁后儿童的时间知觉已能精确到“分钟”水平 C．幼儿方位知觉的发展顺序通常是“上下→前后→左右” D．颜色视觉方面，小班幼儿已能正确命名常见颜色 【答案】AC 【详解】A 正确，新生儿最佳视距 20～30 cm，高对比度图形最易引起注意。B 错误，时间知觉发展晚，大班幼儿仍难精确到“分钟”。C 正确，方位知觉按“上下→前后→左右”顺序发展，左右概念最晚。D 错误，正确命名颜色需到中班后期甚至大班，小班易出错。 14．新生儿已具备的感知能力包括（   ） A．对母亲声音的偏好 B．对甜味的明显喜好 C．对红色与蓝色的清晰区分 D．对深度（悬崖）的准确判断 【答案】AB 【详解】选项A正确：出生3天可识别母亲声音；选项B正确：新生儿对甜味表现出满意表情；选项C错误：新生儿视敏度低，无法清晰区分颜色细节；选项D错误：深度知觉需6个月后出现。 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．先吃完糖，再喝苦药，感觉药特别苦，这是_________对比。 【答案】继时 16．活动时任务不宜过多，并且按照任务目的要求_____地进行。 【答案】有顺序 17．________岁幼儿不仅能认识各种颜色，而且在画图时，还能依据个人的喜好调出颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。 【答案】5-6 18．教师在孩子们平时观察事物时，注重教育幼儿观察物体的_______、______、______等方面的能力。 【答案】 形状 颜色 明暗变化 19．幼儿年龄越小，视力越 ______ 【答案】差 20．皮肤受到机械刺激而引起的感觉是______。 【答案】触觉 21．婴儿会在_______个月大时表现出一定的协调手臂的能力。 【答案】5-6 22．幼儿园一般一节课的时间不超过20分钟，这是因为幼儿注意的________性还有待提高。 【答案】稳定 23．婴幼儿对深度或者距离有知觉是用一个实验来证明的，这个实验是________。 【答案】视崖实验 24．听觉感受性包括听觉的_____和差别感受性。 【答案】绝对感受性 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．简述如何保护学前儿童的感知觉器官。 【答案】为保护学前儿童的感知觉器官，可以采取以下措施： 提供适宜的环境：确保儿童所处的环境安全、整洁，避免噪音、污染等不良影响。 提供丰富的刺激：为儿童提供多样化的感官刺激，如音乐、色彩、形状等，以促进他们的感知觉发展。 定期检查：定期带儿童进行健康检查，包括视力、听力等方面的检查，以便及时发现问题并采取措施。 培养良好的习惯：教育儿童保护自己的感知觉器官，如避免长时间盯着电子屏幕、不随意挖鼻孔等。 26．请简述有什么方法可以培养幼儿的触觉能力 【答案】（1）刺激幼儿皮肤感觉 （2）利用游戏增强幼儿触觉感受能力。 （3）有条件的可以让幼儿做垫上游戏 27．学前儿童的听觉发展特点主要包括： 【答案】听觉感受性不断提高：随着年龄的增长，儿童对声音的感知能力逐渐提高，可以辨别更细微的声音差异。 听觉定位能力逐渐完善：儿童能够逐渐准确地判断声源的方向和距离。 言语听觉能力逐渐增强：儿童能够逐渐理解并区分不同的语音、语调和语速，这对于他们的语言学习至关重要。 28．简述婴幼儿颜色视觉的发展特点 【答案】颜色视觉：幼儿一般在 3 岁左右能初步辨认红、黄、蓝、绿等基本颜色，但对于一些相近颜色，如橙色和黄色、蓝色和绿色等的区分能力还较弱。4 - 5 岁时，能认识更多的混合色，如紫色、粉色等，并且能更准确地说出颜色名称。 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．当前，社会上很多人受错误教育理论的误导和大量的商业炒作的诱导，出于急功近利的目的，盲目“开发”儿童智力，开展形形色色的早教训练，让幼儿在成人的安排下接受大量有用和无用的训练，并美其名曰“别让孩子输在起跑线上”。 分析案例，请回答如下问题： (1)此案例所描述的现象有无心理学依据？ (2)这种现象在感知的发展中属于什么现象之列？ (3)此案例所描述的现象会对幼儿心理发展起到怎样的影响？ (4)在婴幼儿教育过程中，此案例对你有什么提示？ 【答案】(1)这样做是没有任何心理学科学依据的。至今，心理学并没有提供证据证明所谓早期开发能造就超级婴儿或天才儿童。 (2)属于“感觉轰炸”现象。 (3)过早开发儿童智力，会造成儿童对学习的退缩和兴趣丧失，造成家长失望，还会让儿童心理健康受到威胁和伤害。 (4)人生发展是一个漫长的、连续的过程。把人生成功的关键押在儿童早期是不理智的。早期教育也必须尊重儿童发展的规律，不能采用不科学的态度和方法，不要让儿童伤在起跑线上。 30．新入职的王老师第一次带大班小朋友做早操时，发现大家的动作有些混乱，有的胳膊向左伸，有的向右伸。“这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家的动作都很整齐呀！”王老师有些不明白。 (1)请从幼儿左右概念发展水平的角度分析幼儿动作混乱的原因。 (2)针对问题，提出建议。 【答案】(1)幼儿出现动作混乱的原因主要与幼儿的方位知觉发展相关： 幼儿方位知觉的发展主要和语词所代表的方位概念相结合。3岁儿童仅能够辨别上下， 4岁开始能够辨别前后， 5 岁开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位， 7岁才开 始能够辨别以他人为基准的左右方位， 以及两个物体之间的左右方位。根据幼儿方位知觉的发展顺序， 大班幼儿还不能很好地掌握左右方位的相对性和方位词，所以早操活动时出 现了动作混乱的现象。 (2)针对大班幼儿不能很好地区分左右的现象，王老师可以采取如下做法： ①做早操时教师要采用镜面示范的方法，即面向幼儿做动作，动作要以幼儿的左右为基准，同时用语言及时指导幼儿的动作。 ②依据幼儿的发展水平，将方位词与幼儿周围的实物结合起来。因为幼儿方位知觉发 展早于方位词的掌握，王老师可以在幼儿做操时，提醒幼儿举起 “拿勺子的手”，或者 “向墙那边转”，而不说 “向左转”。 ③在日常生活和教学活动中，通过游戏和练习帮助幼儿逐渐理解方位词的意义以及对应的动作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第9、第10卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）视、听、触觉（二）观察力 掌握幼儿视觉，听觉，触觉发展特点；幼儿空间，时间，形状知觉发展；幼儿观察力发展与培养。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第10卷 感知觉与观察力 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．下列说法正确的是（   ） A．年龄越小，视力越好 B．幼儿对某些颜色，如“群青”、“天蓝”、“古铜”等之所以不能辨认或不辨认，是因为完全缺乏辨色能力 C．随着幼儿年龄的增长，视觉敏锐度也在不断提高，但发展速度是均衡的 D．幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数，随着年龄的增长而提高 2．感知觉在______岁幼儿认识世界活动中占有重要的地位。（   ） A．0-3 B．3-6 C．6-9 D．9-12 3．陈鹤琴在对自己的大女儿进行哪方面的训练时发现，通过适当的训练可以显著提高儿童的绝对音高听力？（   ） A．数学 B．音乐 C．阅读 D．绘画 4．学前儿童的颜色视觉（辨色力）在何时发生？（   ） A．出生后三四个月 B．1岁 C．6个月 D．2岁 5．让幼儿自己选择游戏时，一般以提供 种不同的游戏为宜。（   ） A．1—2 B．3—4 C．4—5 D．5—6 6． 是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。（   ） A．手的无目的抚摸 B．手的抓握反射 C．手脚并用爬行 D．眼手协调动作的出现 7．新生儿对 的刺激表现出厌恶和拒绝甚至呕吐的表情。（   ） A．酸 B．甜 C．苦 D．咸 8．以下哪种感知觉在婴儿期发展相对较慢？（   ） A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．味觉 9．皮肤对伤害性刺激的感觉（   ） A．听觉 B．温觉 C．痛觉 D．触觉 10．新生儿对多远的物体或图像看得最清楚（   ） A．20厘米 B．30厘米 C．50厘米 D．75厘米 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．关于感觉和知觉，下列说法正确的是（   ） A．都是人脑对客观事物的主观反映 B．都是人类认识世界的初级形式，反映事物的外部特征和外部联系，不能揭示本质特征 C．知觉是在感觉基础上形成，没有感觉就没有知觉 D．感知觉能够揭示事物本质特征 12．以下哪些属于外部感觉？ （   ） A．视觉 B．听觉 C．动觉 D．嗅觉 13．关于学前儿童“感觉与知觉”的发展特点，下列说法正确的有（   ） A．新生儿的视觉焦距约为 20～30 cm，喜欢看对比强烈的图形 B．3 岁后儿童的时间知觉已能精确到“分钟”水平 C．幼儿方位知觉的发展顺序通常是“上下→前后→左右” D．颜色视觉方面，小班幼儿已能正确命名常见颜色 14．新生儿已具备的感知能力包括（   ） A．对母亲声音的偏好 B．对甜味的明显喜好 C．对红色与蓝色的清晰区分 D．对深度（悬崖）的准确判断 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．先吃完糖，再喝苦药，感觉药特别苦，这是_________对比。 16．活动时任务不宜过多，并且按照任务目的要求_____地进行。 17．________岁幼儿不仅能认识各种颜色，而且在画图时，还能依据个人的喜好调出颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。 18．教师在孩子们平时观察事物时，注重教育幼儿观察物体的_______、______、______等方面的能力。 19．幼儿年龄越小，视力越 ______ 20．皮肤受到机械刺激而引起的感觉是______。 21．婴儿会在_______个月大时表现出一定的协调手臂的能力。 22．幼儿园一般一节课的时间不超过20分钟，这是因为幼儿注意的________性还有待提高。 23．婴幼儿对深度或者距离有知觉是用一个实验来证明的，这个实验是________。 24．听觉感受性包括听觉的_____和差别感受性。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．简述如何保护学前儿童的感知觉器官。 26．请简述有什么方法可以培养幼儿的触觉能力 27．学前儿童的听觉发展特点主要包括： 28．简述婴幼儿颜色视觉的发展特点 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．当前，社会上很多人受错误教育理论的误导和大量的商业炒作的诱导，出于急功近利的目的，盲目“开发”儿童智力，开展形形色色的早教训练，让幼儿在成人的安排下接受大量有用和无用的训练，并美其名曰“别让孩子输在起跑线上”。 分析案例，请回答如下问题： (1)此案例所描述的现象有无心理学依据？ (2)这种现象在感知的发展中属于什么现象之列？ (3)此案例所描述的现象会对幼儿心理发展起到怎样的影响？ (4)在婴幼儿教育过程中，此案例对你有什么提示？ 30．新入职的王老师第一次带大班小朋友做早操时，发现大家的动作有些混乱，有的胳膊向左伸，有的向右伸。“这是为什么呢？昨天老教师带操时，明明大家的动作都很整齐呀！”王老师有些不明白。 (1)请从幼儿左右概念发展水平的角度分析幼儿动作混乱的原因。 (2)针对问题，提出建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $