重难04 违法与犯罪辨析及自我保护（2个模块6个考向）（重难专练）（上海专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

重难04 违法与犯罪辨析及自我保护 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪区别与联系 考向02 预防未成年人犯罪 考向03 不良行为矫治 模块02 自我保护 考向01 网络安全 考向02 防范校园欺凌 考向03 自我保护技巧 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪 上海中考基础核心考点，全题型覆盖。选择题侧重区分一般违法与犯罪的危害程度、违反法律、责任类型，及不良行为与违法犯罪的关联；主观题结合未成年人违法案例，考查预防犯罪、矫治不良行为。预测以真实案例为载体，聚焦“不良行为—严重不良行为—违法犯罪”的递进逻辑，结合《预防未成年人犯罪法》考查不良行为矫治措施。 考向02 预防未成年人犯罪 考向03 不良行为矫治 模块02 自我保护 考向01 网络安全 上海中考高频考点，以选择题为主，兼顾主观题。选择题考查网络安全、校园欺凌防范、自我保护技巧及信息辨别；主观题结合校园欺凌、网络侵害等热点，考查自我保护做法与责任意识。预测聚焦生活化、场景化命题，如网络诈骗、校园突发状况，强调技巧的合法合规性。 考向02 防范校园欺凌 考向03 自我保护技巧 重●难●要●点●剖●析 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪 要点梳理 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为（一般违法行为）和刑事违法行为（犯罪）。 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，严重社会危害性是最本质特征。 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反法律，都要承担法律责任，二者没有不可逾越的鸿沟。 典例验知 新修订的治安管理处罚法聚焦未成年人保护、校园安全等民生热点，调整了未成年人行政拘留执行条件，打破“未成年人违法不拘留”的惯例，明确公安机关须对殴打、恐吓等学生欺凌行为依法处理并联动学校建立追责机制等。这告诉我们（     ） ①不违反治安管理处罚法是底线     ②未成年人违法受到的处罚更加严厉 ③法不可违，违法要承担相应责任     ④任何人都应该尊重法律、遵守法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的危害。 ①：题干强调对未成年人违法行为的处理，而非底线要求，且“底线”表述未在题干中体现，故①不符合题意； ②：新规填补了未成年人拘留的法律空白，但并未体现“处罚更严厉”这一错误说法，故②说法错误； ③：题干明确违法行为须“依法处理”“追责”，直接对应“法不可违，违法担责”原则，故③符合题意； ④：“打破未成年人违法不拘留惯例”表明法律对所有人一视同仁，体现法律普遍约束力，故④符合题意； 故本题选D。 技巧点拨 本题核心考查法不可违、违法担责的法治原则，解题关键是精准辨析表述、紧扣题干主旨。 判读步骤： 第一步：抓底线——明确不违法是人们行为的底线，而非某一部具体法律 第二步：辨主旨——题干是调整未成年人行政拘留执行条件、严打校园欺凌，并非全面加重未成年人处罚 第三步：定核心——法律对全体社会成员具有普遍约束力，法不可违，违法必担责，任何人都要尊法守法 类题夯基 1．下列案例与违法行为类别对应正确的是（    ） A．李某因闯红灯被处以200元罚款并扣分——民事违法行为 B．赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役——刑事违法行为 C．王某因入室盗窃被判处有期徒刑八个月——行政违法行为 D．张某因多次谎报险情，被行政拘留5日——民事违法行为 2图示法是表示概念间关系的一种方法。下列四组图，正确反映违法和犯罪之间关系的是（    ） A． B． C． D． 考向02 预防未成年人犯罪 要点梳理 未成年人违法犯罪的原因包括自身、家庭、学校、社会等多方面，自身法治观念淡薄是主要内因。 预防未成年人犯罪，需要未成年人自身增强法治意识，杜绝不良行为；家庭加强管教，学校加强教育，社会营造良好环境。 我国《预防未成年人犯罪法》是专门预防未成年人犯罪的法律，为未成年人健康成长提供法律保障。 典例验知 网络世界动动手指方便快捷，但也出现了一些“按键伤人”现象。为此，国家发布未成年人网络保护指导性案例，以公益诉讼推动网络平台落实监管责任，坚决惩治网络暴力犯罪，维护公民人格权益和网络秩序。这告诫我们（     ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络乱象治理的关键靠诉讼 ③预防网络犯罪，从杜绝上网行为开始 ④应增强法治观念，自觉学法、用法、守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、预防犯罪的要求。 ①：网络并非法外之地，每个网民都应当意识到自己的言行在网络空间中同样受到法律的约束，需要自觉约束自己的言行，避免违法乱纪。故①符合题意；④：作为网民，我们应该增强法治观念，自觉学习法律知识，学会用法律武器来维护自己的合法权益和网络秩序。故④符合题意；②：网络乱象的治理需要多方面的努力，包括法律、技术、教育等多种手段的综合运用。诉讼只是其中的一种手段，不是治理网络乱象的关键。故②说法错误；③：预防网络犯罪需要我们从多个方面入手，包括提高网络安全意识、加强网络监管等，而不是简单地杜绝上网。故③说法错误；故本题选B。 技巧点拨 本题核心考查网络法治与自我约束，解题关键是排除绝对化、逻辑错误的表述，紧扣题干主旨。 判读步骤： 第一步：辨网络属性——网络空间不是法外之地，网民必须依法约束言行 第二步：排绝对表述——“关键靠诉讼”“杜绝上网”均为绝对化错误表述，网络治理是多主体协同，杜绝上网不符合现实 第三步：定核心要求——题干强调惩治网络暴力，本质是要求公民增强法治观念，自觉学法守法用法， 类题夯基 1．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（    ） ①年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ②青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③修订内容未体现对未成年人的司法保护 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（    ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向03 不良行为矫治 要点梳理 不良行为、严重不良行为是违法犯罪的前兆，要及时矫治，防微杜渐。 矫治不良行为，需要未成年人提高自控力，明辨是非；家庭、学校、社会协同干预，及时纠正。 要认清不良行为的危害，杜绝不良行为，预防走向违法犯罪。 典例验知 以下行为属于青少年不良行为的有（    ） ①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学，无故夜不归宿 ③非法携带枪支、弹药 ④恐吓或故意伤害他人身体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：吸烟、饮酒危害青少年身心健康，法律明确规定属于不良行为，故①符合题意； ②：多次旷课、逃学及无故夜不归宿违反校规校纪及相关法律规定，属于不良行为，故②符合题意； ③：非法携带枪支、弹药具有较大危险性，属于严重不良行为，故③不符合题意； ④：恐吓或故意伤害他人身体侵犯他人权利，属于严重不良行为，故④不符合题意； 技巧点拨 第一，明确核心区分标准，不良行为是违背社会公德、不利于青少年健康成长的行为，严重不良行为是具有严重社会危害性、触犯法律的违法行为。 第二，精准辨析选项，吸烟、饮酒，多次旷课、逃学、无故夜不归宿属于典型的不良行为，符合题意。 第三，排除干扰项，非法携带枪支弹药、恐吓或故意伤害他人身体属于严重不良行为，直接排除对应选项，锁定正确答案。 类题夯基 1．近年来，随着我国社会经济快速发展，青少年违法犯罪情况日益成为一个较为突出的社会问题。当前，青少年违法犯罪呈现出低龄化、网络化、暴力化、团伙化等新特点。2024年，全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4．3%。2024年，最高人民检察院依法核准追诉初中生杀害同学埋尸案等低龄未成年人严重暴力犯罪34人。为减少此类现象的发生，青少年应该（    ） ①杜绝不良行为，远离一切违法犯罪 ②严格执法，对侵权视频加大处罚力度 ③弘扬法治精神，尊重他人合法权益 ④科学立法，制定和完善相关法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2. 初中生李某因不满同学吴某在篮球比赛中指责自己犯规，多次纠集校外人员在学校门口拦截吴某，辱骂恐吓并强行索要其随身零花钱。李某原本觉得“这只是同学间的小冲突，没什么大不了”，最终因寻衅滋事，被公安机关予以治安警告，并采取相应矫治教育措施，其监护人也承担了相应的民事赔偿责任。这一案例警示青少年（    ） ①不良行为必定发展为违法犯罪，要杜绝不良行为 ②要依法自律，自觉遵守社会规则 ③校园欺凌只是道德问题，无需法律介入 ④要增强法治观念，认清违法犯罪的危害 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 模块02 自我保护 考向01 网络安全 要点梳理 网络是把双刃剑，要提高媒介素养，学会信息节食，辨别网络信息，抵制不良诱惑。 要遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 增强网络安全意识，保护个人信息，防范网络诈骗，维护自身合法权益。 典例验知 （2025·上海·专题练习）2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（     ） A．好奇点击观看，模仿视频内容 B．转发给同学，增加“话题热度” C．辨别并抵制，及时向家长报告 D．认为与自己无关，视而不见 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：好奇点击观看并模仿视频内容，会助长不良信息传播并可能危害自身身心健康，故A说法错误； B：转发给同学扩大传播范围，会加剧不良信息影响并违反网络文明规范，故B说法错误； C：主动辨别抵制不良信息并及时报告家长，符合未成年人自我保护要求及《未成年人保护法》相关规定，故C符合题意； D：对不良信息视而不见属于逃避社会责任，未能履行公民监督义务，故D说法错误；故本题选C。 技巧点拨 面对网络不良信息，核心原则是明辨是非、主动抵制、及时求助，解题按三步判读： 第一步：看行为性质，好奇点击、模仿内容，转发扩散，都是主动传播不良信息的错误做法，直接排除； 第二步：看责任意识，视而不见、放任不管是逃避责任的消极做法，不符合自我保护要求，直接排除； 第三步：看正确做法，辨别并抵制不良信息，及时向家长、老师报告，是符合网络安全与自我保护要求的正确选择，为正确答案。 类题夯基 1．为防范网络侵害，2025年国家开展“清朗未成年人网络环境”专项行动，重点整治AI诈骗、网络辱骂等问题。以下做法不能有效保护自己的有（   ） A．不向陌生人透露家庭住址和联系方式 B．拒绝与陌生网友单独见面 C．遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长 D．随意点击陌生人发来的链接 2．2025年，网络主播“张某某”在直播带货过程中，为提升销量，故意虚构产品具有“治病抗癌”功效，销售金额巨大。其行为因涉嫌虚假广告罪被依法提起公诉。此案例给我们的最核心警示是（   ） A．网络信息良莠不齐，要学会“信息节食”，不沉迷 B．网络空间不是法外之地，必须恪守道德、遵守法律 C．要提高媒介素养，利用网络为社会发展建言献策 D．参与网络生活时，个人隐私和信息安全至关重要 考向02 防范校园欺凌 要点梳理 校园欺凌是违法行为，会侵犯他人的人格尊严权、生命健康权等合法权益，要坚决抵制。 遭遇校园欺凌，要及时向老师、家长求助，必要时运用法律武器维护自身权益，不能以暴制暴。 要增强自我保护意识，友善待人，不参与欺凌，共同营造和谐校园环境。 典例验知 某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌，以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害 ③完善防范校园欺凌的法律制度，杜绝侵害发生 ④掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ①：树立安全意识和自我保护意识是预防欺凌的基础，符合讲座目的，故①说法正确； ②：面对侵害时，学生应勇敢且机智应对，而非盲目反抗，故②说法正确； ③：完善法律制度是相关国家机构的职责，中学生无法直接完善，故③说法错误； ④：讲座强调运用法律维权，符合普法教育的目标，故④说法正确；故本题选B。 技巧点拨 本题核心考查中学生应对校园欺凌的正确做法，解题按三步判读： 第一步：看主体，题干设问指向中学生，完善法律制度是国家立法机关的职责，超出中学生主体范畴，直接排除对应选项； 第二步：看意识要求，树立安全与自我保护意识、远离危险环境，是防范校园欺凌的前提，符合题意； 第三步：看应对方法，面对侵害要勇敢机智反抗、掌握方法并运用法律维权，是中学生应对欺凌的正确做法，符合题意，锁定正确答案。 类题夯基 1．在第30个“中小学生安全教育日”到来之际，某校开展了普法宣传进校园活动，向师生普及网络诈骗防范、校园欺凌预防及青少年违法犯罪相关的法律法规知识。开展这一活动有利于青少年（    ） ①珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②增强法治观念，自觉遵纪守法 ③积极见义勇为，制裁违法犯罪 ④养成良好习惯，保护知识产权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．为响应学校“守护青春，向校园欺凌说不”的要求，某班级发挥创意，策划了以下主题教育活动。其中适合被推荐到年级部的有（    ） ①辩论赛《防治校园欺凌，是严惩还是教化？》 ②视频创作《监察机关以司法之力处置校园欺凌》 ③模拟法庭《审判校园欺凌案件，构建和谐校园》 ④演讲比赛《发挥法律教化作用，防范校园欺凌》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向03 自我保护技巧 要点梳理 面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，优先保护生命安全。 掌握常见的自我保护方法，如及时求助、巧妙周旋、记住违法特征、事后报警等。 增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律维护自身合法权益。 典例验知 （2025·上海·）2025年11月，最高人民法院联合多部门开展“送给孩子一束法治的光”普法活动，强调未成年人要筑牢网络“防火墙”。中学生小航在使用AI工具时，被要求填写家庭住址和手机号，他的正确做法是（   ） A．立即填写，避免错过实用工具 B．拒绝提供，保护个人隐私 C．询问网友是否安全后再填写 D．先填写虚假信息应付过去 【答案】B 【详解】本题考查正确使用网络。B：分析可知，未成年人应树立隐私保护意识；中学生小航在使用AI工具时，被要求填写家庭住址和手机号，小航应拒绝提供，保护个人隐私，故B符合题意； A：导致个人信息被滥用，甚至引发诈骗或安全威胁，故A说法错误； C：网友不具备专业判断能力，询问网友无法确保信息安全，故C说法错误； D：填写虚假信息属于不诚信行为，且可能违反平台规则，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一，明确隐私保护原则，家庭住址、手机号属于个人隐私信息，受法律保护，不能随意向陌生平台提供； 第二，辨析错误做法，立即填写会泄露隐私，询问网友缺乏权威判断依据，填写虚假信息违背诚信且可能引发风险，均应直接排除； 第三，锁定正确做法，拒绝提供个人信息，同时保护个人隐私，是符合网络安全与自我保护要求的正确选择。 类题夯基 1．面对下图中的现象，青少年应该（    ） A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪 B．提升自我保护能力，依法维护自身权益 C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为 D．建立举报机制，及时处理校园欺凌问题 2. 2025年5月，国家版权局等四部门联合开展“剑网2025”行动，重点整治短视频搬运、游戏私服外挂、流媒体终端侵权等行为，强化网络版权监管。此次行动首次将“未成年人常用的动漫、短视频平台”列为重点，严查诱导青少年下载盗版资源的行为。这表明（    ） ①此举能有效杜绝未成年人沉迷网络世界 ②全社会给予未成年人成长特殊的关爱和保护 ③该行动为未成年人的健康成长提供了政府保护 ④未成年人要控制短视频的观看时间，养成健康生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 重●难●提●分●必●刷 1．（·广东·模拟）网民李某某为吸引粉丝，编造吉林梨树县孟家岭镇洪灾谣言，被行政拘留3日；十三届全国政协原常委、社会和法制委员会原主任沈某咏以受贿罪被判处有期徒刑十五年，并处罚金人民币六百万元。二人行为具有的共同特点是（    ） A．都是违法行为 B．都具有严重的社会危害性 C．都触犯了刑法 D．都应受到刑罚处罚 2．（2025·云南·一模）生活中，法律通过规范人们的行为，维护社会秩序，确保社会的正常运行。关于法律，下列认识正确的是（    ） ①法律由国家或社会机构制定，有强制执行力 ②法律对全体公民具有约束力，法律面前人人平等 ③一般违法和严重违法都要受到刑事处罚 ④违法不一定犯罪，但犯罪一定违法 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．（2025·广东·二模）2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某班开展了“预防性侵·健康成长”主题班会。下列发言中契合班会主题的是（   ） ①未成年人受法律特殊保护，大家无需担心 ②“性侵”是难以启齿的话题，不说为好 ③要了解性侵害发生的可能方式及预防方法 ④未成年人要提高预防性骚扰和性侵害能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·浙江·二模）以“网络安全”为主题的宣传活动周在某校火热展开，通过多种样式、丰富的内容，助力同学们网络安全意识和防护技能提升。小明受到启发创作“天上掉馅饼”漫画。对此理解正确的是（   ） A．网络上处处陷阱应拒绝上网 B．学校履行职责加强社会保护 C．青少年要提升自我防范意识 D．完善法律可以避免馅饼出现 5．（2026·河南·一模）2026年最高人民法院工作报告中指出，我国持续加强未成年人犯罪预防治理，坚持宽严相济、惩教结合原则：全年共对2356名实施严重暴力犯罪的未成年人判处五年以上重刑，同时对5822名轻微犯罪未成年人依法从宽处罚，始终践行“依法惩治亦是保护，宽容但绝不纵容”的治理理念。这警示我们青少年（   ） ①要增强法治观念，认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，要敬畏法律 ③只要经过人民法院审理，未成年人所有的违法行为都必须负刑事责任 ④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，做自觉遵纪守法的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·黑龙江·一模）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。作为青少年，加强自我防范，远离犯罪应（    ） ①认清犯罪危害，依法制裁违法犯罪         ②增强法治观念依法规范自身行为 ③杜绝不良行为，避免沾染不良习气         ④珍惜美好生活，专注提高学习成绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2026·江西·一模）西南政法大学毒品问题治理研究中心调研发现，不良社交行为是青少年接触毒品的主要途径之一，14岁至16岁的未成年吸毒者初次接触毒品主要是从社会上结交的“朋友”处获得。这警示广大青少年应（    ） ①谨慎交友，远离损友    ②明辨是非，拒绝毒品     ③脱离社会，远离危险    ④随波逐流，顺其自然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·云南·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法处罚作出重要调整：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。下列认识正确的是 A．此举强化了学校对未成年人的保护责任 B．此举根除了未成年人违法犯罪的社会顽疾 C．违法行为都要承担刑事责任，拘留属于主刑 D．青少年应杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑 9．（2025·陕西·中考真题）随着AI技术的广泛使用,通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术,假冒专家、企业家、明星等公众人物,欺骗网民、营销牟利的行为逐渐显现。这种行为（   ） A．侵犯了公民合法权益,应该承担法律责任 B．引发了社会信用危机,应坚决禁用AI技术 C．警示我们应信息节食,自觉提高媒介素养 D．触犯了国家法律红线,必须受到刑事处罚 10．（25-26·山东·月考）2025年，山东省各地市场监管部门对校园周边文具店开展突击检查，重点排查“三无”玩具、危险文具等商品。下列做法与上述做法属同一类特殊保护的是（   ） A．学校周边不得设置烟酒彩票销售网点，禁止向未成年人销售烟酒 B．某校深入开展反校园霸凌主题活动，拒绝校园暴力 C．济宁市教育局发布《防校园欺凌指导手册》，指导学生防范校园欺凌，保护“少年的你” D．全国人大修订的预防未成年人犯罪法，规定教育行政部门应当建立学生欺凌防控制度 11．（2025·广东·一模）某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识。组织上述活动有助于（   ） A．提高学生科学文化素养，树立正确的价值观 B．引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园 C．筑牢校园“防护网”，凸显学校保护主体地位 D．筑牢法治“安全墙”，强化司法保护基础地位 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难04 违法与犯罪辨析及自我保护 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪区别与联系 考向02 预防未成年人犯罪 考向03 不良行为矫治 模块02 自我保护 考向01 网络安全 考向02 防范校园欺凌 考向03 自我保护技巧 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪 上海中考基础核心考点，全题型覆盖。选择题侧重区分一般违法与犯罪的危害程度、违反法律、责任类型，及不良行为与违法犯罪的关联；主观题结合未成年人违法案例，考查预防犯罪、矫治不良行为。预测以真实案例为载体，聚焦“不良行为—严重不良行为—违法犯罪”的递进逻辑，结合《预防未成年人犯罪法》考查不良行为矫治措施。 考向02 预防未成年人犯罪 考向03 不良行为矫治 模块02 自我保护 考向01 网络安全 上海中考高频考点，以选择题为主，兼顾主观题。选择题考查网络安全、校园欺凌防范、自我保护技巧及信息辨别；主观题结合校园欺凌、网络侵害等热点，考查自我保护做法与责任意识。预测聚焦生活化、场景化命题，如网络诈骗、校园突发状况，强调技巧的合法合规性。 考向02 防范校园欺凌 考向03 自我保护技巧 重●难●要●点●剖●析 模块01 违法与犯罪辨析 考向01 一般违法与犯罪 要点梳理 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为（一般违法行为）和刑事违法行为（犯罪）。 犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，严重社会危害性是最本质特征。 一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反法律，都要承担法律责任，二者没有不可逾越的鸿沟。 典例验知 新修订的治安管理处罚法聚焦未成年人保护、校园安全等民生热点，调整了未成年人行政拘留执行条件，打破“未成年人违法不拘留”的惯例，明确公安机关须对殴打、恐吓等学生欺凌行为依法处理并联动学校建立追责机制等。这告诉我们（     ） ①不违反治安管理处罚法是底线     ②未成年人违法受到的处罚更加严厉 ③法不可违，违法要承担相应责任     ④任何人都应该尊重法律、遵守法律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的危害。 ①：题干强调对未成年人违法行为的处理，而非底线要求，且“底线”表述未在题干中体现，故①不符合题意； ②：新规填补了未成年人拘留的法律空白，但并未体现“处罚更严厉”这一错误说法，故②说法错误； ③：题干明确违法行为须“依法处理”“追责”，直接对应“法不可违，违法担责”原则，故③符合题意； ④：“打破未成年人违法不拘留惯例”表明法律对所有人一视同仁，体现法律普遍约束力，故④符合题意； 故本题选D。 技巧点拨 本题核心考查法不可违、违法担责的法治原则，解题关键是精准辨析表述、紧扣题干主旨。 判读步骤： 第一步：抓底线——明确不违法是人们行为的底线，而非某一部具体法律 第二步：辨主旨——题干是调整未成年人行政拘留执行条件、严打校园欺凌，并非全面加重未成年人处罚 第三步：定核心——法律对全体社会成员具有普遍约束力，法不可违，违法必担责，任何人都要尊法守法 类题夯基 1．下列案例与违法行为类别对应正确的是（    ） A．李某因闯红灯被处以200元罚款并扣分——民事违法行为 B．赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役——刑事违法行为 C．王某因入室盗窃被判处有期徒刑八个月——行政违法行为 D．张某因多次谎报险情，被行政拘留5日——民事违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征的知识。 A：李某因闯红灯被处以罚款并扣分，属于违反交通管理的行为，应认定为行政违法行为，而非民事违法行为，故A说法错误；B：赵某醉驾被吊销驾照并判处拘役，拘役属于刑罚，表明其行为构成犯罪，属于刑事违法行为，故B说法正确；C：王某因入室盗窃被判处有期徒刑，有期徒刑属于刑罚，应认定为刑事违法行为，而非行政违法行为，故C说法错误；D：张某因谎报险情被行政拘留，行政拘留属于行政处罚，应认定为行政违法行为，而非民事违法行为，故D说法错误；故本题选B。 2图示法是表示概念间关系的一种方法。下列四组图，正确反映违法和犯罪之间关系的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查违法与犯罪的关系。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，违法包含犯罪，故A说法错误； B：犯罪行为完全包含于违法行为之中，故B说法错误； C：违法包含犯罪，不是犯罪包含违法，故C说法错误； D：根据所学可知，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，即违法包含犯罪，故D说法正确； 故本题选D。 考向02 预防未成年人犯罪 要点梳理 未成年人违法犯罪的原因包括自身、家庭、学校、社会等多方面，自身法治观念淡薄是主要内因。 预防未成年人犯罪，需要未成年人自身增强法治意识，杜绝不良行为；家庭加强管教，学校加强教育，社会营造良好环境。 我国《预防未成年人犯罪法》是专门预防未成年人犯罪的法律，为未成年人健康成长提供法律保障。 典例验知 网络世界动动手指方便快捷，但也出现了一些“按键伤人”现象。为此，国家发布未成年人网络保护指导性案例，以公益诉讼推动网络平台落实监管责任，坚决惩治网络暴力犯罪，维护公民人格权益和网络秩序。这告诫我们（     ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络乱象治理的关键靠诉讼 ③预防网络犯罪，从杜绝上网行为开始 ④应增强法治观念，自觉学法、用法、守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求、预防犯罪的要求。 ①：网络并非法外之地，每个网民都应当意识到自己的言行在网络空间中同样受到法律的约束，需要自觉约束自己的言行，避免违法乱纪。故①符合题意；④：作为网民，我们应该增强法治观念，自觉学习法律知识，学会用法律武器来维护自己的合法权益和网络秩序。故④符合题意；②：网络乱象的治理需要多方面的努力，包括法律、技术、教育等多种手段的综合运用。诉讼只是其中的一种手段，不是治理网络乱象的关键。故②说法错误；③：预防网络犯罪需要我们从多个方面入手，包括提高网络安全意识、加强网络监管等，而不是简单地杜绝上网。故③说法错误；故本题选B。 技巧点拨 本题核心考查网络法治与自我约束，解题关键是排除绝对化、逻辑错误的表述，紧扣题干主旨。 判读步骤： 第一步：辨网络属性——网络空间不是法外之地，网民必须依法约束言行 第二步：排绝对表述——“关键靠诉讼”“杜绝上网”均为绝对化错误表述，网络治理是多主体协同，杜绝上网不符合现实 第三步：定核心要求——题干强调惩治网络暴力，本质是要求公民增强法治观念，自觉学法守法用法， 类题夯基 1．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（    ） ①年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ②青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③修订内容未体现对未成年人的司法保护 ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：违反《治安管理处罚法》属于行政违法行为，应承担行政责任，只有触犯刑法才负刑事责任，故①说法错误；②：法律规定对特定情形的未成年人可执行拘留，警示青少年应杜绝不良行为，远离违法犯罪，故②符合题意；③：该修订体现了法律对未成年人的规范与保护相结合，且治安管理属于行政执法，不能简单认为未体现保护，故③说法错误；④：未成年人违反治安管理也可被依法拘留，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人没有超越法律的特权，故④符合题意； 2．“冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是（    ） ①负面情绪有助于适应突发事件②合理调控情绪，做情绪的主人 ③任何违法行为都应受刑罚处罚④增强法治观念，做到依法自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查调节情绪的重要性、预防犯罪的要求。②：案例中的何某因未能控制情绪导致严重的后果，警示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②说法正确；④：何某因小事与他人争执发生违法行为而受到了法律惩罚，警示我们要增强法治观念，做到依法自律，故④说法正确；①：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。题文中何某因情绪失控引发严重后果，说明负面情绪可能带来危害，故①说法错误；③：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，故③说法错误；故本题选C。 考向03 不良行为矫治 要点梳理 不良行为、严重不良行为是违法犯罪的前兆，要及时矫治，防微杜渐。 矫治不良行为，需要未成年人提高自控力，明辨是非；家庭、学校、社会协同干预，及时纠正。 要认清不良行为的危害，杜绝不良行为，预防走向违法犯罪。 典例验知 以下行为属于青少年不良行为的有（    ） ①吸烟、饮酒 ②多次旷课、逃学，无故夜不归宿 ③非法携带枪支、弹药 ④恐吓或故意伤害他人身体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：吸烟、饮酒危害青少年身心健康，法律明确规定属于不良行为，故①符合题意； ②：多次旷课、逃学及无故夜不归宿违反校规校纪及相关法律规定，属于不良行为，故②符合题意； ③：非法携带枪支、弹药具有较大危险性，属于严重不良行为，故③不符合题意； ④：恐吓或故意伤害他人身体侵犯他人权利，属于严重不良行为，故④不符合题意； 技巧点拨 第一，明确核心区分标准，不良行为是违背社会公德、不利于青少年健康成长的行为，严重不良行为是具有严重社会危害性、触犯法律的违法行为。 第二，精准辨析选项，吸烟、饮酒，多次旷课、逃学、无故夜不归宿属于典型的不良行为，符合题意。 第三，排除干扰项，非法携带枪支弹药、恐吓或故意伤害他人身体属于严重不良行为，直接排除对应选项，锁定正确答案。 类题夯基 1．近年来，随着我国社会经济快速发展，青少年违法犯罪情况日益成为一个较为突出的社会问题。当前，青少年违法犯罪呈现出低龄化、网络化、暴力化、团伙化等新特点。2024年，全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4．3%。2024年，最高人民检察院依法核准追诉初中生杀害同学埋尸案等低龄未成年人严重暴力犯罪34人。为减少此类现象的发生，青少年应该（    ） ①杜绝不良行为，远离一切违法犯罪 ②严格执法，对侵权视频加大处罚力度 ③弘扬法治精神，尊重他人合法权益 ④科学立法，制定和完善相关法律法规 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查青少年预防违法犯罪的知识。 ①：杜绝不良行为，远离一切违法犯罪是青少年自身可采取的行动，有助于预防犯罪，故①符合题意； ②：严格执法属于司法机关的职责，青少年无权执行，故②说法错误； ③：弘扬法治精神，尊重他人合法权益是青少年应培养的法治素养，故③符合题意； ④：科学立法属于立法机关的职能，青少年无法直接参与，故④说法错误；故本题选B。 2. 初中生李某因不满同学吴某在篮球比赛中指责自己犯规，多次纠集校外人员在学校门口拦截吴某，辱骂恐吓并强行索要其随身零花钱。李某原本觉得“这只是同学间的小冲突，没什么大不了”，最终因寻衅滋事，被公安机关予以治安警告，并采取相应矫治教育措施，其监护人也承担了相应的民事赔偿责任。这一案例警示青少年（    ） ①不良行为必定发展为违法犯罪，要杜绝不良行为 ②要依法自律，自觉遵守社会规则 ③校园欺凌只是道德问题，无需法律介入 ④要增强法治观念，认清违法犯罪的危害 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①：不良行为若不及时改正可能发展为违法犯罪，但“必定”说法过于绝对，并非所有不良行为都会发展为犯罪，故①说法错误； ②：李某的行为违反治安管理，警示青少年要依法自律，遵守规则，故②符合题意； ③：校园欺凌可能涉及违法（如案例中公安机关介入），并非单纯道德问题，故③说法错误； ④：李某因法治观念淡薄导致违法，警示青少年需认清违法危害，故④符合题意；故本题选B。 模块02 自我保护 考向01 网络安全 要点梳理 网络是把双刃剑，要提高媒介素养，学会信息节食，辨别网络信息，抵制不良诱惑。 要遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 增强网络安全意识，保护个人信息，防范网络诈骗，维护自身合法权益。 典例验知 （2025·上海·专题练习）2025年6月，某网络平台曝光“部分网红诱导未成年人拍摄低俗视频”的问题，引发社会关注。作为未成年人，面对此类不良信息，正确的做法是（     ） A．好奇点击观看，模仿视频内容 B．转发给同学，增加“话题热度” C．辨别并抵制，及时向家长报告 D．认为与自己无关，视而不见 【答案】C 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：好奇点击观看并模仿视频内容，会助长不良信息传播并可能危害自身身心健康，故A说法错误； B：转发给同学扩大传播范围，会加剧不良信息影响并违反网络文明规范，故B说法错误； C：主动辨别抵制不良信息并及时报告家长，符合未成年人自我保护要求及《未成年人保护法》相关规定，故C符合题意； D：对不良信息视而不见属于逃避社会责任，未能履行公民监督义务，故D说法错误；故本题选C。 技巧点拨 面对网络不良信息，核心原则是明辨是非、主动抵制、及时求助，解题按三步判读： 第一步：看行为性质，好奇点击、模仿内容，转发扩散，都是主动传播不良信息的错误做法，直接排除； 第二步：看责任意识，视而不见、放任不管是逃避责任的消极做法，不符合自我保护要求，直接排除； 第三步：看正确做法，辨别并抵制不良信息，及时向家长、老师报告，是符合网络安全与自我保护要求的正确选择，为正确答案。 类题夯基 1．为防范网络侵害，2025年国家开展“清朗未成年人网络环境”专项行动，重点整治AI诈骗、网络辱骂等问题。以下做法不能有效保护自己的有（   ） A．不向陌生人透露家庭住址和联系方式 B．拒绝与陌生网友单独见面 C．遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长 D．随意点击陌生人发来的链接 【答案】D 【详解】本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 A：不向陌生人透露家庭住址和联系方式能有效防止个人信息泄露，保护自身安全，故A说法正确； B：拒绝与陌生网友单独见面能避免线下潜在危险，有效保护自己，故B说法正确； C：遇到网络辱骂及时截图保存并告诉家长是应对网络欺凌的正确方式，有助于解决问题，有效保护自己，故C说法正确； D：随意点击陌生人发来的链接可能导致病毒、诈骗或信息泄露，不能有效保护自己，甚至增加风险，故D说法错误；本题为逆向选择题，故本题选D。 2．2025年，网络主播“张某某”在直播带货过程中，为提升销量，故意虚构产品具有“治病抗癌”功效，销售金额巨大。其行为因涉嫌虚假广告罪被依法提起公诉。此案例给我们的最核心警示是（   ） A．网络信息良莠不齐，要学会“信息节食”，不沉迷 B．网络空间不是法外之地，必须恪守道德、遵守法律 C．要提高媒介素养，利用网络为社会发展建言献策 D．参与网络生活时，个人隐私和信息安全至关重要 【答案】B 【详解】本题考查网络空间的法律约束与道德规范。 A：强调信息甄别和防沉迷，与案例中“虚假宣传”的法律后果无直接关联，故A不符合题意； B：直接对应题干“涉嫌虚假广告罪被公诉”，点明网络行为需受法律约束，符合“最核心警示”的要求； C：侧重网络参与的社会责任，与案例中违法牟利行为无关，故C不符合题意； D：关注隐私保护，而案例核心是虚假宣传而非信息泄露，故D不符合题意；故本题选B。 考向02 防范校园欺凌 要点梳理 校园欺凌是违法行为，会侵犯他人的人格尊严权、生命健康权等合法权益，要坚决抵制。 遭遇校园欺凌，要及时向老师、家长求助，必要时运用法律武器维护自身权益，不能以暴制暴。 要增强自我保护意识，友善待人，不参与欺凌，共同营造和谐校园环境。 典例验知 某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌，以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害 ③完善防范校园欺凌的法律制度，杜绝侵害发生 ④掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的意义和要求。 ①：树立安全意识和自我保护意识是预防欺凌的基础，符合讲座目的，故①说法正确； ②：面对侵害时，学生应勇敢且机智应对，而非盲目反抗，故②说法正确； ③：完善法律制度是相关国家机构的职责，中学生无法直接完善，故③说法错误； ④：讲座强调运用法律维权，符合普法教育的目标，故④说法正确；故本题选B。 技巧点拨 本题核心考查中学生应对校园欺凌的正确做法，解题按三步判读： 第一步：看主体，题干设问指向中学生，完善法律制度是国家立法机关的职责，超出中学生主体范畴，直接排除对应选项； 第二步：看意识要求，树立安全与自我保护意识、远离危险环境，是防范校园欺凌的前提，符合题意； 第三步：看应对方法，面对侵害要勇敢机智反抗、掌握方法并运用法律维权，是中学生应对欺凌的正确做法，符合题意，锁定正确答案。 类题夯基 1．在第30个“中小学生安全教育日”到来之际，某校开展了普法宣传进校园活动，向师生普及网络诈骗防范、校园欺凌预防及青少年违法犯罪相关的法律法规知识。开展这一活动有利于青少年（    ） ①珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②增强法治观念，自觉遵纪守法 ③积极见义勇为，制裁违法犯罪 ④养成良好习惯，保护知识产权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 ①②：分析题文，普法活动能帮助青少年认识违法犯罪的危害，从而珍惜生活、远离犯罪；普及法律知识增强了青少年的法治观念，促使其遵纪守法，故①②符合题意； ③：青少年应通过合法途径维护权益，但“制裁违法犯罪”属于司法机关的职责，故③错误； ④：题干未提及知识产权相关内容，“保护知识产权”与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2．为响应学校“守护青春，向校园欺凌说不”的要求，某班级发挥创意，策划了以下主题教育活动。其中适合被推荐到年级部的有（    ） ①辩论赛《防治校园欺凌，是严惩还是教化？》 ②视频创作《监察机关以司法之力处置校园欺凌》 ③模拟法庭《审判校园欺凌案件，构建和谐校园》 ④演讲比赛《发挥法律教化作用，防范校园欺凌》 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ①：通过辩论赛《防治校园欺凌，是严惩还是教化？》，同学们可以深入思考防治校园欺凌的不同方式，在辩论过程中提高对校园欺凌问题的认识，增强应对校园欺凌的意识和能力，这种活动形式有助于主题教育的开展，适合被推荐，故①正确； ②：监察机关的职责主要是对公职人员进行监察，处置职务违法和职务犯罪等，并不以司法之力处置校园欺凌案件。司法机关（法院和检察院）才是从司法角度处理违法犯罪案件，故②错误； ③：模拟法庭《审判校园欺凌案件，构建和谐校园》，能让学生直观了解法律审判流程，深刻认识到校园欺凌行为的法律后果，从而增强法律意识，有效防范校园欺凌，适合被推荐，故③正确； ④：发挥法律的规范作用，道德的教化作用，故④错误；故本题选B。 考向03 自我保护技巧 要点梳理 面对不法侵害，要保持冷静，机智应对，优先保护生命安全。 掌握常见的自我保护方法，如及时求助、巧妙周旋、记住违法特征、事后报警等。 增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律维护自身合法权益。 典例验知 （2025·上海·）2025年11月，最高人民法院联合多部门开展“送给孩子一束法治的光”普法活动，强调未成年人要筑牢网络“防火墙”。中学生小航在使用AI工具时，被要求填写家庭住址和手机号，他的正确做法是（   ） A．立即填写，避免错过实用工具 B．拒绝提供，保护个人隐私 C．询问网友是否安全后再填写 D．先填写虚假信息应付过去 【答案】B 【详解】本题考查正确使用网络。B：分析可知，未成年人应树立隐私保护意识；中学生小航在使用AI工具时，被要求填写家庭住址和手机号，小航应拒绝提供，保护个人隐私，故B符合题意； A：导致个人信息被滥用，甚至引发诈骗或安全威胁，故A说法错误； C：网友不具备专业判断能力，询问网友无法确保信息安全，故C说法错误； D：填写虚假信息属于不诚信行为，且可能违反平台规则，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一，明确隐私保护原则，家庭住址、手机号属于个人隐私信息，受法律保护，不能随意向陌生平台提供； 第二，辨析错误做法，立即填写会泄露隐私，询问网友缺乏权威判断依据，填写虚假信息违背诚信且可能引发风险，均应直接排除； 第三，锁定正确做法，拒绝提供个人信息，同时保护个人隐私，是符合网络安全与自我保护要求的正确选择。 类题夯基 1．面对下图中的现象，青少年应该（    ） A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪 B．提升自我保护能力，依法维护自身权益 C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为 D．建立举报机制，及时处理校园欺凌问题 【答案】B 【详解】本题考查自我保护的相关知识。 B：青少年面对校园欺凌，应该增强法律意识，努力提高自我保护能力 ，B正确； A：这是从国家的角度，“消除”的说法太绝对，A错误； CD：完善相关法律，建立举报机制、及时处理校园欺凌问题，不是青少年角度，CD不符合题意； 故本题选B。 2. 2025年5月，国家版权局等四部门联合开展“剑网2025”行动，重点整治短视频搬运、游戏私服外挂、流媒体终端侵权等行为，强化网络版权监管。此次行动首次将“未成年人常用的动漫、短视频平台”列为重点，严查诱导青少年下载盗版资源的行为。这表明（    ） ①此举能有效杜绝未成年人沉迷网络世界 ②全社会给予未成年人成长特殊的关爱和保护 ③该行动为未成年人的健康成长提供了政府保护 ④未成年人要控制短视频的观看时间，养成健康生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】②：多部门联合整治体现了全社会对未成年人成长的特殊关爱和保护，故②说法正确； ③：国家版权局等政府部门开展行动，体现了对未成年人的政府保护，故③说法正确； ④：面对复杂的网络环境，未成年人也应增强自我保护意识，控制观看时间，养成健康生活方式，故④说法正确；①：专项行动有助于净化网络环境，但“杜绝”一词过于绝对，无法完全消除沉迷现象，故①说法错误 重●难●提●分●必●刷 1．（·广东·模拟）网民李某某为吸引粉丝，编造吉林梨树县孟家岭镇洪灾谣言，被行政拘留3日；十三届全国政协原常委、社会和法制委员会原主任沈某咏以受贿罪被判处有期徒刑十五年，并处罚金人民币六百万元。二人行为具有的共同特点是（    ） A．都是违法行为 B．都具有严重的社会危害性 C．都触犯了刑法 D．都应受到刑罚处罚 【答案】A 【详解】本题考查违法行为。 A：网民李某某因为编造谣言被行政拘留，属于行政违法行为；沈某咏以受贿罪被判处有期徒刑并处罚金，属于刑事违法行为，二人的行为都是违法行为，故A说法正确； B：李某某的行为是一般违法行为，具有社会危害性；沈某咏的行为是犯罪行为，即严重违法行为，故B说法错误； C：李某某触犯了行政法律法规；沈某咏触犯了刑法，故C说法错误； D：李某某受到了行政处罚；沈某咏受到了刑罚处罚，故D说法错误；故本题选A。 2．（2025·云南·一模）生活中，法律通过规范人们的行为，维护社会秩序，确保社会的正常运行。关于法律，下列认识正确的是（    ） ①法律由国家或社会机构制定，有强制执行力 ②法律对全体公民具有约束力，法律面前人人平等 ③一般违法和严重违法都要受到刑事处罚 ④违法不一定犯罪，但犯罪一定违法 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法律的特征、一般违法与犯罪的关系。 ②④：法律由国家制定或认可，对全体公民具有普遍约束力，且法律面前人人平等是法治的基本原则。违法包括一般违法和犯罪（严重违法），犯罪必然违法，但违法（如违反行政法规）不一定是犯罪。故②④符合题意； ①：法律由国家制定或认可，而非“社会机构”。故①错误； ③：一般违法包括行政违法行为和民事违法行为，行政违法要承担行政责任，民事违法要承担民事责任，只有严重违法（犯罪）才会受刑事处罚。故③错误；故本题选D。 3．（2025·广东·二模）2025年3月31日是全国中小学生安全教育日，某班开展了“预防性侵·健康成长”主题班会。下列发言中契合班会主题的是（   ） ①未成年人受法律特殊保护，大家无需担心 ②“性侵”是难以启齿的话题，不说为好 ③要了解性侵害发生的可能方式及预防方法 ④未成年人要提高预防性骚扰和性侵害能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查未成年人自我保护意识及预防性侵相关知识。 ③④：依据教材知识，预防性侵需要未成年人要提高预防性骚扰和性侵害能力，了解性侵害发生的可能方式及预防方法，学会自我保护，故③④符合题意； ①：未成年人受法律特殊保护，但自身仍需提高防范意识，不能因此放松警惕，故①说法错误； ②：对“性侵”话题避而不谈不利于提高防范意识，应正确面对和讨论，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2025·浙江·二模）以“网络安全”为主题的宣传活动周在某校火热展开，通过多种样式、丰富的内容，助力同学们网络安全意识和防护技能提升。小明受到启发创作“天上掉馅饼”漫画。对此理解正确的是（   ） A．网络上处处陷阱应拒绝上网 B．学校履行职责加强社会保护 C．青少年要提升自我防范意识 D．完善法律可以避免馅饼出现 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 A：“拒绝上网”说法错误，网络是把双刃剑，我们应合理利用网络而非完全拒绝，故A说法错误； B：学校开展宣传活动履行的是学校保护职责，社会保护的主体是国家、社会团体等，故B说法错误； C：“天上掉馅饼”漫画警示网络诈骗等陷阱，启示青少年要提升自我防范意识，故C符合题意； D：“避免馅饼出现”说法绝对，完善法律能减少网络违法犯罪，但不能完全避免，故D说法错误； 故本题选C。 5．（2026·河南·一模）2026年最高人民法院工作报告中指出，我国持续加强未成年人犯罪预防治理，坚持宽严相济、惩教结合原则：全年共对2356名实施严重暴力犯罪的未成年人判处五年以上重刑，同时对5822名轻微犯罪未成年人依法从宽处罚，始终践行“依法惩治亦是保护，宽容但绝不纵容”的治理理念。这警示我们青少年（   ） ①要增强法治观念，认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，要敬畏法律 ③只要经过人民法院审理，未成年人所有的违法行为都必须负刑事责任 ④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，做自觉遵纪守法的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：材料强调加强未成年人犯罪预防治理，警示青少年要增强法治观念，认清犯罪危害，杜绝不良行为，故①符合题意；②：材料指出对实施严重暴力犯罪的未成年人判处重刑，说明法律红线不可逾越，年龄不是违法犯罪的“避风港”，故②符合题意；③：违法行为分为一般违法行为和犯罪，只有犯罪行为才负刑事责任，且需达到法定刑事责任年龄，故③说法错误；④：践行治理理念要求青少年树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，做自觉遵纪守法的人，故④符合题意； 6．（2026·黑龙江·一模）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。作为青少年，加强自我防范，远离犯罪应（    ） ①认清犯罪危害，依法制裁违法犯罪         ②增强法治观念依法规范自身行为 ③杜绝不良行为，避免沾染不良习气         ④珍惜美好生活，专注提高学习成绩 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】②③：根据所学，作为青少年，加强自我防范，远离犯罪应增强法治观念依法规范自身行为，杜绝不良行为，避免沾染不良习气，故②③符合题意；①：依法制裁违法犯罪是国家司法机关的职权，青少年没有这项权力，故①不符合题意；④：题干问的是远离犯罪的自我防范要求，“专注提高学习成绩”和预防犯罪没有直接关联，故④不符合题意； 7．（2026·江西·一模）西南政法大学毒品问题治理研究中心调研发现，不良社交行为是青少年接触毒品的主要途径之一，14岁至16岁的未成年吸毒者初次接触毒品主要是从社会上结交的“朋友”处获得。这警示广大青少年应（    ） ①谨慎交友，远离损友    ②明辨是非，拒绝毒品     ③脱离社会，远离危险    ④随波逐流，顺其自然 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干指出不良社交行为是青少年接触毒品的主要途径，警示青少年应谨慎交友，远离损友，故①符合题意； ②：面对毒品诱惑，青少年应增强自控能力，明辨是非，坚决拒绝毒品，故②符合题意； ③：人是社会性动物，成长离不开社会，“脱离社会”的说法不切实际且错误，故③说法错误； ④：面对危险和诱惑不能随波逐流，应主动防范，“随波逐流”是缺乏自我保护意识的表现，故④说法错误； 8．（2026·云南·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法处罚作出重要调整：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。下列认识正确的是 A．此举强化了学校对未成年人的保护责任 B．此举根除了未成年人违法犯罪的社会顽疾 C．违法行为都要承担刑事责任，拘留属于主刑 D．青少年应杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑 【答案】D 【详解】A：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》属于法律范畴，体现的是社会保护和司法保护，而非学校保护，故A说法错误； B：此举有利于遏制未成年人违法犯罪，但“根除”说法过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有犯罪行为才承担刑事责任，拘留属于行政处罚而非刑罚中的主刑，故C说法错误；D：法律对未成年人违法处罚的调整警示青少年要增强法治观念，杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑，预防违法犯罪，故D说法符合题意； 9．（2025·陕西·中考真题）随着AI技术的广泛使用,通过AI换脸、声音克隆等深度伪造技术,假冒专家、企业家、明星等公众人物,欺骗网民、营销牟利的行为逐渐显现。这种行为（   ） A．侵犯了公民合法权益,应该承担法律责任 B．引发了社会信用危机,应坚决禁用AI技术 C．警示我们应信息节食,自觉提高媒介素养 D．触犯了国家法律红线,必须受到刑事处罚 【答案】A 【详解】本题考查法律保护肖像权、违法行为的后果、理性参与网络生活、全民守法相关知识。 A：通过AI技术伪造他人身份进行欺骗牟利，侵犯了公民的肖像权、名誉权等合法权益，属于违法行为，需承担相应法律责任，故A符合题意； B：AI技术本身是中性的，AI技术对我们也有积极影响，问题在于滥用，而非禁用技术，故B说法错误； C：提高媒介素养是防范此类行为的正确做法，但题干强调通过AI伪造技术假冒公众人物欺骗网民、营销牟利的行为的性质，而非公众应对措施，与题意无关，故C不符合题意； D：只有构成犯罪才会受刑事处罚，而题干未明确行为是否达到犯罪程度，说法过于绝对，故D说法错误。 10．（25-26·山东·月考）2025年，山东省各地市场监管部门对校园周边文具店开展突击检查，重点排查“三无”玩具、危险文具等商品。下列做法与上述做法属同一类特殊保护的是（   ） A．学校周边不得设置烟酒彩票销售网点，禁止向未成年人销售烟酒 B．某校深入开展反校园霸凌主题活动，拒绝校园暴力 C．济宁市教育局发布《防校园欺凌指导手册》，指导学生防范校园欺凌，保护“少年的你” D．全国人大修订的预防未成年人犯罪法，规定教育行政部门应当建立学生欺凌防控制度 【答案】A 【详解】本题考查未成年人特殊保护的类型。 A：市场监管部门禁止向未成年人销售烟酒，属于行政机关通过行政手段对未成年人实施的社会保护，与题干中市场监管部门的检查行为同属社会保护范畴，故A符合题意； B：学校开展反霸凌主题活动属于学校内部的教育管理行为，是学校保护的体现，故B不符合题意； C：教育局发布防欺凌手册属于教育行政部门对学校教育的指导，属于学校保护的延伸，故C不符合题意； D：全国人大修订法律属于立法层面的保护，不属于司法保护，故D说法错误；故本题选A。 11．（2025·广东·一模）某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识。组织上述活动有助于（   ） A．提高学生科学文化素养，树立正确的价值观 B．引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园 C．筑牢校园“防护网”，凸显学校保护主体地位 D．筑牢法治“安全墙”，强化司法保护基础地位 【答案】B 【详解】本题考查法不可为。 A：题文中的活动与提高学生科学文化素质无关，故A不符合题意； B：某市检察院组织检察官定期走进校园，通过案例讲解、互动问答等形式，针对性传授防范校园欺凌、抵制性侵害、识破电信诈骗等关键法律知识等，有助于引导学生抵制违法行为，构建平安和谐校园，故B符合题意； C：学校保护在题文中没有体现，故C不符合题意； D：家庭保护是基础地位，故D说法错误；故本题选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 重难04违法与犯罪辨析及自我保护 一·分父的◆一 重●难·要·点●剖●析 。模块01违法与犯罪辨析 考向01一般违法与犯罪 1.【答案】B 2.【答案】D ,考向02预防未成年人犯罪 1.【答案】D 2.【答案】C >考向03不良行为矫治 1.【答案】B 2.【答案】B >模块02自我保护剩 考向01网络安全 1.【答案】D 2.【答案】B 》考向02防范校园欺凌 1.【答案】A 2.【答案】B 考向03自我保护技巧 1.【答案】B ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.【答案】D 重●难●提●分●必●刷 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】A 11.【答案】B ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！