3.14《水能溶解多少物质》（课件）-2025-2026学年科学粤教粤科版三年级下册

一些物质，比如食盐和小苏打，如果把它们不断的加入水中，会不断的溶解吗？今天我们就来试一试，要用的实验材料有小苏打、食盐、烧杯、清水、玻璃棒。我们在两个玻璃杯中分别加入50毫升的清水，将20克食盐和小苏打平均分成8份，取一小份食盐，把它放入水中并充分搅拌。看食盐溶解了，我们再加入第二份食盐。用玻璃棒加快搅拌。看食盐又溶解了，我们继续加入食盐，我们现在加入第五份食盐。搅拌加快溶解。看食盐又溶解了，我们加入第八份食盐。搅拌。这是我们加入的第八份食盐，但是并没有溶解，所以50毫升水大约能溶解7份食盐。下面我们来看看小苏打在水中的溶解能力，取一份小苏打放入水中。用玻璃棒搅拌。看小苏打溶解了，我们继续加入第二份小苏打。用玻璃棒搅拌。看，小苏打又溶解了，我们继续加入小苏打。这是我们加入的第三份小苏打，但是并没有溶解，所以50毫升水大约能溶解两份小苏打。对比食盐和小苏打在水中的溶解能力，我们现在知道了50毫升的水能够大约溶解7份的食盐，能溶解大约两份的小苏打。看来水能够溶解的物质的数量是有限的，而且不同的物质溶解的数量是不同的。 14 水能溶解多少物质 第三单元 （粤教粤科版）三年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：认识一定量水中物质溶解有限度，不同物质溶解量不同，建立溶解饱和的基础认知。 科学思维：通过定量实验、数据对比分析，归纳溶解规律，培养基于证据推理的逻辑思维。 探究实践：完成定量溶解与对比实验，规范操作、记录数据，能依据实验现象得出结论。 态度责任：养成严谨求实、规范实验的科学态度，提升动手探究与实事求是的科学素养。 新知导入 02 我们都喝过糖水、盐水，白糖和食盐能在水中溶解。那一直往一杯水里加盐并搅拌，盐能永远溶解完吗？ 03 探究新知 一种物质在一定量的水中能无限量溶解下去吗？ 问题与想法① 我的想法： 03 探究新知 探索与实践① 以食盐为例进行探究。取一定量（如50毫升）的水，往水中加入3克食盐，搅拌至全部溶解后再加入3克食盐。重复以上操作，看看食盐能不能一直溶解下去。 03 探究新知 探索与实践① 预测：食盐能在50毫升的水中一直溶解下去吗？ 03 探究新知 探索与实践① 观察并记录：观察实验现象，并在下表中记录实验结果。 次序 1 2 3 4 5 6 7 加入食盐的质量/克 溶解情况 3 6 9 12 15 18 完全溶解 完全溶解 完全溶解 完全溶解 21 不再溶解， 沉在水底 完全溶解 完全溶解 03 探究新知 通过实验，可以发现什么？ 我发现： 一定量的水不能无限溶解食盐，说明物质在水中的溶解是有限度的。 讨论与发现① 03 探究新知 不同物质在一定量的水中能溶解的量相同吗？ 问题与想法② 我的想法： 03 探究新知 探索与实践② 参考“探索与实践①”的实验方法，探究其他物质在一定量（如50毫升）的水中最多能够溶解多少，再比较这些物质在一定量的水中溶解的量是否相同。可以选择小苏打、纯碱、白糖等物质。 03 探究新知 探索与实践② 预测：小苏打、纯碱、白糖等不同物质在50毫升的水中溶解的量是否相同？ 03 探究新知 探索与实践② 观察并记录：观察实验现象，并在下表中记录实验数据。 物质 小苏打 纯碱 白糖 50毫升水中溶解的质量/克 5 11 100 03 探究新知 探索与实践② 视频实验：不同物质在水中的溶解能力 03 探究新知 通过实验，可以发现什么？ 我发现： 不同物质在等量水中的溶解量不同，白糖最多，小苏打最少。 讨论与发现② 03 探究新知 总结与提升 在一定量的水中，物质溶解的量是有限度的。不同物质在一定量的水中能溶解的量不一样。 03 探究新知 装纯碱和装小苏打的瓶子的标签掉了，有什么方法可以区分它们吗？ 取两杯50毫升的水，分别加入等量纯碱和小苏打，搅拌后纯碱溶解多，小苏打溶解少。 思考与练习 03 探究新知 50毫升的水能溶解18克食盐，那么100毫升的水能溶解多少克食盐呢？你的依据是什么？ 大约能溶解36克食盐。因为在相同条件下，水的量越多，能溶解的食盐也就越多。 拓展延伸 一、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）​ 1.食盐可以在一杯水中无限量地溶解下去。（ ） 2.50 毫升水中，能溶解的食盐和白糖的量是一样的。（ ） 3.在一定量的水中，物质能溶解的量是有限度的。（ ） 4.小苏打、纯碱、白糖都能溶解在水中。（ ） 5.往水中加食盐，只要一直搅拌，就能一直溶解。（ ） ✘ √ 课堂练习 04 √ ✘ ✘ 二、选择题（每题只有一个正确答案） 1.在 50 毫升水中，不断加入食盐并搅拌，最后会（ ） A. 食盐全部溶解 B. 食盐不再溶解，沉在水底 C. 水变成固体 2.相同体积的水中，溶解能力最强的是（ ） A. 食盐 B. 白糖 C. 小苏打 B 课堂练习 04 B 二、选择题（每题只有一个正确答案） 3.下列说法正确的是（ ） A. 水能溶解所有物质 B. 不同物质在水中溶解的量不同 C. 物质在水中溶解的量没有限度 4.做 “50 毫升水能溶解多少食盐” 实验时，每次加食盐的量应该（ ） A. 随便加 B. 一样多 C. 一次比一次多 B 课堂练习 04 B 水能溶解多少物质 板书设计 05 问题一：一种物质在一定量的水中能无限量溶解下去吗？ 实验 往50毫升水中分次加入3克食盐，观察是否能一直溶解 发现 食盐不能一直溶解下去，有一定限度！ 问题二：不同物质在一定量的水中能溶解的量相同吗？ 实验 比较小苏打、纯碱、白糖在50毫升水中的溶解量 发现 不同物质溶解的量不一样！ 用今天学的知识，教爸爸妈妈怎样区分纯碱和小苏打。 作业布置 06 mp4creator 1.6.1d $