第4章 物态变化-【加速度中考】2026年云南中考物理备考加速度课件

该初中物理中考复习课件系统梳理了“物态变化”核心考点，严格对接中考说明，明确温度计使用、六种物态变化辨识及吸放热（6年5考）、晶体与非晶体、水沸腾实验（6年1考）等考查权重，按“教材知识分点过+典型试题分点练”归纳判断、选择、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“多角度剖实验”，依据新课标科学探究四要素分层设问，结合2025云南真题解析水沸腾实验装置组装、气泡变化等要点，培养科学探究能力。“微专题”针对重难知识点教方法，典型试题分点练强化答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

2026云南中考·物理 【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中核心素养之科学探究四要素分层设问，一题练透一实验 【微专题】针对重难知识点，教方法、讲思路、强化练 【跨学科实践】以“项目式”“主题情境”形式呈现，考点融入具体情境，培养实践和创新能力，提升核心素养 2026云南中考 物理 典型试题分点练 教材知识分点过 1 3 第四章 物态变化 (0.75~7.75分) 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 多角度剖实验 2 选：估计被测物体的温度。根据估计 的温度选择测量的范围和分度值合 适的温度计。图中温度计的分度值为②____℃。 放：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到 ③________________。 物态变化 温度：表示物体的冷热程度。 原理：常用的液体温度计是根据液体①____________的规 律制成的。 温度计 热胀冷缩 1 容器底和容器壁 使用 2026云南中考 物理 物态变化 温度计 使用 使用：体温计⑧________(选填“可以”或“不可以”)离开 人体读数。使用前需把水银甩回玻璃泡内。 读数：图中体温计的读数为⑨________℃。 读：待温度计内液柱的液面稳定后再读数，读数时玻璃泡 ④________离开被测液体，视线要与温度计内液柱的 液面⑤________，图中的⑥______视线是正确的。温 度计示数＝整格刻度值＋小格数×分度值。 记：记录结果由数值和单位两部分组 成。如图所示，该温度计的示数 为⑦______℃。 体温计 不能 相平 B 48 可以 36.6 2026云南中考 物理 物态变化 初态→末态 吸、放热 图示 熔化 固态→⑩________ ⑪________ 凝固 液态→固态 ⑫________ 汽化 ⑬________→气态 ⑭________ 液化 气态→液态 ⑮________ 升华 固态→气态 ⑯________ 凝华 ⑰________→固态 ⑱________ 物态变化 六种物态变化 液态 吸热 放热 液态 吸热 放热 吸热 气态 放热 2026云南中考 物理 物态变化 汽化的两种方式 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 只在发生在液体的⑲_____ 同时发生在液体的表面和⑳_____ 发生条件 ㉑_________都可以进行 达到㉒_____且不断㉓_____ 剧烈程度 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 影响因素 液体的温度越高、表面积越大、表面空气流动越快,蒸发越快 温度、供热快慢、气压高低等 温度变化 ㉔______热量，温度升高 不断吸热,温度保持不变 相同点 都是㉕______现象,都需要㉖______ 表面 内部 任何温度 沸点 吸热 吸收 汽化 吸热 液化的 两种方式 (1)降低温度。如空气中水蒸气遇冷液化成小水滴。 (2)在一定温度下，㉗______气体的体积。如家用液化石油气利用压缩气体的方式储存在煤气罐里。 压缩 2026云南中考 物理 物态变化 晶体与非晶体 物质类型 晶体 图像 熔化 凝固 过程 AB段为㉘____态，吸热、升温；BC段为㉙__________态，吸热、温度㉚______，T ℃为物质的熔点；CD段为㉛____态，吸热、升温 AB段为㉜____态，放热、降温；BC段为㉝__________态，放热、温度㉞______，T ℃为物质的凝固点；CD段为㉟____态，放热、降温 固 固液共存 不变 液 液 固液共存 不变 固 2026云南中考 物理 物态变化 晶体与非晶体 物质类型 非晶体 图像 熔化 凝固 过程 整个过程吸收热量，温度上升 整个过程放出热量，温度降低 2026云南中考 物理 1.实验装置图 2.实验器材及注意事项 (1)加热时,烧杯上盖纸板的作用是①_____________________________;纸板上留有小孔是为了②_________________。  (2)陶土网的作用是使烧杯③___________,避免受热不均匀而炸裂。  探究水在沸腾前后温度变化的特点(2022年版课标要求)(2022.20) 减少热量损失,缩短加热时间 平衡烧杯内外气压 受热均匀 2026云南中考 物理 (3)组装实验装置时,应④______(选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯,用酒精灯的⑤______(选填“内”或“外”)焰确定下方铁圈的高度,然后熄灭酒精灯,并按照⑥____________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装其他器材。  (4)温度计的玻璃泡要与水充分接触,但不能触碰⑦________________。 烧杯底和烧杯壁 点燃 外 自下而上 2026云南中考 物理 3.实验现象和数据分析 (1)根据表格数据或图像判断水的沸点:水温升高到一定程度后⑧__________,此时的温度就是水的沸点。  (2)沸腾前后水中气泡的特点:a.沸腾前,气泡较少,且在上升过程中逐渐变⑨_____;b.沸腾时,气泡较多,且在上升过程中逐渐变⑩______;c.气泡中的气体为⑪__________(选填“水蒸气”或“空气”)。  (3)验证水沸腾过程中需要吸热的方法:水沸腾时,撤去酒精灯,观察水是否继续沸腾。 (4)加快水沸腾的方法:a.用⑫__________的水直接加热;b.适当减少水的⑬_______。 保持不变 小 大 水蒸气 初温较高 质量 2026云南中考 物理 4.实验结论:水在沸腾时不断吸热,温度⑭__________。  5.交流与反思 (1)水的沸点低于100 ℃的原因:实验环境的大气压⑮________1个标准大气压。  (2)撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因:陶土网的温度仍高于水的沸点,水能⑯__________。  (3)水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”,纸板上也出现“水珠”。“白气”和“水珠”都是⑰_______形成的,该过程中需要⑱_______热量。 保持不变 低于 继续吸热 液化 放出 2026云南中考 物理 [2025昆明三中一模改编]在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中: (1)本实验用到的器材有:①烧杯、水和带孔的纸板;②酒精灯;③铁夹和温度计;④铁圈和陶土网,合理的安装顺序是_________(填序号)。  (2)同学们安装的实验装置如图甲所示,温度计的玻璃泡碰到了容器底,接下来合理的操作是调整_______ (选填“铁夹”或“铁圈”)至合理位置。 ②④①③ 铁夹 2026云南中考 物理 (3)调整后进行实验,水温升到92 ℃时,每隔1 min读取一次温度并记录在表格中;第2 min时温度计示数如图乙所示,此时水的温度为______℃;当烧杯中出现图丙______(选填“a”或“b”)中所示现象时,说明水沸腾了,再持续观察几分钟后停止读数,并将实验中的数据记录在下表中。 96 a 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 温度T/℃ 92 94   98 98 98 98 2026云南中考 物理 (4)请根据表格中的数据,在图丁中绘制出水的温度随时间变化的图像。 (5)由以上所测数据可知水沸腾时的特点是:不断吸热,温度________(选填“不断升高”“不断降低”或“保持不变”)。水的沸点为_____℃,由此可判断出当地的大气压________(选填“小于”“大于”或“等于”)1个标准大气压。 保持不变 98 小于 2026云南中考 物理 (6)为了缩短沸腾前所用的时间,实验室提供了一块比杯口稍大的圆形硬纸板作为杯盖。两名同学分别在硬纸板上剪出小孔,以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中,如图2所示。你认为剪裁合适的是___(选填“a”或“b”),理由是______________________________ _____________。 b的剪裁方式会导致温度计玻璃泡 碰到烧杯壁 a 例题图2 2026云南中考 物理 (7)换用烧瓶装水加热至沸腾后,从火焰上拿开,水会停止沸腾;迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图3所示。烧瓶温度降低,瓶内水蒸气遇冷________(填物态变化的名称),使瓶内气压变化,水的沸点________(选填“升高”或“降低”),所以水又再次沸腾了。  (8)[2025南充节选]根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图4中的实线a所示,若将水置于密闭的容器(如高压锅)中探究,则温度随时间变化的图像可能是图4中的虚线______(选填“b”“c”或“d”)。 例题图3 例题图4 b 液化 降低 2026云南中考 物理 1.[云南真题组合]判断下列相关说法是否正确。 (1)[2025云南1A]舒适的室内温度为45 ℃。 ( ) (2)[2024云南1A]一名中学生的体温约为25 ℃。( ) (3)[2025昆明八中一模节选]跑完100 m后人体的体温约为40.9 ℃。 ( ) 1 温度及温度计（6年3考） × × × 2026云南中考 物理 2.[HK九年级P4“迷你实验室”改编]如图所示是小明用塑料瓶、吸管、橡胶塞和红色的水完成的自制温度计,该温度计是利用液体___________的性质工作的。若想让温度的变化反映得更明显,应尽量选择较____(选填“粗”或“细”)的吸管,将小瓶放入热水中,观察到吸管中液柱的高度会_______(选填“上升”或“下降”)。 热胀冷缩 细 上升 2026云南中考 物理 3.(多选)[2025云南9]云南是旅游胜地,关于图中的自然景观,下列说法正确的是 ( ) A.图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B.图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C.图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D.图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 2 物态变化的辨识及吸、放热的判断（6年5考） BD 2026云南中考 物理 4.[HK九年级P24第6题改编]冬季,南方教室的窗玻璃表面会出现“水汽”,北方教室的窗玻璃表面会结“白霜”。下列关于水汽、白霜的分析中正确的是 ( ) A.它们均是水蒸气凝华形成的 B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧 C.它们均是水蒸气液化形成的 D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧 D 2026云南中考 物理 5.[2025昆明官渡区二模]若在注射器中吸入少量液态乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,发现液态乙醚消失。下列选项中的物态变化与其相同的是 ( ) A.寒冬,雪人变小了 B.洗手后,用热风干手器将手烘干 C.屋檐下形成的冰锥 D.冬天清晨,人在户外呼出的“白气” B 2026云南中考 物理 6.[2025苏州]如图所示,用镊子取几块干冰放入瓶中,将气球套在瓶口。干冰因________变为气态,使气球逐渐变大,同时空气中的水蒸气遇冷________,在瓶底形成白霜。(均填物态变化名称) 第6题图 升华 凝华 2026云南中考 物理 7.[2022云南20]如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 3 探究水沸腾时温度变化的特点（6年1考） (1)小亮利用如图甲所示的装置进行实验,其中存在两处错误,请找出一处并说明原因:___________________ ______________________________________________ ___________________。 浸没在碎冰块中(或温度计B的玻璃泡碰到烧杯底部),导致所测温度不准确 温度计A的玻璃泡没有 2026云南中考 物理 (2)改正错误后重新实验,观察并记录温度计A的示数,作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。  (3)图乙中,t1~t2阶段试管中的物质处于____________状态,此过程中温度不变,内能_________。 晶体 固液共存 增大 2026云南中考 物理 (4)观察并记录温度计B的示数,绘制出图丙的图像,根据图像可知水的沸点为______℃,说明当地的大气压_______1个标准大气压。  (5)观察到烧杯中的水已沸腾,且A、B两温度计示数相同,此时试管中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾。 95 低于 不会 2026云南中考 物理 8.[2024玉溪二模]小明用如图甲所示的装置探究海波熔化的规律。 (1)这套装置组装顺序应该是_________(选填“自上而下”或“自下而上”)。  (2)实验中,将装入适量海波的试管放在烧杯内的水中加热。这项措施主要是为了______。  A.均匀受热　　　B.缩短实验时间 自下而上 A 2026云南中考 物理 (3)实验记录的数据如表所示,分析可知:海波的熔点为_____℃,该物质属于_______(选填“晶体”或“非晶体”),第9分钟时,该物质处于____态。海波在固态时的比热容比液态时_____(选填“大”或“小”)。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 48 晶体 液 小 2026云南中考 物理 (4)在海波熔化后,小明继续加热,直到烧杯中的水沸腾,用温度计测得烧杯内水温如图乙所示,则此时烧杯内水中的气泡情况如图丙中的____(选填“A”或“B”)所示,大试管中的海波______(选填“会”或“不会”)沸腾。(已知海波的沸点为100 ℃)  B 不会 2026云南中考 物理 $