[中学联盟]吉林省德惠市第七中学七年级语文下册长春版教案：第18课 狼

教学内容：狼 教学目标 知识与技能 ⑴.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。 ⑵.理清文章生动曲折的故事情节。 ⑶.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。 过程与方法： 1.朗读 2．品读 3．讨论点拔 [来源:Zxxk.Com] 情感态度价值观 ⑴.认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于狼一样的害人虫必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利。 ⑵.同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争。 教学重点 理清文章生动曲折的故事情节。 教学难点 掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理 教学方法 朗读 分析 课时设计 三课时 第一课时 一.新课导入 介绍作家作品。 学生例举与“狼”有关的成语。同学们说出心目中狼的形象。学生介绍蒲松龄及《聊斋志异》 二:诵读课文 1. 学生.在下面自读. 2.个别学生读老师与学生共同校正字音。 3.老师范读，定准字音及断句。 4.学生重新自读。 二．课堂总结。 三．课堂小测： 重要句子的断句及读音。 作业：结合课下注释试着翻译课文。 第二课时 一、课前提问：简介作者。 二．教学新课 1.结合注释及手中的工具书翻译课文第一段。 归： 止： 缀行： 甚： 2. 结合注释及手中的工具书翻译课文第二段。 惧： 投以骨： 3. 结合注释及手中的工具书翻译课文第三段。 大窘： 顾： 弛： 持： 4. 结合注释及手中的工具书翻译课文第四段。 犬坐： 以刀： 悟： 盖： 5. 结合注释及手中的工具书翻译课文第五段。 几何： 止： 三：学生整理课文译文。 四：课堂小测： 重要句子的翻译。 五：作业：背诵课下注释及课文。 第三课时[来源:Z#xx#k.Com] 一．课前提问：重要句子的翻译。 二．新课; （一）.理清故事情节： （1）开端：遇狼。（2）发展：俱狼、御狼。（3）高潮和[来源:学|科|网] 结局：杀狼。 （二）、说评析文，把握形象： （1）解读作者笔下的“狼”。 1...狼是本文的主角，你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？ 2..你能从课文哪些文句中看出狼具有“黠”这一本性？ A.久之，目似瞑，意暇甚。B.一狼洞其中，意