第4单元 第10章 第1节 第1课时 神经系统与神经元-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物课时作业课件(北师大版·新教材)
2026-05-08
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第1节 神经系统与神经调节 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.21 MB |
| 发布时间 | 2026-05-08 |
| 更新时间 | 2026-05-08 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57344836.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦神经系统与神经调节第1课时,核心知识点包括神经系统组成、神经元结构与功能、脑和脊髓的结构及功能。通过《自然》期刊脑复苏技术案例导入,从神经系统整体组成到神经元微观结构,再到脑和脊髓的具体功能,构建由宏观到微观的学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于结合生活实例(如饥饿饱腹感、酒驾反应)和结构示意图,体现生命观念中的结构与功能观,通过识图分析(如人脑、神经元结构图)和案例辨析(如脑卒中、腰部损伤)培养科学思维。例如用酒驾麻痹小脑解释动作不协调,用脑卒中压迫脑干说明呼吸心跳骤停,助力学生理解知识,教师可借助丰富案例提升教学效率。
内容正文:
第10章
第1节 神经系统与神经调节
第1课时 神经系统与神经元
1
1.顶尖学术期刊《自然》的封面论文里,科学家们利用脑复苏技术动摇
了生与死的界限,引起了法律专家和伦理学家们的激烈讨论。下列关于
神经系统的叙述,正确的是( )
D
A.神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B.大脑、小脑、脑干组成中枢神经系统
C.脊髓和脊神经组成周围神经系统
D.大脑是调节人体生命活动的最高级中枢
2.饥饿的时候,我们有时会听到肚子咕咕叫;吃饱的时候,我们有时感
觉很撑。形成饥饿或饱腹感的器官是( )
A
A.大脑 B.脊髓 C.胃 D.小肠
第1节
第1课时 神经系统与神经元
2
3.如图为人脑和脊髓模式图,下列有关说法不正确的是( )
B
A.①是调节人体生理活动的最高级
中枢,能形成各种感觉
B.②被称作“生命中枢”,能调节
心跳、呼吸等基本生命活动
C.④既有反射功能,又有传导功能
D.除①②③④外,神经系统还包括
脑神经和脊神经
第1节
第1课时 神经系统与神经元
3
【主题】人的大脑中有很多神经细胞,也叫神经
元,下面是神经元的结构图,请完成 题。
4.以下有关神经细胞结构的叙述中,错误的是( )
A.神经细胞有细胞核、细胞质、细胞膜
B.神经细胞最初来源于受精卵的分裂
C.神经细胞的形成与细胞分化有关
D.①是树突,②是轴突末梢,③是轴突
D
5.神经元中神经冲动传导的方向是( )
B
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③② ①
第1节
第1课时 神经系统与神经元
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6.能调节人体各项生命活动主要的系统是( )
C
A.运动系统 B.循环系统 C.神经系统 D.泌尿系统
第1节
第1课时 神经系统与神经元
5
【主题】如图为人脑的结构示意图,据图完成 题。
7.人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调,从
而影响各项操作。造成人运动不协调的主要原因是
酒精麻痹了图示中的( )
A.① B.② C.③ D.不能确定
B
8.脑卒中又称中风,是一种急性脑血管疾病, 的脑卒中是由
脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停,凝血块可能压迫
的部位是( )
C
A.① B.② C.③ D.不能确定
第1节
第1课时 神经系统与神经元
6
9.神经系统的不同结构损伤会出现不同的症状。如果患者下肢没有损伤
却出现腰部以下截瘫的症状,可知他受损的部位可能是( )
A
A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.大脑
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第1课时 神经系统与神经元
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10. 是美国新推出的人工智能聊天软件,是一种基于神经网络的
自然语言处理技术,它可以通过快速地分析人类提出的问题和语境,生
成与我们人类相似的自然语言回复。下列关于人类神经系统的叙述正确
的是( )
A
A.神经系统由脑、脊髓以及由它们发出的神经组成
B.人的脑由大脑、小脑、脑干和脊髓组成
C.语言文字功能区主要位于人体的脑干部分
D.神经系统的基本单位——神经元由胞体和神经末梢构成
第1节
第1课时 神经系统与神经元
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11.我国每年进行的 篮球联赛,对运动员的智慧和
体能都是很大的考验。请结合人体神经系统的组成及
神经元结构示意图(如图),分析回答下列问题:
(1)赛场上,运动员从看到篮球到准确完成投篮的过
程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是[___]
______,与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要
是[___]______。
1
大脑
2
小脑
(2)运动员能快捷、灵敏地进行比赛还与遍布全身的 密切相关,该
结构具有____________________的功能。
产生并传导神经冲动
第1节
第1课时 神经系统与神经元
9
(3)比赛中,某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部,结果却造成下肢运动
障碍,大小便失禁的症状,他应该是损伤了腰部的[___]______,并且该
结构中的排尿、排便中枢失去了[___]______的控制。
4
脊髓
1
大脑
第1节
第1课时 神经系统与神经元
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