第4单元 第8章 第2节 第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物课时作业课件(北师大版·新教材)
2026-04-15
|
13页
|
64人阅读
|
1人下载
教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学北师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 人体细胞获得氧气的过程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.38 MB |
| 发布时间 | 2026-04-15 |
| 更新时间 | 2026-04-15 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57344828.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“呼吸系统的构成与呼吸运动”核心知识点,以雾霾、新冠“白肺”等现实情境导入,通过呼吸道结构示意图、呼吸运动曲线等学习支架,串联起呼吸道组成、功能及呼吸运动过程的知识脉络。
其亮点在于融合生命观念(如肺泡结构与气体交换功能的对应)、科学思维(模型制作分析肺泡与毛细血管关系)和态度责任(海姆立克急救法培养健康意识),通过实例帮助学生构建知识体系,提升探究能力,教师可借助情境化题目高效落实教学目标。
内容正文:
第8章
第2节 人体细胞获得氧气的过程
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
1
【主题】雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,尤
其是 (大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾
霾天气的“元凶”。研究表明,直径在2.5微米以下的细小颗粒物不易被阻
挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括
哮喘、肺尘病等方面的疾病。据资料完成 小题。
1.雾霾天气超标,对人体造成危害, 通过呼吸道进入人体的
途径不经过( )
B
A.咽 B.食管 C.气管 D.肺
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
2
2.右图为人体呼吸系统结构示意图,下列叙述错误的是
( )
A
A.呼吸道由①②③④⑤⑥组成
B.结构②是食物和气体的共同通道
C.结构④可保证空气顺畅通过
D.结构⑥是最主要的呼吸器官
3.呼吸道的功能包括( )
B
①温暖吸入气体 ②清洁吸入空气 ③湿润空气 ④气体进出通道 ⑤进行
气体交换
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.②③④⑤
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
3
4.吸入 时,膈肌和肺的状态分别是( )
A
A.收缩、扩张 B.收缩、回缩 C.舒张、扩张 D.舒张、回缩
5.男性的声音一般低沉而浑厚,女性的声音高亢而尖细,这主要是由人
们在说话或唱歌时,气体经过____引起的振动频率不同而导致的( )
C
A.鼻腔 B.咽 C.声带 D.气管
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
4
6.在科技节中,某同学利用吸管、乒乓球、毛线(蓝色和红色的)等物
品制作了肺泡的模型(如图),它们分别模拟的是( )
B
A.肺泡、支气管、毛细血管
B.支气管、肺泡、毛细血管
C.肺泡、毛细血管、支气管
D.支气管、毛细血管、肺泡
7.很多刚开始学游泳的同学都知道:刚下水时,水超过胸部时,会感到
吸气有些吃力,这是因为( )
C
A.刚学游泳,心情紧张 B.水温较低,不能适应
C.水的压力使胸廓扩大受阻 D.肌肉紧张,过度收缩
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
5
如图是某重型新型冠状病毒感染者胸部光片及 影像结果
(出现"白肺")。新型冠状肺炎重症患者会出现持续发热、干咳、呼吸
困难、胸闷等症状,需用呼吸机维持呼吸,这让人们更加认识到呼吸系
统的重要性。请完成下面 小题。
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
6
8.下列关于呼吸系统的说法错误的是( )
B
A.鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘
B.痰是在咽部形成的,含有尘粒、细菌和黏液
C.呼吸系统由肺和呼吸道组成
D.肺是气体交换的主要器官
9.出现“白肺”说明病毒已经严重损伤了肺的基本结构单位( )
A
A.肺泡 B.肺部毛细血管 C.支气管 D.气管
10.在做胸部 光检查时,医生要求被检查者用力吸气后闭气不动。此时
对相关结构变化的叙述,不合理的是( )
C
A.胸腔变大 B.肺扩张 C.膈顶上升 D.肋骨向上
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
7
11.下列生理活动不能同时进行的是( )
A
A.呼吸和吞咽 B.呼吸和心跳 C.消化和心跳 D.呼吸和消化
12.下图表示吸气和呼气时肺内气压与外界气压差的关系,据图分析,下
列叙述错误的是( )
D
A. 段曲线代表吸气过程
B. 段曲线代表呼气过程
C.、 点时,肺内气压与外界气压相等
D.段的肺内气压大于外界气压, 段的肺
内气压小于外界气压
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
8
13.若呼吸道被异物阻塞导致无法呼
吸,危急情况下可采用海姆立克急救
法实施救助(如图1):施救者环抱
被救者,通过突然向被救者的上腹部
施压,迫使其膈肌突然上升,肺内的
气体在压力的作用下迅速涌出气管,从而将异物排出。图2中的①②代
表生理过程, 代表气体。请根据所学知识回答下列问题。#1
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
9
(1)当异物堵住气管时,会影响图2中的[____]___________________
过程,导致呼吸困难。正常情况下,该过程是通过__________实现的。
①
肺与外界的气体交换
呼吸运动
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
10
(2)在海姆立克急救法的实施过程中,肺内气压会突然______
(选填“高于”“低于”或“等于”)外界气压,形成的气流推动异物
迅速涌出的路径为气管 ________(用结构名称和箭头表示) 口腔。
高于
喉 咽
(3)进食时频繁说笑容易造成呼吸道阻塞,其原因是________________
___________________________________________________。
进食时说笑,会
厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,导致呼吸道阻塞
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
11
(4)如果实施海姆立克急救法后,被救者的呼吸已经停止,则应立刻开
展人工呼吸,吹气的次数要保持在每分钟________次。吹气过程中,如
果发现________________________________________________________
则证明人工呼吸有效。
被救者的胸廓随着吹气而起伏,并且吹气后气体能从口部排出
第2节
第1课时 呼吸系统的构成与呼吸运动
12
13
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。