第4单元 第10章 第3节 激素调节-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，涵盖内分泌腺与外分泌腺区别、生长激素等激素的产生部位及功能、激素异常引发的疾病等知识点，通过医生诊断案例等问题导入，衔接神经系统调节，构建人体调节系统的知识脉络，提供预习-导学-检测的完整学习支架。 其亮点在于以生命观念为统领，通过对比分析（如内分泌腺与外分泌腺）、易错突破（生长激素与甲状腺激素功能差异）培养科学思维，结合足球比赛生理反应、青春期变化等生活实例及蝌蚪实验、糖尿病研究等探究活动提升探究实践能力，强化健康意识。助力学生构建知识网络，教师可高效实施分层教学。

第4单元 人体的结构与生理 第10章 人体的自我调节 1 第3节 激素调节 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 1.人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共 同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 2.甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节。 3.性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。 第10章 第3节 激素调节 3 通读教材P109~P112，了解内分泌腺和外分泌腺的区别；知道生长激 素、性激素、甲状腺激素、胰岛素产生的部位；了解生长激素、性激素、 甲状腺激素、胰岛素的功能；通过习题进行巩固。 第10章 第3节 激素调节 学法指导 4 内分泌腺与外分泌腺（教材P109） 1.分泌：细胞将其合成的物质释放出来。 2.腺：由具有______功能的细胞组成的组织或器官。 3.外分泌腺：____导管，其分泌物通过导管排出去。如唾液腺、胃腺、 肠腺等。 4.内分泌腺：____导管，其分泌物可进入毛细血管里，随__________送 到全身。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 分泌 有 无 血液循环 第10章 第3节 激素调节 课前预习 5 激素（教材P109~P110） 5.激素：由__________所分泌的具有重要调节作用的物质。激素在血液 中的含量微少，但对新陈代谢、生长发育和生殖等基本生命活动具有重 要调节作用。 内分泌腺 第10章 第3节 激素调节 课前预习 6 生长激素（教材P110） 6.生长激素的产生部位是______，作用是促进身体生长。 垂体 7.（1）幼年时期生长激素分泌不足会患________，过多会患巨人症。 （2）成年时期生长激素分泌过多会患____________。 侏儒症 肢端肥大症 第10章 第3节 激素调节 课前预习 7 性激素（教材P110～P111） 8.性激素的产生部位是性腺，男性的性腺是______，女性的性腺是______。 睾丸 卵巢 9.性激素的作用： （1）促进男、女生殖器官的生长和发育。 （2）激发并维持__________。 第二性征 10.男性的第二性征表现为长胡须、喉结突出、声调较低等。 女性的第二性征表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 第10章 第3节 激素调节 课前预习 8 甲状腺激素（教材P111） 11.甲状腺激素的产生部位是________。 甲状腺 12.甲状腺激素的作用： （1）促进生长发育。 （2）促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解。 （3）提高神经系统的兴奋性。 第10章 第3节 激素调节 课前预习 9 13.（1）婴、幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患________。 呆小症 （2）成年时期甲状腺激素分泌不足表现出甲状腺功能低下的症状。 成年时期甲状腺激素分泌过多表现出甲状腺功能______的症状。 亢进 （3）饮食中缺碘会患________________，俗称大脖子病。 常吃含碘丰 富的海带等藻类，对防治该病有好处。 地方性甲状腺肿 第10章 第3节 激素调节 课前预习 10 胰岛素（教材P111～P112） 14.胰岛素的产生部位是______，作用是降低血糖。 15.若胰岛素分泌不足，会患________，可通过注射胰岛素来治疗。 胰岛 糖尿病 第10章 第3节 激素调节 课前预习 11 易错突破 生长激素和甲状腺激素 生长激素和甲状腺激素都能促进个体生长发育，但生长激素主要促 进生长，尤其是骨骼和肌肉的生长，而甲状腺激素还能促进脑的生长发 育。所以，幼年时期缺生长激素会表现出身材矮小，但智力正常，称为 侏儒症。婴、幼儿时期缺甲状腺激素，表现为身材矮小、智力缺陷等， 称为呆小症。 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 12 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 13 胰腺的外分泌部和内分泌部 胰腺具有外分泌部和内分泌部，外分泌部分泌胰液，胰液通过胰管 运输。内分泌部中有胰岛细胞，它分泌的激素是胰岛素，通过血液运输， 可以降低血糖浓度。 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 14 课堂小结 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 15 ______调节通过体液运输激素作用于靶细胞，反应慢、持续时 间久、作用范围广；______调节经反射弧传导神经冲动，反应快、持续 时间短、作用范围较局限。两者相互配合，共同维持机体生理平衡，使 人体能适应内外环境变化并正常运转。#2 胸腺激素的主要作用是促进 淋巴细胞（一种免疫细胞）的发育、 分化和成熟。它能增强细胞免疫功能，在免疫系统中至关重要，帮助身 体抵御病毒、细菌等病原体入侵，维持免疫平衡，保障机体正常的免疫 防御和免疫监视。#3 激素 神经 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 16 __________能使心跳加快、血压升高，增强心肌收缩力，提高 心输出量;还能使支气管扩张，改善通气;同时让瞳孔放大，增强应激反 应能力，在应对紧张、危险等情况时，帮助身体快速作出反应。#4 肾上腺素 重点字词 第10章 第3节 激素调节 课堂导学 17 1.在足球世界杯比赛上，当球迷看到进球时，会面红耳赤、心跳加快、 血压升高，这一生理过程属于( ) D A.内分泌调节 B.神经调节 C.激素调节 D.神经—激素调节 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 18 2.我国提倡食盐中加碘的目的是预防大脖子病的发生，原因是碘是合成 下列哪种激素的主要原料( ) C A.生长激素 B.性激素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 3.《山海经》是我国三大上古奇书之一，其中记载了大人国，“大人” 即巨人，该症状是由幼年时期以下哪种激素分泌异常导致的( ) A A.生长激素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 19 4.进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，分泌的性激素能促 进第二性征的出现。下列关于性激素的叙述正确的是( ) D A.经由导管进入血液 B.含量多，作用大 C.分泌过多不影响健康 D.由睾丸和卵巢分泌 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 20 【主题】小军是某中学七年级男生，他最近碰到一些困惑。请完成 题。 5.小军出现长胡须、喉结突出等生理现象。这是正常生理现象，引起这 些变化的激素主要是( ) A A.雄激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.胸腺激素 6.和同龄的男生相比，小军个头稍低。老师建议他要保证充足睡眠，这 是因为在睡眠时生长激素分泌会明显增多，分泌该激素的腺体是( ) A A.垂体 B.性腺 C.甲状腺 D.胃腺 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 21 7.右图是小军在饭前、饭后血糖含量变化曲 线。 引起 段血糖浓度快速下降的激素是 ( ) A A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.雌激素 D.雄激素 8.进入考场前，小军心跳加速、血压升高，此时他体内含量增多的激素 主要是( ) A A.肾上腺素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 22 9.某科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”时发现，给蝌 蚪喂含甲状腺激素的饲料能使其提前发育成小型青蛙，由此推断甲状腺 激素的作用是( ) C A.促进新陈代谢 B.维持第二性征 C.促进生长发育 D.提高神经系统兴奋性 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 23 10.右图是人体的内分泌器官模式图。下列说法中正确的是( ) C A.①是垂体，分泌的是性激素 B.②是甲状腺，分泌的激素通过导管进入腺体内的毛细血管 C.⑤是胰岛，分泌的胰岛素能促进细胞吸收和利用血糖 D.⑥是肾上腺，分泌的激素能促进代谢和生长发育 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 24 11.糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一。患者经常出现消 瘦、疲乏、血糖异常升高等症状，图1表示甲、乙两人进食后血糖含量变 化曲线。为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）是否具有降 血糖效果，研究人员进行了相关实验。 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 25 （1）图1中乙的血糖含量变化曲线中 段升高，是因为食物中的淀粉被 分解成________，然后经吸收进入血液； 段下降与胰岛分泌的胰岛素 有关。两人中____的血糖含量变化不正常。 葡萄糖 甲 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 26 （2）选取大小一致、正常状态的小鼠 30 只，随机分成Ⅰ、 Ⅱ、 Ⅲ三 组。每组实验用 10只而不用1只小鼠的原因是_______________________ ___________________________。 避免实验的偶然性，使实 验结果更具有可靠性和代表性 （3）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛（如图2），制造患 糖尿病的小鼠，是为了形成______； 向Ⅲ组注射适量水煮液，Ⅱ组“? ” 处应注射等量__________。 对照 生理盐水 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 27 （4）本实验研究的变量是________________。 花生根茎水煮液 （5）实验结果如图3所示，Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组低于Ⅱ组。由此得出 的结论是_______________________________________________________ _________________。 一定浓度的花生根茎水煮液具有一定的降血糖作用，但不能使 血糖降至正常水平 第10章 第3节 激素调节 随堂检测 28 随着人们生活水平的提高，糖尿病已成为现代社会比较普遍的一种 疾病，糖尿病发病风险可随着体重的增长而增加，控制体重是预防糖尿 病的重要手段。糖尿病长期伴随着高血糖，可能会导致各种组织，特别 是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害。糖尿病的主要临床表现为“三 多一少”：多饮、多尿、多食和体重减少，以及血糖高、尿液中含有葡萄 糖等。胰岛素是机体内唯一可降低血糖的激素，糖尿病患者可通过注射 胰岛素来治疗。 第10章 第3节 激素调节 拓展训练 29 1.请你根据资料说出胰岛素的作用，若胰岛素分泌不足会出现什么病症？ 胰岛素的作用：通过促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞被贮存 和利用，进而降低血糖浓度。 胰岛素分泌不足易患糖尿病。 2.除了激素分泌异常引起的糖尿，你还知道哪些原因会引发糖尿 ①饮食因素：一次性摄入大量高糖食物，超过了肾小管重吸收葡萄糖的能力，使得尿液中出现葡萄糖，如短时间内大量饮用高糖饮料等。 ②肾脏疾病：当肾脏出现病变，如肾小管重吸收功能出现障碍时，对葡 萄糖的重吸收能力下降，会导致葡萄糖随尿液排出，引发糖尿。 第10章 第3节 激素调节 拓展训练 30 31 $