第4单元 第9章 第2节 第2课时 尿的形成与排出-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“尿的形成与排出”，核心知识点包括肾小球滤过作用形成原尿、肾小管重吸收作用形成尿液及尿液排出途径，通过通读教材、图片文字分析导入，衔接人体代谢废物排出脉络，以结构与功能观为支架帮助学生构建知识体系。 其亮点在于融合生命观念（如肾单位结构与功能的关联）、科学思维（血液-原尿-尿液成分对比表分析）和态度责任（结合淄博烧烤等生活实例强调健康饮水与排尿），采用易错突破、随堂检测等方法，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

第4单元 人体的结构与生理 第9章 人体代谢废物的排出 1 第2节 尿的形成与排出 第2课时 尿的形成与排出 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 通读教材P79～P81，了解尿液的形成过程及注意泌尿系统卫生等概 念；尝试对尿液形成过程进行图片和文字分析；通过习题进行巩固。 第2节 第2课时 尿的形成与排出 学法指导 3 尿液在肾单位中形成（教材P79~P80） 1.肾小球的滤过作用形成原尿 人体的代谢废物由血液运输到肾脏。 当血液流经________时，除血细胞和大 分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无 机盐、________和尿素等物质由肾小球 滤过到________腔中形成______。与血 肾小球 葡萄糖 肾小囊 原尿 大分子蛋白质 液相比，原尿中不含血细胞和______________。 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课前预习 4 2.肾小管重吸收作用形成尿液 当原尿流经________时，其中对人体有用的物质，如大部分水、部 分无机盐和____________等被肾小管重新吸收进入__________中。剩下 的物质由肾小管流出形成______，最后流向肾盂。 肾小管 全部葡萄糖 毛细血管 尿液 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课前预习 5 尿液在膀胱中暂存后由尿道排出（教材P80） 3.肾脏形成的尿液，由肾盂流经输尿管，进入______并在此暂时贮存。 当膀胱中尿液达到一定量时，会产生尿意，在神经系统的支配下，尿液 经尿道排出体外。 膀胱 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课前预习 6 适量饮水和适时排尿有利健康（教材P81） 4.人体每天摄取的水量和排出的水量是__________的。若排尿过少，代 谢废物积累会危害健康，长期憋尿容易引起膀胱炎、尿道炎等疾病，所 以我们必须做到每天饮用__________和__________，同时也要注意尿道 外口的清洁卫生。 相对平衡 适量的水 及时排尿 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课前预习 7 易错突破 尿液的形成 ①滤过作用：血液流经肾小球时，血液中的成分除大分子蛋白质和 血细胞外，水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球滤过到肾 小囊腔中形成原尿。 ②重吸收作用：原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用。原 尿中全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液， 剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液。#1.2 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 8 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 血液、血浆、原尿、尿液成分比较 血液包括血细胞和血浆。 血液与原尿相比：原尿中无大分子蛋白质和血细胞。 血浆与原尿相比：原尿中无大分子蛋白质。 原尿与尿液相比：尿液无葡萄糖。 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 10 课堂小结 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 11 流出肾静脉的血与肾动脉相比，氧含量______，二氧化碳含量 ______，尿素含量 ______。 血液中的________和______________不能通过肾小球，若肾小 球病变，会出现血尿或蛋白尿。 减少 增多 减少 血细胞 大分子蛋白质 肾小管可重吸收全部________和大部分____，若肾小管病变， 会出现糖尿或尿量增多的现象。除此之外，胰岛素分泌过少也会导致糖 尿；正常人一次性吃太多糖也会导致糖尿，因为肾小管的重吸收作用是 有限的，超过了重吸收的最大值，部分葡萄糖会随尿液排出。 葡萄糖 水 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 12 重点字词 第2节 第2课时 尿的形成与排出 课堂导学 1.当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏可能发生的病变部位是( ) B A.入球小动脉 B.肾小球 C.肾小管 D.出球小动脉 2.在肾小球、肾小囊和肾小管中的液体分别是( ) B A.原尿、动脉血、尿液 B.动脉血、原尿、尿液 C.静脉血、原尿、尿液 D.动脉血、尿液、原尿 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 14 3.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是( ) D A.氧含量增加，尿素含量减少 B.二氧化碳含量减少，尿素含量增加 C.氧含量减少，尿素含量增加 D.二氧化碳含量增加，尿素含量减少 4.正常人一昼夜产生的原尿约为180升，而每天排出的尿液一般为1.5升， 这是由于( ) D A.肾小球的滤过作用 B.肾小囊的重吸收作用 C.膀胱贮存尿液 D.肾小管的重吸收作用 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 15 【主题】“淄博烧烤”火遍全国，喝啤酒、撸烤串成为一种“新时尚”。 但若经常喝啤酒、撸烤串易导致尿酸过高。奶茶、饮料里的糖分与脂肪 含量较多，过度摄入易致肥胖，也可引起尿酸水平升高，引发痛风，加 重肾脏负担。请完成 题。 5.过多的尿酸会在肾小管处形成结晶，引起上皮细胞坏死。下列分析不 正确的是( ) B A.可在肾小囊腔的原尿中检测到尿酸 B.尿酸排出体外的途径为肾脏 膀胱 输尿管 尿道 体外 C.肾小管处上皮细胞坏死，会引起尿量改变 D.通过尿液排出的尿酸不会流入肾静脉 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 16 6.某患者酷爱饮用奶茶，尿检时结果如下表。发生病变的部位可能是 ( ) 代码 检验项目 结果 参考值 蛋白定量 0.58 24小时尿蛋白定量 1.62 尿 总量 2 800 B A.肾小管 B.肾小球 C.集合管 D.肾小囊 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 17 7.长期高尿酸血症容易引发尿酸盐在肾小管处形成结晶，导致上皮细胞 坏死，这将会直接影响肾小管的( ) B A.滤过作用 B.重吸收作用 C.贮尿作用 D.排尿作用 8.右图是健康人的尿液形成过程示意图，其中①②表示生 理作用，“·”表示某种成分。推测“·”可能是( ) D A.无机盐 B.葡萄糖 C.尿素 D.红细胞 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 18 9.检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的 浓度，结果如下表。据表中数据判断，甲、乙分别是( ) 项目 血浆 肾小囊腔内的液体 输尿管内的液体 甲 乙 0 C A.甲是尿素，乙是蛋白质 B.甲是葡萄糖，乙是尿素 C.甲是尿素，乙是葡萄糖 D.甲是蛋白质，乙是葡萄糖 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 19 10.某人因尿量过多被诊断为尿崩症，经具有促进重吸收作用的药物 治 疗后，症状明显缓解。请推测药物 最可能作用于( ) C A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.入球小动脉 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 20 11.人体生命活动中产生的废物，主要通过泌尿系统排出体外。每天应该 喝足量的水，以保证生命活动的正常进行。肾衰竭初期的患者，可以通 过血液透析机进行暂时缓解病症的治疗。图1为泌尿系统示意图，下表为 血浆、原尿和尿液部分成分比较，图2为血液透析示意图。请据图表回答 下列问题。 图1 图2 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 21 表 血浆、原尿和尿液部分成分比较（单位：g/L） 成分 样本一 样本二 样本三 蛋白质 80.0 0.0 0.3 葡萄糖 1.0 0.0 1.0 尿素 0.3 18.0 0.3 （1）图1中，①是______。它的结构和功能的基本单位是________。 （2）根据表中的数据可以判断样本____为尿液，它可以暂时贮存在膀胱 中。一旦有尿意，应及时排出。 肾脏 肾单位 二 图1 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 22 （3）某人出现了肾小球肾炎，则他的尿液可能会含有______________和 ________。 （4）图2血液透析装置中的半透膜管道系统的作用相当 于________的滤过作用。 （5）图2血液透析的工作过程中没有肾小管的________过程。 大分子蛋白质 血细胞 肾小球 重吸收 图2 第2节 第2课时 尿的形成与排出 随堂检测 23 取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行比较，得 到如下数据。（单位: ） 主要成分 血浆中 肾小囊中 尿液中 水 90 98 96 蛋白质 8.00 0.03 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80 第2节 第2课时 尿的形成与排出 拓展训练 24 1.尿液和血浆的成分相比发生了什么变化？你认为排尿主要是排出哪些 物质？ 尿液中没有蛋白质和葡萄糖；排尿主要排出水、无机盐、尿素。 2.血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球的作用有什么特点？ 肾小囊中只有少量蛋白质，说明肾小球有只允许小分子物质透过的特点。 3.在肾小囊中出现葡萄糖而尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？ 重吸收作用。 第2节 第2课时 尿的形成与排出 拓展训练 25 26 $