第2部分 专题5 改革、革命与制度创新-【加速度中考】2026年陕西中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件聚焦“改革、革命与制度创新”核心考点，严格对接陕西中考说明，按性质分类梳理中外重要改革、革命及制度创新史实，分析商鞅变法、改革开放等高频考点权重，归纳列举说明、观点论述等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识整合+素养提升+应试指导”模式，运用唯物史观分析改革成败原因，通过时空观念梳理制度演变脉络，如以表格对比大化改新与明治维新，结合“关键词记核心”“地图读图方法”等技巧，助力学生构建体系、掌握答题策略，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

2026陕西中考·历史 2026陕西中考 历史 “教材知识串主线”：对单元内知识进行整合，梳理主线，构建知识体系，避免碎片化学习； 新增“关键词记核心”：抓关键词，记核心知识；新增“教材补充”，拓展知识。 “基础知识深度练”：对五类特色试题进行标注；设板块集训，打破单元限制，练综合性习题。 题型培优：针对列举说明、观点论述、小论文写作，讲解题方法、分组集训。 “图片素材攻关”：梳理教材重点图片，考查关联史实；新增五大类地图读图方法，对四大类图片进行集中训练，巩固识图能力。 “关键记背”：以设问形式记背教材主干知识。 专题五 改革、革命与制度创新 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 2026陕西中考 历史 中外历史上的重要改革 1.中国历史上的重要改革 性质 事件 概况 封建性质的改革 商鞅变法 （1）时间：公元前356年开始 （2）目的：富国强兵,在兼并战争中取胜 （3）影响：使秦国的国力大为增强,为以后秦国统一全国奠定了基础 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 封建性质的改革 北魏 孝文帝 改革 （1）时间：5世纪末 （2）措施：迁都移民、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻 （3）影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力 王安石 变法 （1）时间：1069年开始 （2）主要措施：募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法等 （3）影响：变法收到一些成效，政府财政收入有所增加 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 封建性质的改革 洋务 运动 （1）时间：19世纪60年代到90年代中期 （2）口号：“自强”“求富” （3）影响：开启了中国近代化的历程；客观上促进了中国民族资本主义的产生 资产阶 级性质的改革 戊戌 变法 （1）时间：1898年 （2）影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响社会 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 社会主义性质的改革 三大 改造 （1）时间：1953—1956年底 （2）影响：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度建立 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 社会主义性质的改革 改革 开放 （1）时间：1978年开始 （2）主要内容：在农村实行家庭联产承包责任制，在城市推行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制；实行对外开放政策 （3）影响：我国社会主义现代化建设取得重大成就，综合国力不断增强，国际地位不断提高 2026陕西中考 历史 2.世界历史上的重要改革 性质 事件 概况 封建性质的改革 大化改新 （1）时间：646年开始 （2）学习方向：仿效唐朝的典章制度 （3）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 彼得一世 改革 （1）时间：17世纪末—18世纪初 （2）影响：俄国的经济、军事实力大大增强；开启了俄国近代化的进程 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级性质 的改革 俄国农奴 制改革 （1）时间：1861年开始 （2）主要内容：沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 （3）影响：推动俄国走上了发展资本主义的道路 日本 明治维新 （1）时间：1868年开始 （2）影响：日本迅速走上了发展资本主义的道路 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级性质 的改革 罗斯福 新政 （1）时间：1933年3月开始 （2）主要内容：整顿金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；推行“以工代赈”；建立社会保障制度 （3）影响：增强了美国政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 社会主义性质 的改革 新经济 政策 （1）时间：1921年开始 （2）影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展 赫鲁晓夫 改革 （1）时间：20世纪50年代中期 （2）影响：取得了一些成效，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 社会主义性质 的改革 勃列日涅夫 改革 （1）时间：20世纪60年代中期 （2）影响：仍没有从根本上突破高度集中的计划经济体制 戈尔巴乔夫 改革 （1）时间：20世纪80年代中后期 （2）影响：使人们的思想发生混乱，局势迅速失控，最终导致苏联解体 2026陕西中考 历史 价值观引领：改革要从本国国情出发，要勇于创新；政策的调整要适应生产力发展的需要。 2026陕西中考 历史 中外历史上的重要革命 性质 事件 概况 资产阶 级革命 辛亥革命 （1）时间：1911年 （2）成果：建立中华民国；颁布《中华民国临时约法》 （3）影响：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级革命 英国资产 阶级革命 （1）时间：1640—1688年 （2）概况：1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕，1688年，英国爆发“光荣革命”，1689年，议会通过《权利法案》，此后君主立宪制逐渐形成 （3）影响：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级革命 美国独立 战争 （1）时间：1775—1783年 （2）概况：来克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。1783年，英国被迫承认美国独立 （3）影响：实现了国家独立；有利于美国资本主义的发展 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级革命 法国 大革命 （1）时间：1789年开始 （2）概况：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，8月，制宪议会通过了《人权宣言》。1792年9月，法国宣布成立法兰西第一共和国 （3）影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 资产阶 级革命 美国内战 （1）时间：1861—1865年 （2）概况：1861年4月，美国南方军队为了维护奴隶制挑起了战争，联邦政府和林肯通过颁布《宅地法》和发表《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局。最终美国内战以北方获胜告终，避免了美国的分裂 （3）影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件 2026陕西中考 历史 性质 事件 概况 社会主义革命 俄国十月革命 （1）时间：1917年 （2）影响：是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 价值观引领：符合时代发展潮流的革命是人类社会进步的重要表现；进步的革命有利于打破旧制度的束缚，加快国家的发展进程，符合人民的根本利益。 2026陕西中考 历史 中外历史上的制度/政策创新 时期 制度/政策 概况 中国 古代 分封制 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 中国 古代 专制主义中央集权制 秦朝创立了大一统的中央集权制度，在中央实行皇帝制，皇帝总揽全国军政大权，下设三公（丞相、太尉、御史大夫），在地方实行郡县制 郡县制 由中央直接管辖地方，分郡、县两级，郡县的长官由朝廷直接任免，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 中国 古代 科举制 通过考试选拔人才的制度，注重考察人才的学识；是中国古代选官制度的一大变革，成为此后历朝选拔官员的主要制度 行省制 元朝时开创的地方行政区划与管理的制度，是我国省制的开端 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 中国 现代 中国共产党领 导的多党合作 和政治协商制度 在中国人民政治协商会议第一届全体会议上正式确立，是我国的一项基本政治制度 人民代表 大会制度 1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确定了我国的根本政治制度——人民代表大会制度 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 中国 现代 家庭联产 承包责任制 在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，实行分户经营、自负盈亏，解放了农村生产力，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路 社会主义市 场经济体制 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，把社会主义基本制度和市场经济结合起来 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 中国 现代 民族区域 自治制度 我国的一项基本政治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度 “一国两制” 构想 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，由邓小平提出。香港和澳门回归是这一构想的成功实践 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 世界古代 雅典民主 政治制度 雅典民主政治的实质是奴隶制民主政治，只有成年男性公民有参与统治的权利。伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰 封君封臣 制度 是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 世界近代 英国君主 立宪制 英国议会1689年通过《权利法案》后逐渐形成。议会行使国家最高权力，君主是国家权力的象征 美国民主 共和制 体现了分权制衡（三权分立）的思想，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响 2026陕西中考 历史 时期 制度/政策 概况 世界现代 苏联模式 特点是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，在特定历史条件下促进了苏联经济社会的快速发展，后期成为经济社会发展的严重体制障碍 价值观引领：制度/政策创新是一个民族发展的重要途径，是社会进步的重要表现，国家要根据国情制定适当的制度或政策，并不断改进和创新。 2026陕西中考 历史 谈谈中外历史上的改革成功的原因。 （1）顺应历史潮流，适应了生产力的发展要求，体现了立足国情、实事求是、与时俱进的特点。 （2）统治阶级支持改革，合力推动改革不断深化。 （3）改革者的大胆创新，化危机为机遇。 （4）关注民生，调动了人民群众的积极性。 2026陕西中考 历史 谈谈你对中外改革的认识。 （1）改革必须适应生产力的发展要求，符合人民的根本利益。 （2）改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进。 （3）改革是社会生产力发展的强大推动力，是推动国家发展、社会进步的动力之源。 （4）顺应潮流的改革是强国之路，有利于提高综合国力，能够促进国家经济发展和社会进步等。 2026陕西中考 历史 谈谈你从古今中外制度建设与探索的过程中得到的启示。 （1）坚持制度创新是推动国家发展和社会进步的重要动力。 （2）不同时期的政治制度体现了不同时期的历史需求。 （3）民主与法治是历史发展的必然趋势等。 请你为推动我国的改革进程提出合理化建议。 （1）坚持全面改革与开放。 （2）坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。 （3）结合我国的国情,从实际出发。 请完成《分层作业》（P87～P88）中的习题 $