第2部分 专题4 侵略、抗争与探索-【加速度中考】2026年陕西中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国近现代史核心考点，对接中考说明整合单元知识，通过“教材知识串主线”梳理侵略与抗争、近代化探索等主线，以“关键词记核心”突出《南京条约》《马关条约》等高频考点，归纳列举说明、小论文写作等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“图片素材攻关”训练地图读图方法培养时空观念，“关键记背”以设问形式巩固主干知识，通过“近代各阶层探索”开放性设问指导史料实证与历史解释，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

2026陕西中考·历史 2026陕西中考 历史 “教材知识串主线”：对单元内知识进行整合，梳理主线，构建知识体系，避免碎片化学习； 新增“关键词记核心”：抓关键词，记核心知识；新增“教材补充”，拓展知识。 “基础知识深度练”：对五类特色试题进行标注；设板块集训，打破单元限制，练综合性习题。 题型培优：针对列举说明、观点论述、小论文写作，讲解题方法、分组集训。 “图片素材攻关”：梳理教材重点图片，考查关联史实；新增五大类地图读图方法，对四大类图片进行集中训练，巩固识图能力。 “关键记背”：以设问形式记背教材主干知识。 专题四 侵略、抗争与探索 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 2026陕西中考 历史 列强的侵略与中国人民的抗争 2026陕西中考 历史 2026陕西中考 历史 趋势：随着列强侵略中国的不断加深，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。中华民族对外反抗列强侵略，对内反对封建专制统治，最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 2026陕西中考 历史 价值观引领：外国列强入侵和国内封建统治的腐朽黑暗造成了近代中国的深重苦难。捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。面对列强的侵略，近代中国人民进行了持久的斗争，体现了中国人民的抗争精神和不畏牺牲的爱国主义精神，反映出中华民族反抗外来侵略的决心与勇气。这些斗争中涌现出的英雄人物，鼓舞了中国人民反帝反封建的斗志，促进了中华民族的觉醒。 2026陕西中考 历史 近现代化的探索 1.政治民主化 2026陕西中考 历史 近代的政治民主化探索将政治制度变革与挽救民族危机相结合；政治民主化的探索不断深化，最终建立了符合我国国情、具有中国特色的社会主义民主制度。 2026陕西中考 历史 2. 经济工业化、市场化 2026陕西中考 历史 （1）民族独立是民族工业得以持续发展的前提。 （2）符合国情的经济政策有利于工业的健康、快速发展。 （3）充分调动人民群众的积极性和创造性，有利于加快社会主义建设步伐。 2026陕西中考 历史 3.思想科学化 2026陕西中考 历史 趋势：近代中国人对西方的认识与学习经历了器物（洋务运动）→制度（戊戌变法、辛亥革命）→思想文化（新文化运动）的不同阶段。最终，探索出符合中国国情的中国特色社会主义道路。 价值观引领：近代以来，民族危机不断加深，为救亡图存，地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派和先进知识分子先后提出了一系列主张，进行了一系列救亡图存的活动，虽然未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，但推动了中国的近代化进程。 2026陕西中考 历史 列举史实说明近代社会各阶层为救亡图存进行了不懈探索。 （1）地主阶级洋务派掀起洋务运动，开启了中国近代化的历程，客观上促进了中国民族资本主义的产生。 （2）资产阶级维新派推动戊戌变法，是制度变革的首次尝试。 （3）资产阶级革命派发动辛亥革命，在中国首次进行了建立资产阶级民主共和政体的尝试。 （4）先进知识分子掀起了新文化运动，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 2026陕西中考 历史 你认为中学生应如何做到“以史为鉴，振兴中华”? （1）铭记祖国的历史，牢记先辈们为祖国作出的牺牲和贡献，珍惜来之不易的和平生活。 （2）树立热爱和平、反对侵略战争的信念。 （3）努力学习，提高个人素质和能力，为振兴中华作出自己的贡献。 2026陕西中考 历史 请你谈谈我国近代化探索历程对当今现代化建设的启示。 （1）坚持中国共产党的领导,坚持改革开放。 （2）必须从国情出发,制定相应的政策和方针。 （3）加强与其他国家的交流与合作,借鉴他国发展的有益经验，探索出更符合本国国情的发展道路。 （4）努力发展我国的国防事业,维护国家统一,为社会主义现代化建设创造有利的国内、国际环境。 请完成《分层作业》（P84～P86）中的习题 $