专题06 参与公共生活（专项训练）2026年小升初道法复习讲练测（山东专用）

专题06 参与公共生活 一、填空题 1．（24-25四年级下·山东济宁·期末）_________是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供_________。 2．（24-25三年级下·山东济宁·期末）售票窗口的阿姨耐心地为旅客解答购票疑问，尽管队伍很长，她依然保持微笑。我想对她说：“阿姨，________！” 3．（24-25五年级下·山东聊城·期中）每个人都有两个生活空间，一个是_____生活空间，另一个是 _____。 4．（24-25五年级下·山东青岛·期中）看到路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团时，我们可以__________。 5．（24-25五年级下·山东德州·期中）对待身边的弱势群体，我们应当_________地对待他们，自觉维护他们的________，并为他们提供力所能及的帮助。 二、判断题 6．（24-25四年级下·山东德州·期中）只要不报销，开不开发票都没有关系。( ) 7．（24-25四年级下·山东德州·期中）提到合理开支就是意味着我们要一味省钱。( ) 8．（24-25四年级下·山东德州·期中）只要经济条件允许，就可以随便浪费。( ) 9．（24-25四年级下·山东东营·期末）农村人们的生活跟农业关系密切，在城市里生活就跟农业没有多少关系了。 ( ) 10．（24-25四年级下·山东德州·期末）如今，走到世界各国，都可以看到“中国制造”，所以不用“中国创造”了。( ) 三、选择题 11．（24-25二年级上·山东聊城·期末）下面不属于学校公物的是（   ）。 A．学校的篮球架 B．明明的橡皮 C．学校里的桌椅 12．（25-26三年级上·山东枣庄·期末）关于保护公共设施，正确的想法是（   ）。 A．心有余而力不足 B．帮不上什么忙，不去破坏就好 C．尽最大努力爱护 13．（24-25三年级下·山东德州·期中）小区有人乱倒垃圾没人管，我会（    ）。 A．别人倒垃圾，与我无关，当做没看见 B．积极与相关部门反映，如物业、居委会等 C．别人可以扔垃圾，我也把垃圾扔在那儿 14．（25-26四年级上·山东菏泽·期末）未成年人上网要（    ）。 A．把网络当成生活的全部 B．利用网络技术窃取别人的信息 C．善于运用网络帮助学习，自觉抵制网络上的不良诱惑 15．（25-26四年级上·山东滨州·期末）我们要学会识别广告，以下哪种情形隐藏着广告（    ）。 A．在大型会展中，参观者都自带了喜欢的饮料 B．在学校运动会上，四（1）班的几个小伙伴不约而同买了一个牌子的薯条 C．四（2）班教室的墙上，张贴着某眼镜店赠送的视力表 16．（24-25四年级下·山东德州·期中）当买到的商品有质量问题，商家不给退换时，应该（    ）。 A．自认倒霉 B．找朋友帮忙 C．拨打12315热线，维护权益 17．（24-25四年级下·山东德州·期中）对于小学生来说，购买下面商品属于合理消费的是（    ）。 A．高档手表 B．必要的文具 C．进口昂贵零食 18．（24-25四年级下·山东德州·期中）以下属于浪费行为的是（    ）。 A．把不爱吃的食物随手扔掉 B．随手关灯 C．在用过的本子的背面打草稿 19．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）小麦的生产过程是（   ）。 A．耕地—播种—田间管理—收割—碾米 B．播种—田间管理—耕地—收割—碾米 C．田间管理—播种—耕地—收割—碾米 20．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）下列产品来自工业生产的是（   ）。 ①洗衣机      ②书包       ③茶杯       ④鸡蛋 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ 四、连线题 21．（24-25五年级下·山东德州·期中）夏令营活动中，小明看到了许多标志，请你连一连。 五、简答题 22．（24-25四年级下·山东临沂·期末）各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务，说一说你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容（两种即可）。作为小学生，在平时的生活中你是怎样用自己的行动来表达对他们的尊重和感谢的？写一写你的做法。 23．（24-25五年级下·山东枣庄·期中）“社区是我家，建设靠大家”，为营造良好的社区环境，作为五年级的小学生，你认为我们可以参与哪些社区活动的事情？至少写三条。 24．（24-25五年级下·山东德州·期中）在公共场所、有很多公共设施、你觉得怎样对待这些公共设施？ 25．（24-25五年级下·山东聊城·期末）暑假就要到了，场所一准备招募志愿者，你准备报名参加吗？如果参加，你计划如何做好这项公益服务？ 参考答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B C C C B A A A 1． 农业 原材料 详解：我国是一个农业大国，农业生产多种多样，农业生产与人们生活联系紧密。农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的样样离不开农业，农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。 2．您工作辛苦了，耐心服务的样子真美，谢谢你们！ 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。对阿姨说什么，可以从表示感谢、表达尊重和认可的角度进行阐述。 3． 私人 公共生活空间 4．及时拨打相关电话或与周围人一起维护现场秩序 详解：维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，比如看到路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团时，我们可以及时拨打相关电话或与周围人一起维护现场秩序。 5． 平等、友善 合法权益 6．× 详解：索要发票是消费者的权利，也能监督商家依法纳税，和报不报销无关，故表述错误。 7．× 详解：合理开支是按需消费、不浪费，不是一味省钱，故表述错误。 8．× 详解：勤俭节约是传统美德，无论经济条件如何，都不应该随便浪费，故表述错误。 9．× 详解：农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业。农业生产和城市人们生活联系密切，农业是我们的衣食之源，我们的衣食住行都离不开农业。故题干错误。 10．× 详解：在现实中，国家发展需要创新精神，不能只满足于制造，而要积极推动创造。这体现了自力更生、勇于创新的道德品质，也是国家法治中鼓励知识产权保护的重要理念。故表述错误。 11．B 详解：选项A学校的篮球架，属于学校公物，不符合题意。 选项B明明的橡皮，属于私人物品，符合题意。 选项C学校里的桌椅，属于学校公物，不符合题意。 故选：B 12．C 详解：选项A心有余而力不足，错误；保护公共设施不需要很大力气，从小事就能做到； 选项B帮不上什么忙，不去破坏就好，错误；我们不仅不能破坏，还要主动爱护； 选项C尽最大努力爱护，正确。 故选：C 13．B 详解：选项A别人倒垃圾，与我无关，当做没看见。不正确，缺乏社会责任感。 选项B积极与相关部门反映，如物业、居委会等。正确，合理合法解决问题。 选项C别人可以扔垃圾，我也把垃圾扔在那儿。不正确，跟风破坏公共环境，不文明。 故选：B 14．C 详解：选项A把网络当成生活的全部，错误；这样做会沉迷网络，影响学习和身心健康，不符合题意； 选项B利用网络技术窃取别人的信息，错误；这样做是违法、不道德的行为，不符合题意； 选项C善于运用网络帮助学习，自觉抵制网络上的不良诱惑，正确；符合题意。 故选：C 15．C 详解：选项A在大型会展中，参观者都自带了喜欢的饮料，不正确，参观者自带喜欢的饮料，是个人自主选择的消费行为，没有商家主动植入、推广商品的行为，不存在隐藏广告。 选项B在学校运动会上，四（1）班的几个小伙伴不约而同买了一个牌子的薯条，不正确，几个同学不约而同买同一品牌薯条，可能是个人口味偏好、同学间互相推荐，没有商家刻意植入广告的痕迹，不属于隐藏广告。 选项C四（2）班教室的墙上，张贴着某眼镜店赠送的视力表，正确，通过免费提供实用物品，让学生和家长反复看到品牌信息，潜移默化地宣传店铺，属于典型的隐藏式商业广告。 故选：C 16．C 详解：选项A自认倒霉，不正确，这样会纵容不良商家，自身合法权益受损。 选项B找朋友帮忙，不正确，这种方式容易引发冲突，不是合理合法的解决途径。 选项C拨打12315热线，维护权益，正确，这是消费者维权的正规渠道。 故选：C 17．B 详解：选项A高档手表，不正确，不符合小学生的消费需求，属于过度消费。 选项B必要的文具，正确，是学习必需物品，属于合理消费。 选项C进口昂贵零食，不正确，并非生活必需，属于不合理消费。 故选：B 18．A 详解：选项A把不爱吃的食物随手扔掉，不正确，这是浪费粮食的行为。符合题意。 选项B随手关灯，正确，能够节约用电。不符合题意。 选项C在用过的本子的背面打草稿，正确，能够节约纸张。不符合题意。 故选：A 19．A 详解：大米是由稻谷碾出来的。从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程；包括育秧、插秧、田间管理、收割、碾米等过程。为了让水稻能茁壮成长，种田人需要在田间地头施肥、防治病虫害、灌溉等。每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动！ 故选：A 20．A 详解：①洗衣机，由工业工厂加工制造，属于工业生产产品； ②书包，通过工业流水线生产（布料、配件加工组装），属于工业生产产品； ③茶杯，（如陶瓷、塑料茶杯）由工业企业生产加工，属于工业生产产品； ④鸡蛋，是家禽养殖的农产品，不属于工业生产范畴。 符合题干的是①②③。 故选：A 21． 详解：为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 第一个标志是请勿吸烟的标志； 第二个标志是请勿使用手机的标志； 第三个标志是无障碍通道的标志； 第四个标志是请勿大声喧哗的标志。 22．劳动者及劳动内容：①环卫工人：清扫街道、清运垃圾；②教师：备课、上课、批改作业。 尊重和感谢的做法：①对环卫工人说“谢谢”，不随手扔垃圾；②上课认真听讲，尊重老师的劳动。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。不同行业劳动者的具体劳动内容根据自己掌握阐述即可，如环卫工人清扫街道、清运垃圾；教师备课、上课、批改作业。用自己的行动来表达对他们的尊重和感谢可以从尊重和感谢的角度阐述。 23．主动参与社区卫生打扫，不乱扔垃圾，保持社区环境整洁。 积极参加社区组织的敬老、关爱小朋友等志愿服务活动。 爱护社区里的健身器材、路灯、座椅等公共设施。 向邻居宣传文明公约，提醒大家遵守社区秩序。 24．①文明使用，遵守规则；②主动维护，及时报修；③保持环境卫生，节约资源；④劝阻破坏行为，树立公德意识。 25．我准备报名参加。我计划这样做好公益服务：认真听从安排：到了场所，我会先仔细听工作人员讲解规则和要求，明白自己要做什么。做好分配的任务：比如，如果是图书馆志愿者，我会认真整理图书、帮助读者找书；如果是公园志愿者，我会帮忙引导游客、捡拾垃圾。热情有礼貌：对待需要帮助的人，我会面带微笑，说话客气，耐心解答问题。遵守规则，注意安全：我会遵守场所的规定，不做危险的事情，保护好自己。坚持到底：我会按时参加服务，有始有终，不半途而废。 详解：本题旨在考查学生的描述阐述能力。回答表明积极态度，会参加。如何做好，可以从认真听安排、做好分配的任务，热情有礼、遵规守纪等方面进行阐述。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $