2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-04-14
| 21页
| 504人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用,一 减数分裂
类型 课件
知识点 减数分裂和受精作用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.98 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 我是倩倩吖
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57344212.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

减数分裂题型 活动一:动物细胞有丝分裂各时期图像判断 题型一:图像区分 间期 末期 前期 中期 后期 活动二:动物细胞减数分裂分裂各时期图像判断 题型一:图像区分 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅱ末期 减Ⅱ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 ⑦ ⑧ 题型一:图像区分 活动三:减数分裂和有丝分裂各时期图像判断 前期: 时期: 细胞名称: 同源染色体有无: 特点: 有丝前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅱ前期 体细胞或精原细胞 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞或极体 有(2对) 有(2对) 无 膜仁消失显两体 同源染色体联会 非同源染色体散乱分布 题型一:图像区分 活动三:减数分裂和有丝分裂各时期图像判断 中期: 时期: 细胞名称: 同源染色体有无: 特点: 有丝中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅱ中期 初级精(卵)母细胞 次级精(卵)母细胞或极体 有(2对) 有(2对) 无 同源染色体着丝粒 排在赤道板上 同源染色体着丝粒排在赤道板两侧 非同源染色体着丝粒 排在赤道板上 体细胞或精原细胞 题型一:图像区分 活动三:减数分裂和有丝分裂各时期图像判断 后期: 时期: 细胞名称: 同源染色体有无: 特点: 有丝后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ后期 初级精母细胞 次级精母细胞 或极体 有(4对) 有(2对) 无 粒裂数增均两极 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞质均等分裂 着丝粒分裂,染色单体分开,细胞质均等分裂 初级卵母细胞 次级卵母细胞 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞质不均等分裂 着丝粒分裂,染色单体分开,细胞质不均等分裂 体细胞 或精原细胞 一数: 染色体数目 奇数——减Ⅱ 偶数 二看:同源染色体有无 无:减Ⅱ 1.若细胞质均等分裂则为极体或次级精母细胞 2.若细胞质不均等分裂则一定为次级卵母细胞 有 三判断: 同源染色体行为 1.联会、互换→减Ⅰ前 2.排列在赤道板两侧→减Ⅰ中 3.同源染色体分离→减Ⅰ后 4.若无上述行为→有丝分裂 图形辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ) 小结 练 P15 1题 B 练习: 练 P19 6题 练习: C 活动一:有丝分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型二:曲线区分 间期 0 4n 2n 前期 中期 后期 末期 _______ _______ _______ G1 S G2 ① ② ③ ①出现的原因: ②出现的原因: ③出现的原因: 染色体 核DNA 染色单体 DNA复制 着丝粒分裂 细胞一分为二 比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 核DNA数 染色单体数 2n 2n 2n 2n 2n→n n n n→2n 2n→n 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n 2n 2n 0→4n 4n 4n 4n→2n 4n 2n 2n 2n→0 0 2n→n 活动二:减数分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型二:曲线区分 (假设某生物正常体细胞中染色体数目为2n,核DNA数为2n) 染 色 体 变 化 曲 线 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 细胞一分为二 着丝粒分裂 细胞一分为二 2N N 活动二:减数分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型二:曲线区分 次级精母细胞 精原细胞 DNA 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 细胞一分为二 2N N 4N 次级精母细胞 精原细胞 染 色 单 体 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 着丝粒分裂 2N N 4N 各段曲线代表的时期: AB段: BC段: CD段: DE段: 活动二:减数分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型二:曲线区分 间期的S期 G2、减Ⅰ前中后末、减Ⅱ前中 减Ⅱ后 减Ⅱ后末 一看起点 0→染色单体 2N→ 有→核DNA 无→染色体 三看下降和终点 二看斜线 曲线辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ) 小结 练习:判断曲线类型、各时期 题型二:曲线区分 精原细胞 活动一:有丝分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型三:柱状图区分 活动二:减数分裂中染色体、核DNA、染色单体的数目变化 题型三:柱状图区分 数目 4n 2n n 0 图 例 G1 G2、减Ⅰ前中后期 减Ⅰ末、减Ⅱ前中 减Ⅱ后 减Ⅱ末 题型四:减数分裂异常情况分析 例1:某人患21三体综合征,又称唐氏综合征,患者生长迟缓,智力障碍,检测发现患者21号染色体有3条。请从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因? 题型四:减数分裂异常情况分析 例1:某人患21三体综合征,又称唐氏综合征,患者生长迟缓,智力障碍,检测发现患者21号染色体有3条。请从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因? ①精子形成时,减Ⅰ后期21号同源染色体未分开进入同一个精子,与正常卵细胞受精。 ③卵细胞形成时,减Ⅰ后期21号同源染色体未分开进入同一个卵细胞,与正常精子受精。 ②精子形成时,减Ⅱ后期21号染色单体未分开进入同一个精子,与正常卵细胞受精。 ④卵细胞形成时,减Ⅱ后期21号染色单体未分开进入同一个卵细胞,与正常精子受精。 可能的原因: $

资源预览图

2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
1
2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
2
2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
3
2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
4
2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
5
2.1减数分裂相关题型-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。