第1部分 七下 第1单元 青春时光-【加速度中考】2026年陕西中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件系统梳理青春期变化、异性交往、自信自强、“行己有耻”“止于至善”等核心考点，结合“6年2考”“6年1考”分析考点权重，按选择题、陕西典型题型归纳常考形式，精准对接中考要求。 课件以“真题训练+技巧指导”为特色，含2025年自信作用、2020年“行己有耻”等真题解析，通过“答题关键-先填后记”强化道德修养与健全人格培养，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此高效规划复习，提升备考实效。

2026陕西中考·道德与法治 《课堂精讲》结构化呈现教材知识；精细化梳理读本知识；全面解读最新重大时事。 《分层作业》练基础知识+练读本知识，分层巩固学习效果，梯度提升。 《题型培优》聚焦选择题、陕西典型题型与全国创新题型，形成“讲解—练习—培优”的完整闭环。 2026陕西中考 道德与法治 第一单元 青春时光 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 异性交往 青春期的变化 自信 自强 “行己有耻”“止于至善” 2026陕西中考 道德与法治 1.独立思考表现为不人云亦云，有自己  独到的见解  ，同时能接纳他人  合理、正确  的意见。 2.批判性思维要求我们要有  质疑的勇气  ，有  表达自己观点  、  提出合理化建议  的能力，要考虑  他人的感受  。 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该  慎重对待  ，  理智处理  。 4.自强，要靠  坚强的意志  、  进取的精神  和  不懈的坚持  。 独到的见解 合理、正确 质疑的勇气 表达自己观点 提出合理化建议 他人的感受 慎重对待 理智 处理 坚强的意志 进取的精神 不懈的坚持 2026陕西中考 道德与法治 5.“行己有耻”要求我们  树立底线意识  ，  触碰道德底线  的事情坚决不做，  违反法律  的事情坚决不做。 6.“止于至善”要求我们养成  自我省察  的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 树立底线意识 触碰道德底线 违反法律 自我省察 2026陕西中考 道德与法治 青春期的变化（6年2考） 悄悄 变化 的我 1.青春期身体变化的主要表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（P3） 2.青春期生理变化的影响。（P3～5） （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②让我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：给我们带来烦恼，使我们产生矛盾和困惑。 2026陕西中考 道德与法治 悄悄 变化 的我 3.如何正确看待青春期的生理变化？（P5） ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。②要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 4. 青春期矛盾心理的主要表现。（P6） 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 5.正确认识青春期的矛盾心理。（P6） ①是我们成长中正常的心理现象。②有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 2026陕西中考 道德与法治 悄悄 变化 的我 6.如何克服青春期的矛盾心理？（P6） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【联系情境： ①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试解嘲。⑤运用积极思维等。】 2026陕西中考 道德与法治 成长 的不 仅仅 是身 体 ★7.独立思考的原因和表现。（P9） （1）原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，需要学会独立思考。 （2）表现：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 ★8.正确认识批判性思维。（P10～11） （1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 2026陕西中考 道德与法治 成长 的不 仅仅 是身 体 （2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （3）要求：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。［2024.17（1），2020.19（2）①］②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。③ 批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。（培养批判性思维的做法） 2026陕西中考 道德与法治 成长 的不 仅仅 是身 体 9.为什么青少年需要开发青春的创造潜力？（P12） （1）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬。 （2）拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ★10.开发创造潜力的做法。（P12～13） （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。［2020.19（2）①］【联系情境：①用新的方法解出数学题。②自己尝试做一道创新菜。③给乐队的表演曲目重新编曲等。】 2026陕西中考 道德与法治 成长 的不 仅仅 是身 体 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 2026陕西中考 道德与法治 异性交往 男生 女生 1.正确认识男生女生的性别特征。（P14～15） ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 2026陕西中考 道德与法治 男生 女生 2.正确对待男生女生的性别优势。（P17） （1）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （3）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。 （4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 2026陕西中考 道德与法治 青春 萌动 3.青春期心理萌动的表现。（P18） 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 4.与异性交往有什么意义？（P19） 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。 5.与异性交往应注意哪些？（与异性相处的原则。）（P19） 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 2026陕西中考 道德与法治 青春 萌动 6.我们该如何正确认识并对待与异性的朦胧情感？（P20～21） ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。③这并不是真正的爱情。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 7.爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。（P21） 2026陕西中考 道德与法治 自信（6年1考） 自强 青春 飞扬 1.青春的探索不会停止的原因。（P24） ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。②面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ★2.青春的探索为什么需要自信？（自信的重要性。）（P25）［2025.16（1）］ （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 2026陕西中考 道德与法治 青春 飞扬 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3.获得自信的方法。（培养自信的途径。）（P26） （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 2026陕西中考 道德与法治 青春 飞扬 4.自强的重要性:自强可以让我们更自信;自强，让青春奋进的步伐永不停息。（P26） ★5.怎样做到自强？（培养自强的途径。）（P26） （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（自强的重要内容） （2）要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 2026陕西中考 道德与法治 “行己有耻”（6年1考） “止于至善” “行己 有耻” 1.“行己有耻”的含义、作用和要求。（P28～29）［2020.19（2）②］ （1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 人有耻，则能有所不为 （2）作用：①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。②“羞恶之心”让我们在行动之前审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 2026陕西中考 道德与法治 “行己 有耻” （3）要求：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “止于 至善” 2.“止于至善”的内涵、要求。（P29～31） （1）内涵：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 2026陕西中考 道德与法治 “止于 至善”   （2）要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②见贤思齐，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 3.榜样的作用/力量。（P31） （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 2026陕西中考 道德与法治 自信 自强 1.［2025陕西16（1）］自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 三年初中生活，小秦经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这都源于他骨子里的自信。 请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。（4分） ①自信让我们充满激情，拥有希望和力量。②自信让我们乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃。（4分） 2026陕西中考 道德与法治 “行己有耻” “止于至善” 2.［2020陕西19（2）］青春不仅是充满色彩与梦幻的诗篇，更是乘着东风展翅高飞的鲲鹏。关于青春，有人说，青春有梦，要有一股初生牛犊不怕虎的气势；也有人说，青春有格，应该行己有耻恪守道德法律规则。 请结合所学知识，谈谈你对上述两人观点的理解。（4分） ①青年人为了梦想，要有敢闯敢拼的勇气；青年人要敢于质疑，有批判精神；青年人要敢于打破常规，有创造精神等。（答出两点即可，2分） ②青春并不意味着肆意放纵，凡自己认为可耻的事情就不要去做；青年人要有底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做；青年人要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为等。（答出两点即可，2分） 2026陕西中考 道德与法治 请完成《分层作业》（P75～P76）中的习题 2026陕西中考 道德与法治 $