3.2.1 水的利用与散失-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册生物同步练习册（人教版·新教材）

树依靠风传播种子，能够扩大分布范围，利于 繁衍。故选B。 9.(1)温度①选取颗粒饱满，大小相近的种 子平均分成3组（或各放上4层滤纸，加入等 量清水；合理即可)2空气（或氧气）】 (2)25增大将火龙果种子浸种6小时 后，在25℃环境下培养 10.(1)雄蕊雌蕊①花药②花丝 (2)传粉受精 (3)花粉柱头 (4)精子⑨卵细胞 (5)5子房种子 第二章 植物体内的物质与能 量变化 第一节水的利用与散失 1.A叶脉中红色的部分是运输水的结构 导管。导管属于输导组织能自下而上运输水 和无机盐。故选A。 2.A植物吸收水的主要部位是根尖成熟区， 成熟区有大量的根毛，绿萝也不例外。水首 先进入根毛。根毛吸收的水进人根部的导 管。根部导管与茎部导管相通，水会沿着茎 部导管向上运输，叶柄导管与茎部导管相通， 水会进入叶柄的导管，大部分水由叶片的气 孔散失到大气中。故选A。 3.D根、茎和叶脉内有导管，能自下而上运输 水和无机盐。一段时间后，观察到的现象是 叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面 并没有出现红色。故选D。 4.A蒸腾作用为植物体内水和无机盐的向上 运输提供动力，使植物体内可以“水往高处 流”。故选A。 5.B叶片的保卫细胞失水时，气孔慢慢闭合， 蒸腾作用也随之减弱，但不会完全停止，当太 阳升起时，保卫细胞吸水，气孔慢慢张开，由 状态②变为状态①，蒸腾作用增强。故选B。 6.A叶片是植物蒸腾作用的主要部位，叶片越 多，蒸腾作用越强，散失的水越多。图甲装置 中的叶片比图乙装置中的叶片多，所以图甲 装置中植物的蒸腾作用比图乙装置中植物的 蒸腾作用强，装置中散失的水更多。所以，图 甲装置中A液面明显上升。故选A。 7.D植物的蒸腾作用为植物体内水和无机盐 的运输提供动力，蒸腾作用强，植物散失水量 多，无机盐运输快。故选D。 8.D导管是自下而上运输水和无机盐的管道， “喝”的水通过导管向上运输到叶，A错误。 “喝”的水绝大部分用于蒸腾作用，B错误。 根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟 区，成熟区生有大量的根毛，增大了根的吸收 面积，C错误。“喝水”的动力主要来自蒸腾 作用，D正确。故选D。 9.B植物吸收的水，通过根、茎、叶中的导管运 输到叶片，其中的一部分被用于光合作用等 生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散 失到环境中。故选B。 10.(1)叶肉 (2)⑥气孔保卫细胞 (3)导管 (4)B 11.D4叶脉内有导管，导管的作用是运输水 和无机盐。故选D。 12.D②模拟的气孔是植物蒸腾作用的“门 户”，也是气体交换的“窗口”。当夜幕降临 时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔 缩小或闭合，蒸腾作用随之减弱。故选D。 13.C2号锥形瓶内枝条有叶片，蒸腾作用较 强，锥形瓶内的水减少较多，1号锥形瓶内 枝条没有叶片，蒸腾作用较弱，锥形瓶内的 水减少较少。故选C。 14.D植物体通过根从土壤中吸收的水，其中 一部分被植物体利用，其余绝大部分通过蒸 腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失 到环境中。故选D。 15.B气孔是植物蒸腾作用的“门户”，菠菜叶 片的上、下表皮都有气孔，下表皮的气孔较 多。甲叶片不涂抹凡士林，通过上、下表皮 气孔散失的水最多；乙叶片上表皮涂抹凡士 林，丙叶片下表皮涂抹凡士林，下表皮的气 孔较多，因此乙叶片散失的水比丙叶片多； 丁叶片上表皮和下表皮都涂抹凡士林，水无 法通过气孔散失。因此，其质量由大到小的 顺序是丁>丙>乙>甲。故选B。 16.C 17.(1)根毛 (2)导管B (3)蒸腾 第二节光合作用 1.A暗处理的目的是转运和消耗叶片中原有 的淀粉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证 实验检测到的淀粉是实验过程中植物光合作 用产生的。故选A。 2.C甲处为天竺葵的银边部分，细胞内不含叶 绿体，不能进行光合作用制造淀粉；乙处是遮 光部分，此处缺乏光照，不能进行光合作用制 造淀粉：丙处是未遮光部分，细胞内有叶绿 体，此处有光照，能进行光合作用制造淀粉。 在丙处滴加碘液，此处会变蓝。故选C。 3.B光照前植株需要进行暗处理，目的是转运 和消耗叶片中原有的淀粉，A错误。该实验 的原理是绿叶在光下进行光合作用产生淀 粉，B正确。由题图可知，叶片的绿色部分与 非绿色部分形成以有无叶绿体为变量的对照 实验，C错误。叶片非绿色部分不能进行光 合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝，D错误。 故选B。 4.C乙装置中的植物在光照条件下能够进行 光合作用释放氧气，将乙装置中的小鼠换成 燃烧的蜡烛，蜡烛不会熄灭。故选C。 5.C在该实验中，一般等气体充至试管容积的 一半左右时就可以取出试管，进行下一步实第二章|植物体内的物质与能量变化 第一节 水的利用与散失 练基础 照片，下列有关叙述错误的是 知识点1〉植物对水的吸收和运输 气孔 1.把芹菜茎的下端插入装有红墨水的瓶子 保卫细胞 里，过一段时间后会看到叶脉微红，这说明 ② 水在植物体内的运输方向是 ( A.气孔由状态①变为状态②，可能影响无 A.自下而上 B.自上而下 机盐的运输 C.双向运输 D.无法运输 B.若叶片大多数气孔呈状态②，蒸腾作用 2.绿萝是生活中常见的绿色植物，可以水培， 随之停止 也可以种在土壤中。绿萝吸收的水在体内 C.当太阳升起时，气孔由状态②变为状 的运输过程是 ( ) 态① A.根毛→根部导管→茎部导管→叶柄导 管→叶片的气孔 D.保卫细胞吸水膨胀，会使叶片大多数气 B.根部导管→茎部导管→叶柄导管→根毛 孔呈状态① C.根毛→茎部导管→叶柄导管→根部导管 6.中考新角度丨模型构建为直观展示蒸腾 D.叶柄导管→茎部导管→根部导管→根毛 作用，生物学兴趣小组的同学制作了如图 3.将带叶枝条进行如图处理，在阳光下照射 装置（注射器活塞固定），若将它们放在阳 段时间后观察，并把枝条取出横切和纵切，下 光下一段时间，会出现的现象是( 列叙述正确的是 A.茎的表面出现红色 B.枝条的所有部位都变红 C.叶片没有变红 D.叶脉变红 知识点2植物的蒸腾作用 A.甲装置中A液面明显上升 4.俗话说“水往低处流”，但在植物体内却可 B.甲装置中B液面明显上升 以“水往高处流”，其动力主要是 ( C.乙装置中A液面明显上升 A.蒸腾作用 B.光合作用 D.乙装置中B液面明显上升 C.呼吸作用 D.分解作用 7.某植物在前后两天通过蒸腾作用散失的水 5.如图是蚕豆叶下表皮部分气孔的扫描电镜 量如图所示。据图分析，与第一天相比，该 15 重点班提分练生物七年级下册 植物第二天 (1)叶片的结构包括表皮 (填结 构名称)和叶脉三个部分。 (2)气体交换的“窗口”是图甲中的 7 ,它是由一对半月形 第一天第二天 的a (填结构名称)围成 A.散失水量少，无机盐运输慢 的小孔。 (3)图甲中①内具有能够运输水和无机盐 B.散失水量少，无机盐运输快 的 C.散失水量多，无机盐运输慢 (4)夜幕降临时，叶片大多数气孔呈 D.散失水量多，无机盐运输快 (填“A”或“B”)状态。 8.真实任务情境|树木“喝水”据报道，科 学家们利用仪器听到并记录了树木“喝水” 练培优 时发出的声音。下列是几位同学关于树木 题型)识图作答 “喝水”的讨论，正确的是 ( 11.下列关于植物叶片结构的叙述，错误的是 A.“喝”的水通过筛管向上运输到叶 B.“喝”的水绝大部分用于光合作用 C.“喝水”的主要场所是根尖的根冠 D.“喝水”的动力主要来自蒸腾作用 9.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是 A.3具有保护作用 A.叶片是植物蒸腾作用的主要器官 B.2和1的细胞内有叶绿体和线粒体 B.植物吸收的水仅有小部分通过蒸腾作用 C.空气中的氧气和二氧化碳可从5进入 散失 叶片内 C.晚上植物的大多数气孔缩小或闭合，蒸 D.4内有运输有机物的导管 腾作用会减弱 12.中考新角度|模型构建如图是利用气 D.植物通过蒸腾作用可以拉动体内水与无 球和注射器等材料制作的植物气孔模型， 机盐的运输 下列叙述错误的是 () 10.请据图回答下列问题。 ① ① ② ③ 5 6 甲 A.①模拟保卫细胞，控制②的开闭 B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C.③模拟导管，运输水和无机盐 D.夜幕降临时，大多数②呈图示状态 (16 第三单元植物的生活 3.如图是某小组的探究实验装置，下列分析 向量筒中加水至100毫升，并将其放在有 不正确的是 光且通风处，每天下午5：00观测量筒内 液体体积。连续记录4天的结果如表。 根据表中数据判断，最有可能是阴雨天 的是 A.一段时间后2号袋内的水较多，1号袋 内的水较少 B.1号与2号作对照，实验变量是叶的有无 C.1号和2号锥形瓶内的水都没有变化 星期 四 D.如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水， 一段时间后可以看到叶脉呈现红色 甲量筒内液体体积/毫升85689477 14.如图是绿色开花植物的某些生理过程示 乙量筒内液体体积/毫升95949695 意图。下列说法错误的是 A.星期一 B.星期二 c C.星期三 D.星期四 17.某生物学兴趣小组的同学通过探究水在 枣树体的运输路径，合作完成了“一滴水 在枣树体的旅行”记录。以下为部分观察 A.a可表示根对水的吸收，吸收的主要部 记录。 位是根尖的成熟区 (1)【第一站】根一水的吸收：枣树像一 B.b可表示水通过导管从下往上运输 台高效运转的“抽水机”，根源源不断 C.c可表示水通过叶片散失到大气中 地吸收土壤中的水。根尖成熟区表皮 D.植物蒸腾作用散失少量水 细胞向外突出形成 ,增大了 题型2)实验探究 吸收水的面积。 15.取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜菠 菜叶，做如表处理后，置于通风处。5小时后 (2)【第二站】茎一水的运输：枣树吸收 称重，其质量由大到小的顺序是 ( 的水和“搭便车”的无机盐顺着一条 甲 条中空的管道，由根运输到茎，再运输 乙 丙 丁 到枣树的其他器官。这里“中空的管 涂抹凡土 上、下 不涂抹 上表皮 下表皮 道”是 枣树在开花结果时需 林的部位 表皮 要更多 （填字母)。 A.甲>乙>丙>丁 A.含氮的无机盐 B.丁>丙>乙>甲 B.含磷的无机盐 C.甲>丁>乙>丙 C.含钾的无机盐 D.丁>乙>甲>丙 16.如图所示，将两根长势相近的枝条分别插 (3)【第三站】叶一水的散失：旅行到枣 入装有等量清水的甲、乙量筒中（量筒中 树叶的水，绝大部分通过 作 均滴有等量植物油)，甲量筒中枝条保留 用以水蒸气的形式由气孔散失到环 叶，乙量筒中枝条摘除叶。每天上午8：00 境中。