第3单元 传承中华优秀传统文化单元检测-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步练习册（统编版·新教材）

第三单元传承中华优秀传统文化 单元检测 一、单项选择题。 设篮球场，老年人建议扩建 1.2025年4月28日，为深入贯彻习近平生态 最终将空地作为共享活动区域弹性使用。 文明思想，牢固树立和践行绿水青山就是 该方案体现的中华优秀传统文化的核心思 金山银山的理念，奠定生态环境质量全国 想理念是 () 一流的自贸港建设基础，海南省人民政府 A.讲仁爱 B.守诚信 办公厅发布《海南省“绿美自贸港”三年行 C.尚和合 D.崇正义 动方案(2025—2027年)》。这一方案的制 5.中国传统艺术非常重视造型，在很早就讲 定，体现了 究“是而非是”，即“形似”与“神似”问题。 A.道法自然、天人合一的思想 中国古代著名画家顾恺之提出“以形写神” B.求同存异、和而不同的思想 与“迁想妙得”的美学命题…这说明中国 C.向上向善、见贤思齐的思想 传统艺术追求 D.敬业乐群、见义勇为的思想 A.形神兼备、情景交融 2.安徽2024年实施的十方面共50项民生实 B.求同存异、和而不同 事已全面完成，民生福祉持续增进，群众获 C.动静结合、画工细致 得感、幸福感、安全感显著提升。安徽省此 D.注重写实、画风严谨 举贯彻了 6.选材新风向丨中华优秀传统文化《朱子 A.惠民利民、安民富民的思想 B.自强不息、厚德载物的思想 家训》是记载我国古代优良家风的代表作， C.艰苦朴素、求真务实的思想 其中写道：“一粥一饭，当思来处不易：半丝 D.精忠报国、振兴中华的思想 半缕，恒念物力维艰。”这体现了（) 3.跨学科整合|语文学科在古代，有“老 A.形神兼备、情景交融的美学追求 吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的 B.求同存异、和而不同的处世方法 说法，倡导人们不仅要关爱自己的长辈和 C.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 晚辈，还要推己及人，关爱他人的长辈和晚 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 辈。这体现的核心思想理念是 7.某媒体平台特别推出“童声说家史，童心传 A.重民本 B.守诚信 家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方 C.求大同 D.讲仁爱 式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动 4.某社区征集空地改造方案，年轻人建议增 模范等的励志事迹，以家族榜样的力量激 73 重点班提分练道德与法治七年级下册 励个人追梦、成长。该活动的开展有利于 代楷模”杨士莪诠释了 ( A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ①我们向榜样学习，勇担使命，久久为功 B.礼义廉耻的荣辱观念 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 C.俭约自守的生活理念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 D.求同存异、和而不同的处世方法 ④弘扬向上向善的思想文化 11.从《论语》中的“父母在，不远游”，到唐朝 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，再到 8.中考新情境|爱心食堂走进某社区，爱 习近平总书记的“让所有老年人都能老有 心食堂内志愿者正在精心准备爱心午餐， 所养、老有所依、老有所乐、老有所安”，可 热腾腾的饭菜很快出炉。临近午餐时间， 以看出 社区的老人们陆续来到爱心食堂，有序排 ①美德的力量在于宣传 队领餐吃饭。志愿者还会提供送餐上门服 务，将打包好的饭菜送到行动不便的老人 ②我们要做孝老爱亲的人 家中。志愿者的行为 ③我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱 ①有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 观念 ②是哗众取宠、沽名钓誉的表现 ④孝老爱亲是中华民族的传统美德 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 A.①②③ B.①②④ ④用实际行动传递了社会正能量 C.①③④ D.②③④ A.①②③ B.①②④ 12.“外卖小哥”彭清林从十余米高的桥上一 C.①③④ D.②③④ 跃而下，救起落水女子的事迹让不少网友 9.小勇每周都去敬老院做志愿者，五年里从 动容。事后，彭清林在接受专访时说，他 未间断。敬老院给学校发来一封感谢信， 就想做一个“平凡的好人”，并愿把这种精 学校号召大家向小勇学习。这启示我们要 神传递下去。彭清林表示自己从小到大， 也有过很多次被帮助、被温暖、被改变的 A.团结友爱、敬业乐群 经历。从彭清林的身上，我们能够看到 B.行己有耻、自我省察 C.崇德向善、见贤思齐 ①见义勇为的传统美德 D.向上向善、孤芳自赏 10.“时代楷模”杨士莪是中国水声工程学科 ②扶危济困的美好品德 奠基人和水声科技事业开拓者之一。他 ③冒死救人的粗暴行为 胸怀祖国、志存高远，青少年时期就立下 ④平凡英雄的大爱之举 了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言， A.①②③ B.①②④ 始终把祖国需要作为人生奋斗目标。“时 C.①③④ D.②③④ 第三单元传承中华优秀传统文化 二、非选择题。 材料二故事1：古代一位富商想要通过 13.选材新风向|科学技术我们的导航卫 于某谋取不正当的利益，向于某送上大量 星叫“北斗”、暗物质粒子探测卫星叫“悟 的金银财宝。于某严词拒绝，始终把正 空”、首颗绕月人造卫星叫“嫦娥”、火星 义、公正放在首位，坚守廉洁奉公的原则， 探测器叫“天问”、首颗太阳探测科学技术 不被金钱利益驱使。 试验卫星叫“羲和”…这些名字接地气、 故事2：相传，古代有一名仁爱的名 有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏 医，他治病不收诊费，只要求被治愈者在 着千年文化的底蕴。这些充满着诗意与 他住所周围种植几株杏树。数年后，杏树 浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空 蔚然成林。收获之后，他又将所得用以救 和未知宇宙的无尽想象，而小云认为，中 治贫民或流亡者。后人便以“杏林”作为 华优秀传统文化的思想理念已经过时了。 医术高明的医生的代名词，现在人们还常 请你结合所学知识，对小云的观点进 用写着“杏林春暖”的匾额或锦旗来赞颂 行辨别与分析。 医术精良且品行端正的医生。 (2)这两个故事分别体现了中华优秀传统 文化的哪些核心思想理念？这些理念 的要求又分别是什么？ 14.阅读材料，回答问题。 跨学科整合丨语文学科材料一中华 优秀传统文化的思想理念潜移默化地影 响着中国人的思维方式和行为方式。 序号 诗文 体现的思想理念 ① 周虽旧邦，其命维新 (3)作为中学生，你打算如何在日常生活 ② 天地之大，黎元为本 中传承和弘扬中华优秀传统文化的核 纸上得来终觉浅，绝知 心思想理念？ ③ 此事要躬行 (1)请结合所学知识，将上面表格补充 完整。 75 重点班提分练道德与法治七年级下册 15.学校围绕“五育并举”理念，在每个重要的 符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥 “节日”都会开展相关活动。以下是某班 理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头 学生整理的记录，请你阅读后，回答下列 是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江 问题。 杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达 节日 相关活动 任务 了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整体 会徽形象象征着新时代中国特色社会主 七年级(2)班组 (1)该活动 义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事 织召开“理性消 是在传承中 会大家庭团结携手、紧密相拥、永远向前。 费”主题班会，引 华人文精神 导学生树立正确 (1)从杭州亚运会会徽中，你感受到哪些 世界勤俭日 中的哪一项 的消费观，不盲 影响深远的中华人文精神？ 内容？弘扬 目攀比、不铺张 这一人文精 浪费，养成勤俭 神有何意义？ 节约的好习惯 (2)开展这 2025年，学校开 一活动有利 展了“共建绿色 于传承中华 材料二微光成炬，向光而行。语言翻 未来，人人有责” 文化中的哪 译、交通引导、应急救助、维持秩序…在 主题实践活动。 一思想理 杭州第19届亚运会的赛场内外，在每一 户外实践中，师 念？为了更 个需要帮助的地方，都有志愿者“小青荷” 世界环境日 生共同清理杂 好地践行这 们无私奉献的身影。“小青荷”是杭州亚 草、种植花卉，为 一思想理 运会赛会志愿者的昵称，彰显志愿者的青 蜜蜂、蝴蝶打造 念，你在生 春气息与亲和力。他们用贴心的服务，为 “花园”，清理草 活中可以做 赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运 丛中的垃圾 哪些力所能 动员以及八方来客感受到东道主的热情、 及的事？ 赛场内外的温暖。 (2)美德的力量在于践行，请结合所学知 识谈谈，青少年应如何向“小青荷”学 习践行中华传统美德。 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一“观乎人文，以化成天下。”人文 精神是中华文化的标识之一。杭州第19 届亚运会会徽图形中的扇面造型反映江 南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网 76华民族的血脉之中”体现了中华文明历尽沧 桑而薪火相传，突出体现了中华文明的连续 性，②③符合题意。 7.C“果断将自己驾驶的厢式货车横在路中 央，避免了事态进一步发展”体现了中华传统 美德中的见义勇为、助人为乐，C符合题意； A、B、D与题意无关。 8.(1)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀 传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现 着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影 响着中国人的行为方式。②中华传统美德是 中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民 族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神 财富。 (2)示例：①做孝老爱亲的人。我们应当孝 敬老人，爱护亲人。尽孝在当下，从现在开 始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊 敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的 心声。④知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 (3)示例：孝老爱亲，从心开始；传承美德，从 我做起。 9.B“天地与我并生，而万物与我为一”体现 了人与自然和谐共生的思想，与“道法自然、 天人合一”的理念相符，“绿水青山就是金山 银山”践行了人与自然和谐共生的思想，①正 确；“穷则变，变则通，通则久”强调的是变 革、创新，而“脚踏实地、实事求是”强调的是 立足实际、求真务实，二者不对应，②错误； “修学好古，实事求是”侧重于对学问的钻研 和实事求是，与“革故鼎新、与时俱进”强调 的创新理念不一致，③错误：“治国有常，而利 .3 民为本”体现了以民为本、惠民利民的思想， “脱贫攻坚，共享发展成果，走向共同富裕” 符合惠民利民、安民富民的理念，④正确。 10.A“陪诊师”主要工作是在医院帮助他人 就医，主要服务对象是老年人，这体现了弘扬 孝老爱亲的传统美德，促进社会和谐稳定，A 符合题意；B与题意无关；“解决了…各种 矛盾问题”不符合实际，C错误；经济收入并 不是人们职业选择时要首先考虑的因素，D 错误。 单元检测 1.A根据所学知识可知，《海南省“绿美自贸 港”三年行动方案(2025一2027年)》的制定 体现了道法自然、天人合一的思想，故A符合 题意；B、C、D与题意无关。 2.A题干中安徽省完成了50项民生实事，贯 彻了惠民利民、安民富民的思想，故A符合题 意；B、C、D与题意无关。 3.D“不仅要关爱自己的长辈和晚辈，还要推 己及人，关爱他人的长辈和晚辈”体现了“讲 仁爱”的核心思想理念，故D符合题意；A、B、 C与题意无关。 4.C分析题干可知，社区最终将空地作为共享 活动区域弹性使用，这体现了社区综合考虑 年轻人和老年人的意见，体现的中华优秀传 统文化的核心思想理念是尚和合，C符合 题意。 5.A中国传统艺术很早就讲究“形似”与“神 似”问题，顾恺之提出“以形写神”与“迁想妙 得”的美学命题，这说明中国传统艺术追求形 神兼备、情景交融，A符合题意；B、C、D不符 合题意。 3 6.D根据所学知识可知，“一粥一饭，当思来 处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了俭 约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题 意；A、B、C不符合题意。 7.B“讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳 动模范等的励志事迹，以家族榜样的力量激 励个人追梦、成长”表明该活动的开展有利于 我们向榜样学习，勇担使命，久久为功；有利 于弘扬向上向善的思想文化。①④符合题 意。我们应该继承优秀的传统家风，②错误。 ③说法绝对，错误。 8.C分析题干并结合所学知识可知，志愿者的 行为有利于弘扬促进社会和谐的思想文化； 有利于弘扬向上向善的思想文化；用实际行 动传递了社会正能量。①③④符合题意。志 愿者的行为不是哗众取宠、沽名钓誉的表现， ②不符合题意。 9.C“小勇每周都去敬老院做志愿者，五年里 从未间断”启示我们要践行崇德向善的中华 传统美德；“学校号召大家向小勇学习”启示 我们要见贤思齐，C符合题意。A、B与题意 无关。“孤芳自赏”做法错误，D错误。 10.A“时代楷模”杨士莪始终把祖国需要作 为人生奋斗目标，用自己的行动诠释了天下 兴亡、匹夫有责的担当意识，A符合题意；B、 C、D不符合题意。 11.D从“父母在，不远游”到“谁言寸草心，报 得三春晖”，再到习近平总书记的“让所有 老年人都能老有所养、老有依、老有所乐、 老有所安”，可以看出我们要做孝老爱亲的 人；我们要践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱 观念：孝老爱亲是中华民族的传统美德。故 .3 ②③④符合题意。美德的力量在于践行，故 ①错误。 12.B“彭清林从十余米高的桥上一跃而下， 救起落水女子…也有过很多次被帮助、被 温暖、被改变的经历”体现了见义勇为的传 统美德：扶危济困的美好品德：平凡英雄的 大爱之举。①②④符合题意。 13.小云的观点错误。①中华民族在长期历史 发展中培育和形成的思想理念，有助于我们 理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们 走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀 传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华 民族历史发展的重要密码。长期以来，这些 思想理念潜移默化地影响着中国人的思维 方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新 的魅力。 14.(1)①革故鼎新、与时俱进。②惠民利民、 安民富民。③脚踏实地、实事求是。 (2)故事1体现的核心思想理念是崇正义， 崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道 义的事。 故事2体现的核心思想理念是讲仁爱，讲仁 爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自 己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 (3)示例：在学习上，认真学习中华优秀传 统文化的经典，领悟其中的思想内涵：在生 活中，践行仁爱思想，关爱家人、同学和朋 友；守诚信，答应的事情一定做到：等等。 15.(1)俭约自守、中和泰和的生活理念。意 义：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金 主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现 人的价值。 (2)道法自然、天人合一的思想理念。具体 做法示例：绿色出行，尽量步行或者乘坐公 交车出行；不乱扔垃圾：不践踏草坪；尽量不 用一次性物品；垃圾分类处理；等等。 16.（1)杭州第19届亚运会整体会徽形象体现 了形神兼备、情景交融的美学追求。 (2)①做自强不息的人。②做敬业乐群的 人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的 人。⑤做孝老爱亲的人。 第四单元生活在法治社会 第九课法律为我们护航 第一框日益完善的法律体系 1.B分析题干并结合所学知识可知，法律是 统治阶级利益和意志的体现，故B符合题意。 2.B分析题干并结合所学知识可知，全国人大 及其常委会在立法全过程、各环节广泛听取 和吸纳各方面的意见，这说明了我国法律体 现广大人民的根本利益和共同意志，故B符 合题意；A、C、D不符合题意。 3.C根据所学知识可知，云南省精选41件立 法项目表明不断健全法律体系以适应社会发 展，故C符合题意；“云南省的法治建设落后 于其他省份”不符合实际，故A错误；B、D说 法绝对，错误。 4.D根据所学知识可知，《中华人民共和国慈 善法》的修改能够促进公益事业健康有序发 展：助力完善中国特色社会主义法律体系。 故③④符合题意。①②说法绝对，错误。 5.D根据所学知识可知，全国人民代表大会 常务委员会工作报告指出“修改道路交通安 全法”，这是因为中国特色社会主义法律体系 需要完善和补充；我国要为道路交通安全提 一3 供法治支撑和保障；我国要顺应道路交通领 域的新变化，应对新问题。故②③④符合题 意。①说法错误。 6.C分析题干可知，我国经济、政治等领域的 立法工作取得了巨大成就，这说明我国法律 体系日益完善，故C符合题意；法律与我们的 生活息息相关，故A错误；B说法绝对，错误； 我国的法律体系还不完备，故D错误。 7.D分析题干可知，我国不断推进各领域立法 工作，不断完善中国特色社会主义法律体系。 “十四届全国人大常委会第十五次会议表决 通过了民营经济促进法”体现了完善中国特 色社会主义法律体系，故D符合题意；A、B、C 不符合题意。 8.D根据所学知识可知，“市场监管部门依据 法律，对不正当竞争行为进行查处”强调法律 的实施，体现了“法律的生命力在于实施”， 故D符合题意；A、B、C不符合题意。 9.C根据所学知识可知，开展“法治护航智 创未来”主题活动，构建“法治+科技”双螺 旋教育场景，有利于通过科技赋能创新普法 形式和提高普法效果；有利于增强青少年的 法律意识。故②③符合题意。 10.C分析题干可知，徐刘根坚守乡村一线，创 新工作方法，在执法办案过程中坚持“四 不”原则。这体现了徐刘根从内心深处拥护 法律，做符合道义的事；以实际行动维护群 众合法权益。故②③符合题意。①④与题 意无关。 11.小明的观点是错误的。法律的生命力在于 实施。如果有了法律而不实施、束之高阁， 或者实施不力、做表面文章，那制定再多法 5