第12课 待人要诚信-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

第12课待人要诚信 第1课时·诚实与说谎 任务一·基础小达人 一、我会填一填 1. 是中华民族的传统美德。 2.诚实是做人的 、做事的 3.我们的成长需要 的品格来保证。 4. 是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。有时候， 我们会因为恐惧、胆怯或 而说谎。 二、我会选一选 1.(易错题)下列属于诚实的行为是( ）。 A.考试时偷看同学的答案 B.不小心弄坏东西后主动承认 C.答应别人的事转身就忘 2.当你不小心弄坏了同学的文具，最好的做法是( ）。 A.赶紧藏起来，假装不知道 B.等同学自己发现再承认 C.主动向同学道歉并提出赔偿 3.下列说法中，不正确的是( )。 A.偶尔说一次小谎没有关系 B.说谎会失去别人的信任 C.勇于承认错误是诚实的行为 4.(创新情境题)明山宾卖牛的故事中，他主动告知买主牛曾患过病，这体现 了()。 A.过于老实，不懂变通 B.诚实无欺的品德 C.做事不考虑后果 5.强强在无人看见时撞坏轿车后视镜并留纸条，这说明他()。 A.害怕被惩罚 B.有责任感，勇于承担 C.多此一举 6.考试时遇到难题，正好可以看到同桌的答案，正确做法是()。 A.悄悄看一眼 B.独立思考，诚信作答 C.空着不写 56道德与法治·3年级R下 三、我会判一判 1.只有在有人监督的时候，我们才需要诚实。 2.强强在没人看见的情况下撞坏后视镜并留纸条，说明他具有很强的责任感。 () 3.为了不让好朋友被批评，帮他隐瞒错误是讲义气的表现。 () 四、我会答一答 “你从商店买东西回家，发现售货员多找了你10元钱。”如果你遇到以上情况， 你会怎么做？为什么？ 任务已智慧阅读站 五、阅读材料，回答问题 明山宾家境贫寒，卖牛时发现自家牛又瘦又小，便低价卖出。后来想起牛曾患 过病，急忙跑回告知买主，买主要求退钱，明山宾也没有争执。有人认为他太傻，更 多人敬佩他的诚实。 1.你同意哪种观点？为什么？ 2.这个故事对我们有什么启示？ 道德与法治·3年级R下57 第2课时·守信和失信 任务三基础小达人 一、我会填一填 1.诚实是重要的 我们与人交往要 2.我们的成长需要 的品格来保证。面对相关考验时，我们要坚守 原则，作出正确的选择。 3.守信就是讲 ,不 4.说到做到，是一个人守信的重要 我们对别人要 ,信守诺 言，对自己的承诺也要 二、我会选一选 1.和同学说好星期四还他的书，结果到星期六才想起来，这时候我应该( A.干脆不还了，因为他可能也忘了 B.赶快把书还给他，同时表达自己的歉意 C.先放着，等下次遇见他或想起时再说 2.下列说法中，体现了诚信的是( )。 A.小华抄袭同学的作业，还说是自己做的 B.小明为了不被批评，把打碎花瓶的责任推给小猫 C.小强的作业没做完，但他对老师说了实话并承诺补上 3.(生活情境)今天，林林答应妈妈做完作业后再出去玩，此时好朋友乐乐过来 找他玩，林林应该( ）。 A.要乐乐一起帮忙写作业 B.独立认真完成作业后，再与乐乐一起玩 C.先过完玩的瘾再说 4.和同学约好一起去图书馆，但家里突然有重要的事，你应该( ）。 A.直接爽约 B.打电话和同学说明情况 C.不管家里的事，继续去图书馆 5.(多选)下列哪些行为是诚实的？（) A.小东把小彬的作业本弄湿了，虽然小彬并不知道是小东做的，小东还是主动 道歉了 B.笑笑回家后发现售货员多找了钱，又把钱退回去了 C.学校要举办手工作品竞赛，小芳拿妈妈的作品去参赛 58道德与法治·3年级R下 三、我会判一判 1.涛涛总是许下诺言，却又不能兑现。 2.“狼来了”的故事启发我们要学会表达，这个故事与诚实无关。 3.说谎是不诚实的表现。 4.燕燕忘记完成作业了。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，只是忘带了。 ( 5.让妈妈监督自己按时睡觉有利于做到早睡早起的承诺。 四、我会连一连 (跨学科·语文)请将以下典故与其主人公用线连起来。 立木为信 曾子 曾子杀猪 季布 一诺千金 晏殊 晏殊考试 周幽王 烽火戏诸侯 商鞅 任务二情境小问答 五、阅读材料，回答问题 以下是华华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一数学试卷发下来，老师批改后，华华得了100分，但有一道10分的题 华华做错了，老师没扣分。 华华应该： 情境二华华因为贪玩没有完成老师布置的作业。课代表催交作业时，华华却 谎称自己已经完成作业，只是忘记带了。 华华应该： 情境三华华去邻居家做客时，不小心打碎了邻居家的花瓶。 华华应该： 道德与法治·3年级R下59 四我们来交往 单元复习·易错点整理 一、填空题。 1.与人交往时，要学会恰当地 自己的感受和想法。 2.表达要注意态度，做到 友善和尊重。 3.互相帮助是搭建 的重要基石。 4.能够帮助别人，让我们感到很 5.诚实是中华民族的传统 ,中国人一直把诚实看作做人的根本、做事 的准则。 6.守信就是 ,不失信。 二、选择题。 1.表达自己的观点时，我们应该( A.声音洪亮，有理有据 B.只要自己说得对，可以不尊重他人 C.为了让别人接受，可以夸大事实 2.下列体现了“同学互助”行为的是( )。 A.看到同学摔倒，主动扶起他 B.考试时把答案传给同桌 C.不愿意和成绩差的同学玩 3.关于“诚实”，下列说法正确的是( )o A.偶尔说谎没关系 B.诚实是做人的根本 C.诚实会让自己吃亏 4.下列属于“守信”的表现的是( ) A.答应别人的事总忘记 B.找借口不履行承诺 C.按时完成答应别人的事 三、判断题。 1.在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理 解。 ( 2.表达自己的感受和想法是每个人的权利。 ( 3.只有帮助过我们的人，我们才需要帮助他。 4.诚实就是任何时候都说真话，即使会伤害别人。 ( 5.“君子一言，驷马难追”是告诫人们要守信。 ( 60道德与法治·3年级R下(3)用点头等方式表示自己的认同或礼貌地提出 自己的看法。(4)在表达自己的观点前，让他人充 分表达。 3.当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他 人的解释。(1)控制情绪，保持冷静。(2)倾听解 释，交换意见。(3)换位思考，理解他人。 第10课学会表达 第1课时·不敢表达的遗憾 一、1.遗憾2.恰当3.勇敢 二、1.A2.B3.A4.A5.C 6.C 解析~A、B都是不敢表达、选择沉默的表现。 C中“举手说出自己的提议”，是主动、清晰地表达 自己想法的行为，属于勇敢表达。 三、1.×2.V3.×4.V5.V 四、1.示例：我最大的收获是认识到了不敢表达可能会 留下遗憾，并且找到了自己不敢表达的原因。我 打算在今后的生活中这样做： (1)主动练习：在小组讨论或家庭聊天时，鼓励自 己至少发言一次，先从自己感觉安全的环境开始 练习。 (2)做好准备：在有重要事情需要表达前，先在心 里或者纸上列好要点，让自己说得更清楚、更有 条理。 (3)调整心态：当“担心被取笑”的想法出现时，告 诉自己“没关系，勇敢尝试就是最棒的”，多给自己 积极的鼓励。 (4)真诚表达：表达时，看着对方的眼睛、声音响 亮，让对方感受到我的直诚。 2.答：人物心情分析：晓晓：因迟到感到愧疚、着急，担心 自己的失误影响慰问活动，也担心朋友失望。帅帅： 因等待太久感到失望、不满，但看到晓晓道歉，可能会 逐渐平复情绪。培培：既担心活动不能按时进行，又 担心朋友间产生矛盾，内心比较焦虑 充分表达的作用：对自己：能释放情绪（如晓晓的愧 疚、培培的焦虑)，获得内心的坦然：也能明确自己的 想法（如帅帅的失望、晓晓的歉意），减少心理负担。 对他人：让对方了解自己的感受（如晓晓说明迟到的 原因，帅帅表达等待的不满)，避免误会，增进理解；有 助于解决问题（如三人协商如何调整慰问流程），维护 友谊或合作关系。 对交往氛围：勇敢表达能让沟通更真诚，减少“不敢 说”带来的遗憾或矛盾，让关系更和谐。 五、1.示例：因为他有更好的想法，却没有及时表达出 来，导致班级入场式没有展现出最佳状态，所以感 到后悔。 2.示例：遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实 的感受，可能会留下遗憾；与别人交往时，要学会 恰当、勇敢地表达。 第2课时·善于表达 一、1.表达原因2.礼貌尊重3.换位思考考虑 二、1.B2.C 29 3.B 解析A、C都是“善于表达”的正确做法：自信 有条理能让表达更清晰，换位思考能更好地理解 他人。B中“只要有道理，就可以不讲究态度”是 错误的，表达不仅要内容正确，态度也很重要，尊 重和友善的态度才能让沟通更顺畅。 4.A5.B 三、1.× 2.× 解析这句话是错误的。“换位思考”是指站在 对方的角度去理解和感受，从而更好地沟通，但这 并不意味着要完全放弃自己的想法，盲目同意别 人的意见。它是一种理解他人的方式，而不是失 去自我。 3.V4.× 四< 五、第一，稳定下来情绪，不摔筷子走人。第二，冷静后， 和妈妈说自己考试进步了。同时，表达对妈妈望女 成凤的理解，说自己会更加努力学习的。第三，提出 建议，让妈妈和自己一起分析试卷，查漏补缺。 第11课同学要互助 第1课时·互相帮助友情深 一、1.友谊桥梁2.支持 二、1.A 2.A 解析这道题选A。B、C都是帮助他人时的健 康心态：看到别人有困难会关心，帮助别人后会感 到开心，这是真诚互助的体现。A中“帮助别人可 以显示自己很厉害”是错误的，帮助他人的出发点 应该是真诚的关心和善意，而不是为了炫耀自己。 3.B4.A 三、1.×2.×3.V4.V5.× 四、1.因为杨帆每天早上会把门窗都打开，让教室里的 空气充分流通；放学后，他经常主动留下来帮助值 日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。因为 他们班正为足球赛作准备，到了下午，男生们踢过 足球后特别渴，在自来水龙头下喝水不太卫生，所 以张路会从家里多带点水，和大家一起喝。 2.示例：互相帮助让我得到了支持和鼓励，也让我学 会了关心他人。有一次我帮助同学讲解数学题， 不仅让他掌握了知识，我自己也对知识点有了更 深刻的理解，同时收获了友谊。 五、1.体现了同学之间互相关心、互相帮助的友爱精神。 2.示例：我会感到非常温暖和感动，也会更加珍惜和 同学们之间的友谊。 六、自己完成 第2课时·互助路上的“绊脚石” 一、1.妨碍2.别人 二、1.B2.B3.A4.B5.C 6.B 解析◆这道题选B。同学间的矛盾不应影响互