第7课 我的家庭贡献与责任-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

第7课我的家庭贡献与责任 第1课时·我的家庭贡献 任务一·基础小达人 一、我会填一填 1.家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐 需要每个人作出 2.作为家庭成员，我们给家人的 都是对家庭的贡献。 3.我们是维系家庭关系、家庭亲情的 4.发挥好这个纽带作用，有助于维护家庭的 5.作为家中的一员，我们也可以为家庭 出主意，用自己的想法和 为家庭作贡献。 二、我会选一选 1.(名校期末真题)下列行为( ),属于对家庭的贡献。 A.小明把自己的玩具扔得满地都是，等妈妈来收拾 B.小红在妈妈生病时，主动给妈妈倒水、拿药 C.小刚为了买新玩具，在家里哭闹不止 2.作为家庭的一员，我们可以为家庭事务出主意，下列不应该采纳的点子是( )。 A.把未开封的矿泉水瓶里的水倒掉，卖废品 B.空罐子用来种花 C.把快递盒改造为纸抽收纳盒 3.关于“家庭纽带”的作用，下列说法最准确的是( ）。 A.主要是指负责监督家人的行为 B.有助于维护家庭的和谐与幸福 C.就是要把家里所有的钱都管起来 4.姥姥、姥爷不和我们住在一起，我们可以表达关心的方式不包 括(）。 A.每周固定时间视频通话 B.分享学校趣事或家庭日常 C.让姥姥和姥爷多干农活，锻炼身体 5.(多选)我们作为家庭成员，都要为家庭作贡献。下列属于为家庭作贡献的 是()。 A.爸爸生病了，妈妈不在家，敏敏主动在家陪爸爸 B.妹妹的鞋带开了，明明嫌麻烦，不愿帮忙 C.爷爷身体不太好，艳艳帮爷爷制订锻炼计划 道德与法治·3年级R下31 三、我会判一判 1.只有爸爸妈妈才对家庭有贡献，小孩子做不了什么。 2.童童陪爸爸一起跑步，督促爸爸锻炼身体，这也是对家庭的贡献。 3.“家庭任务袋”活动告诉我们，我们是维系家庭亲情的纽带。 ( 4.家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。（ 5.我看到爸爸修水管继续写自己的作业，我和爸爸都是在为家庭作贡献。 ( 四、我会连一连 (名校期末真题)某栏目组在校园里组织了“家务我能行”活动，设置了四个主题 体验馆。请你把家务体验活动与相应的场馆用线连起来。 叠衣服、 做水果拼 给小狗喂食、 洗袜子 整理书桌 盘、拌凉面 清理粪便 拖地 宠物饲养 清洁卫生 整理收纳 营养烹饪 任务二情境小问答 五、解答题 1.请结合教材内容和你自己的经历，说一说你认为的家庭贡献有哪些形式。 (至少写出三种)并简要解释其中一种形式。 2.如果你抽到了“家庭任务袋”中的任务：“父母因为家务事吵架了，如何让父 母和好呢？”除了课文中的方法，你还能想出哪些“妙计”？（请至少写出两条) 32道德与法治·3年级R下 第2课时·我也有责任 任务三·基础小达人 一、我会填一填 1.在家庭中，大人和孩子都有各自的 。我们都应该尽到自己的 2.要想承担好 ,需要长期的努力，要 坚持负责到底。 二、我会选一选 1.如果家里没人做家务，可能( )。 A.家里会更干净整洁 B.家人之间的关系更和睦 C.脏碗筷发霉，垃圾堆成山 2.以下( )是“照料金鱼责任单”中的正确内容。 A.每天让金鱼看电视 B.坚持定期为金鱼换水、喂食 C.想起来的时候再照顾金鱼 3.(名校期末真题)下列做法不正确的是( )。 A.我喜欢和家人在一起做游戏，可以加深我们的感情 B.家中不管谁生病了，我都会着急 C.我和爸爸闹矛盾了，我一个星期都不想和他说话 4.(新素养·健全人格)我有为家庭负责的精神。下列属于对家庭负责任的行为 是( ）。 ①周末，我主动早起为爸爸妈妈做早餐，让他们多睡会儿 ②爸爸妈妈有时候吵架影响到我，我立马冲他们大喊“别吵了”，并用力把房门 关上不理他们 ③每次放假，我主动向爸爸妈妈提出去看望远在异地的爷爷奶奶 ④妈妈生病时，我会主动收拾好家务，做力所能及的家务活，并照顾妈妈 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ 5.小麦主动承担了晚饭后洗碗的家务，一周后不想再洗了。对此，下列说法最 合理的是()。 A.家务是全家人的共同责任，不能觉得辛苦就放弃 B.所有的家务都应该交给孩子，培养热爱劳动的习惯与责任感 C.为了避免矛盾，吃饭时全部改用一次性餐具 三、我会判一判 1.小林买了一只兔子回家，没过几天，他就把养兔子的任务推给了妈妈。 ( 道德与法治·3年级R下33 2.我用机器人扫地、用洗碗机洗碗也是承担家庭责任的表现。 3.在家庭中，大人和孩子都应该尽到自己的家庭责任。 4.如果嫌家务事烦，可以不做家务。 任务二·智慧阅读站 四、我会分析 盼盼的一天 清晨，盼盼按照自己的作息时间表准时起床。妈妈已经为她准备好了早餐，盼 盼洗漱完毕开始吃早餐。吃完早餐后，她收拾千净自己的房间。中午，爸爸下班回 来了，买了盼盼最爱吃的大西瓜，盼盼可高兴了，和爷爷奶奶一起品尝西瓜。吃完西 瓜盼盼就去休息了，奶奶则把盼盼的脏衣服洗干净晾晒好。傍晚，天气很凉爽，盼盼 写完作业后，搀扶着爷爷一起出去散步，爷爷欣慰地说：“我家的盼盼真是长大 了呀！” 1.以上材料中，从哪些方面可以感受到家人对盼盼的爱？ 2.盼盼自立自强，主动为家庭尽责出力，她是如何主动承担家庭责任的？（至少 写出3点) 任务三·生活实践录 五、我会实践 序号 家人的烦心事 我可以这样承担 妈妈：做家务，检查大宝的作业，照顾 ① 二宝，时间真的不够用 爸爸：体检时，医生说我体重超标，已 ② 经影响身体健康了 奶奶：孩子们忙，没时间回来，挺想他 ③ 们的 34道德与法治·3年级R下第5课从小爱劳动 四、1.爸爸妈妈时时刻刻在牵挂着我们，儿女是父母一 生的牵挂。 第1课时·劳动本领大展示 2.示例：我最让父母操心的是小时候生病发烧。通 过沟通我知道，当时父母非常着急、担心，整夜守 一、1.扫地擦桌劳动本领2.多学习常实践 着我，怕我的病情加重。以后我会好好照顾自己， 二、1.B2.D3.B4.D5.C 根据天气增减衣物，坚持锻炼增强体质；生病时及 三、1.×2.V3.×4.V5.V 时告诉父母，不隐瞒病情；同时也会多体谅父母， 四、示例：我最擅长整理书桌。刚开始书桌总是乱七八 主动做一些力所能及的家务，用实际行动少让父 糟的，我向妈妈请教，她教我按“课本、练习本、文具” 母操心。（结合自身实际作答，言之有理即可） 分类摆放。之后我每天写完作业都坚持整理，慢慢 就熟练了，现在能快速把书桌收拾得整整齐齐。 第2课时·管好自己我能行我为家人来分担 五、1.C2.D 一、1.管好自己添麻烦2.家务事分担 3.任何劳动都不容易，只有坚持和找对方法才能做好； 二、1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.C 付出劳动后收获的成果，比任何玩具都让人快乐。 三、1.V2.×3.V4.× 4.（1)在学校，我学到的劳动本领有清理草坪杂草； 四 在家里，我学到的劳动本领有洗袜子、做馒头。 (2)我提高自己劳动本领的办法是通过向电视上 学习、向长辈请教、阅读相关书籍等方式。(3)劳 五、1.(1)爸爸忙着上班工作，妈妈忙着洗衣服、做饭。 动培养了我吃苦耐劳的品格，提高了劳动技能，还 (2)父母总在忙碌，很辛苦。 给我带来快乐。（答案不唯一） 2.示例：管好自己：整理好自己的学习用品，注意饮 第2课时·端正劳动态度养成劳动习惯 食健康，按时作息，外出提前告知家人。分担家 务：主动做一些力所能及的家务，如扫地、倒垃圾、 一、1.我为人人人人为我不怕苦不怕累 摆碗筷等。体贴家人：关心父母，陪爷爷奶奶聊 2.自己做积极做3.父母和老师主动学习 天，用行动表达对家人的爱。 二、1.C2.B3.B4.B5.B6.B 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V/ 第7课我的家庭贡献与责任 四 第1课时·我的家庭贡献 一、1.幸福贡献2.陪伴关心支持 五、1.爱护环境，打扫卫生，人人有责。打扫卫生并不只 3.纽带4.和谐与幸福5.事务行动 是保洁人员的事，也是小学生应该做的事。 二、1.B2.A3.B4.C5.AC 2.示例：开学后下了一场大雪，我和同学们参加雪后 三、1.×2.V3.V4./5.× 的义务劳动。收获：义务劳动能够强化我们的劳 四 动观念，我们要从身边的小事做起，养成热爱劳动 五、1.形式：陪伴家人、关心家人、分担家务、照顾家人、 的好习惯。 支持家人、为家庭事务出主意等。 六、1.小刚的态度积极主动，小红的态度消极畏难，小华 解释示例：(1)陪伴家人：比如当家人感到孤单或 缺乏耐心和坚持的精神，小丽的态度科学负责。 生病时，我们留在他们身边，和他们说说话，这就 2.劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕 是一种温暖的贡献。 累才是正确的劳动态度。我们要从身边的小事做 (2)为家庭事务出主意：比如发现家里雨伞滴水弄 起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益 湿地板，提出在门口放一个雨伞架，这就是用创意 的事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。 解决家庭问题，是一种家庭贡献。 单元复习·易错点整理 (答出任意三种形式并合理解释其一即可) 2.妙计1：我可以主动去完成那件引起争吵的家务， -、1.A2.C3.A4.B5.C 二、1.V2.×3.×4.V5.V6.×7.V 比如他们为了谁洗碗而争吵，我就悄悄把碗洗了。 8.V 妙计2：我可以画一张“全家福”或者写一张小卡 片，上面写着“我爱爸爸妈妈，希望我们家永远开 第三单元我是家庭一员 心”，偷偷放在他们能看到的地方。 第6课少让父母操心 妙计3：分别对爸爸和妈妈说对方的好话，比如对 妈妈说“爸爸刚才还说你做饭辛苦了”，对爸爸说 第1课时·父母为我多操劳 “妈妈知道你工作很累”，帮助他们想起对方的好。 (写出任意两条，合理即可) 一、1.忙碌辛苦2.辛苦3.语气 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.B 第2课时·我也有责任 三、1.×2.×3.×4.×5.V 一、1.责任家庭责任2.家庭责任有始有终 ·道德与法治·三年级下R· -27 二、1.C2.B3.C4.B5.A 持，并从小事做起。(2)邀请全家人共同写“家庭 三、1.×2.V3.V4.× 责任分工表”，明确每个人的责任，让爸爸、爷爷参 四、1.妈妈为她准备早餐；爸爸给她买西瓜；奶奶为她洗 与进来，通过实践改变观念。(3)向老师或学校寻 脏衣服；爷爷对她的夸奖。 求帮助，组织“家庭美德主题班会”或“亲子沟通 2.盼盼按照自己的作息时间表准时起床；收拾干净 日”，带动更多同学家庭共同学习践行家庭美德。 自己的房间：和爷爷奶奶一起分享西瓜；自己写作 3.示例：(1)在家庭中，大人和孩子都有各自的责任。 业；搀扶爷爷去散步。 (2)在家庭生活中，父母通常根据能力、特长、工作 五、①我会帮妈妈做家务，照顾弟弟（妹妹）。 安排、家庭情况等对家庭事务适当分工，彼此协 ②我会与爸爸一起跑步、打篮球，督促爸爸锻炼身体。 作，共同建设我们的家庭。(3)父母都为家庭作出 ③我会经常给奶奶打电话，或者与奶奶视频聊天， 了自己的贡献，他们在家庭中的地位是平等的。 有时间就回老家看望奶奶。 单元复习·易错点整理 第8课 弘扬家庭美德 -、1.B2.C3.C4.B5.A 第1课时·孝心献给长辈 二、1.×2.V3.×4.×5.× 三、1.示例：(1)帮妈妈扫地，让家里更干净。(2)陪爷爷 一、1.百善孝为先2.礼貌教导体贴 散步，让他心情愉快。 3.关心了解感受 2.示例：(1)自己整理书包，不漏带学习用品。(2)按 二、1.C2.A3.B4.B5.A6.A 时完成作业，不让父母催促。 三、1.×2.×3.V4.×5.× 四 第四单元 我们来交往 第9课 学会倾听 第1课时·倾听很重要 五、1.小明的说法不对。孝敬长辈的体现不只有学习成 绩好，在生活中也要关心和了解他们，为他们做一 一、1.听2.用心3.长处 些力所能及的事情。 二、1.A2.B3.B4.A5.A6.C 2.(1)我们应该在自己有所成就的同时，让父母为我 三、1.×2./3.×4.V5.V 们感到自豪。(2)孝敬父母不仅仅是物质上的照 四、1.薇薇的心情变好了，知道了如何去化解矛盾，感受 顾，更是精神上的关爱，同时要让父母老有所依。 到了朋友的支持和理解。 (3)我们应该尊重父母的意见，但并不意味着完全 2.红红理解了薇薇的心情，帮助了朋友，和薇薇的友 顺从父母。 谊更深厚了。 六、1.孝心献给长辈，就是对长辈给予我们的爱进行回 3.认真倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法， 应和回报。它不一定要做惊天动地的大事，而是 促进相互理解；能给他人带来鼓励和支持，帮助他 体现在日常生活的点滴中：一句关心的问候、一次 人解决问题：能增进友谊，让关系更深厚。 主动的帮忙、一个理解的眼神。就像长辈用爱陪 第2课时·倾听很重要 伴我们长大一样，我们也要用孝心温暖他们的 一、1.把握关键充分 晚年。 2.解释情绪保持冷静倾听解释换位思考 2.我不认同这种说法。孝敬长辈不需要等到长大或 3.平等能力 有钱，它就在当下。长辈的爱是陪伴我们长大的 二、1.B2.C 日常，我们的孝心也应该体现在日常的点滴行动 3.B 中，比如一句问候、一次帮忙、一个拥抱。及时表 达爱，才不会留下遗憾。 解析A、C都是倾听时的正确做法，体现了尊重 和专注。B中“随时打断发言人”是不礼貌、不尊重 第2课时·友爱兄弟姐妹 家庭中的男女平等 的行为，不符合倾听的要求，所以是不正确的。 一、1.和睦相处关心帮助 4.C 2.能力特长工作安排家庭情况 解析。③“保持沉默，不予理睬”会让问题持续存 3.平等责任尊重 在，还可能让自己受委屈，不是解决冲突的正确方 二、1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.BC 法。①②④都是冷静沟通、换位思考的合理做法， 三、1.×2.V3.×4.×5.×6.×7.1V 能有效避免冲突又维护自身权益。 8.V9./ 三、1.×2.1V3.× 四、1.男女平等中华人民共和国宪法中华人民共和 四、正确做法：①③⑤错误做法：②（④⑥ 国民法典 五、1.倾听能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。 2.示例：(1)与父母沟通，分享“男女平等”“共同承 2.(1)用心听他人的见解、感受、需要和请求。(2)从 担家务”等家庭美德理念，争取让父母理解和支 对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 28-