第12课时 石头上的植物&单元复习易错点整理-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（苏教版·新教材）

第7课时·植物开花了 单元复习·易错点整理 一、1.在2.不在 【变式训练1】C 3.昆虫风力自花人工辅助授粉 【变式训练2】D 二、1.A2.B3.B4.D5.D6.D7.C 【变式训练3】B 三、1.V2.V3.V4.×5.×6.V 第三单元 不同环境里的植物 7.V 第9课时·形态各异的植物 四、1.甲图是黄瓜的雄花，乙图是黄瓜的雌花。乙 图雌花下方的“小黄瓜”会长成黄瓜的果实。 一、（答案合理均可） 2.昆虫。这一类花有鲜艳的花瓣。芬芳的气味 1.肉质化蜡质层和尖刺很少强烈很高 或甜美的花蜜，可以吸引昆虫。 骤降 2.呈塔形小而厚蜡质低 五、1.C2.B3.A 3.粗壮小而少干季湿季 1.雄蕊雌蕊2.A 4.高大笔直细长柔韧高海风 3.蜜蜂、蝴蝶。（合理即可） 二、1.A2.D3.C4.B 第8课时·植物结果了 三、1.×2.×3.×4.× 一、1.果皮种子2.花3.种子4.繁殖器官 二、1.A2.A3.C4.C 5.C 五、1.B 解析·番茄生长阶段要适量浇水，保持土壤 2.B 半干；花枯萎后要勤浇水，保持土壤湿润，故 解析。材料中给出高海拔的云南松树干低 矮粗壮、叶片粗短，所以黄山松也应该具有相 选C。 似的特征。 6.D 3.形态变化推测：叶片由宽大变为细小，减少水 三、1.V2.×3.×4.V 分蒸发和热量散失。植株由高大变为低矮粗 四、繁殖花果实种子叶茎根营养 壮，降低风阻和热量消耗。根系由浅广变为 (从左至右，从上至下) 深长，便于吸收地下稀缺水分。 五、1.C2.(1)快慢(2)B 3.番茄和黄瓜的生长过程的相同之处是都经历 第10课时·水里的植物 了种子萌发、生长发育、开花结果的过程；不 一、1.芦苇水葫芦菱金鱼藻莲香蒲 同之处是它们生长的周期、花期等不同。（合 2.沉水植物浮水植物挺水植物呼吸 理即可) 3.气体4.中空5.轻柔软 六、1.多年生无性繁殖 二、1.C2.D3.C4.A5.A6.A7.B 2.植株高大、叶片宽阔 三、1.×2.V3./4.×5.× 3.含有丰富的营养物质，能为运动员快速补充 四、1.浮水甲挺水乙 能量 2.氧气3.A ·科学·三年级下SJ· 27 五、1.叶茎根 六、1.B2.B 2.B 3.A 解析·水葫芦叶柄中下部膨大似葫芦，里面 解析·独蒜兰是我国特有物种，喜欢阴凉、 中空，有许多气囊，这是水葫芦能漂浮在水面 通风的环境，常常生长在覆盖苔藓的石头上。 上的原因。 4.放大镜茎叶 3.小刀 单元复习·易错点整理 水葫芦的叶柄有膨大的气囊 【变式训练1】D 【变式训练2】B 第11课时·沙漠中的植物 【变式训练3】B 一、1.仙人球仙人掌沙棘骆驼刺梭梭树 第四单元) 声音的奥秘 胡杨 第13课时·声音的产生 2.茎蜡质刺3.茎水分 4.(1)根系发达(2)叶子细小覆盖层 一、1.振动振动 (3)低矮 2.声带身体鸣管发射气流 二、1.D2.A3.C4.B5.B6.D7.D 二、1.D2.C3.C4.B5.A6.B7.C 三、1.×2.×3.V/4.V5.V6.× 8.D 四、相同点：它们的根系庞大，便于水分吸收。 解析·“风在吼”是风声，由空气振动产生； 沙漠环境降雨量稀少，庞大的根系有助于它们 “马在叫”是马的嘶鸣声，马是哺乳动物，由 吸收更多的水分来维持生存。 声带振动发声；“黄河在咆哮”是黄河水流动 五、1.C2.BAC3.A4.B5.D 的声音，由黄河水振动产生。 9.A 第12课时·石头上的植物 解析·敲击后的音叉会振动发出声音，泡沫 一、1.假根固定表面 小球很轻，靠近音叉后会被正在振动的音叉 2.根复活 弹开。 二、1.C2.D3.D 三、1.×2.×3.×4.V5.V 三、1.×2.V3.V4.×5.V6.V 四、1.振动跳动2.振动 3.溅起水花 4.振动 五、卷柏和仙人掌它们的共同点是适宜生长在干旱 第14课时·声音的传播 的环境中。它们的耐旱本领的不同之处：卷柏 一、1.固体液体气体2.各个方向 遇到干旱的环境时，会将根和叶卷缩成团，防止 3.真空固体液体空气4.空气空气 体内水分流失。仙人掌耐旱的本领是将叶片退 二、1.C2.B3.A4.A5.C6.C7.B 化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失。 8.D 卷柏的耐旱本领对它的生存的意义是适应环境 三、1.×2.V3.V4.V5.V 的改变，增加生存机会。 四、1.甲 28第12课时·石头上的植物 任务三基础小达人 一、我会填一填 1.苔藓地下部分的根状物其实是 ,主要起 作用； 苔藓的 可以直接吸收水分和养料。 2.在极端干旱的环境中，卷柏的 能自行从土壤里脱离。缩成一团的 卷柏可以随风移动，遇到水会“ 二、我会选一选 1.(名校期末真题)卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土 壤里“拔”出来，身体卷缩成一个球，随风而动；一旦滚到水分充足的地方，圆球就会 迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是( ）。 A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B.卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D.卷柏的根从土中不仅吸收水分，还吸收糖和淀粉 2.(创新情境题)铁皮石斛被古人列为中华“九大仙草”之首。适宜在凉爽、湿 润、空气畅通的环境生长。根据以上信息，铁皮石斛适合生长在( ）。 A.水源充足的河岸边 B.温暖潮湿的草原 C.炎热干旱的沙漠 D.山地半阴湿的石头上 3.(名校期末直题)一些生长在岩石上的野草看起来弱小，实际上生命力顽强，很 多野草还具有药用价值，如( ）。 A苔藓 B.卷柏 C.肾蕨 D.岩黄连 三、我会判一判 1.苔藓顶端绿的部分看起来毛茸茸的，那是它的茎。 2.苔藓和卷柏都可以生活在石头较多、土壤较少的环境中。 3.苔藓一般生长密集，有较强的吸水性，因此能够抓紧泥土。 4.石头上的植物种类很少，且价值都不高。 ( 5.岩黄连、抱石莲都是长在石头上的药草。 ( 6.根据苔藓类植物生长的位置可以辨别方向。 ( 34科学·3年级SJ下 四、我会连一连 把下面的植物与其生长的环境连接起来。 卷柏 水稻 雪松 沙棘 虎耳草 椰树 沙漠 高山 石头 海边 水中 五、我会答一答 卷柏和仙人掌它们的共同点是什么？对比卷柏和仙人掌，它们的耐旱本领有什 么不同？卷柏的耐旱本领对它的生存有什么意义？ 任务·实验探索家 六、实验探究题 暑假的时候，轩轩和彤彤相约一起去登山。山腰上的植物郁郁葱 葱，但是山顶上的植物却比较稀少，有很多岩石裸露在外面。 1.在山顶一个阴暗的角落里，轩轩和彤彤发现了如图所示的植物， 这种植物是( ）。 A.卷柏 B.虎耳草 C.铁皮石斛 D.石橄榄 2.轩轩和彤彤在植物园里迷了路，但他们在一处空地的大石头上找到了苔藓， 并根据苔藓辨认了方向，原因是一般 的光照较弱，相对 ,适合苔藓 植物生存。两处横线上分别填( ）。 A.南面阴湿 B.北面 阴湿 C.南面 干燥 D.北面 干燥 3.他们发现石头上除了苔藓，还有一种植物，彤彤说：“它是我国特有物种，喜欢 阴凉、通风的环境，常常生长在覆盖苔藓的石头上。”它是( A.独蒜兰 B.虎耳草 C.肾蕨 D.石橄榄 4.这次经历让轩轩和彤彤对苔藓产生了很浓厚的兴趣，他们从岩石上取下一些 苔藓，决定对苔藓展开研究。苔藓植株密集，需要借助牙签分离植株。分离后的青 苔植株矮小，形态结构需借助 (填工具名称)观察，通过观察，他们发现苔 藓有类似根、 等结构。 科学·3年级SJ下35 三不同环境里的植物 单元复习·易错点整理 易错点植物与环境的关系 例1观察图中植物的叶子，根据叶片的特征判断，这种植物 适合生长的环境是( )。 A.沙漠 B.海边 C.高山 D.热带雨林 易错点拨：植物的叶退化成针形，利于御寒和耐旱，所以这种植物适合生长在高 山上。故答案选C。 【变式训练1】热带雨林常年高温多雨，适合生长在这里的植物的叶的特征是 (）。 A.针形 B.刺形 C.表面有蜡质结构 D.宽大 易错点2水生植物的特征 例2下列植物，通过茎、叶柔软，不易折断的特点适应水中环境的是( )。 A.莲 B.金鱼藻 C.水葫芦 D.红树 易错点拨：莲叶柄中空、地下茎有气孔；水葫芦有海绵一样的气囊，可以浮在水 面上；红树生有许多的呼吸根，这些呼吸根可以进行呼吸。故答案选B。 【变式训练2】莲在水中主要利用( )运送空气。 A.叶 B.叶柄和地下茎 C.藕节上的根 D.花 易错点3·苔藓的结构 例3周末，美美跟着妈妈去天竺山游玩，她发现湿滑的石头上长着一层细细小 小的苔藓，她向妈妈介绍这种植物能固定在石头上，靠的是( ）。 A.发达的根系 B.假根 C.表面 D.茎 易错点拨：苔藓没有真正意义上的根，苔藓地下部分的根状物是假根，主要起固 定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面直接吸收的。故答案选B。 【变式训练3】下列选项中，属于有利于苔藓生长在石头上的特征的是()。 A.没有根，可以四处移动 B.表面细小的叶状结构可以快速吸收水分和养料 C.强大的根系深入到石头里，吸收水分和养料 D.耐旱力极强，可以适应干旱缺水的环境 36科学·3年级SJ下