第3课时 刮什么风-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（苏教版·新教材）

第3课时·刮什么风 任务三基础小达人 一、我会填一填 1.空气的流动形成风，风吹来的方向叫作 2.风的强度叫作风力，风力的大小与 有关，它越大，风力就越大。 3.测量风向可以使用 ,测量风速可以使用 4.风速在0~7.9米/秒对应的风级是 ,风速在20.8~36.9米/秒 对应的风级是 5.风级歌中，“二级 ”,“五级 ”,“十级 二、我会选一选 1.(易错题)从西方向吹向东方向的风是( ）。 A.东风 B.西风 C.北风 D.南风 (生活情境)小科和朋友去野外郊游，他们看到了右图所示的场景。 据此回答2~3题。 2.小科在野外通过炊烟可以判断( )。 A.气温 B.风向 C.降雨量 D.云量 3.根据《风级歌》，可以判断此时的风力至少是( )。 A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 4.下列现象，不能用来判断风向的是( )。 A.水波荡漾的方向 B.树叶飘动的方向 C.红旗展开的方向 D.汽车行驶的方向 5.某一天正在刮东南风，聪聪若想让手中的风车转动最快，应将风车朝 向(）。 A.西北 B.东北 C.东南 D.西南 6.小科制作了一个纸杯风速仪，并用它测量风力的大小。小科的下列操作，正 确的是( ）。 A.杯口的朝向可随意设置 B.将4个纸杯都涂黑 C.风速仪杯口的向就是风向 D.风速仪转动得越快，风速越大 科学·3年级$J下7 7.(图示情境)小科用材料自制了一个风向标，他用这个风向标测量风 向。若此时他看到红旗的飘动方向如右图所示，那么此时风向标的指向应 该是( A. C. D. 8.在观测风向时，小科发现风袋总是一会儿往东飘，一会儿往西飘，他连续观测了 2分钟，并记录了5次风袋的飘动方向，如下表所示。此时的风向应该记录为( )。 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 风袋飘动方向 东 东北 西 东 东 A.西风 B.东风 C.东北风 D.西北风 三、我会判一判 1.我们可以借助吸管、纸杯等物体制作一个简单的风速仪。 2.如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是东南。 3.我们在野外考察时，可以通过观察炊烟判断风向。 四、我会把下列仪器与其作用连线 测量风向 测量气温 测量降雨量 测量风力 五、我会答一答 (新情境·传统文化)一千多年前，我国唐朝的李淳风是世界上第一个给风定级 的人。他的著作《乙已占》是世界气象史上最早的专著。李淳风根据风对树的影响 定出了一些风级，如“一级动叶，二级鸣条，三级摇枝，四级堕叶，五级折小枝，六级折 大枝，七级折木飞沙石，八级拔大树及根”。请根据以上材料将李淳风定的风级与风 级歌作比较，它们有什么相同之处和不同之处？ 8科学·3年级SJ下 任务二·现象解释官 六、文文的老家是个沿海城市，夏季经常会有台风经过，这段时间人们的出行会极为 不便。 甲 丙 1.图( )不可能是台风天气的风力。 A.甲 B.乙 C.丙 2.比较图甲和图丙，发现风向 0 3.聪聪用科学课堂中学到的知识，制作了一面简易的风旗，她拿起风旗，发现风 旗飘忽不定，这时的正确做法是( )。 A.30秒后再看风旗往哪个方位飘 B.观察30秒，看风旗主要飘向哪个方位 C.看风旗一开始飘向哪个方位 任务三·实验探索家 七、观察轩轩在12月第一周制作的风的观测记录表，根据要求完成下面各题。 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 风向 无风 东南风 东南风 东风 无风 无风 风力 0级 3级 2级 4级 0级 0级 1.风是由于 而形成的。 2.制作风的观测记录表，需要记录的内容有 和 3.在12月2~6日的时间里，风力最大的一天是()。 A.12月3日 B.12月5日 C.12月6日 D.12月4日 4.12月1日的记录有一部分污损了，但轩轩那天正好担任学校升旗手，他清楚 地记得在升旗的过程中，国旗向西完全展开，所以这天的风向应记为 (填 “东风”或“西风”)，风力应记为 (填“一级”或“三级”)。 科学·3年级SJ下9《科学同步练》答案解析 第一单元 观测天气 形容天空布满乌云，与图片不符。C.遮天蔽 日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛 第1课时·气温有多高 大，遮挡了天空和太阳，与图片不符。D.云 一、1.气温计℃2.平视3.1.5 蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽，与图片中几乎无 二、1.A2.B3.D4.D5.A 云的景象不符。所以，能描述图中天气状况 6.C 的成语是万里无云。故选A。 解析，百叶箱是用来放置测量空气温度和 3.C4.AD5.D6.A7.A 湿度仪器的箱体。一面有门，箱内外涂白漆。 8.D解析降雨量的大小与雨量器的形状 箱下有支架，箱门朝北，保护箱内仪器免受阳 无关。 光直射、降水和强风等影响。这是世界气象 9.c 组织统一规定的标准。 三、1.×2.V3.×4.× 7.B 四、1.B2.A3.C4.毫米 三、1.X 5.D解析降雨量是指24小时内的总降雨 解析，校园内不同的地方，气温可能是不 量，不论24小时内下几场雨，都要累计，故 同的。 选D 2.V 6.503 解析·气温计的液面稳定后，示数才是周围 五、1.1452.B 3.24水平凹液面最低处中雨 环境的温度。 3.V 第3课时·刮什么风 解析·气温受太阳光照、空气流动等因素影 一、1.风向2.风速3.风向标（风袋）风速仪 响，所以会随时变化 4.0~4级9~12级 四、十四摄氏度14℃零摄氏度0℃ 5.轻风吹脸面带叶小树摇拔树又倒屋 零下八摄氏度-8℃ 二、1.B2.B3.A4.D 五、1.B2.C3.A4.B 5.C解析当风车朝向风吹来的方向时转动 第2课时·雨有多大 最快，正在刮东南风，说明风从东南方向吹 来，所以风车应该朝向东南。 一、1.云量2.雨量器毫米 6.D7.C 3.补给水源滋润禾苗净化空气调节气温 8.A解析风向不断变化时，一段时间内出 二、1.C 现次数最多的风向即为这段时间内的风向。 2.A 风袋飘动方向与风向相反。故答案为西风。 解析图片中天空湛蓝，几乎没有云，天气 三、1.V2.X3.V 晴朗。A.万里无云：形容天空晴朗，没有一 点云彩，与图片天气状况相符。B.鸟云密布： 四XX 25 五、答：它们的相同之处是根据风吹到物体上所产 四、1.A2.B 生的现象来判断风级；不同之处是对风级的判 3.②空气适宜的温度 定有差异。 4.AD 六、1.B2.不同3.B 解析·实验中只有②号种子发芽了，②号种 七、1.空气流动 子被罩上遮光盒，没有阳光；种子浸在水里， 2.风向风力 没有土壤。所以种子萌发不需要阳光和 3.B 土壤。 4.东风三级 5.实验次数太少了，具有偶然性。多设置几组 解析·国旗向西完全展开，说明风从东方吹 重复实验。（合理即可） 来，风向是东风；升旗时国旗完全展开，风力 第6课时·幼苗长大了 较大，结合风力等级判断，应为三级。 一、1.光合2.水分养分固定支撑 第4课时·天气预报 3.运输水分和养分4.营养 一、1.天气预报2.8~18 二、1.C 3.图形符号4.时效性强 解析叶子由叶片和叶柄组成，叶片上有叶 二、1.B2.C3.B4.D5.A6.B 脉。A选项将叶脉与叶柄并列，层级关系不 7.C 正确，说法是不准确的，A选项说法错误；三 解析降雨概率是指下雨的可能性百分比， 种叶子的形状明显不同，B选项说法错误；D 不是绝对会下或确定下雨时长。降雨概率在 选项说法虽然正确，但不是最全面的；最全 80%以上说明下雨的可能性很大，并非一定 面、准确的表述是C选项。 下、下很久或可能性小。 2.D3.A4.B 三、1.V2.×3.V4.V 5.A 四、1.A2.A3.C 解析·图中植物茎的下部分颜色比上部分 单元复习·易错点整理 深，说明下部分吸收的水分更多，故水在植物 【变式训练1】D 的茎中的运输方向是从下向上。 【变式训练2】A 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V 【变式训练3】A 四、1.萝卜是植物的根，生姜是植物的茎。 【变式训练4】B 2.在移栽树木时，树的根受损，吸水能力下降或 第二单元 植物的一生 无法吸水。植物的叶具有蒸腾水分的作用， 剪去部分树叶可以减少树中水分的散失，避 第5课时·种子发芽了 免植物因缺水枯萎或死亡。（合理即可）】 一、1.颜色形状2.水分温度 五、1.下降了变红了 二、1.A2.C3.D4.B5.D6.B7.A 2.滴红墨水是为了使实验现象更加明显；植物 三、1.×2.×3.V4.× 油覆盖在水表面是为了防止水分蒸发。 26 ·科学·三年级下SJ·