三 有余数的除法-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册数学应用题举一反三（北师大版·新教材）

参考 第一单元100以内数加与减（三） 第1课时·谁的得分高 1.22+29+29=80(页) 2.(1)最多：31+25+16=72（分） 最少：13+16+25=54（分） (2)最多：31+31+25=87（分） 最少：13+13+16=42（分） 3.左边三叶草的数字22和右边三叶草的数字 24交换，或左边三叶草的数字26和右边三叶 草的数字28交换。 第2课时·去军营 1.89-38-32=19(人) 或：38+32=70（人）89-70=19（人） 2.100-46-37=17(元) 3.88-8-12=68(面) 4.100-44-39=17(元) 买沐浴露花了37元，买牙膏花了19元。 第3课时·星星合唱队 1.45-7+28=66(本) 2.69-50+26=45(元) 3.88-74+38=52(岁) 4.48-19+48=77(朵) 77>75够 第二单元图形大变身（二） 第1课时·校园一角 2.(1)长方体 (2)通过调整书的摆放方式（如改变底层排列 数量或堆叠层数)，使长、宽、高尽量相等，从 而让整体形状接近正方体。例如：排成正方 形底面，再堆叠相同高度的层数，使三边长度 接近。 3.()(V)(V)(V) 2 情境应用题 答案 第2课时·小蜗牛慢慢爬 1.（1)答案不唯一，示例： 我在这个小船上发现了正方体、圆柱、长方体。 (2)船身是由两种大小不同的长方体搭成的， 可以用不同长度和宽度的长方形彩纸折成两 种大小不同的长方体，再粘起来。选彩纸的 时候应该注意选两种不同长度和宽度的长方 形彩纸。（合理即可） (3)准备2张长方形彩纸，把一张长方形彩纸 卷成一个圆柱；再把另一张长方形彩纸分成 长度不同的两部分，把长的那部分的一端连 到短的那部分的一端；最后把这两个图形粘 在一起。（合理即可）自己折一折。 2.略 第3课时·蜗牛的家 1.(V)() 2.□W□ 3.五棱柱自己折一折 4. 第三单元有余数的除法 第1课时·搭一搭（一） 1.(1)31431 (2)画一画略。31 13÷4=3(根)…1（根） 2.(答案不唯一)16个小朋友做游戏，3人一组， 可以分成几组，还剩几人？ 3.(答案不唯一)三 23÷5=4(袋)3（粒） 这些扣子可以装满4袋，还剩3粒。 第2课时·搭一搭（二） 1.6÷5=1(个)…1（串） 7÷5=1(个)…2（串） 8÷5=1(个)…3（串） 9÷5=1(个)…4（串） 数学2年级B下 10÷5=2(个) (1)1,2,3,4(2)434 2.()(V)小 3.(1)4133÷8=4(个)…1（个） (2)3(3)2 第3课时·分松果 1.36÷5=7(个)…1（个） 圈一圈略。40大35小7 71 2.（答案不唯一）2 31÷5=6(个)…1（根） 可以摆6个，还剩1根小木棒。 3.V每5个梨放一盘，可以放几盘？还剩 几个？ 23÷4=5(个)3（个） 平均每个盘子里放5个，还剩3个。 第4课时·租船 1.(1)○OO○OO)○O▣ OOOOOOO (2) 帐篷顶数123456 可住人数369121518 (3)16÷3=5(顶)…1（人）6 2.55÷8=6(个)…7（个） 55个粽子至少需要7个盒子才能装完。 3.18÷6=3(组)33÷6=5（组）…3（个） 52÷6=8(组)…4（个） 18是杨洋报的，33是李雪报的，52是王涵 报的。 4.23÷3=7(个)…2（张） 28÷5=5(个)3（张）7>5 明明最多可以兑换5个五角星徽章。 第四单元生活中的大数 第1课时·福建士楼 1.(1)一百九十一百九十一一百九十二 (2)四百九十五百五百一十 (3)七百二十八百二十九百二十 2.(1)五百二十三六百二十三五百一十三 (2)五百三十四 3.(1)四百三十六 (2)日 田（涂法不唯一） 4.(1)九百五十一千 (2)九百六十五九百六十 (3)四百 三百一十 5. 88b 888 百十个百十个百十个 58 百十个百十个百十个 第2课时·数一数（一） 1.5545 2.略 3.(1)40 6 (2)一千 1捆有20支铅笔，50捆有一千支铅 笔。（答案不唯一) 第3课时·数一数（二） 1.(1)4(2)一万 2.(1)三千三百六十八(2)略 3.(1)四千四千一百 (2)九千六百七十九千八百七十 (3)四千二千 4.(1)一万(2)10 第4课时·数说西藏 1.(1)12631263 (2)10901090 2头 3.这个四位数是6201。情境应用题 第三单元有余数的除法 第1课时·搭一搭（一） 举一○做一道典型题 1.按要求分一分，填一填。 500009090000 (1)每只兔子分4根，可以分给( )只兔子，还剩( )根。 13÷☐=☐（只）…☐（根） (2)平均分给4只兔子。（用1个△代表1根，把分的结果画出来) 每只兔子分( )根，还剩下( )根。 ☐÷☐=□（根）…☐（根） 反三会一类变式题 2.算式“16÷3=5…1”可以解决什么问题？请你仿照示例写一写。 示例：一共有16块月饼，每3块装一盒，可以装几盒？还剩几块？ 3.把23粒扣子装入袋子中，下面有三种装法。 暖 围B2国© 第一种装法)E8田（ 通 第二种装法8B图 88 淘 第三种装法)88 我选的是第( )种装法。按照这种装法，这些扣子可以装满几袋？还剩 几粒？ 一7 数学2年级B下 第2课时·搭一搭（二） 举一做一道典型题 1.每5串能制作成1个礼盒，根据总数，将表格补充完整。 总数/串 制作结果 算式 总数/串 制作结果 算式 5 5÷5=1(个) 8 6 7 9 7 10 007 07 (1)制作礼盒时，剩余的数量可能是( )串。 (2)妙妙用☆÷5=6（个）…★（串）表示制作礼盒的过程。制作时最多能剩 余( )串，妙妙原来最多有( )串。 反三·会一类变式题 2.41根/可以摆几个 还剩几根？请在正确答案下面的括号里画“√”。 41÷8=4(个)…9（根）41÷8=5（个）…1（根） 我判断的依据：在有余数的除法中，余数都比除数( ）。 3.有33个气球，分一分，填一填。 QQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQ (1)分给8个小朋友，平均每个小朋友分( )个，还剩( )个。 列式：☐÷□=□（个）…☐（个） (2)至少拿走()个，可以正好分给6个小朋友。 (3)至少再拿来( )个，可以正好分给7个小朋友。 8 情境应用题 第3课时·分松果 举一做一道典型题 1.小宁用36个搭 共能搭多少个了？还剩多少个？圈一圈，算一算。 ☐=☐（个）…☐（个） 5×8=( ),比36( 5×7=( ),比36( 商是（）。 答：一共能搭( )个，还剩( )个⑦ 反三会一类变式题 2.用小木棒摆数字。 4 有31根小木棒，摆数字( ),可以摆几个？还剩几根小木棒？（先选一个 数字写在括号里，再解答) 3.下面哪个问题可以用算式23÷5=43解决？在对应的里画“√”，并解 答另外一个问题。 ○○ 23个 每5个梨放一盘，可以放几盘？还剩几个？ ■平均每个盘子里放几个？还剩几个？ 9 数学2年级B下 第4课时·租船 举一做一道典型题 1.有16名男生参加夏令营，每3人住一顶帐篷，至少需要搭几顶？ (1)用○代表人画图解决。 (2)用列表法解决。 帐篷顶数 可住人数 3 (3)列式解决。 □O☐=□( )…☐( ) 答：至少需要搭顶。 反三·会一类变式题 2.按下面的方式用盒子装粽子，55个粽子至少需要几个盒子才能装完？ 3.6名同学轮流报数，18是谁报的？33是谁报的？52是谁报的？ 1 2习34 56 张含王浩李雪王涵 李萌 杨洋 4.明明在游乐场中获得了23张小飞机贴纸，28张小汽车贴纸。兑换规则如图， 明明最多可以兑换多少个五角星徽(hui)章？ —10