期末检测卷(二)-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册数学大单元整合卷（人教版·新教材）

三、1.(1)13种及以上0-4种 (2)439 (3)(答案不唯一)大多数同学能够辨识多种农 作物，但也有少数同学对农作物的辨识数量较 少，建议这些同学积极参加劳动实践活动，加强 对农作物的辨识。 2 墙 12米 15米 15+12×2=39(米) 答：围这块瓜田至少要用39米长的篱笆。 3.6.4+8.9=15.3(元)15.3>15 15.3-1.5=13.8(元) 答：至少要付13.8元。 4.（答案不唯一) 信息：①②问题：A (150+138)÷8=36(人) 答：三年级同学每队有36人。 期末模拟检测期末检测卷（一） -、1.61.31008.5 2.()()(V) 3.80、1、2、3 4.29 解析：观察图形可知，通过平移，可将图形转化 为长(5+10)米、宽7米的长方形，由于一面靠 墙，所以需要栅栏的长度=2条宽+1条长的 长度。 5.0.81.52.13.46.2小时30分能 7.378.4096 二、1.D2.B3.C4.A5.C 三、1.2.21050300 6.98.414030 2.1.212.440…340…4(竖式及验算略) 3.602225101 四、1.画图见下图26 2.画图见上图。 ·数学·三年级下R· -95 五、1.12×7×8=672（分米） 65米=650分米650<672不能 答：不能做8把这样的古琴模型。 2.8×4=32(平方米) 32平方米=3200平方分米 2×2=4(平方分米) 3200÷4×5=4000(元) 答：铺满整块场地需要4000元。 3.9.2-4.5=4.7(元)9.2+4.7=13.9（元） 答：买一支毛笔和一包练习纸一共需要13.9元。 4.88×4=352(元)352>300 352-20=332(元)332÷4=83（元） 88-83=5(元) 答：平均每套颜料比原来便宜5元。 5.(1)棋棋(2)407 附加题 7.4 解析：竹竿两次插入水底，浸湿的部分总共是1.6+ 1.6=3.2(米)。此时未浸湿的部分比竹竿的一 半还多0.5米，那么把浸湿的部分加上0.5米，就 正好是竹竿长度的一半。所以竹竿长度的一半 是3.2+0.5=3.7（米），因此竹竿的全长是 3.7+3.7=7.4(米)。 期末模拟检测期末检测卷（二） 一、1.千克米平方米平方厘米36629 2.500007.53.144.V×V× 5.136.(1)35.0>19.9>11.2>1.5(2)14.5 7.24 解析：如图 一 ,把两个正 方形拼成一个长方形时，拼成的长方形的周长 比原来两个正方形的8条边减少了2条边，因 此用8分米除以2即可求出原来正方形的边长， 长方形的宽=正方形的边长，长方形的长=正 方形的边长×2，再根据长方形的周长=（长+ 宽)×2，将数据代入计算即可。 8.96 二、1.B2.D3.D4.B5.B 三、1.62806701000 32200770720 2.2.516.764…1152(竖式及验算略) 3.168109570 四、1.8 2.(长方形画法不唯一) 五、1.118×3×2=708（克） 答：她们一家三口两天能节约708克粮食。 2.19.4-1.6=17.8(元) 17.8+19.4=37.2(元〉 答：这两个月聪聪叔叔家一共节省电费37.2元。 3.(1)三(2)24 (3)同意（理由不唯一)聪聪家2025年的总用 水量比2024年少，且2025年第二、三、四季度的 用水量比2024年同时间少 4.6米=60分米1米=10分米 60÷4=15(张)10÷2=5（张） 15×5=75(张)75>70 答：能放下。 5.☐☑☑ 330-125=205(千克) 205÷5×4=164(千克) 答：三(1)班本学期回收的废纸可生产164千克 再生纸。 附加题 1厘米 ☐1厘米 长/ 宽/ 面积/ 周长/ 图形 厘米 厘米 平方厘米 厘米 ① 20 1 20 42 ② 10 2 20 24 ③ 5 4 20 18 (表示方法不唯一) 面积相等的长方形，周长不相等。 发现：面积相等的长方形，长与宽的差越小，周长 越小。（答案合理即可) -96—跳跳熊野 一主缩张小宁 期末模拟检测 期末检测卷（二） )月( )日 星期( (满分100+10分，限时90分钟) 题 号 二 三 四 五 附加题 总分 拟 得 分 乐 闯关记 聪聪同学不小心闯入了设有关卡的数学王国。 通关三·基础应用我在行 一、填一填。(22分) 1.在括号里填上合适的单位或数。 聪聪是一名小学生，体重35( ),身高1.4( ）,她睡的床的面积 约是3( ),她一只脚的脚印的面积约是180( )。她的出生年份是 2016年，全年有( )天，其中2月有( )天。 2.500平方厘米=( )平方分米 7元5角=( )元 封 3.(西安市真题)在4☐6÷4中，要使商的中间有0，且没有余数，口里最小填 ( );在65口÷5中，要使商的末尾有0，口里最大填( ) 4.聪聪设计了4个关注饮食健康的图标，如下图。是轴对称图形的画“V”,不 是轴对称图形的画“×”。 鲜蔬守护图标 营养餐盘图标 活力饮水图标 减盐减油图标 ( 5.食物要多样，搭配要合理。聪聪的妈妈根据《饮食 午饭要用的晚饭要用的 线 搭配食谱大全》选定了午饭和晚饭要用的食材情况 5种 4种 4种 (如右图)。这两餐用到的食材一共有( )种。 6.右边是几种食物每100克所含的主要营养成分表。 成分 蛋白质/克脂肪/克 (1)将表中食物的蛋白质含量从高到低排 小麦面粉 11.2 1.5 牛肉 19.9 4.2 列。（单位：克） 黄豆 35.0 16.0 (）>( )>()>( 黑木耳 1.5 0.2 烂 (2)小麦面粉和黄豆的脂肪含量相差( )克。 -77 7.用两个相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比两个正方形的周长 和少了8分米，拼成的长方形的周长是( )分米。 8.(长沙市真题)一个长方形，如果长不变，宽增加4厘米，面积就增加48平方 厘米，这时刚好是一个正方形，原来长方形的面积是( )平方厘米。 二、选一选。（10分) 1.聪聪叔叔上午8：30上班，下午5：00下班，上班时间共( )。 A.9小时30分钟 B.8小时30分钟 C.3小时30分钟 D.8小时 2.在一张长25厘米、宽15厘米的长方形纸上剪边长为5厘米的正方形，最多 可以剪出( )个这样的正方形。 A.3 B.5 C.8 D.15 3.聪聪从家走路去学校要用8分钟， ,聪聪平均每分钟走多少米？如 果用算式“440÷8=55（米）”解决问题，那么应补充的条件是()。 A.聪聪每分钟走55米 B.聪聪每分钟走440米 C.聪聪家距离学校55米 D.聪聪家距离学校440米 4.下面的图形中，通过旋转口无法得到的是( )。 A. c.日 D. 5.(易错题)一桶色拉油吃了一半后，剩下的连桶重3.1千克，桶重0.2千克。 桶中原来有( ）千克色拉油。 A.2.9 B.5.8 C.3.3 D.6.2 通关马计算操作我能行 三、算一算。(27分) 1.直接写得数。(8分) 31×2= 560÷7= 750-80= 9000÷9= 64÷2= 1000÷5= 400+370= 240×3= 2.列竖式计算，带※的要验算。（10分) 4.2-1.7= 5.8+10.9= ※385÷6= 608÷4= 一78— ·数学·三年级下R· 3.脱式计算。(9分) 7×(72÷3) (726-181)÷5 720÷6+450 四、动手操作，图中每个方格边长为1厘米。（9分) 1.图中小房子图案的面积是( )平方厘米。(3分) 2.画出周长为20厘米的长方形和正方形各一个。(6分) 通关三主题情境我专长 五、解决问题。(32分) 主题情境：家庭勤俭节约的一天 《资治通鉴》中有“取之有度，用之有节，则常足”。节约是一种美德，从节 约一粒粮、一千瓦时电、一滴水、一张纸做起，让我们积极行动起来！ 1.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”聪聪家平均每人每天节 约118克粮食，照这样计算，她们一家三口两天能节约多少克粮食？(6分) 2.节约用电，节能减排。聪聪叔叔家12月份节省电费19.4元，比11月份多节 省电费1.6元，这两个月聪聪叔叔家一共节省电费多少钱？(6分) 3.下面是聪聪家2024年和2025年各季度的用水情况统计表。（单位：立方 米)(8分) 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 2024年 16 24 35 21 2025年 16 22 30 20 ·数学·三年级下R· 一79 (1)2025年和2024年相比，第（ )季度的用水量相差最多。(2分) (2)2024年，聪聪家平均每季度用水( )立方米。(3分)》 (3)聪聪说：“我家2025年比2024年用水更节约。”你( )(填“同意”或 “不同意”)聪聪的说法，理由是 。(3分) 4.在“节能·增效”活动中，学校准备了一块长6米、宽1米的长方形展板，想 把70张手抄报贴在上面。如果手抄报是长4分米、宽2分米的长方形，能放 下吗？（6分) 5.据统计，每回收5千克废纸，可生产4千克再生纸。三(1)班本学期回收的 废纸可生产多少千克再生纸？解决这个问题用到哪些信息？在口里画 “V”,并解答。(6分) 口三(1)班上学期回收了160千克废纸。 口三(2)班本学期回收了125千克废纸。 口三(1)班和三(2)班本学期一共回收了330千克废纸。 通关四·思维拓展我最棒 附加题。(10分) 面积相等的长方形，周长会相 你可以用画图或列表 等吗？我想自己来研究一下。 的方法来研究一下。 聪聪 明明 请你用喜欢的方法帮聪聪完成研究并表示出来。通过研究你有什么发现？ 把你的发现写下来吧！ —80—