2026新疆维吾尔自治区中考历史模考试题
2026-04-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.33 MB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 西安玖典文创科技有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026新疆维吾尔自治区中考历史模考试题
(共75分)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1. 如图中的文物可以直接佐证的是( )
河姆渡遗址出土的稻谷 东胡林遗址出土的碳化粟和黍
A. 渔猎采集的进步 B. 原始农业的产生
C. 早期国家的出现 D. 贫富差距的扩大
2. 东汉时出现数学专著《九章算术》,汇集246道数学应用题及解算方法,囊括初等数学中的大部分内容,在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著( )
A. 记录了三国时期刘徽的“割圆术” B. 把圆周率精确到小数点后第七位数字
C. 奠定了古代数学以计算为中心的特点 D. 改造了古印度人从0到9的计数法
3. 据《元史·地理志》记载,元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上,对边疆实施了长时间和比较稳定的统治,使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向。这得益于( )
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
4. 近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度,故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的( )
A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响
5. 元朝青花瓷制作需要在胎坯上绘制纹样,再施釉、高温烧制。釉药配比和烧制温度直接影响青花发色效果。这反映出( )
A. 手工技艺高超 B. 海外需求增加 C. 国内市场广阔 D. 市民阶层兴起
6. 有学者称:“中国的现代化一日未完成,鸦片战争的意义就一分不会减。”下列对鸦片战争的评价正确的是( )
A. 抗击了八国联军的侵略 B. 遏制了瓜分中国的狂潮
C. 成为中国近代史的开端 D. 找到了国家发展的出路
7. 如图是关于晚清时期统治集团抓起的一场自救运动概况的思维导图。该运动是( )
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 义和团运动 D. 新文化运动
8. 1906年,某政治家写道:“《民报》既刊行一年,革命思想充满学界,且输灌于内地。”据此可推知,《民报》竭力传播的政治主张是( )
A. 师夷长技 B. 民主共和 C. 君主立宪 D. 扶清灭洋
9. 下图为抗美援朝《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》。据图可知( )
A. 志愿军多线入朝作战 B. 志愿军歼敌区多在半岛南部
C. 三八线为主要交战区 D. 上甘岭战役战斗极为激烈
10. 19世纪中期,诗人张维屏有感于广州三元里爆发的义举(如图),写诗道:“三元里前声若雷,千众万众同时来。因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧。”该诗热情讴歌了( )
三元里平英团旧址——三元古庙
A. 中国人民反抗侵略的决心 B. 爱国官兵保家卫国的意志
C. 农民起义推翻清朝的斗争 D. 知识分子投身革命的抉择
11. 自2001年加入该组织以来,中国经济总量连续跨越重要关口。目前,中国已成为150多个国家和地区的主要贸易伙伴。中国坚定不移扩大开放,锻造自身也惠及世界。该组织是( )
A. 国际联盟 B. 联合国 C. 七十七国集团 D. 世界贸易组织
12. 下表是苏俄(联)时期工农业生产值增长情况。该现象产生的原因是( )
1913—1925年俄国/苏俄/苏联的工农业生产情况
项目
年份
1913年
1920年
1925年
农业生产总值(%)
100
67
112
工业生产指数(以1913年为100)
100
13.8
75.5
A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的出台
C. 苏联模式的确立 D. 工业化成就突出
13. 1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证。这一举措( )
A. 有利于巩固农村革命根据地 B. 扩大了抗日民族统一战线
C. 推动了《中国土地法大纲》的实施 D. 加速了人民解放战争的进程
14. 8~9世纪,阿拉伯商人通过陆路或水路与中国、东南亚通商,将东方的丝绸、香料等商品传播至欧洲。阿拉伯商人之行( )
A. 推动西欧庄园的兴起 B. 催生文艺复兴
C. 扩大阿拉伯帝国疆界 D. 促进东西方交流
15. 1977—1980年间,除了中央领导的出访活动外,我国还派出代表团800多次到西方国家学习先进科技和管理经验。这些活动( )
A. 使中美关系开始走向正常化 B. 推动了改革开放的实施
C. 加强了与亚非各国团结合作 D. 加快“一带一路”建设
二、非选择题(本大题共3小题,每小题15分,共45分)
16. “中国”一词的内涵极其丰富,在漫长的历史中,不断演进为一个属于中华民族的地域、政治、民族、文化的概念共同体。阅读材料,回答问题。
材料一 文物里的“中国”
何尊及铭文拓片
何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天,周成王迁都于洛邑,将之作为天下的中心,即“宅兹中国”的功绩,是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚,装饰四条透雕扉棱,体现了周王朝的威严气度,也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出何尊铭文里“中国”一词的含义,并从历史、艺术、科学等方面分析该文物的价值。
材料二 地图里的“中国”
1689年
这是中国第一次与欧洲国家签订的国际条约。“中国”也取代“大清国”第一次出现在国际文件中。从疆域属性的视角观察,清朝开始了由传统王朝国家向“主权国家”转变的趋向。
——据许倬云《万古江河》等
(2)根据材料二并结合所学知识,分析条约签订的历史原因,指出条约中使用“中国”一词的意义。
材料三 文献里的“中国”
(3)根据材料三,指出近代以来“中国”内涵的发展。结合所学知识,归纳其时代背景。
17. 为了全方位、更深入学习抗战历史,某学校学生开展“了解抗战历史、弘扬抗战精神”的跨学科主题学习活动,举办纪念“抗日战争胜利80周年”图片展是其中的重要一环。请你参与布展活动,并完成下列学习任务。
【任务一】搜集抗战资料
(1)下列是同学们通过参观抗战纪念馆、查阅文献等方式搜集的部分史料。请判断其中哪些能“直接见证历史现场”、为研究抗日战争提供最直接的证据,写出其编号。
A
9月18日夜里,……岛本大队川岛中队的河本末守中尉,以巡视铁路为名,率领部下数名,向柳条沟方向走去。……在那里,河本亲自把骑兵用的小型炸药装置在铁轨上,并点上火。.炸断的铁轨和枕木向四处飞散。
——摘自花谷正回忆录《我们如何计划发动满洲事变》
B
C
百团大战(1940.8—1941.1)
D
《日军炮轰宛平县城》(1937年7月9日《申报》报道)
E
胜仗!胜仗!日本跪下来投降!祝捷的炮像雷声响,满街的爆仗,烟火飞扬,满山遍野是人浪!笑口高张,热泪如狂。……
——罗家伦《凯歌》
F
坚守四行仓库的中国军队(照片)
G
木刻画《有力出力》1939年沃渣
【任务二】完成布展任务
(2)请依据时间顺序梳理上述史料,并按照序号把空缺处的史料编号或图片文字说明补充完整。
【任务三】体会抗战精神
(3)在参与活动的过程中,你体会到了哪些抗战精神?
18. 中国古代的边疆治理与中华民族共同体的发展紧密联系。阅读材料,回答问题。
材料一 汉初,国力疲弱,匈奴不断南下袭扰,不得不对匈奴采取“和亲”的妥协政策。“文景之治”得以休养生息之后,国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外,大败匈奴,维护了边疆地区的稳定。
——摘编自张新民《中国古代边疆治理经验的反思与总结》
(1)根据材料一,指出汉朝对待匈奴的态度发生了怎样的变化,并分析变化的原因。
材料二 唐朝通过和亲、册封等方式,实行以怀柔、招抚为主的边疆政策,并设立安西、北庭都护府等机构,加强了对西域的管理;采取积极开发边疆的政策,如发展屯田、开辟互市贸易等;唐朝不仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟,还将众多汉文经典书籍颁赐给他们。宋朝在沿袭唐朝的基础上进行边疆治理。元朝在西藏地区设立了宣慰使司都元帅府等机构进行管理,并大量任用当地土官,因俗而治。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开发,经历了四个阶段:即平定三藩和统一台湾、雅克萨之战和签订《尼布楚条约》、对准噶尔及天山南路的用兵、驻藏大臣的设立与改土归流的推行。清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族封建国家,这奠定了我国今天的疆域基础。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》等
(2)根据材料二,分别从政治、经济、文化角度,指出唐朝边疆治理的措施,并概括中国古代边疆治理的特点。
材料三 历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策,保持了边疆地区的繁荣与稳定,强化了各民族的交往交流交融,形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体,促进了中华文明核心区域的稳定,为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。
——摘编自段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》
(3)根据上述材料并结合所学知识,分析中国古代边疆治理的历史意义。
(4)选取中国古代史整体、部分或某个朝代,以“边疆治理”为主题,自拟论题,并加以论述。(要求:观点明确,史实正确,史论结合,表达清晰)
参考答案
一、1. B【解析】根据图示信息和所学知识可知,河姆渡遗址出土稻谷,东胡林遗址出土碳化粟和黍,这些都是原始农业种植的农作物,直接佐证了原始农业的产生,B项正确;渔猎采集主要是获取野生食物,图中是稻谷、粟和黍,属于农作物,不是渔猎采集的成果,排除A项;早期国家出现的标志有城市、文字、礼仪性建筑等,材料中文物体现的是农业,无法佐证早期国家出现,排除C项;贫富差距扩大需要体现财富分配不均等相关证据,图中农作物无法体现,排除D项。故选B项。
2. C【解析】根据所学可知,《九章算术》是中国东汉时期(约公元1世纪)的数学专著,以解决实际问题为导向,注重计算和应用。它汇集了246道数学应用题及解算方法,囊括初等数学中的大部分内容,奠定了中国古代数学以计算为中心的特点,C项正确;刘徽是三国时期(晚于东汉)的数学家,他在为《九章算术》作注时提出了“割圆术”,但原著本身并未记录这一方法,排除A项;将圆周率精确到小数点后第七位的是南朝祖冲之,与东汉《九章算术》无关,排除B项;古印度0-9计数法传入中国并改造发生在唐朝以后,与东汉《九章算术》无关,排除D项。故选C项。
3. D【解析】根据题干“元朝在继承发展历代边疆管理模式的基础上,对边疆实施了长时间和比较稳定的统治,使边疆治理呈现出与内地一体化的趋向”可知,行省制是元朝首创的地方行政制度,将全国划分为多个行省(如辽阳、岭北等),直接管辖边疆地区,有利于实现中央对边疆的有效控制,D项正确;分封制是西周旧制,易导致割据,春秋战国时期已经瓦解,排除A项;郡县制始于秦朝,与元朝不符,排除B项;科举制为隋唐时期确立的选官制度,与边疆治理无直接关联,排除C项。故选D项。
4. D【解析】根据题干和所学知识可知,近代英美借鉴中国科举制建立文官考试制度,这体现了科举制对世界其他国家的影响,D项正确;科举制的背景是中国古代魏晋南北朝时期的九品中正制弊端等,题干强调的是对近代英美的影响,不是背景,排除A项;科举制的目的是选拔人才、加强中央集权等,题干未涉及科举制本身的目的,而是其对他国的作用,排除B项;科举制的过程包括诞生、发展、完善、废除等阶段,题干没有描述科举制的过程,排除C项。故选D项。
5. A【解析】根据题干可知,青花瓷制作工艺的复杂性,强调釉药配比和烧制温度对成品效果的关键作用。这直接体现了当时工匠在技术操作上的精细程度和工艺水平的高超,A项正确;题干未提及海外市场的需求情况,排除B项;题干没有关于国内市场规模的相关信息,排除C项;市民阶层兴起属于社会结构变化,与题干中青花瓷的制作工艺技术无关,排除D项。故选A项。
6. C【解析】根据材料和所学知识可知,鸦片战争中,清政府战败,被迫签订中国近代第一个不平等条约《南京条约》,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。社会性质的根本变化标志着中国近代史的开端,这是鸦片战争最深远的历史影响,C项正确;八国联军侵华战争发生于1900—1901年,其目的是镇压义和团运动并瓜分中国,与1840—1842年的鸦片战争无关,排除A项;19世纪末,甲午中日战争(1894—1895年)后,列强掀起瓜分中国的狂潮,而鸦片战争后签订的《南京条约》主要打开了中国国门,并未遏制瓜分趋势,排除B项;鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机逐渐加深,但清政府并未通过这场战争找到国家发展的出路,排除D项。故选C项。
7.A
8. B【解析】根据题干“《民报》既刊行一年,革命思想充满学界,且输灌于内地。”可知,1905年,中国同盟会成立,《民报》是同盟会机关报,核心主张为孙中山提出的“三民主义”,旨在推翻清朝统治,建立民主共和国。据此可推知,《民报》竭力传播的政治主张是民主共和,B项正确;“师夷长技”是洋务运动的主张,与革命派无关,排除A项;“君主立宪”是维新派(如戊戌变法)的主张,与革命派不符,排除C项;“扶清灭洋”是义和团运动的口号,与《民报》无关,排除D项。故选B项。
9. A【解析】据题干“《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》”和所学知识可知,1950年为了保家卫国在彭德怀率领下中国人民志愿军跨过鸭绿江,抗美援朝,从图中可知中国人民志愿军多线入朝作战,A项正确;志愿军歼敌区多半集中在三八线附近,并非朝鲜半岛南部,排除B项;第一次战役进攻方向集中在朝鲜北部地区,第二次战役向平壤方向推进,第三次进攻方向为三八线以南的汉城地区,可见战场主要集中在三八线以北,排除C项;题干没有涉及上甘岭战役战斗的相关情况,排除D项。故选A项。
10. A【解析】根据材料和所学知识可知,三元里抗英是近代中国人民自发的反抗英国侵略的斗争。诗中 “因义生愤愤生勇,乡民合力强徒摧” ,体现出中国人民因英国侵略而愤慨,合力反抗,热情讴歌了中国人民反抗侵略的决心,A项正确;三元里抗英的主体是乡民,不是爱国官兵,排除B项;三元里抗英是反抗外来侵略,不是推翻清朝的农民起义,排除C项;材料中未涉及知识分子投身革命的内容,排除D项。故选A项。
11. D【解析】据材料“自2001年加入该组织以来,中国经济总量连续跨越重要关口”可知,中国于2001年加入某组织后经济快速发展,并成为全球主要贸易伙伴,结合所学可知,2001年12月,中国成为世界贸易组织的成员,加入世界贸易组织,为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间,体现了中国坚定不移扩大开放,与材料信息相符,D项正确;国际联盟是一战后成立的组织,早已解散,与新中国无关,排除A项;中国1945年加入联合国,与新中国扩大开放无关,排除B项;七十七国集团是发展中国家经济合作组织,中国不是正式成员,排除C项。故选D项。
12. B【解析】根据题干表格显示,1920年苏俄(联)工农业产值大幅下降,而1925年苏俄(联)农业恢复并超过战前水平,工业也有所回升。结合所学知识可知,1921年实施的新经济政策允许市场调节和私营经济,推动经济恢复,1925年的回升正是其成效,B项正确;战时共产主义政策(1918-1921)在国内战争结束后的继续实行,不利于经济的恢复发展,因此在1921年被新经济政策所取代,排除A项;1936年苏联颁布新宪法,标志苏联模式的确立,1928-1937年苏联通过两个五年计划的实施取得了巨大的工业化成就,都与题干时间不符,排除CD项。故选B项。
13. A【解析】根据题干信息“1931年河南商光边区革命委员会给农民颁发了土地分配证”和所学知识可知,1931年河南商光边区颁发土地分配证,属于土地革命时期(1927-1937年)的举措。此时中共通过土地改革(打土豪分田地)动员农民支持革命,有利于巩固农村革命根据地,A项正确;“扩大抗日民族统一战线”涉及1937年后全面抗战时期,时间不符,排除B项;《中国土地法大纲》颁布于1947年解放战争时期,时间上不符合题意,排除C项;人民解放战争1946年开始,1931年不存在,排除D项。故选A项。
14. D【解析】根据材料可知,题干指出阿拉伯商人通过贸易将东方商品传播至欧洲,其活动主要涉及经济文化交流,可见阿拉伯商人连接欧亚非,传播商品、技术及文化,促进东西方交流,D项正确;庄园兴起与欧洲中世纪封建封君封臣制度相关,而非贸易,排除A项;文艺复兴在14世纪后,“催生文艺复兴”与题干“8~9世纪”时间不符,排除B项;“扩大帝国疆界”不符合史实,疆域扩张依赖军事而非贸易,排除C项。故选D项。
15. B【解析】根据材料和所学知识可知,1978年党的十一届三中全会作出改革开放的决策,而1977—1980年间,中央领导及代表团频繁出访西方国家,学习先进科技和管理经验,这一举措为改革开放提供了思想启发和实践参考,直接推动了对外开放政策的酝酿与实施,B项正确;题干时间为1977—1980年,中美在1979年正式建交,1972年美国总统尼克松访华并签署中美《联合公报》,标志着中美关系开始走向正常化,与题干时间不符,排除A项;题干中明确提到 “派出代表团800多次到西方国家”,而亚非各国属于发展中国家,与 “西方国家” 范畴不符,排除C项;“一带一路” 倡议是21世纪初(2013 年)由中国提出的国际合作倡议,旨在推动沿线国家互联互通,而题干时间为1977—1980年,远早于 “一带一路” 提出的时间,排除D项。故选B项。
16. (1)含义:天下的中心(或指周成王迁都后的洛邑为天下中心)。
价值:
历史价值:是“中国”一词最早的实物见证,为研究“中国”概念起源、西周政治等提供一手资料。
艺术价值:尊体与透雕扉棱体现周朝威严气度,展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。
科学价值:反映西周早期青铜铸造巅峰工艺,为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。
(2)历史原因:沙俄侵入我国黑龙江流域,清政府进行雅克萨之战击败沙俄后,双方谈判签订条约。
意义:“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”,体现了清朝国家主权意识的提升,推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变,在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。
(3)内涵:从强调建设民族主义国家,到阐述中华民族的整体性(中华民族是一个),再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。
时代背景:1900年,民族危机加深,救亡图存需凝聚民族力量,催生民族主义国家诉求;1939年,抗日战争时期,民族矛盾尖锐,需团结全民族抗日,推动中华民族整体性认知;2025年,在实现民族复兴进程中,传承中华文明,强化民族文化与身份认同。
【解析】
(1)含义:据材料一及图示信息“何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天,周成王迁都于洛邑,将之作为天下的中心,即‘宅兹中国’的功绩”,结合所学知识,西周时期以洛邑(今洛阳)为天下中心,所以可得出何尊铭文里“中国”一词的含义是天下的中心(或指周成王迁都后的洛邑为天下中心)。
价值:
历史价值:据所学知识可知,何尊铭文是“中国”一词最早的实物见证,为研究“中国”概念的起源、西周的政治统治(如周成王迁都、政治理念)等提供了珍贵的第一手资料,所以历史价值是是“中国”一词最早的实物见证,为研究“中国”概念起源、西周政治等提供关键一手资料。
艺术价值:据所学知识可知,何尊尊体浑厚,装饰四条透雕扉棱,体现了周王朝的威严气度,其造型、装饰展现了西周早期青铜艺术的高超水准和审美风格,所以艺术价值是尊体与透雕扉棱体现周王朝威严气度,展现西周早期青铜艺术高超水准与审美风格。
科学价值:据所学知识可知,何尊展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺,反映当时青铜铸造的技术水平,为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据,所以科学价值是反映西周早期青铜铸造巅峰工艺,为研究古代青铜铸造技术、手工业发展等提供实物依据。
(2)历史原因:据材料二及图示信息“1689年《尼布楚条约》划定中俄边界示意图”,结合所学知识,17世纪中期,沙俄侵入我国黑龙江流域,在雅克萨等地筑城盘踞,清政府为保卫边疆,组织雅克萨之战,击败沙俄,之后双方进行谈判签订条约,所以可得出历史原因是沙俄侵入我国黑龙江流域,清政府进行雅克萨之战击败沙俄后,双方谈判签订条约。
意义:据材料二及图示信息“‘中国’也取代‘大清国’第一次出现在国际文件中,从疆域属性的视角观察,清朝开始了由传统王朝国家向‘主权国家’转变的趋向”,结合所学知识,这一变化体现了国家主权意识的发展等,所以可得出意义是“中国”一词首次在国际文件中取代“大清国”,体现了清朝国家主权意识的提升,推动清朝从传统王朝国家向主权国家转变,在国家概念演变、近代主权国家发展进程中有重要意义。
(3)内涵:据材料三“1900年:今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已”“1939年:中国之内决(计)没有五大族和许多小民族……凡是中国人都是中华民族”“2025年:从五千多年中华文明的传承中一路走来,‘中国’二字镌刻在‘何尊’底部,更铭刻在每个华夏儿女心中”,可得出内涵是从强调建设民族主义国家,到阐述中华民族的整体性(中华民族是一个),再到升华为融入中华文明传承、铭刻在华夏儿女心中的民族文化与身份认同。
时代背景:据材料三呈现的不同时间(1900年、1939年、2025年)及内容,结合所学知识可知,1900年时,中国面临列强侵略,民族危机深重,救亡图存成为时代主题,所以有建设民族主义国家的诉求;1939年处于抗日战争时期,民族矛盾尖锐,需要凝聚民族力量共同抗日,故强调中华民族的整体性;2025年,在实现中华民族伟大复兴进程中,传承中华文明,强化民族文化与身份认同,所以得出时代背景为1900年,民族危机加深,救亡图存需凝聚民族力量,催生民族主义国家诉求;1939年,抗日战争时期,民族矛盾尖锐,需团结全民族抗日,推动中华民族整体性认知;2025年,在实现民族复兴进程中,传承中华文明,强化民族文化与身份认同。
17. (1)A、D、F。
(2)①:图A。②:该事变是中国全民族抗战的开始。③:图F。④:图C。⑤:百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模战役,有力打击了日军侵略气焰,振奋了全国抗日信心。
(3)抗战精神:爱国主义精神;团结协作精神;英勇顽强、不怕牺牲精神。
【解析】
(1)编号:根据材料和所学知识可得出,能“直接见证历史现场”,为研究抗日战争提供最直接的证据的史料应该是文物、遗迹或当时的新闻报道等,它们是历史事件发生时遗留下来的,能够直接反映当时的历史状况,能为研究抗日战争提供最直接的证据。A选项是摘自花谷正回忆录《我们如何计划发动满洲事变》,回忆录是事件亲历者或相关人员事后对经历的回忆记录,花谷正是侵华日军的计划参与者,他的回忆录可以作为直接见证历史现场、最直接的证据;B选项是《义勇军进行曲》的乐谱,这是一首人为创作的歌曲,用于鼓舞民众抗日的,不能成为直接的证据;C选项是百团大战的形势图,是后人根据相关的资料绘制而成的,不能直接反映现场战况;D选项是1937年7月9日《申报》报道《日军炮轰宛平县城》,这是当时的新闻报道,新闻在事件发生后短时间内进行传播,基于事实进行记录,能够直接展现日军炮轰宛平县城这一历史现场的状况,为研究七七事变以及抗日战争提供了最直接的证据;E选项也是一首歌曲,庆祝日本投降,抗日战争的胜利,是创作者基于自身对历史事件的感受加工而成的,不能作为直接证据;F选项是抗战期间所拍摄的《坚守四行仓库的中国军队照片》是对现场战况的实录,是抗日战争的直接产物,可以作为直接证据;G选项是一幅木刻画,属于艺术创作,不能作为直接证据,故能“直接见证历史现场”、为研究抗日战争提供最直接的证据是A、D、F。
(2)编号或说明:①根据材料和结合所学知识可得出,1931年日本蓄意制造并发动的侵华战争开端,日军炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨,并嫁祸于中国军队,日军以此为借口,炮轰中国东北军北大营,制造了震惊中外的九一八事变,是中国人民抗战的起点;②根据材料和结合所学知识可得出,图D是《日军炮轰宛平县城》(1937年7月9日),报道的是七七事变,七七事变后民族危机深重,中日民族矛盾成为主要矛盾,是全民族抗战的开始;③根据材料和结合所学知识可得出,1937年淞沪会战爆发,中日双方军队在上海及周边地区进行了大规模的激烈战斗,是抗战初期规模最大、战斗最惨烈的战役之一,这是国民党正面战场的重要战役,淞沪会战打破日本三个月灭亡中国迷梦,因此③处对应图片F;④根据材料和结合所学知识可得出,1940年为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗战军民的士气,八路军在彭德怀指挥下发动百团大战,百团大战有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心,故④对应的图片是图C,相应的文字⑤是:百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役,有力打击了日军侵略气焰,振奋了全国抗日信心。
(3)抗战精神:综合上述材料和结合所学知识可得出,在抗日战争中全国各族人民、各阶级阶层都以不同形式投入到抗战中,为了保卫祖国、挽救民族危亡,将国家利益置于首位,体现了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀;中国军民在战场上不畏强暴,与装备精良的日军展开了殊死搏斗,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,具有血战到底的英雄不怕牺牲精神;在民族危亡的关键时刻,国共两党摒弃前嫌,实现了第二次合作,建立了抗日民族统一战线,全国各民族、各阶层、各党派、各团体团结一致,共御外侮,体现了众志成城的大局意识和团结协作精神。
18. (1)变化:从被迫妥协到主动出兵。
原因:汉初统治者实行休养生息政策,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展。
(2)措施:政治:和亲;册封;怀柔、招抚;设立专门的管理机构。经济:开发边疆;发展屯田;开辟互市贸易。文化:安置边疆民族子弟学习;颁赐汉文经典书籍。
特点:方式灵活多样;继承创新;措施全面;因地制宜(因俗而治)。
(3)意义:加强管理,维护边疆稳定和国家统一,有利于统一多民族封建国家的发展;开发边疆,促进边疆经济发展;有利于民族团结,推动民族交流;促进了中华民族共同体的形成和发展;有利于中华文明的延续。
(4)论题1:中国古代史上历代中央政权对边疆地区进行了有效治理。
论述:秦朝开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区,加强对该地区的有效管理。西汉设置西域都护,对西域地区进行有效管辖。唐太宗实行开明的民族政策,得到了周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”,可见唐太宗边疆治理措施成效显著。为了对辽阔疆域进行有效治理,元朝采取因地制宜方式,在东北、西北、东南、西南等地设置相应的管理机构,加强了中央对这些地区的统治。如在东南地区,设置澎湖巡检司,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构;在西南地区设置机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理,从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开发,使清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族封建国家,这奠定了我国今天疆域的基础。
综上,中国古代史上历代王朝采取灵活多变、因地制宜的边疆政策是行之有效的,促进了统一多民族封建国家的发展。
论题2:唐朝的边疆治理措施全面,影响深远。
政治方面,唐朝设立安西、北庭都护府,有利于加强中央对西域地区管理,维护国家统一。经济方面,唐太宗派文成公主入藏时,同时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等方面的书籍,促进了吐蕃经济与社会的发展。文化方面,松赞干布派遣贵族子弟到长安学习,有利于汉文化的传播,也促进了边疆地区的文化发展。综上,唐朝积极开明的边疆政策,全面而有效,巩固了统一多民族封建国家的发展。
论题3:明清时期加强边疆地区的管理推进统一多民族封建国家的巩固和发展。
明朝设立奴儿干都司,加强了对东北女真等部的直接管理;设立卫所,驻守军队,开展屯田,并在长城附近的多民族聚居地区建立许多农牧贸易场所,促进了民族交往。清朝,在西藏地区册封达赖、班禅,设置驻藏大臣,有效加强了对西藏的管辖;在西北地区,康熙时期出兵准噶尔,乾隆时期平定了大、小和卓叛乱,设立伊犁将军,加强了对西北地区管辖;清政府妥善安置了归国的土尔扈特部。在东南地区,1683年,台湾归入清朝版图;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,加强中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防。综上,明清时期边疆治理对统一多民族封建国家的发展作出了贡献。
其他参考论题:中国古代的边疆治理促进了中华民族共同体的形成与发展;中国古代边疆治理推动了中华文明的延续;中国古代边疆治理思想一脉相承;边疆治理要坚持因地制宜的原则。
【解析】
(1)变化:根据材料一“不得不对匈奴采取‘和亲’的妥协政策”和“汉武帝出兵塞外,大败匈奴”可知变化为从被迫妥协到主动出兵。
原因:根据材料一“ ‘文景之治’得以休养生息之后,国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外,大败匈奴,维护了边疆地区的稳定”可知原因为汉初统治者实行休养生息政策,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展。
(2)措施:根据材料二“唐朝通过和亲、册封等方式,实行以怀柔、招抚为主的边疆政策,并设立安西、北庭都护府等机构,加强了对西域的管理”可知政治方面采取的措施为和亲、册封、怀柔、招抚;设立专门的管理机构。根据材料二“采取积极开发边疆的政策,如发展屯田、开辟互市贸易等”可知经济方面采取的措施为开发边疆;发展屯田;开辟互市贸易。根据材料二“唐朝不仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟,还将众多汉文经典书籍颁赐给他们”可知文化方面采取的措施为安置边疆民族子弟学习;颁赐汉文经典书籍。
特点:根据材料二“唐朝通过和亲、册封等方式,实行以怀柔、招抚为主的边疆政策,并设立安西、北庭都护府等机构,加强了对西域的管理;采取积极开发边疆的政策,如发展屯田、开辟互市贸易等;唐朝不仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟,还将众多汉文经典书籍颁赐给他们”可知唐朝采取多种措施加强边疆治理,因此特点为方式灵活多样;措施全面;根据材料二“宋朝在沿袭唐朝的基础上进行边疆治理”可知特点为继承创新;根据材料二“元朝在西藏地区设立了宣慰使司都元帅府等机构进行管理,并大量任用当地土官,因俗而治”可知特点为因地制宜(因俗而治)。
(3)意义:根据材料三“保持了边疆地区的繁荣与稳定,强化了各民族的交往交流交融,形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体,促进了中华文明核心区域的稳定,为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础”可知中国古代边疆治理的历史意义为加强管理,维护边疆稳定和国家统一,有利于统一多民族封建国家的发展;开发边疆,促进边疆经济发展;有利于民族团结,推动民族交流;促进了中华民族共同体的形成和发展;有利于中华文明的延续。
(4)论题1:根据所学知识可知,秦始皇统一六国后,又派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡。公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权。唐太宗实行开明的民族政策,被尊奉为各族的“天可汗”,因此可知题目为中国古代史上历代中央政权对边疆地区进行了有效治理。
论述:根据所学知识可知,秦始皇统一六国后,又派兵统一了岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡。公元前60年,西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权。唐太宗实行开明的民族政策,被尊奉为各族的“天可汗”接着用具体史事进行阐述秦朝开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区,加强对该地区的有效管理。西汉设置西域都护,对西域地区进行有效管辖。唐太宗实行开明的民族政策,得到了周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”,可见唐太宗边疆治理措施成效显著。为了对辽阔疆域进行有效治理,元朝采取因地制宜方式,在东北、西北、东南、西南等地设置相应的管理机构,加强了中央对这些地区的统治。如在东南地区,设置澎湖巡检司,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构;在西南地区设置机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理,从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。清朝对边疆地区进行全面治理和地区性开发,使清朝成为一个幅员辽阔、人口众多的统一多民族封建国家,这奠定了我国今天疆域的基础。
综上,中国古代史上历代王朝采取灵活多变、因地制宜的边疆政策是行之有效的,促进了统一多民族封建国家的发展。
论题2:根据所学知识可知,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系,因此可知题目为唐朝的边疆治理措施全面,影响深远。
论述:根据所学知识可知,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系接着用具体史事进程阐述,政治方面,唐朝设立安西、北庭都护府,有利于加强中央对西域地区的管理,维护国家统一。经济方面,唐太宗派文成公主入藏时,同时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等方面的书籍,促进了吐蕃经济与社会的发展。文化方面,松赞干布派遣贵族子弟到长安学习,有利于汉文化的传播,也促进了边疆地区的文化发展。综上,唐朝积极开明的边疆政策,全面而有效,巩固了统一多民族封建国家的发展。
论题3:根据所学知识可知,明朝设立奴儿干都司,加强了对东北地区的管理;清朝在西藏地区册封达赖和班禅,设置驻藏大臣,有效加强了对西藏的管辖;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,因此可知题目为明清时期加强边疆地区的管理推进统一多民族封建国家的巩固和发展。
论述:根据所学知识可知,明朝设立奴儿干都司,加强了对东北地区的管理;清朝在西藏地区册封达赖和班禅,设置驻藏大臣,有效加强了对西藏的管辖;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,接着铜具体史事进行阐述,明朝时期设立奴儿干都司,加强了对东北女真等部的直接管理;设立卫所,驻守军队,开展屯田,并在长城附近的多民族聚居地区建立许多农牧贸易场所,促进了民族交往。清朝,在西藏地区册封达赖、班禅,设置驻藏大臣,有效加强了对西藏的管辖;在西北地区,康熙时期出兵准噶尔,乾隆时期平定了大、小和卓叛乱,设立伊犁将军,加强了对西北地区管辖;清政府妥善安置了归国的土尔扈特部。在东南地区,1683年,台湾归入清朝版图;1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省,加强中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防。
综上,明清时期边疆治理对统一多民族封建国家的发展作出了贡献。
其他参考论题:根据所学知识可知,历朝历代加强对边疆地区的管理有助于统一多民族国家的不断巩固和发展,为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,因此可知观点为中国古代的边疆治理促进了中华民族共同体的形成与发展;根据所学知识可知,在地方上,秦朝全面废除西周以来实行的分封制,在全国范围内实行郡县制,由中央直接管辖。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。元朝时期行省制度的创立,是我国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开端。因此可知观点为中国古代边疆治理推动了中华文明的延续;根据材料二“唐朝不仅妥善安排前来求学的边疆民族子弟,还将众多汉文经典书籍颁赐给他们。宋朝在沿袭唐朝的基础上进行边疆治理”可知观点为中国古代边疆治理思想一脉相承;根据所学知识可知,元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区,在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理。西北地区,设置北庭都元帅府等机构,管理西域军政事务。清朝在西藏地区册封达赖和班禅,设置驻藏大臣,有效加强了对西藏的管辖。因此可知观点为要坚持因地制宜的原则。
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