第一单元 有余数的除法 B卷 大单元检测卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册数学大单元整合卷（人教版·新教材）

跳跳熊 一主字 第一单元B卷 大单元检测卷 ( )月()日 星期() （满分100分，限时60分钟) 题号 二 三 四 五 总 拟 分 得 分 乐 闯关记 小朋友们，快来参加智慧乐园快乐闯关活动吧！ 通关·基础探索岛 一、填一填。（24分) 1.把这些蛋糕每5块分一份，可以分（ )份，还剩( )块。 2.（新考法)已知22÷☆=☐…4（☆是一位数），☆有( )种不同 的填法。当☆=( )时，可知口=( );当☆=( ),可 量 知口=( )。 3.聪聪今天练习写字，按下面的顺序重复写，第19个字是( ）,这 19个字中，( )写得最少。 日依山尽白日依山尽… 线 4.(易错题)聪聪班全体同学在体验“勇者航船”时，班长说：至少要租9条 船才能让全班同学一次完成体验。已知每条船限坐5人，聪聪班最多 有( )人，最少有( )人 5.聪聪在计算一道除法题时，把除数6看成了9，算出的结果是4余2。正 确的结果应该是( )o -13- 二、选一选。（15分) 1.下面图( )可以用除法算式13÷4=3…1来表示。 0G1②☐口口I 3☆☆1川 2.聪聪老师拿了50元去购买文具袋，每个文具袋8元。右面 6 850 竖式中箭头所指的部分表示()。 48 ①一共有48元 ②还剩48元 ③用去48元 2 3.已知5月份有31天，如果5月1日是星期六，那么这个月的最后一天是 星期( )。 ①六 ②日 ③- 4.玉屏箫笛是我国著名的传统竹管乐器。聪聪叔叔制作了27把玉屏箫 笛，至少再做( )把，才能正好平均装在5个盒子里。 ①8 ②3 ③2 5.(新题型)下面“”所指的点可能表示( )的结果。 2345678 ①53÷7 ②26÷4 ③64÷8 通关二·计算接力岛 三、算一算。(18分) 1.直接写出得数。(4分) 28÷5= 63÷9= 7÷3= 80÷9= 65÷8= 30÷4= 19÷6= 30÷3= 2.动物卡片上最大能填几？（6分) ×6<45 ×4<34 ×8<27 ×4<25 ÷6=4…△ ÷4=6…A -14 ·数学·二年级下R· 3.列竖式计算。(8分) 81÷9= 65÷7= 46÷5= 23÷3= 通关三·操作冒险岛 四、按要求回答下列问题。(18分) 有32名同学。 每间大房间限住6人。 聪聪 明明 1.至少需要几间大房间？(14分) (1)聪聪：要想住的大房间最少，即每间大房间住( )人。 根据聪聪的想法，画一画。 6人 这样最后一间大房间只住了( )人。 (2)明明：要想住的大房间最少，即每间大房间住( )人。也就是 看32里有几个( ),列式计算： 至少需要( )间大房间。 (3)按聪聪和明明的想法，皮皮想验证一下32名同学是不是都住下了， 列式计算： 。(3分) 2.宾馆经理说：“我们还有小房间，每间限住4人。”如果你负责安排房间， 那么你准备怎么安排房间？( )(4分) 通关四·应用冲浪岛 五、解决问题。(25分) 主题情境：科技奇幻之旅 科技馆里藏着许多的新奇好物。虚拟体验好似穿越时空，戴上设备， ·数学·二年级下R· -15 瞬间置身历史长河、宇宙深处，体验奇幻之旅；“变废为宝”赋予废旧物新 生，锻炼创新思维；智能机器人展示前沿科技，揭秘编程逻辑，展示智慧 “超能力”。 1.实验小学组织二年级共35人去科技馆研学。如果都坐小轿车，至少需要 租多少辆？如果都坐面包车，能坐满几辆？会有剩余吗？（6分) 面包车 小轿车 限乘客人 限乘客4人 2.进入科技馆后，其中有25人去虚拟体验区玩“星球探索”游戏，每4人 为一组，组完队后，还剩几个同学没有办法组成一队？（6分) 3.随后，大家又去了环保科技区。工作人员把废旧轮胎改造成花盆，每 5个轮胎可以做成一个花盆。48个轮胎最多能做多少个花盆？(6分) 4.智能机器人展区摆放的智能机器人的数量在40~50之间，如果摆 6排，每排的数量相同，还多2台；如果摆7排，每排的数量相同，也多 2台。一共有多少台智能机器人？(7分) —16—10时30分-9时40分=50分 口答：他们在一楼展厅参观了50分。 附加题 7时-6时=1时1时=60分 9+2+9=20(分)20+20+20=60（分） 口答：7时整海豹在海底。 解析：海豹从海底浮到海面，然后在海面呼吸，最 后回到海底，这样一个过程需要20分钟。从6时 到7时经过了1小时，即60分钟，正好完成3个 这样的过程，所以7时整海豹在海底。 第一单元A卷大单元整合卷 二、1.俩的杨形物 的物醉的辆 的的的帝的 (圈法不唯一) 5121÷4=5(盘)…1（个） 2.(1)②(2)②(3)③ 三、1.②③⑤2.6564453.① 四、1.19÷4=4（张）…3（条）（竖式略） 9-4=5(张) 口答：最多可以做出4张桌子，还剩3条桌腿、 5张桌面。 2.40÷6=6(张)…4（元） 6 用去的钱 640 剩下的钱 3⑥ 门票的张数 4 总共的钱 ·数学·二年级下R· 67 3. 5 6 ⑥ [5 847 957 637 845 40 ⑤4 36 ④回 ⑦ 3 1 5 五、1.1622 解析：按“二红三蓝”的顺序排列，一组有5颗珠 子，先求出38颗珠子有7组，剩余3颗(2颗红 色、1颗蓝色)珠子，再根据每组有2颗红珠子， 3颗蓝珠子求解。 2.8 解析：先求出做完长跳绳后还剩多少米，再求能 做多少根短跳绳。 3.35÷6=5(组)…5（颗） 口答：第35颗琉璃珠是白色的。 4.25÷4=6(组)…1（拍） 口答：第25拍是强。 5.(1)30÷9=3(件)…3（秒） 口答：乐乐在规定时间内最多能叠3件衣服，还 剩3秒。 (2)60÷7=8(个)4（件）8+1=9（个） 口答：至少需要9个收纳箱。 六、1.62.7633.762 易错点拨：此题易错点主要有两个：(1)忽略“余数 必须小于除数”的规则。求最小除数时，容易直接 把余数当成除数，忽略了除数必须比余数大的条 件。例如第1题，余数是5，除数。最小应该是6， 而不是5。求最大余数时，容易直接把除数当成余 数，忽略了余数必须比除数小的条件。例如第2 题，除数是8，余数▲最大应该是7，而不是8。 (2)忽略“被除数=除数×商+余数”的计算 第一单元B卷大单元检测卷 关系。在已知除数、商和余数求被除数时，容易忘 -、1.222.26392 记加上余数，只计算了“除数×商”，导致被除数 3.山尽 算错。例如第2题，正确的被除数应该是8×7+7 解析：根据题意可知，聪聪按“白日依山尽”5个 =63,而不是8×7=56。 字为一组的规律重复写。要想知道第19个字 七、X 6× 8 是什么，就是看第19个字是第几组第几个，用 320 980 18 72 除法计算，列式是19÷5=3（组）…4（个），所 2 8 以第19个字是第4组中的第4个字，即“山”。 易错点拨：本题易错在试商错误或写错商的位置， 由此可知，第4组只写了“白、日、依、山”，“尽” 在第一个竖式中，3×7=21,21大于被除数20，所 少写了1次，即这19个字中，“尽”写得最少。 以试商错误；在第二个竖式中，商应写在被除数个 4.4541 位的上面，而不是十位的上面。 5.6余2 八、1.(1)38÷8=4（节）…6（人）4+1=5（节） 二、1.②2.③ 口答：至少需要5节车厢。 3.③ (2)38÷6=6(节)…2（人） 解析：本题考查有余数的除法的实际应用。5月 口答：可以坐满6节车厢。 份有31天，一周有7天，31÷7=4（周）… 易错点拨：此题的易错，点是混淆了“进一法”和 3(天)，已知5月1日是星期六，则5月份最后 “去尾法”的使用场景，没有根据“至少需要”和 一天与星期六后面第2天相同，是星期一。 “可以坐满”的不同要求选择正确的取整方法。 4.②5.① 问“至少需要多少”用“进一法”即商+1；问 三、1.5372…18…88…1 “最多能完成多少”用“去尾法”即只取商。 7…23…110 2.17÷2=8(个)…1（个）》 2.78362927 38÷4=9(个)…2（个） 3.99…29…17…2(竖式略) 8<9<10<26 四、1.(1)6 口答：一共可以做8个完整的蜻蜓模型。 6人6人6人6人6人2人 易错点拨：此题的易错点是在计算每种零件能 2 支持的模型数时，没有正确使用去尾法，而是错 (2)6632÷6=5(间)…2（人）6 误地使用了进一法，导致结果偏大。 (3)5×6+2=32(名) 68 2.示例：可以安排5间大房间和1间小房间 五、1.35÷4=8（辆）…3（人） 8+1=9(辆)35÷7=5（辆） 口答：如果都坐小轿车至少需要租9辆车。如 果都坐面包车能坐满5辆，没有剩余。 2.25÷4=6(组)…1（人） 口答：还剩1个同学没有办法组成一队。 3.48÷5=9(个)3（个） 口答：48个轮胎最多能做9个花盆。 4.6×7+2=44(台) 口答：一共有44台智能机器人。 解析：根据题意可知，智能机器人的数量减去 2后，除以6和7都没有余数。想一个乘数是6 或7，且积加上2后在40~50之间的乘法口诀， 只有“六七四十二”，所以一共有6×7+2= 44(台)智能机器人。 第二单元A卷大单元整合卷 二、1.(1)37(2)22 2.(1)△△△△△△△△ （2) 解析：长方形中有12个 ,12=3×4,把其 中9个 涂上颜色，其余3个不涂颜色，此 的个数是 的3倍。 3.(1)2 (2)1 解析：(1)第二行有5个，第二行的个数 69 的2倍是10，即第一行应有10个。12-10 =2(个)，第一行应去掉2个。(2)第一行有 12个，要使第一行的个数是第二行的2 倍，第二行应有6个。6-5=1（个），第二行 应增加1个。 三、1.(1)8×4=32（盆） (2)7×5+3=38(元) 2.8×6=48(千克) 口答：他能举起48千克的物体。 3.(1)45÷9=5 口答：的数量是 的5倍。 (2)答案不唯一，如：茄子的个数是西红柿的 几倍？ 15÷5=3 口答：茄子的个数是西红柿的3倍。 4.18÷3=6(个)6-3=3（个） 口答：康康折了3个纸鹤。 5.20-8=12(本)12-8=4（本）20÷4=5 口答：原来哥哥的图书数量是妹妹的5倍。 解析：本题要求的是原来哥哥的图书数量是妹 妹的几倍，那么就需要知道哥哥和妹妹原来各 自的图书数量。哥哥原来有20本图书，给了妹 妹8本后，还剩20-8=12（本），此时两人的图 书数量相等，也就是妹妹在得到哥哥给的8本 后也有12本，所以妹妹原来有12-8=4（本）图 书。综上，可以求出原来哥哥的图书数量是妹 妹的20÷4=5倍。 六、③ 四、1.42÷6=7（幅）8-7=1（幅） 易错点拨：本题易错在不能正确分析数量关系。 42+7=49(幅) 结合题中已知算式，用的是除法，所以单位1即为 口答：需要取下1幅油画，本次画展一共展出49 所求，进而可得答案。 幅画。 七、1.56÷8=7 2.李老师为一年级准备了多少把尺子李老师为 口答：一个书包的价钱是一支钢笔的7倍。 二年级准备的尺子比一年级多多少把 2.5×6=30(元) 3答案不唯一，如：(1)②③ 口答：一盒彩笔30元。 (2)李老师本月地铁出行多少次 易错点拨：本题需注意谁是谁的几倍，倍是不能 3×3=9(次) 做单位名称的，故求几倍的题目算式后面是没 4.6-1=5(层)5×2=10（层）10+1=11 有单位“倍”的。 口答：明明爬到了11楼。 第二单元B卷大单元检测卷 解析：根据生活经验可知，从1楼开始爬楼梯 -、1.42962.33.1520 时，爬的层数=楼层数-1，所以康康从1楼爬 4.941(或982)5.31 到6楼，实际上爬了6-1=5（层）。因为明明爬 6.(1)小芳捡的树叶是小丽的6倍 的层数是康康的2倍，康康爬了5层，明明爬了 (2)小爽捡了多少片枫叶小乐和小爽一共捡 5×2=10(层)。明明从1楼开始爬，爬了10层 了多少片枫叶 后，到达的楼层数是10+1=11。 7.238.567 五、1.(1)② (2)① 二、1.①2.③3.②4.①5.②6.② 易错点拨：易混淆“多几倍”和“是几倍”。对于 三、1.△△△△△△△△△△△△4 第(1)题需注意哪个图形是一倍数，同时需注意 2.△△2 此题是选不能表示的，不要选成正确的；(2)需 3.12 ●●●●●●●●●●●●OOOO 先求出麻糖卖出的袋数，因为麻糖是多的，所以 四、1.21÷3=7（个） 用加法，进而可解答此题。 2.5×4+5=25(只) 2.(答案不唯一)“三十”是“六”的5倍，30÷6=5。 五、1.40÷8=5 “六”的4倍是“二十四”，6×4=24。 口答：运算机柜的个数是网络机柜的5倍。 易错点拨：对于开放性试题，需要我们有发散性 2.(1)9÷3=3(道) 思维，并正确掌握谁是谁的几倍的概念。 口答：明明答对了3道题。 70 ·数学·二年级下R·