2.2.2地域文化与城乡景观课件2025-2026学年高中地理鲁教版必修二

2026-04-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 地域文化与城乡景观
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.50 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-14
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 乡村与城镇 地域文化与城乡景观 U S T b U S T b 福建客家土楼 问题: 1.客家土楼建在什么位置? 2.客家土楼的特点及作用? 防匪防洪,抵御野兽 防震防火,通风采光 隔热保温,冬暖夏凉 思 二、地域文化在景观上的体现—聚落景观 3.土楼反应了客家人怎样的地域文化? 聚族而居,共御外敌。(御外凝内) 操作要求:阅读课本41-42,梳理教材,回答下列问题。6分钟 自主思考 湘西吊脚楼 云南西双版纳竹楼 适应地形,拓展用地,通风防潮,防虫蛇。 尖顶:利于排水 二、地域文化在景观上的体现—聚落景观 思议展 操作要求:阅读课本40-42,梳理教材,分析环境如何影响地域文化? 平潭石厝 安徽马头墙 白墙-防御火灾 就地取材,抵御强风 二、地域文化在景观上的体现—聚落景观 思议展 操作要求:阅读课本40-42,梳理教材,分析环境如何影响地域文化? 评 新疆土拱房 黄土窑洞 窗户小:防风沙 平顶:降水少 墙厚:保温 黄土土质疏松,直立性较强 气候干旱,冬冷夏热 保温隔热,冬暖夏凉。 二、地域文化在景观上的体现—聚落景观 思议展 操作要求:阅读课本40-42,梳理教材,分析环境如何影响地域文化? 广东、福建、海南等地的骑楼,见证了湿热多雨自然环境下我国南方的地域文化。(遮风挡雨,防晒纳凉) 二、地域文化在景观上的体现—聚落景观 思议展 操作要求:阅读课本40-42,梳理教材,分析环境如何影响地域文化? 根据民居建筑特点判断自然环境特征 1.判断气候特征 (1)根据墙体厚度判断冷暖及昼夜温差 一般,寒冷的地方,民居的墙体厚度大;温暖的地方,民居墙体较薄。另外,昼夜温差大的地方,墙体厚度大。 (2)根据屋顶坡度、房檐宽度判断降水量的多少 一般,屋顶坡度大,利于排水,利于积水倾泻或积雪滑落,因此降雨量大或降雪量大的地方,民居屋顶坡度较大;降水稀少的地方,民居屋顶坡度较小,多为平顶。 房檐越宽,越利于遮挡风雨,因此我国北方地区的房檐宽度一般小于南方地区。 知识小结:方法技巧 知识拓展 操作要求:根据以下方法内容,整理笔记,两两复述。4分钟。 7 (3)根据窗户大小判断冷暖及风力、风向 一般,北方地区冬季寒冷,民居的窗户较小,且北窗较南窗小;南方夏季湿热,民居窗户较大以利于通风;风沙大的地方,民居窗户较小。 (4)根据房屋朝向判断气候特征 我国北方地区的民居多坐北朝南,而南方地区则表现不明显。原因:北方冬季寒冷,为了获取更多的阳光,民居多坐北朝南;南方夏季炎热,对日照没有较高的要求,所以民居朝向一般更为自由。 (5)根据民居的用材判断气候特征 以砖土建造的砖墙结构民居主要分布在我国北方地区,一般来说气候相对干旱,降水偏少;以木结构为主的民居主要分布在西南地区,气候湿热,植被茂盛;江南地区的民居主要是内部主体为木结构、外包砌墙体的砖木混合结构。 知识拓展 操作要求:根据以下方法内容,整理笔记,两两复述。4分钟。 8 2.判断地形特征 根据房屋的进深以及院落的大小判断地形特征。一般来说,平原地区民居的房屋进深大,院落宽阔;而山区地形崎岖,民居进深较小,院落狭小。 3.根据建筑用材判断当地物产 民居建筑往往就近取材,建筑用材在一定程度上反映了当地的物产。例如,木质结构的民居多分布在森林资源丰富的地区;竹楼多建在盛产竹子的地方;黄土高原地区人们利用黄土的直立性特征挖窑洞;因纽特人利用当地得天独厚的冰雪条件建造冰屋。 知识拓展 操作要求:根据以下方法内容,整理笔记,两两复述。4分钟。 9 观察我国古代城市和西方城市景观图片,分析城市布局有什么不同点? - 景观特点 - 地域文化 - 景观特点 - 地域文化 中国古代都城(北京故宫图片) 古代巴黎象征(巴黎圣母院图片) 问题: 城廓方正、对称、以宫殿为中心 突出皇权至上,君主为中心思想 突出神权为中心,崇尚自由民主 市中心一般以教堂、广场为中心 二、地域文化在景观上的体现—建筑格局 操作要求:阅读课本41-42,梳理教材,回答下列问题。6分钟 思议展 后罩房 西厢房 游廊 倒座房 东厢房 大门 北房(正房) 北京老城的四合院遵循严格的礼制,以北房为尊,两厢次之,倒座为宾,杂屋为附。体现了尊敬长辈,长幼有序的家庭文化。 二、地域文化在景观上的体现—建筑格局 展 二、地域文化在景观上的体现—建筑布局 思议展 操作要求:阅读课本40-42,梳理教材,分析环境如何影响地域文化? 二、地域文化在景观上的体现—建筑布局 城镇建筑 表现 原因 建筑布局 美国城镇 城镇中心多是高层的摩天大楼,离开中心区,建筑高度急剧下降,然后又缓缓地向郊区递减 美国历史较短,早期移民大部分来自欧洲,沿袭了欧洲自由主义精神的传统,在后来的发展中形成了有别于欧洲的现代文化特征 发展历史不同 欧洲城镇 城镇中心有市民集会的广场、大教堂以及工商组合的事务所,有许多著名历史建筑,高层建筑大都建在城镇中心区以外的地区 欧洲发展历史悠久,城市中多著名建筑,人们不愿意让现代化建筑夺去其历史建筑的风采 中国城镇 宫城居城市中心位置,城市布局讲究中轴对称,道路多规划为棋盘格式 中国传统文化的影响 知识小结:中外城市建筑布局特点 知识小结: 操作要求:梳理教材,笔记整理,两两复述。4分钟。 14 材料一  西江千户苗寨,位于贵州省黔东南苗族侗族自治州,由十余个依山而建的自然村寨相连成片,四面环山,梯田依山顺势直连云天,白水河穿寨而过。村民在半山建造独具特色的木结构吊脚楼,千余户吊脚楼随着地形的起伏变化,层峦叠嶂。 材料二  吊脚楼是苗族传统民居建筑,也是我国南方的古老建筑形式之一。苗族人为了适应当地自然地理环境,在30°~70°的斜坡陡坎上,创建了木质结构的吊脚楼。吊脚楼后半部分建于倾斜度较大的山坡上,前半部分以木柱支撑,形成吊脚柱,故称之为吊脚楼。吊脚楼一般有三层:上层储谷,中层住人,下层堆放杂物或圈养牲畜。 材料三  下图为“西江千户苗寨所在的位置”及“吊脚楼景观图”。 (1)从地形角度分析西江千户苗寨村落选址的有利条件。 (2)传统民居建筑往往与当地的自然环境相适,根据材料二分析吊脚楼与当地自然环境的关系。 (3)苗寨吊脚楼建筑的保护面临着严峻的挑战,试简述原因。 【合作探究】一 操作要求:阅读P31,小组合作,思考以下议题并记录答案。6分钟 【合作探究二】 操作要求:阅读P31,小组合作,思考以下议题并记录答案。6分钟 【合作探究】探究家乡景观所体现的地域文化:2013年,云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县梯田文化景观入选《世界遗产名录》。世界遣产委员会的评语写道:红河哈尼梯田文化景观所体现的森林、水系、梯田和村寨“四素同构”系统符合世界遗产标准,其完美反映的精密复杂的农业、林业和水分配系统,通过长期以来形成的独特社会经济体系得以加强,彰显了一种人与环境互动的重要模式。哈尼梯田是哈尼族人世世代代创下的杰作。在哈尼村寨上方,茂密的森林涵养水源并为村民提供建房木材和生火的薪炭。村寨下方层层叠叠的千百级梯田种植水稻,细水长流,确保稻谷生长和丰收。梯田随地形地势变化因地制宜,缓坡地大开垦大田,陡坡地小则开垦小田,大者有数亩,小者仅有簸箕大。形状各异的梯田连绵成片,每片面积达千亩。一面坡上最多可开出3000多级梯田,多达万亩。梯田从河谷延伸至海拔2000多米的山上,可到达水稻生长的最高极限。 1. 以云南红河哈尼梯田景观为例,分析探究城乡景观体现的地域文化一般步骤。 2.与同学探讨如何保护地域文化。 (1)【解析】由图可知,A区域的地租最高,地租高的原因主要从交通通达度角度分析。A位于城市的中心,有多条干线公路经过,交通便利,因此地租最高。 (2)【解析】由图可知,四处形成地租的次高峰,主要原因是这四处位于干线公路和外围环线公路交汇处,交通便利,租金高。 (1)从地形角度分析西江千户苗寨村落选址的有利条件。 海拔较高,夏季凉爽;山坡有利于排水;四面环山,冬季山地阻挡冷空气,更暖和。 (3)苗寨吊脚楼建筑的保护面临着严峻的挑战,试简述原因。 吊脚楼建筑工艺的传承逐渐消失;地质崩塌、滑坡,及火灾等导致建筑实体毁损;外来文化的冲击,思想观念改变,是人们对吊脚楼缺乏认同感;现代建筑的介入,以及商业活动的发展给吊脚楼建筑的保护带来很大压力。 (2)传统民居建筑往往与当地的自然环境相适,根据材料二分析吊脚楼与当地自然环境的关系。 当地地形起伏大,吊脚楼能更好的适应当地的地形;该地植被覆盖率高,可为吊脚楼的建设带来充足材料;该地夏季气候湿热,吊脚楼下层悬空可以通风散热,上层干燥,可以储谷;较少对自然环境的破坏。 【合作探究】一 操作要求:根据小组合作的内容,完成答案的订正。(2分钟) 【合作探究】一 操作要求:根据小组合作的内容,完成答案的订正。(2分钟) 1. 以云南红河哈尼梯田景观为例,分析探究城乡景观体现的地域文化一般步骤。 2.与同学探讨如何保护地域文化。 首先,观察城乡景观的形态与结构,如梯田的“森林、水系、梯田、村寨”四素同构系统,明确其空间布局和组成要素; •其次,分析景观与自然环境的关系,如梯田“随地形地势变化因地制宜” 体现对山地地形的适应; •再次,探究景观与人类活动的联系,如梯田“种植水稻” 反映当地以水稻种植为主的农业生产方式; •最后,总结地域文化内涵,体现人与自然和谐相处的地域文化。 ①立法保护:通过制定法律法规,明确地域文化遗产的保护范围和责任 ②传承与教育:加强地域文化的宣传教育,培养公众保护意识; ③合理开发利用:在保护基础上适度开发旅游资源; ④技术支持:利用现代技术记录和保存地域文化信息,防止文化遗产流失。 课堂小结 操作要求:梳理教材,笔记整理,两两复述。4分钟。 1.石库门民居体现了上海(  ) A.中西方地域文化融合 B.长江入海口优越地理位置 C.内敛保守的文化性格 D.我国改革开放的窗口优势 石库门是清末民初时期出现的深具上海特色的居民住宅。当时的该类建筑多由国外开发商修建,大量吸收江南民居的样式,以石头做门框,以乌漆实心厚木做门扇,因此得名“石库门”。如图为石库门景观。据此完成1~2题。 A 课堂检测: 对点训练 操作要求:根据所学知识,回答以下问题。4分钟。 20 2.石库门民居蕴含了上海人的( ) A.包容性和开放性 B.老幼尊卑的文化传统 C.温柔含蓄的性格 D.团结合作的精神气质 石库门是清末民初时期出现的深具上海特色的居民住宅。当时的该类建筑多由国外开发商修建,大量吸收江南民居的样式,以石头做门框,以乌漆实心厚木做门扇,因此得名“石库门”。如图为石库门景观。据此完成1~2题。 A 课堂检测: 对点训练 操作要求:根据所学知识,回答以下问题。4分钟。 21 3.阅读材料,回答下列问题。(8分) 山西省有些城市的旧城区内有一些老式四合院,其房屋的屋顶由外向内单面倾斜(如下图所示)。用当地老百姓的话说,为的是“肥水不流外人田”。 (1)“肥水不流外人田”反映出山西的 较少,居民对水资源十分珍惜。(1分) (2)请说出这种屋顶的形式与当地的自然环境之间的密切关系。(2分) 山西省地处我国内陆,降水量稀少。屋顶呈单面向内倾斜可以收集较多的雨水,使雨水得到充分利用。 降水 对点训练 操作要求:根据所学知识,回答以下问题。4分钟。 22 (3)一般情况下,我国南方的屋脊多呈______ (填“平顶”或“尖顶”),这样可以与当地 ________________的自然条件相适应。(2分) (4)美国的城市,除摩天大楼外,私人住宅多是有 草坪的单门独户的单层或两层套房;欧洲城市, 住宅多是左右相连的多层楼房。从外部相比,欧美民居与中国民居之间最大的差别是 ?(1分)它反映了欧美怎样的社会文化特点?(2分) 尖顶 降水较多 没有围墙 外向、开放、独立性强、自由度高 对点训练 操作要求:根据所学知识,回答以下问题。4分钟。 23 当堂检测: 要求:在当堂检测本上完成必做部分(7min),完成较快的同学做选做部分,做完后交给老师批阅。(10分钟) 问题探究 材料一 美国大城市中心大多是摩天大楼,离开市中心,建筑物高度急剧下降,然后又缓慢地向郊区递减。欧洲市中心一般很少见到现代化高楼大厦。 材料二 围墙是中国建筑的主要景观,而在美国街头,除特殊的建筑,往往没有围墙。 材料三 中西园林比较。 (1)美国与欧洲城市地域形态存在明显差别的原因是什么? (2)从中西方建筑有无围墙方面,分析中西方文化存在哪些差异。 (3)从中西方园林建筑特色方面,分析中西方文化存在哪些明显差异。 (4)归纳地域文化对城市的影响。 24 当堂检测: 要求:在当堂检测本上完成必做部分(7min),完成较快的同学做选做部分,做完后交给老师批阅。(10分钟) (1)美国作为一个移民国家,发展历史较短,移民大多来自欧洲,美国人接受了欧洲居民自由的传统精神,在后来的发展中逐渐形成了有别于欧洲的现代文化特征。 (2)中国文化具有内向性、封闭性;西方文化外向、开放。 (3)中国:含蓄隐蔽,显而不露,引而不发,忌直求曲,忌宽求窄。 西方:整齐划一,均衡对称,线条简洁,直率敞朗,和盘托出。 (4)地域文化对城市的影响非常广泛,包括城市建筑、交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑,地域文化主要影响建筑布局、建筑结构、建筑风格。 25 $

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