第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 单元练习--山东省广饶县第一中学2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

复习范围：纲要上第四单元 使用时间：2026.2.22 高一历史纲要上第四单元检测题 一、选择题 1．明太祖曾颁布诏令：以往因战乱“而为人奴隶者，即日放还”；下令由朝廷代为赎还因饥荒而典卖的男女。同时，《大明律》还规定，除官僚外，“庶民之家，存养奴婢者，杖一百，即放从良”。上述法令（　　） A．冲击了传统的社会等级秩序 B．适应了明初社会的发展状况 C．体现了明代社会成员身份趋于平等 D．开创了律令同效的司法先例 2．万历年间内阁首辅叶向高曾说：“祖宗设立阁臣，不过文学侍从，而其重亦止于票拟。其委任权力，与前代之宰相绝不相同。夫以无权之官，而欲强作有权之事，则势固必败，以有权之事，而必责于无权之官，其望更难酬。”他认为（　　） A．阁臣设计存在制度缺陷 B．内阁专权导致皇权旁落 C．内阁权力随时局而变动 D．内阁是专制强化的产物 3．16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝出兵援朝的根本目的是（　　） A．与日本争夺海上的霸权 B．维护东亚政治秩序 C．联合朝鲜共同抗击沙俄 D．转移国内阶级矛盾 4．据《明史·湖广土司传》记载，“土官应袭子弟，悉令入学，渐染风化，以格顽冥。如不入学者，不准承袭。”该规定（　　） A．旨在通过教化加强边疆管理 B．巩固了改土归流的成果 C．反映了明朝教育体系的发展 D．体现了因俗而治的政策 5．清朝皇帝通过军机处将机密谕旨直接寄给地方督抚，称为“廷寄”；各地方督抚也将重大问题径寄军机处交皇帝审批，称为“奏折”。中间不再经过内阁（“明发上谕”仍由内阁下达），对军国大政的处理无须再由议政王大臣会议决议。这种变化表明（　　） A．决策失误逐渐减少 B．君主专制得到加强 C．中枢机构得到完善 D．中央加强地方控制 6．康熙在位期间，醉心万国来朝的盛况，认真向耶稣会士学习数学等知识，重用西人修订天文历法；同时“令滨海民悉徙内地五十里”，制造了庄廷鑨《明史》案、戴名世《南山集》案等。这说明（　　） A．西学东渐成果斐然 B．社会转型呈必然趋势 C．政治局势内外交困 D．历史演进具有复杂性 7．图1所示为青海省博物馆收藏的“西宁土官指挥使之印”，印钮两侧镌刻“道光五年九月日”“道字五百九十七号”字样。《钦定大清会典》载“凡土官之职，皆给以印信号纸，土府、厅、县则加以印。”材料可用来研究清朝的（　　） 图1 A．民族事务管理 B．官员选拔制度 C．封建宗藩体制 D．改土归流政策 8．下面是据《户部则例》等统计所得的江、浙、闽、粤四海关关税定额情况表。导致这种关税格局形成的主要原因是（　　） 海关 江海关 浙海关 闽海关 粤海关 时期 税额（两） 指数 税额（两） 指数 税额（两） 指数 税额（两） 指数 雍正 25516 100 35780 100 73549 100 43750 100 乾隆 62608 245 89407 250 203335 276 271953 622 嘉庆 65980 259 79908 223 186549 254 899064 2055 A．区域经济发展水平差异扩大 B．财税主体发生结构性变化 C．白银货币化的持续深入推进 D．对外贸易政策的重塑调整 9．嘉靖年间，山东棉花“六府皆有之，东昌尤多，商人贸于四方，其利甚博”；到万历年间，东昌府“高唐、夏津、恩县、范县宜木棉，江淮贾客列肆赍收，居人以此致富”。这一现象出现的背景是（　　） A．农业经营方式的革新 B．币制与赋役制度的变化 C．自然经济的逐步解体 D．重农抑商政策出现松弛 10．清代思想家唐甄指出：“农安于田，贾安于市，财用足，礼义兴”，“尧舜之道无他，耕耨是也，桑蚕是也，鸡豚狗彘是也。百姓既足，不思犯乱，而后风化可施，赏罚可行。”这表明其主张（　　） A．打破传统等级秩序 B．推动儒学教化 C．物质是道德的基础 D．突破抑商政策 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 明代的社会职业 材料 就中国的职业观而言，其具有以下两大特点：一则“有事必有业”“人各有业”；二则职业各有等差，甚至有贵贱之别，“择术不可不慎”。在士、农、工、商四种职业中，士为四民之首，按照传统观念，除了“耕读”二事，其他无一可为。宋元时期，这种状况遭到很大破坏，朱元璋建立明朝以后，通过系列社会控制措施的实行，四民等级秩序得以重建。 在明代，职业分化渐趋明朗化。以苏州一带为例，农业获利最少且又辛劳，只有“愚懦之民”尚以农耕为业；奇技工匠能获二倍之利，且又兼辛劳，唯有“雕巧之民”仍以此为业；商贾可获三倍之利，且又轻松安逸，于是“心计之民”纷纷以此为业；贩盐可获五倍之利，且又无辛劳，更使“豪猾之民”以此为业。与此相应，即使作为四民之首的士人，其职业亦日趋变化：一方面，儒家士人不得不借助农圃、风鉴、医、卜之术谋生；另一方面，那些世代簪缨的世家子弟，既不读书，又无一业自给，只是终日嬉笑，坐食山空，最后沦为游惰之民。 到明代中后期，已如明代文人归有光所言，从士农工商职业井然的“四民异业”，转而变为士与农、商常常互动的“四民相混”。由此而来者，则是四民观的重新形塑，工、商职业随之受到士大夫的日益重视，且社会日益奢靡。 ——摘编自陈宝良《狂欢时代：生活在明朝》 （1）根据材料，指出明代社会职业发生了哪些变化。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，你认为应如何认识这些变化？（10分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 复习范围：纲要上第四单元 使用时间：2026.2.22 高一历史纲要上第四单元检测题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A B D A A B C 1．【答案】B【解析】明初经历战乱，人口锐减，劳动力缺乏，这些法令使奴隶得以放良，增加自由劳动力，适应社会经济恢复发展需求，故选B项；传统社会等级秩序在封建制度下根深蒂固，仅仅这些法令难以冲击，排除A项；封建时代等级制度长期存在，社会成员身份难趋平等，这几条法令无法改变封建等级本质，排除C项；律令结合的形式在明代之前已存在，材料未显示开创司法先例，排除D项。 2．【答案】A【解析】据材料可知，内阁首辅叶向高认为，内阁只是皇帝的顾问、文学侍从，止于票拟，内阁并非前代的宰相，结合所学，在制度规定上，内阁没有以往丞相的决策权和行政权，内阁若行宰相的职责便是僭越，这说明了权与责的错位导致了内阁的困境，故选A项；明清时期君主专制在加强，“内阁专权导致皇权旁落”不符合史实，排除B项；“内阁权力随时局而变动”并非材料主要观点，材料强调叶向高认为内阁没有宰相的权力，排除C项；材料将内阁与丞相对比，突出明代内阁的制度特征，内阁权力与职责之间的割裂，选项与题意无关，排除D项。 3．【答案】B【解析】明朝时期，秉持华夷秩序观念，视自身为东亚秩序主导者，日本侵略朝鲜打破这一秩序，为维护这种传统的东亚政治格局，明朝出兵援朝，故选B项；明朝并无与日本争夺海上霸权的意图，明朝航海主要是宣扬国威等，排除A项；沙俄势力扩张至黑龙江流域是17世纪中叶以后，与题干时间不符，排除C项；明朝出兵朝鲜主要源于外部威胁而非主动转移内部矛盾，且战争反而加剧了明朝的统治危机，排除D项。 4．【答案】A【解析】据材料信息并结合所学可知，明朝时期要求土官的子弟必须入学接受教育，通过学习儒家文化和礼仪，来“渐染风化”，即逐渐接受中原的文化和教化，以改变他们原有的风俗习惯和价值观。明朝政府通过这种方式，试图在边疆地区建立更加稳定和可控的政治秩序，同时也体现了当时统治者对于教化政策的重视，即“以文德服人”的治国理念。这种政策的实施，对于加强中央集权、促进边疆地区的发展和稳定，起到了一定的积极作用，故选A项；“改土归流”指的是废除西南各少数民族地区的土司制度，改由中央政府委派流官直接进行统治，实行和内地相同的地方行政制度。土官首领子弟学习儒家文化是承袭的条件，说明当时还未“改土归流”，排除B项；材料强调土官子弟学习儒家文化，不属于教育体系，排除C项；“因俗而治”指的是对有着异俗、殊俗的民族，根据其原有的风俗习惯、宗教信仰、社会结构等进行统治和管理的策略，土官子弟学习儒家文化无法体现因俗而治，排除D项。 5．【答案】B【解析】清朝采用 “廷寄” 和 “奏折” 制度后，军国大政的处理不再经过议政王大臣会议，且绕开了内阁。这意味着皇帝能够直接掌控从地方到中央的重要政务信息，并且独自做出决策，这体现了君主专制的加强，故选B项；材料主要描述了清朝政务处理渠道的变化，即通过军机处的 “廷寄” 和地方督抚的 “奏折” 来传递信息和处理政务，这种变化不会使决策失误减少。决策失误的减少通常与决策机制的科学性、信息的准确性和全面性、决策者的能力等因素有关，排除A项；皇帝绕过了原有的议政王大臣会议和部分内阁职能，使得权力向皇帝个人集中，实际上是削弱了其他机构的权力，而非完善中枢机构，排除C项；中央对地方控制加强通常侧重于地方权力向中央机构整体的收拢，如行政、财政、军事权力等方面的集中管控，文中的制度变化主要是为了实现皇帝对政务的独裁，不是以强化中央机构对地方的控制为主要方向，排除D项。 6．【答案】D【解析】康熙认真学习西方数学等知识并重用西人修订天文历法，体现了对西学的积极接纳；但同时又推行迁海令迫使沿海居民内迁，并制造《明史》案、《南山集》案等文字狱事件，加强思想控制，这展现出历史发展并非简单线性，而是充满矛盾和多面性，故选D项；西学东渐在康熙时期确实取得进展，但材料中迁海令和文字狱凸显了专制统治的保守性，不能仅归结为成果斐然，排除A项；康熙强化中央集权，通过迁海令防范反清势力、文字狱打压异己，巩固封建统治，未体现社会向近代转型的必然趋势，排除B项；材料未涉及外部侵略或内部叛乱，迁海令属主动防御政策，文字狱是内部整肃，不能反映政治局势内外交困，排除C项。 7．【答案】A【解析】根据材料“凡土官之职，皆给以印信号纸，土府厅、县则加以印”结合所学知识可知，清朝时期，对少数民族地区实行土司制度，土官由中央政府任命，管理当地事务，这有利于加强中央对少数民族地区的管理，故选A项；材料反映的是土官制度，与官员选拔制度无关，排除B项；材料反映的是国内民族关系，而宗藩体制是宗主国与藩属国的朝贡体制，是中外关系，排除C项；改土归流政策是废除土司制度，改由中央政府任命流官，排除D项。 8．【官方答案】A【官方解析】从表格数据看，粤海关的关税定额及指数增长极为显著，江、浙、闽海关虽有增长，但远不及粤海关。明清时期，南方沿海地区商品经济发展更为活跃，对外贸易（如广州十三行主导）主要集中在粤海关所在区域，区域经济发展水平的差异扩大，是导致这种关税格局的主要原因，故A项正确。材料仅涉及关税情况，未体现国家财政税收主体发生结构性变化，故排除B项；白银成为主要流通货币是当时的货币状况，但与关税的区域差异无根本关联，故排除C项：清政府长期推行闭关锁国政策，仅开放部分口岸，对外贸易政策并无"重塑调整"，且政策调整只是影响关税的因素之一，而非根本原因，故排除D项。 9．【答案】B【解析】据材料“山东棉花‘六府皆有之……其利甚博’”“江淮贾客列肆赍收，居人以此致富”等并结合所学可知，明朝中后期，商品经济发展，加上白银大量流入中国，逐渐货币化，赋役制度由实物地租向货币地租转变，进一步推动农产品的商品化，材料反映了在这样的背景下，山东棉花种植面积扩大，棉花产量增加，棉花贸易发展，农民因种植棉花而致富，故选B项；材料反映的是农民种植经济作物棉花，并没有涉及农业经营方式的变化，明朝时期，农业经营方式也并未出现革新，排除A项；鸦片战争后，自然经济开始逐渐解体，排除C项；明清固守传统的重农抑商政策，并未出现松弛，排除D项。 10．【答案】C【解析】唐甄指出 “农安于田，贾安于市，财用足，礼义兴”，意思是农业和商业发展，物质财富充足，礼义才能兴起。还提到百姓物质生活满足后，才不会思犯乱，然后才能施行风化、赏罚。这明确表明了物质是道德的基础，物质条件的满足是社会道德规范得以施行的前提条件，故选C项；材料是在论述农业、商业正常运转，让百姓财用充足后，社会礼义就能兴起。材料没有涉及诸如贵族与平民、士农工商之间等级界限调整之类的内容。没有提及要改变贵贱、尊卑等传统等级观念和秩序，所以不能得出他主张打破传统等级秩序的结论，排除A项；材料重点是在说明物质充足是这些道德教化能够施行的前提，而不是强调推动儒学教化本身，儒学教化在这里是物质充足后的结果，而非主要主张，排除B项；材料没有提及突破抑商政策的内容，只是肯定了商业的存在价值，即贾安于市对于财用足的作用，但没有涉及对抑商政策的改变，排除D项。 二、非选择题 11．【答案】 （1）明初四民等级秩序重建；随后，逐渐从“四民异业”到“四民相混”，社会流动性加强。（4分） （2）对明代社会职业变化的认识的作答应该包括变化的原因和评价两个角度。 原因：政治上统治者对社会控制的加强；商品经济的发展；社会观念的影响；人口增长与教育的发展等。（6分，任答3点即可） 评价：这种变化既是政治变化的结果，也是与经济发展和社会观念的变化相为因果的。这种变化促进了社会阶层的变动，促进了社会观念的变革。（4分） 【解析】 （1）根据材料“通过系列社会控制措施的实行，四民等级秩序得以重建。”可知，明初四民等级秩序重建；根据材料“从士农工商职业井然的‘四民异业’，转而变为士与农、商常常互动的‘四民相混’”可知，随后，逐渐从“四民异业”到“四民相混”，社会流动性加强。 （2）根据设问可知，该题为认识类题目，需要分析这些变化的原因并对这些变化做出评价。原因方面，根据材料“朱元璋建立明朝以后，通过系列社会控制措施的实行......。”可知，政治上统治者对社会控制的加强；根据材料中苏州一带的变化，结合所学可知，“四民相混”的经济原因是商品经济的发展；根据材料“由此而来者，则是四民观的重新形塑，工、商职业随之受到士大夫的日益重视”可知，社会观念的影响；结合所学可知，人口增长与教育的发展等。 评价方面，根据材料和所学总体认识这种变化的原因，这种变化既是政治变化的结果，也是与经济发展和社会观念的变化相为因果的。根据材料“到明代中后期，已如明代文人归有光所言......且社会日益奢靡。”从影响看，这种变化促进了社会阶层的变动，促进了社会观念的变革。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $