第三单元 第5课时 街心广场（1）-【学亦练】2025-2026学年四年级下册数学同步课件（北师大版）

该小学数学课件聚焦四年级下册“小数乘法”单元第5课时，核心知识点为积的变化规律。通过“5×6=30”的整数乘法例题引入，逐步过渡到含小数的算式仿练，搭建从整数到小数乘法的学习支架，帮助学生衔接新旧知识。 其亮点在于结合例题仿练与知识小结，明确“乘数扩大倍数与积的关系”，培养学生抽象能力和推理意识。解决问题环节联系铁矿石含铁量、买布费用等实际情境，发展应用意识，助力学生用数学语言表达现实世界。对学生提升运算能力，对教师提供系统教学资源，提高教学效率。

第三单元 四年级数学（BS）下册 1 第三单元 小数乘法 第5课时 街心广场（1） 2 &1& 例题仿练。 根据<m></m>，直接写出下面算式的得数。 <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) 300 3000 300 30000 3 3 0.3 0.03 第5课时 街心广场（1） 3 &2& 知识小结。 第5课时 街心广场（1） 4 &3& 填一填。 1. 一个乘数扩大到原来的10倍, 另一个乘数扩大到原来的100倍,则积扩大到原来的( ) 倍。 2. 两个乘数都扩大到原来的10倍,则积扩大到原来的( ) 倍。 3. 要使0.875变成整数，小数点向( ) 移动( ) 位，也就是把0.875扩大到原来的( ) 倍。 1000 100 右 3 1000 第5课时 街心广场（1） 5 4. 两数相乘，一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数缩小到原来的<m></m>，则这两个数的积( ) 。 5. 把3.67扩大10倍是( ) 。 不变 36.7 第5课时 街心广场（1） 6 &4& 根据25×37=925，直接写出下面算式的得数。 <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) <m></m>( ) 9.25 9.25 92.5 9.25 92.5 0.925 0.0925 0.925 第5课时 街心广场（1） 7 &5& 解决问题。 1. <m></m>（吨） 答：能获得铁45吨。 2. <m></m>（元） 答：买0.8米需要9.6元。 第5课时 街心广场（1） 8 &6& 能力培优。 一个小数，把它的小数点先向右移动五位，再向左移动三位，得到的数为<m></m>。原来这个小数是多少？ <m></m> 答：原来这个小数是1.366。 第5课时 街心广场（1） 9 10 $